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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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Investigación

Investigación Bibliográfica.- La presente contiene un tipo de investigación bibliográfica, consistió en la recopilación bibliográfica es decir, de textos especializados, estudios realizados en relación al tema. Investigación de Campo.- El presente trabajo permitió, recoger información de la realidad, en forma directa, haciendo uso de dos instrumentos: la encuesta, la Guía Portage aplicada a los 41 niños y niñas, en forma individualizada, con esto se logró hacer descripciones, interpretaciones, evaluaciones, predicciones y las futuras correcciones. Población.- 59 niños y niñas de 1, 2 ,3 y 4 años de edad, pertenecientes a las salas 1 “A”, 2 “A” y 3 “A” del CDI. Dr. Enrique Garcés del Mies-Infa- Otavalo. Variables Variable 1 Se conoce que tradicionalmente se continua aplicando aquellas clases en las que solo se cuenta como técnica la palabra, la palabra, olvidando de la actividad, propia en el niño en edades tempranas, sin permitirle al niño ser creador donde puede actuar y producir, esta acción de creador se lograría manifestar la fantasía como método de aprendizaje libre y espontáneo. Variable 2 La guía de actividades lúdicas es una herramienta de trabajo diario que puede enriquecer a las madres comunitarias y en especial potencializar de las 4 aéreas de desarrollo en cada uno de los niños y niñas. Misma que se caracteriza por la investigación, el discernimiento de información, el trabajo en equipo, tratando de obtener como fin la elaboración de un producto visible objetivo, de 42

fácil manejo, se destaca en la solución de problemas, capacitación, y lo más importante la participación voluntariosa de las madres comunitarias. Métodos.- Método Científico.- Durante el desarrollo del presente trabajo se utilizo el método científico, ya que es un método general que abarca métodos como: Inductivo-Deductivo.- Con la ayuda de este método se analizó parámetros de trabajo de las madres comunitarias que tienen a cargo a los niños de 1 a 4 años de edad, de los cuales se obtuvieron conclusiones de carácter general respecto a las técnicas que ponen en práctica días tras día y con el complemento del procedimiento deductivo se logró ir de un principio general ya conocido para derivar y detallar las necesidades lúdicas, motoras y psico-social acordes a la edad de los niños y niñas. Analítico Sintético.- Se utilizó el análisis para descomponer el problema en diferentes partes y factores para luego someterlas a estudio independientes, descubriendo las relaciones comunes de todas las partes, captar las particularidades del origen y desarrollo del fenómeno en su totalidad. Técnicas de análisis.- Para el sistema de codificación, tabulación, análisis e interpretación de datos serán las técnicas estadísticas que permitirán evaluar la cuantitativamente y cualitativamente los datos, realizar comparaciones y obtener conclusiones. Técnicas e Instrumentos.- Encuesta.- La encuesta se aplicó a las 11 madres comunitarias del CDI “Enrique Garcés” Infa –Otavalo, que están a cargo de todos los niños desde los 8 meses a 4 años de edad. 43

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