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PG 261 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ... - Repositorio UTN

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Otilia Núñez Romo.- El

Otilia Núñez Romo.- El desarrollo físico- motor, la salud y la nutrición en la infancia temprana Dr. Franklin Martínez Mendoza.- Particularidades de la actividad superior en la infancia María de la Paz González Rodríguez.-Universidad Marista de México, el uso de la Guía Portage, un apoyo en el aula para conocer las características de desarrollo de los preescolares - CRAIG, Grace J. Desarrollo psicológico. México, Pearson Educación, 1997. 7 ed. - DIKER, Gabriela. Informe Organización y perspectivas de la Educación Inicial en Iberoamérica: principales tendencias. Revista Electrónica de Investigación Educativa. Buenos Aires, 2005. - SCHUNK, Dale H. Teorías del aprendizaje. México, Pearson Educación, 1997, 2 ed. - S. BLUMA, M. Sherer, A. Frohman y J. Hilliard. Guía Portage. Revista Electrónica de investigación Educativa, Buenos Aires, 2004. - SEP. Programa de Educación Preescolar. México, Conalitec, 2004. - VILLARINI, Ángel. El currículo orientado al desarrollo humano integral. Universidad de Puerto Rico, 2002. - VYGOTSKY, Lev. Pensamiento y Lenguaje. Barcelona, Paidós, 1995. Ministerio dfe Educación, ministerio de Cultura, programa a nuestros niños, que dieron sustento al programa curricular Quito- Ecuador 2004 Lebrera Baena, ma.Pas.- Educación infantil 0-6 modulo 3-. Universidad a distancia .IMPRESA; MADRID; 1997 Terán Misle Rosario. Ambientes de aprendizaje para niños de 0 a 6 años imprenta mariscal, Quito-Ecuador, 2003. Joaquín García L. Estimulación temprana Lima 36- Perú Revista la Jardinera.- (Buenos Aires- Argentina ejercicios psicomotrices, varios tom 94

GUIA DE ACTIVIDADES LUDICAS “CREE- SER” Objetivo.- Potencializar el desarrollo integral de los niños y niñas mediante el enfoque pedagógico de Froebel: la acción, el juego y el trabajo. Por: Mariana Velasco Yacelga 95

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