Modelo de Universidad - suneo

escoger la forma en que quieren ordenar su existencia, para todas
las cuestiones que requieren un conocimiento especial, la definición
democrática es, por decir lo menos, absurda y contradictoria, dado
que el cumplimiento de los fines sociales y el bien colectivo exigen
la aplicación de las soluciones más eficaces y cuando éstas son de
tipo técnico, requieren conocimientos más altos que los que posee
la mayoría de la población, además de ser de carácter especializado.
El indispensable control social, se ejerce a través de los procedimientos
de selección de quienes deben de tomar las decisiones.
La falacia de los defensores de la democratización de la universidad
está en que, mientras niegan a los gobiernos inteligencia e imparcialidad
en el trato con las universidades, no quieren reconocer
la evidente realidad de que en un vacío de poder se crean grupos de
intereses y de presión que al final imponen su ley a la mayoría de
los universitarios. Los regímenes de autonomía, por su propia naturaleza,
inevitablemente llevan a procesos electorales, que distraen
esfuerzos y polarizan a las comunidades universitarias en clanes
enemigos, en lucha permanente por las posiciones de poder. A fin de
cuentas, esos grupos, acaban usurpando la representación en una
política asamblearia falsa, dado que se mueven en universos muy
minoritarios. Eso es lo que explica su oposición denodada a los esporádicos
intentos de las autoridades universitarias para proceder
a consultas generales a la comunidad universitaria.
En la más pura tradición leninista 22 , esos grupúsculos asu-
22 Manifiesta también en la imposición a los alumnos de las posiciones ideológicas
que sostienen los maestros, que condicionan el otorgamiento de calificaciones
aprobatorias al alineamiento ideológico con dichos profesores. Con total impudicia,
llegan a llamar reaccionario al profesor que disiente de ellos y que defiende el
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