El retorno de las brujas

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El retorno de las brujas

EL RETORNO DE LAS BRUJAS

Se puede observar también la presencia combinada de dos realidades:

la exclusión existente a lo largo del tiempo y prevaleciente todavía

en algunos ámbitos; y la incorporación de mujeres a la educación

superior y a la investigación, hechos especialmente importantes desde

el punto de vista cuantitativo a finales del siglo XX. Aunque parecieran

ser dos cosas distintas y aun contradictorias, forman una unidad que

acompaña la participación de las mujeres en la ciencia.

Para conocer más sobre estos aspectos, y complementar los datos

cuantitativos con resultados cualitativos como, por ejemplo, los factores

revelados cuando se conoce a las mujeres dedicadas a las actividades

académicas, ellas se hacen visibles en el tercer capítulo, dejándolas hablar

por sí mismas a través de entrevistas e historias de vida, en las que

describen algunas de las apreciaciones concernientes a diferentes etapas

de la carrera científica; con ello analizo la historia personal, el ambiente

familiar, social y escolar, así como su sensibilidad de género y su

opinión acerca de la estructura del sistema académico, con el propósito

de mostrar algunos aspectos cualitativos que fundamentan la discusión

sobre si la incorporación de las mujeres puede modificar la estructura

de la institución científica.

La ciencia es un fenómeno cuyos orígenes están marcados por la

exclusión femenina, y durante su desarrollo se han producido una gran

cantidad de conocimientos cuyos efectos han tenido y tienen enormes

consecuencias sobre la vida de las mujeres. Así, en el capítulo cuatro,

examino algunas de las áreas del conocimiento donde pueden verse

efectos directos: la sexualidad y la reproducción. Con ello, muestro una

de las diferencias producidas cuando las mujeres se suman a la ciencia:

mediante un mejor entendimiento de su experiencia como sujetos de

la investigación científica y como usuarias o consumidoras de los desarrollos

científico-técnicos se aborda de otra manera el estudio de las

propias mujeres, sus cuerpos y su sexualidad. A partir de un proyecto

de investigación en colaboración con Javier Flores, profesor de la Facultad

de Medicina de la UNAM, planteo al conocimiento científico y en

particular a las tecnologías reproductivas como un campo reciente que

apunta hacia transformaciones profundas en las relaciones humanas, al

modificar los fundamentos biológicos de la creación de nuevos seres, el

papel de las mujeres y de los hombres en la reproducción, y las formas

de asociación entre humanos.

En el quinto capítulo, muestro que la creciente presencia feminista

en el panorama mundial de la ciencia en el siglo XXI representa la

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