15. El Personal Docente - OEI

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica 10
La Asociación Nacional de Educadores ofrece durante el año, cursos de mejoramiento profesional.
El período de estos cursos varía entre dos y diez días, y la mayoría no tiene valor en Servicio Civil. Los
siguientes cursos son algunos de los que se imparten:
- Aprestamiento.
- Evaluación.
- Técnicas de aprendizaje.
- Problemas de aprendizaje.
- La enseñanza de las cuatro materias fundamentales: español, matemática, estudios sociales y
ciencias.
- Cursos para los pensionados.
- Formación gremial.
Se trabaja por convenio con el MEP y con las universidades estatales para la educación rural.
La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza ha realizado convenios con las Universidades
Estatales, con el Tecnológico y con el MEP para dar cursos de capacitación a profesores de Segunda
Enseñanza. A continuación se anotan algunos ejemplos de las capacitaciones ofrecidas:
- Matemática, Estudios Sociales, Física y Biología.
- Educación Técnica, Agrícola e Industrial.
- Formación en cooperativismo.
- Riego y avenamiento impartido a profesores de Agricultura.
- Asesoramiento en Planeamiento Educativo y Evaluación.
El Colegio de Licenciados y Profesores ofrece oportunidades en concursos y premios para todos
los colegiados que deseen participar con sus aportes de investigación y creación en los campos de la
literatura, la poesía, la historia, las artes y otros, pero no ofrece muchas oportunidades de capacitación.
Otros gremios ofrecen cursos pero menos especializados en educación, más bien, dirigidos a la
formación sindical y a aspectos administrativos del sistema nacional.
15.14. LA ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN.
Actualmente la educación en el país está viviendo una época de transformaciones y modernización,
debido a que el sistema educativo no satisfacía las necesidades de la sociedad.
En vez de planificarse sólo sobre la base empírica e intuitiva de quienes la dirigen, la educación
debe contar con la participación de otros sectores de la sociedad que tengan un conocimiento más
objetivo de la realidad. Así podrán garantizarse mayores probabilidades de éxito en la empresa
educativa.
Un sistema de control de calidad donde los procesos y los resultados del desarrollo cualitativo de
la educación deben ser medidos con fines de diagnóstico de la situación y con fines de proponer acciones
correctivas remediales, es una de las acciones señaladas por el Ministerio de Educación Pública, como
respuesta a los esfuerzos de mejoramiento cualitativo de la educación, para lo cual se proponen sistemas
de control sobre los resultados del proceso educativo.
15.14.1. Perfil de ingreso al profesorado.
Los estudiantes que aspiraron a ingresar a cualquiera de los programas del presente Plan de
Formación de Educadores de I, II y III Ciclos, deberían cumplir las siguientes condiciones:
- Ser bachiller en Enseñanza Media o poseer título equivalente.
- Gozar de buena salud física y mental.
- Haber aprobado la evaluación diagnóstica y ser recomendado por la Comisión Evaluadora, la cual
deberá tomar en cuenta, entre otros, los siguientes aspectos:
- Posibilidades de éxito en la labor docente.
- Conducta individual y social ejemplar para la enseñanza con niños y adolescentes.
- No haber sido procesado por delitos de orden penal.