Views
3 years ago

PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

decisiones, un

decisiones, un porcentaje de madres permiten que rara vez los niños sean decidores o siguieran actividades lúdicas, debiéndose esto tal vez al concepto que tiene de los niños de esta edad “con ellos no se puede hacer nada más que darles un servicio asistencial”. Lo rescatable es saber que existe la predisposición de recibir algún tipo de asesoramiento y de esta manera mejorar a calidad de atención diaria en los niños. Estos factores influyen en el aparecimiento de ciertos problemas al llegar al primer año de educación básica, un cambio drástico donde se requiere el manejo de nociones básicas, la participación dinámica y voluntaria de los niños. No se trata de buscar culpables, por un lado las madres que atienden a los niños tiene un trabajo lo cual es su sustento, los padres de familia confían en dejar a su niños en este CDI, culpables directos serian los directivos pues deberían contratar personal capacitado. El 63.3% equivalente a 7 madres comunitarias nuca han recibido capacitación sobre la importancia del juego. Un 36.3% mencionan que rara vez han recibido capacitación pero temas ajenos a educación como la importancia de la alimentación, el aseo en los niños, todas solicitan esta necesidad de ampliar sus conocimientos, pero no son escuchadas. Este es un dato relevante el cual nos permite mirar que existe poco interés en brindarles a las madres comunitarias herramientas para su trabajo diarios y de esta manera cambiar la modalidad de trabajo, esto hace que al no saber la gran importancia del juego no lo aplican. Toda acción educativa necesita precisar si se han logrado o no los objetivos y fines propuestas, los resultados obtenidos nos permiten visualizar la necesidad de proporcionar a las madres una guía, un asesoramiento permanente de técnicas e instrumentos de trabajo, propuestas objetivas que se apliquen a los niños y niñas con un solo objetivo mejorar la calidad de educación desde edades tempranas. Al hacer esta pequeña introducción sobre lo que busca una institución educativa, y poder obtener como resultado final unos niños al 100% desarrollados integralmente niños sonrientes, libres, felices, gustosos de acudir al CDI, extrovertidos, espontáneos, comunicativos, auténticos, motivos suficientes para hacer reajustes en cuanto al personal que atiende. Al tratar de corroborar esta información mediante la evaluación personalizada a los niños los resultados son drásticamente diferentes, permitió conocer las características de desarrollo en las 4 áreas de desarrollo, conocemos el grado de madurez del S.N.C. , disminución 68

en el funcionamiento neuromotriz, falta de estimulación, escasa variedad de actividades, falta de dominio corporal, un leve atraso o retraso del desarrollo madurativo en relación a su edad cronológica. Resultados de los 59 niños y niñas evaluadas por áreas de desarrollo D. Motor D. Cognitivo D. Del D. Social TOTALES Lenguaje N° % N° % N° % N° % N° % Superado 8 13.55 9 15.25 11 18.64 8 13.55 36 15.25 Atraso 36 64.40 32 54.23 37 62.71 33 55.93 140 59.32 Leve retardo 13 22.03 18 30.50 11 18.64 18 30,50 60 25.42 Total 59 99..98 59 99.98 59 99.98 59 99.98 59 99.98 Resultados de la Guia Portage de los 59 niños y niñas del CDI. Dr. Enrque Garces del Mies-Infa de Otavalo 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Superado Atraso Leve retardo 59 25 64 54 62 55 15 13. 22 15 30 18 18 13 30 % % % % % D. Motor D. Cognitivo D. del Lenguaje D.Socail TOTALES Fuente.- Información obtenida por Mariana Velasco, posterior a la evaluación mediante la Guía Portage a los 59 niños/as. Si nos guiamos por los colores a simple vista observamos que el color verde es el que resalta, el mismo que nos indica que en el 50% de los niños y niñas presenta un atraso de 4meses en relación a su edad cronológica en todas sus áreas de desarrollo, lo que hace pensar en actuar de manera urgente, el 69

3.1 Proyectos de investigación - Icia.es
FECYT 944 DEFENSA.pdf - Repositorio UTN - Universidad Técnica ...
proyectos investigación - Corporación Universitaria del Meta
Proyectos de investigación EGE. - Universidad TecVirtual del ...
Desarrollo de un proyecto de investigación Desarrollo de un ...
INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA CIVIL
Formulación de proyectos de investigación y desarrollo en salud
Proyectos de Investigación - Homepages - Tecnológico de Monterrey
revista tesis.pdf - Repositorio UTN - Universidad Técnica del Norte
Diseño y solicitud de un proyecto de investigación Curso de Tutores ...
Dirección General de Estudios de Posgrado e Investigación - Cudi
Diseños de proyectos de investigación en enfermería de salud ...
Proyecto de Línea de Transmisión A ysén - SIC - Cigré
Los Proyectos Pedagógicos de Aula para la Integración de ... - ieRed
Magíster in Scientis en Investigación Magíster in Artibus en Proyectos
Focalización en la pobreza en el ámbito de los proyectos ... - IFAD
PG 275-Tesis imprimir segundito.pdf - Repositorio UTN
PG 290- TESIS EDUCACION INICIAL.pdf - Repositorio UTN
PG 331_TESIS PARA EMPASTAR 31 03 2012.pdf - Repositorio UTN
PG 356_TESIS FINAL.pdf - Repositorio UTN - Universidad Tecnica ...
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN
02 ICA 200 PROYECTO DE GRADO.pdf - Repositorio UTN