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Modelo de Universidad - suneo

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aspirante respecto al todopo<strong>de</strong>roso catedrático, que en cualquier<br />

momento pue<strong>de</strong> cambiar las reglas <strong>de</strong>l juego y alterar las jerarquías<br />

establecidas. Otra regla, no escrita, pero escrupulosamente<br />

observada, es que ningún subordinado <strong>de</strong>be sobresalir tanto que<br />

pueda hacer sombra al catedrático, lo cual, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> constituir<br />

un freno a la creatividad, también impone una mentalidad lacayuna<br />

que luego queda permanentemente impresa en los profesores<br />

que al final lo único que <strong>de</strong>sean es actuar <strong>de</strong> modo parecido.<br />

Como en todas las cosas, aquí también hay excepciones, pocas,<br />

pero muy dignas.<br />

Puestos en la balanza los pros y los contras, me inclinaría por<br />

un sistema abierto, que permita la formación <strong>de</strong> los profesores<br />

siguiendo caminos muy diferentes, para entrar a la universidad<br />

mediante un contrato temporal, <strong>de</strong> prueba, <strong>de</strong> duración limitada,<br />

quizás prorrogable por un nuevo periodo, pero que en breve<br />

plazo <strong>de</strong>be <strong>de</strong> ir seguido <strong>de</strong> un concurso oposición, con todas las<br />

garantías <strong>de</strong> imparcialidad, para darle al profesor la necesaria<br />

estabilidad <strong>de</strong> un puesto <strong>de</strong>finitivo. Con todo y dado que conocemos<br />

muy bien la existencia <strong>de</strong> monstruos académicos, que se<br />

camuflan muy bien para entrar a la universidad, <strong>de</strong>be <strong>de</strong> <strong>de</strong>jarse<br />

abierta la posibilidad <strong>de</strong> una remoción <strong>de</strong> quienes <strong>de</strong> manera<br />

evi<strong>de</strong>nte no <strong>de</strong>sempeñan a<strong>de</strong>cuadamente sus funciones. Con un<br />

procedimiento que no se preste a la frivolidad ni a las venganzas<br />

personales, pero sin olvidar que la universidad tiene como finalidad<br />

principal la formación <strong>de</strong> los estudiantes y la investigación<br />

<strong>de</strong> alta calidad, antes que el otorgamiento <strong>de</strong> privilegios laborales<br />

a los catedráticos.<br />

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