El retorno de las brujas

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El retorno de las brujas

EL RETORNO DE LAS BRUJAS

ponsabilidad de las mujeres en el cuidado de la familia. 4 Sin embargo,

se sabe poco acerca de las mujeres que ocupan una posición en la ciencia,

de los obstáculos y oportunidades que han encontrado al recorrer

los peldaños del sistema académico, así como sobre su sensibilidad de

género en estos procesos y en qué grado pueden jugar un papel importante

en la definición y dirección del contenido de la docencia y la investigación

cuando logran llegar, permanecer y sobresalir. 5

Las personas que generan conocimientos están permeadas por

experiencias que reciben de las comunidades donde se desenvuelven, y

eso tiene un significado epistemológico en el tipo de conocimiento que

producen, y dado que las comunidades científicas se modifican al incorporarse

las mujeres, pues se establecen relaciones diferentes entre

todas las personas que integran esas comunidades, es importante conocer

a las mujeres inmersas en las actividades científicas. 6 Hasta ahora

existen muy pocos trabajos que analicen cómo la presencia femenina

puede afectar la estructura y organización de la comunidad y la institución

en que se hace investigación.

Para conocer más de estos aspectos, y complementar los datos cuantitativos

con resultados cualitativos como, por ejemplo, los factores revelados

cuando se conoce a las mujeres dedicadas a las actividades académicas,

hemos realizado diversos trabajos donde se intenta hacerlas visibles, dejándolas

hablar por sí mismas a través de entrevistas e historias de vida. 7

Debido a que dentro de la carrera científica las relaciones entre

estudios profesionales, la obtención de un doctorado, el ejercicio de la

investigación y las posiciones de liderazgo no constituyen un proceso

lineal, me interesó también explorar los obstáculos que se encuentran

las mujeres al llegar a las encrucijadas de la carrera científica, las cuales

no pocas veces las llevan a la disyuntiva entre continuar o no los estudios

de posgrado y/o la investigación.

4

Kahle, Jane (1985); Lemoine, Waleska y Marcel Roche (1987: 304-310); Stiver, Suzanne y

Virginia O’Leary (1990); Stolte-Heiskanen, Veronica (1991); Blazquez Graf, Norma (1992: 195-

210); Santesmases, María Jesús (2000); García de León, María Antonia y García de Cortázar,

Marisa (coords.) (2001); Tabak, Fanny (2002); García de Cortázar y Nebreda, Ma. Luisa; Arranz

Lozano, Fátima; Del Val Cid, Consuelo; Agudo Arroyo, Yolanda; Viedma Rojas, Antonio; Justo

Suárez, Cristina y Pilar Pardo Rubio (2006).

5

Delgado, Gabriela (2004); Blazquez Graf, Norma; Bustos Romero, Olga, Delgado, Gabriela

y Lourdes Fernández Rius (2005).

6

Tuana, Nancy (1995); Morley, Louise (1996).

7

Domínguez, Edme; Blazquez Graf, Norma; López Cecilia; Milisiuneite, Inga e Inga

Wernersson (1999: 74-79).

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