Geometría y Medida - Escritorio de Educación Rural
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Nap<br />
Matemática 5<br />
123<br />
La interpretación y producción <strong>de</strong> croquis, mapas y planos requiere <strong>de</strong>sarrollar<br />
procedimientos específicos <strong>de</strong> análisis y selección <strong>de</strong> información distintos <strong>de</strong><br />
los que se utilizan para otros portadores. Esto pue<strong>de</strong> advertirse al comparar las<br />
activida<strong>de</strong>s que siguen con las que se <strong>de</strong>sarrollan en el apartado “Para trabajar<br />
con la información” en el Eje “Número y Operaciones” <strong>de</strong> este Cua<strong>de</strong>rno.<br />
EJE<br />
<strong>Geometría</strong><br />
y <strong>Medida</strong><br />
La propuesta para 5º año/grado consiste en continuar el estudio <strong>de</strong> distintas<br />
representaciones <strong>de</strong>l espacio 5 , incorporando problemas que requieran diferenciar<br />
y precisar la información que brindan los mapas, los croquis o los planos y<br />
establecer relaciones entre datos en la resolución <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> distinto tipo.<br />
Para ello, comenzaremos por plantear el trabajo simultáneo con una hoja <strong>de</strong><br />
ruta y un mapa rutero <strong>de</strong> una misma zona. Po<strong>de</strong>mos organizar la clase en parejas<br />
y entregar a cada una <strong>de</strong> ellas una copia <strong>de</strong> la hoja <strong>de</strong> ruta y <strong>de</strong>l mapa rutero<br />
6 , como los <strong>de</strong> las páginas siguientes, con esta consigna.<br />
• Respondan a las preguntas e indiquen <strong>de</strong> dón<strong>de</strong> obtuvieron los datos para<br />
respon<strong>de</strong>r.<br />
a) ¿ Cuántos kilómetros <strong>de</strong>l trayecto se recorren sobre la ruta Nº 27<br />
b) ¿ Qué parte <strong>de</strong>l trayecto Esquina-Saladas podría ser realizado en una<br />
hora ¿ Y en media hora<br />
c) ¿ Se podría saber, a partir <strong>de</strong> la hoja <strong>de</strong> ruta, dón<strong>de</strong> hay un cruce <strong>de</strong><br />
rutas ¿ Por qué<br />
d) ¿ Cuánto tiempo podría tardarse en recorrer el trayecto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la ciudad<br />
<strong>de</strong> Goya hasta el cruce <strong>de</strong> la Ruta 19 con la 123 Realicen una<br />
aproximación.<br />
5<br />
Recomendación <strong>de</strong> la lectura: en el apartado “Las representaciones” <strong>de</strong> este Cua<strong>de</strong>rno, se<br />
analiza la relación entre las representaciones producidas por quien resuelve, las realizadas por<br />
otros compañeros y las convencionales.<br />
6<br />
En el sitio <strong>de</strong> Internet www.ruta0.com/rutas_argentinas.asp, se encuentran mapas similares.