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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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objetos", con estas

objetos", con estas mezclas. Es importante dejar que el niño se divierta y participe, sin ordenarle o "mejorarle" su dibujo. A esta edad lo importante es que el niño experimente la sensación que le produce cuando sus manos entran en contacto con los materiales. Motivar al niño y participar con él, será la forma más divertida de realizar esta actividad. Iniciar una conversación: enseñarle el nombre de cada cosa (el agua, la arena, la arcilla, en dónde podemos encontrarla, o al crear sus personajes "¿cómo se llama? ¿y cómo es? ¿Dónde vive? ¿Qué le gusta? Beneficio: El niño se expresará libremente, algunas veces la expresión plástica ayuda a comunicar lo que todavía no puede decirnos oralmente. Produce sensación de relajación y bienestar y desarrolla la atención. Juego 2 “Motitas de flores con los dedos” Objetivo: Desarrollar la capacidad de creación artística, reforzar el vocabulario de colores y formas, jugar con la flexibilidad en las manos. Recursos: Pintura para dedos, cartulinas de colores. Procedimiento: El niño deberá juntar los deditos y luego sumergirlos en las pinturas para dedos, moteándolo en la cartulina, podrá formar flores, personas, paisajes y luego contarnos al respecto. El dibujo principal será a base de las motitas con los dedos, puede hacerlo con 1, 2, 3,4 o todos los deditos. Beneficio: A través de esta actividad se promueve el trabajo en grupo, desarrollando su capacidad de observación y creación libre, además de atención y concentración. El arte motiva a los niños para expresar su pensamiento Juego 3.- “Dancemos” Practicar la danza, frente a un espejo y observar la belleza del movimiento, la firmeza y precisión en las interpretaciones, 178

contribuye a fortalecer la confianza que deben tener los infantes en sus fuerzas, y posibilita que interpreten con más facilidad los roles. Contar cuentos y frecuentemente dramatizarlos, pero se utilizan también poesías con diálogos, que crean la posibilidad de reproducir el contenido por roles. Para ayudarlos a asimilar el contenido del juego, a conocer al personaje, se pueden utilizar ilustraciones de obras literarias, donde se resaltan algunos rasgos característicos de los personajes. Llevar varios disfraces presentarles a los niños y dar la iniciativa, empezando a colocarse un disfraz, en forma libre y espontánea los niños harán lo mismo. Juego 4.- Dones de Froebel. Ocupaciones” Primera ocupación: Denominaciones y muestras: perforar y punzar. Características: papel cartón que es perforado con una aguja sobre una almohada. Segunda ocupación: Denominaciones y muestras: coser. Características: incluye dos tipos de costura. a) costura sin aguja, que implica cartones perforados en los cuales se pasan hilos y lanas. b) Costura con aguja sobre cartulina. Tercera ocupación: 179

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