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Escuela Primaria de Backman Descripción de la Clase de Kinder ...

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<strong>Escue<strong>la</strong></strong> <strong>Primaria</strong> <strong>de</strong> <strong>Backman</strong><br />

<strong>Descripción</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> C<strong>la</strong>se <strong>de</strong> Kin<strong>de</strong>r<br />

2013-14<br />

<strong>Descripción</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> C<strong>la</strong>se <strong>de</strong> Kin<strong>de</strong>r:<br />

En <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r tenemos altas expectativas para los estudiante, con <strong>la</strong> ayuda <strong>de</strong> sus padres<br />

esperamos cumplir con estas expectativas y lograr que los estudiantes tengan éxito en su experiencia<br />

educativa. En kin<strong>de</strong>r los estudiantes apren<strong>de</strong>rán muchos conceptos nuevos. Ellos van a apren<strong>de</strong>r el<br />

alfabeto y los sonidos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s letras. Ellos apren<strong>de</strong>rán los diferentes conceptos <strong>de</strong> lectura, tales como<br />

juntar letras para formar pa<strong>la</strong>bras, escuchar por los sonidos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras y por <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que<br />

riman. En kin<strong>de</strong>r también apren<strong>de</strong>remos a contar hasta 100 y reconocer los números <strong>de</strong> 1 al 20.<br />

Apren<strong>de</strong>rán a unir y separar conjuntos <strong>de</strong> objetos hasta el número 10. Otros conceptos matemáticos<br />

que contemp<strong>la</strong>remos en kin<strong>de</strong>r son: c<strong>la</strong>sificar, reconocer figuras geométricas <strong>de</strong> 2 y 3 dimensiones, y<br />

reconociendo formas geométricas en nuestro medio.<br />

En kin<strong>de</strong>r es no sólo acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cosas académicas, sino que también se apren<strong>de</strong> a cómo actuar<br />

en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. Pasamos una gran mayoría <strong>de</strong>l tiempo aprendiendo a comportarse a<strong>de</strong>cuadamente en<br />

sociedad, interacción con los <strong>de</strong>más como también sobre <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s esco<strong>la</strong>res. Todos los estudiantes <strong>de</strong><br />

kin<strong>de</strong>r también apren<strong>de</strong>rán acerca <strong>de</strong> <strong>la</strong>s emociones, los comportamientos saludables, nuestra<br />

comunidad y tradiciones <strong>de</strong> otras culturas en el mundo. En ciencia vamos a apren<strong>de</strong>r sobre el clima, los<br />

animales y <strong>la</strong>s diferentes estaciones <strong>de</strong>l año. Kin<strong>de</strong>r es el comienzo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s y<br />

conceptos que los estudiantes que van a utilizar durante sus carrera esco<strong>la</strong>r.<br />

Metas y Objetivos a Nivel <strong>de</strong> Grado:<br />

En el Distrito Esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> Salt Lake se ha implementado el uso <strong>de</strong> un Currículo Básico que <strong>de</strong>fine<br />

<strong>la</strong>s normas esenciales <strong>de</strong> aprendizaje para todos los estudiantes <strong>de</strong> cada grado. El currículo incluye<br />

i<strong>de</strong>as, conceptos y habilida<strong>de</strong>s para proveer una fundación sobre <strong>la</strong> cual se construirá subsiguiente<br />

aprendizaje. El currículo para cada grado lo pue<strong>de</strong> encontrar en el sitio <strong>de</strong> web <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong><br />

Educación <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Utah en http://www.schools.utah.gov/curr/core.<br />

Materiales <strong>de</strong> Instrucción:<br />

En Kin<strong>de</strong>r, Los estudiantes son evaluados al inicio y al final <strong>de</strong>l año esco<strong>la</strong>r <strong>de</strong> forma individual a<br />

través <strong>de</strong> un examen estándar <strong>de</strong>l distrito esco<strong>la</strong>r. También son evaluados a través <strong>de</strong>l examen DIBELS<br />

que evalúa artes <strong>de</strong>l lenguaje, tres veces durante el año esco<strong>la</strong>r para llevar control el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />

estudiantes en <strong>la</strong> lectura. A diario, semanal y mensualmente se lleva a cabo un control <strong>de</strong> los progresos<br />

sobre otros conceptos en <strong>la</strong> lectura y matemáticas.


