El retorno de las brujas

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El retorno de las brujas

EL RETORNO DE LAS BRUJAS

han comparado con los obtenidos en un estudio paralelo realizado en

la Universidad de la Habana, Cuba. 15

Elementos de discusión

El papel de la familia

El ambiente familiar resulta clave para que las mujeres emprendan una

carrera científica. Aquí conviene distinguir dos aspectos. Hay familias

con una escasa formación académica pero, no obstante, estimulan a sus

hijas a emprender estudios superiores y de posgrado. Se trata de familias

que respetan la decisión de las hijas para realizar estudios científicos

y las apoyan, aun cuando no entiendan del todo qué es lo que hacen.

Consideran el ejercicio de la ciencia como una vía de ascenso social.

Además, algunas familias con una muy pobre formación escolar reconocen

en el conocimiento un poder y un arma para sus hijas.

Un ambiente familiar en el cual se cultiva el conocimiento es un

factor altamente favorable en la definición de la vocación científica de

las jóvenes. De acuerdo con las entrevistas realizadas, las mujeres provenientes

de familias con poca educación científica observan las diferencias

que existen entre ellas y las mujeres provenientes de escuelas o

ambientes familiares en los que se cultiva la investigación. También, las

mujeres que provienen de familias en las que los padres u otros miembros

son investigadores, reconocen las ventajas de su procedencia.

El ambiente escolar

El aprovechamiento escolar tiene una influencia notable en la decisión

para proseguir la carrera científica. Además del gusto por el conocimiento,

las mujeres con altas calificaciones encuentran mayores opciones

para proseguir con la formación científica.

El papel de la escuela es innegable. De acuerdo con las entrevistas,

la inclinación por la carrera científica puede originarse por la in-

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Blazquez Graf, Norma; Bustos Romero, Olga; Delgado Ballesteros, Gabriela y Lourdes

Fernández Rius (en prensa); Blazquez Graf, Norma y Olga Bustos Romero (en prensa).

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