Los materiales didácticos utilizados en Kin<strong>de</strong>r son Storytown, published by Harcourt, (2008).<br />

Este progama se utilize para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura. Math Expressions yKin<strong>de</strong>rgarten<br />

math published by Houghton Mifflin, (2009) se usa para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> matemáticas.<br />

También utilizamos un programa <strong>de</strong> intervención <strong>de</strong> lectura temprana para ayudar a los estudiantes a<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r sus habilida<strong>de</strong>s en <strong>la</strong>s artes <strong>de</strong>l lenguaje. Esto se enseña a los estudiantes en pequeños<br />

grupos cuatro veces por semana.<br />

Prácticas <strong>de</strong> Enseñanza:<br />

Todos los estudiantes aten<strong>de</strong>rán a grupos en don<strong>de</strong> recibirán instrucción sobre el Desarrollo <strong>de</strong>l<br />

Idioma Inglés cuatro veces por semanas durante <strong>la</strong> última hora <strong>de</strong>l día esco<strong>la</strong>r. Estos grupos estarán<br />

establecidos en base al nivel <strong>de</strong> dominio <strong>de</strong>l idioma Inglés <strong>de</strong> cada estudiante. Utilizamos el programa<br />

“Spotlight” con el inglés, que es un Programa <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong>l Idioma Inglés creado por Santil<strong>la</strong>na. Este<br />

programa es para toda <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y todos los niveles <strong>de</strong> grados en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> estarán utilizándolo. Dado a<br />

que agrupamos a los estudiantes <strong>de</strong> acuerdo a su nvel <strong>de</strong> lenguaje es posible que su estudiante esté<br />

asignado a un maestro diferente durante este periodo.<br />

Requisitos <strong>de</strong> <strong>la</strong> C<strong>la</strong>se:<br />

La escue<strong>la</strong> comienza todos los días a <strong>la</strong>s 8:00 a.m. La campana para entrar a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> sonará a<br />

<strong>la</strong>s 7:55 a.m. Es muy importante que su niño llegue a tiempo a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. También es muy importante<br />

que su niño asista a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> regu<strong>la</strong>rmente. Si su niño está enfermo usted <strong>de</strong>be l<strong>la</strong>mar a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> e<br />

informar <strong>la</strong>s razones por <strong>la</strong>s cuales su niño no está en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>.<br />

Proveeremos a su niño con una carpeta que irá a <strong>la</strong> casa <strong>de</strong> lunes a jueves. Por favor, asegúrese<br />

<strong>de</strong> revisar <strong>la</strong> carpeta cuando su niño llega a <strong>la</strong> casa. Dentro <strong>de</strong> <strong>la</strong> carpeta encontrará información<br />

importante que usted necesitará para estar al tanto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas o tareas que su niño necesita terminar.<br />

Por favor regrese <strong>la</strong> carpeta a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> para el día siguiente. Saque todos los documentos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

carpeta y sólo regrese los documentos que requiso <strong>de</strong> su atención. También si manda a su niño a <strong>la</strong><br />

escue<strong>la</strong> con una mochi<strong>la</strong>, por favor límpie<strong>la</strong> regu<strong>la</strong>rmente.<br />

Normas sobre <strong>la</strong> salida <strong>de</strong>l estudiante <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />

Las c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r terminan a <strong>la</strong>s 2:40 P.M. <strong>de</strong> lunes a jueves y a <strong>la</strong>s 12:20P.M. los viernes.<br />

Los padres están obligados a recoger sus niños en <strong>la</strong> puerta situada a<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l patio <strong>de</strong> Kin<strong>de</strong>r.<br />

Pedimos a los padres que se que<strong>de</strong>n afuera y nosotros traeremos a su estudiante a usted. Esto es para <strong>la</strong><br />

seguridad <strong>de</strong> su niño. Si su niño <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r tiene un hermano en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>, sólo se les permitirá recoger a<br />

su niño si el maestro sabe <strong>de</strong>l arreglo.<br />

Tareas<br />

Con el fin <strong>de</strong> crear un buen hábito <strong>de</strong> hacer tareas, los estudiantes recibirán al comienzo <strong>de</strong>l año<br />

esco<strong>la</strong>r tareas en don<strong>de</strong> practicarán <strong>la</strong>s letras, números y pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> ortografía. También recibirán<br />

tareas <strong>de</strong> lectura y matemáticas enfocadas en los conceptos enseñados en c<strong>la</strong>se. Por favor ayu<strong>de</strong> a su


niño con <strong>la</strong>s tareas en <strong>la</strong> casa y por favor recuer<strong>de</strong> regresar<strong>la</strong>s a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> una vez completadas.<br />

También es un requisito para toda <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> que todos los estudiantes lean al menos 20 minutos cada<br />

noche con un padre, hermano o familiar. Por favor, recuer<strong>de</strong> que usted es el primer y mejor maestro <strong>de</strong><br />

su niño. Nosotros en <strong>Backman</strong> estamos aquí para ayudarle a usted y a su niño con el fin <strong>de</strong> que tenga<br />

éxito en sus estudios.<br />

Normas <strong>de</strong> Disciplina<br />

Las siguientes normas <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> se seguirán en nuestra c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> Kin<strong>de</strong>r:<br />

1. Seguir <strong>la</strong>s instrucciones en el momento dadas.<br />

2. Mantener <strong>la</strong>s manos, pies, y otros objetos contigo mismo.<br />

3. Sé amable con los <strong>de</strong>más al hab<strong>la</strong>r y actuar.<br />

4. Llegue a tiempo, y listo para estudiar.<br />

En todas <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> Kin<strong>de</strong>r hay sólo unas pocas reg<strong>la</strong>s que los estudiantes necesitan apren<strong>de</strong>r<br />

y cumplir. La reg<strong>la</strong> más importante es que los estudiantes tienen que escuchar <strong>la</strong>s instrucciones y<br />

mantenerse enfocados en lo que está sucediendo en c<strong>la</strong>se. Los estudiantes <strong>de</strong>ben ser respetuosos con<br />

los <strong>de</strong>más y responsables <strong>de</strong> sus propias acciones. Los estudiantes <strong>de</strong>ben mantener sus manos, pies y<br />

otros objetos ‘a sí mismos”. En nuestras c<strong>la</strong>ses usamos el sistema <strong>de</strong> comportamiento en don<strong>de</strong> una<br />

marca sube o bajo <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong>l estudiante. Esto significa que todos los<br />

estudiantes comienzan el día en buena condición. Si siguen y cumplen con todas <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se y<br />

se quedan enfocados en sus tareas mantendrán el mismo estatus <strong>de</strong> buena condición. Subirán un paso<br />

a excelente comportamiento o bajarán un paso si no cumplen con <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se. Si los<br />

estudiante no mueve su marca <strong>de</strong> <strong>la</strong> posición original recibirá dos marcas en su tarjeta <strong>de</strong><br />

comportamiento, que una vez que esté llena, podrá elegir un premio <strong>de</strong> <strong>la</strong> caja <strong>de</strong> premios. A<strong>de</strong>más,<br />

cada día una pequeña tarjeta <strong>de</strong> colores se mandará a <strong>la</strong> casa para informarle <strong>de</strong> lo bien que su niño<br />

anduvo en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> ese día. Una tarjeta ver<strong>de</strong> si tuvo un buen día, una tarjeta amaril<strong>la</strong> por no haber<br />

tomado buenas <strong>de</strong>cisiones y una tarjeta roja cuando el estudiante no hizo una buena elección.<br />

Cuando los estudiantes no está enfocado en sus estudios los siguientes procedimientos serán<br />

seguido:<br />

1. Si los estudiantes están teniendo dificulta<strong>de</strong>s para mantenerse concentrados en sus<br />

estudios serán redirigidos.<br />

2. Si el comportamiento continúa, se les dará una advertencia y se moverá su nombre un<br />

paso hacia abajo. Esta es su oportunidad <strong>de</strong> cambiar su comportamiento. ( <strong>la</strong> tarjeta<br />

amaril<strong>la</strong> será enviada a <strong>la</strong> casa)<br />

3. Si el problema continúa, se moverá otra vez el nombre <strong>de</strong>l estudiante un paso hacia abajo<br />

y el estudiante no recibirá una marca <strong>de</strong> recompensa. ( <strong>la</strong> tarjeta roja será enviada a <strong>la</strong><br />

casa)<br />

4. Si el estudiante continúa no seguir con <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se, se lo pondrá en otra c<strong>la</strong>se<br />

hasta el final <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad.


5. Para los comportamientos o infracciones graves el estudiante será enviado a <strong>la</strong> oficina <strong>de</strong>l<br />

director. Este tipo <strong>de</strong> comportamiento pue<strong>de</strong> ser: no seguir <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>, acoso,<br />

pelea, patadas, o <strong>la</strong>stimando a otro estudiante <strong>de</strong> cualquier manera.<br />

Procedimientos <strong>de</strong> calificación:<br />

Los estudiantes <strong>de</strong> kin<strong>de</strong>r son calificados en base a su progreso. El currículo está basado en el<br />

Currículo Básico <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Utah. Para estar a nivel <strong>de</strong> grado, los<br />

estudiantes <strong>de</strong> kín<strong>de</strong>r <strong>de</strong>ben tener <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostrar un conocimiento <strong>de</strong>l currículo enseñado<br />

con una ayuda mínima <strong>de</strong> parte <strong>de</strong>l maestro. Las tarjetas <strong>de</strong> calificaciones serán enviadas a <strong>la</strong> casa al<br />

final <strong>de</strong> cada trimestre. Animamos a los padres a que participen <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conferencias <strong>de</strong> padres y<br />

maestros en el mes <strong>de</strong> septiembre para conversar el progreso <strong>de</strong> su niño.<br />

Horario Tentativo <strong>de</strong> <strong>la</strong> C<strong>la</strong>se:<br />

Comenzaremos el día con un pequeño grupo <strong>de</strong> instrucción, luego moviéndonos a <strong>la</strong>s<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lectura, y siguiendo con el almuerzo. Después <strong>de</strong>l almuerzo continuaremos nuestro día<br />

con matemáticas, luego activida<strong>de</strong>s especiales tales como, computadoras, educación física, biblioteca,<br />

arte, ciencias sociales, o música. Tendrán una <strong>de</strong> estas activida<strong>de</strong>s cada día. Después <strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s<br />

especiales, <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se tendrá centros <strong>de</strong> alfabetización. Luego continuaremos con los centros para el<br />

Desarrollo <strong>de</strong>l Idioma Inglés. Nuestro día terminará con los preparativos antes <strong>de</strong> salir. Los días <strong>de</strong><br />

escue<strong>la</strong> cortos nos concentraremos principalmente en <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lectura y matemática.<br />

Si usted entien<strong>de</strong> y apoya esta <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se por favor firme y regrese esta parte <strong>de</strong>l documento.<br />

Nombre <strong>de</strong>l Estudiante_________________________________________________________________<br />

Firma <strong>de</strong>l Padre_________________________________________________fecha_________________

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