¡Qué hambre la del hombrecito!

Guía de lectura
¡Qué hambre
la del hombrecito!
Pierre Delye

¡Qué hambre
la del hombrecito!
Pierre Delye
Preescolar-Primaria
Síntesis de la obra
Un hombrecito se levanta una mañana con mucha hambre. Le pide al panadero
que le dé un pan, pero él le dice que no puede hacerlo porque lo vende para
ganarse la vida, aunque le propone dárselo si le trae harina. El hombrecito va
con el molinero a pedirle harina, pero éste le dice que no puede regalársela, sin
embargo, le propone cambiársela por granos de trigo. El hombrecito va con un
campesino y le pide granos de trigo y éste le pide abono para la tierra a cambio
de los granos. El hombrecito pide al caballo que le dé abono, pero éste le dice
que no puede dárselo si antes no le da hierba para comer. El hombrecito va con la tierra y le pide hierba,
ella le dice que se la dará por un poco de agua. El hombrecito se dirige al río y le pide agua, y él le propone
dársela con gusto a cambio de que lo limpie. El hombrecito se da a la tarea de limpiar el río. Después de
mucho esfuerzo consigue el agua para dársela a la tierra, ésta le da la hierba para el caballo, el cual le da el
abono para el campesino, quien le da los granos de trigo para el molinero y él le da la harina que finalmente
intercambia por una hogaza de pan, con la cual satisface su hambre y comparte con los ratones que viven
en su casa.
Este divertido cuento que además cuenta con las maravillosas ilustraciones de Cécile Hudrisier, permite
que los niños se percaten de la importancia del esfuerzo y el trabajo para conseguir lo que se necesita, de
la función del trueque y también les da la noción de los procesos y personas que están involucrados en la
preparación de los alimentos.
Semblanza del autor
Pierre Delye
Escritor francés que vive su trabajo con verdadera
pasión. Se caracteriza por escribir con
gran entusiasmo y valiéndose de la ironía. Juega
con las palabras para encontrar la historia
correcta. Su repertorio se compone principalmente
de cuentos y leyendas tradicionales, que
trae a nuestro tiempo narradas como historias
de vida absolutamente actuales. Sus creaciones
son sinónimo de éxito.
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Contenido temático
Alimentación. Campo. Agricultura. Trigo.
Trabajo. Tierra. Agua. Animales. Dinero.
Buen provecho
Busca una receta sencilla que puedas preparar
con tus alumnos. Durante su preparación comenten
sobre los ingredientes y el origen de éstos.
Preguntas para propiciar el diálogo
• ¿Qué es un intercambio
• ¿Por qué se deben pagar las cosas que
consumimos
• ¿Qué hace un panadero
• ¿Para qué sirve el abono ¿De dónde viene el
abono
• ¿Por qué todos necesitaban algo a cambio de
lo que el hombrecito les pedía
• ¿Crees que todo debe pagarse con dinero
• ¿Fue correcto que el hombrecito compartiera
el pan con los ratones ¿Tú hubieras hecho lo
mismo
Actividades sugeridas
¿De dónde vienen
Organiza a tus alumnos en equipos pequeños. Cada
uno elegirá un alimento y tratará de reconstruir los
procesos involucrados en su producción. Pídeles
que realicen un collage que represente a las personas,
los materiales y los lugares incluidos en esta
cadena, en el orden en el creen que ocurren los
hechos. Sugiéreles montar una exposición con sus
trabajos, seguro aprenderán muchas cosas sobre
los alimentos.
Relación del libro con otras
expresiones culturales
Consigue la película Ratatouille que además de
divertida, está relacionada con la comida y la
manera de prepararla. A la hora de comentar
la película pregunta a tus alumnos si alguno
sabe preparar algún alimento.
Hay muchas fábricas de alimentos que ofrecen
visitas a las escuelas. Averigua cuáles se encuentran
en tu localidad o en los alrededores y
si es posible realizar una visita.
En los museos sobre las culturas mesoamericanas
suele haber explicaciones acerca de cómo
funcionaba el trueque. Organiza una visita a un
museo de la localidad para ver las representaciones
de esta actividad comercial. Una buena
idea es solicitar una visita guiada que se centre
en el tema.
¿Cómo pagamos
Pide a tus alumnos que pregunten en casa sobre
las formas de pago que conocen, ya sea actual o
pasada, para que posteriormente, compartan en
el grupo sus descubrimientos y opinen sobre ellos.
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Guía de lectura
Evaluación de comprensión
y competencias lectoras
• Lectura en voz alta
Los alumnos deben intentar leer con
claridad fragmentos del libro y modular
la voz de acuerdo con el personaje que
les toque.
• Narración oral de hechos
■ ¿Qué sucede en esta historia
■ ¿A quiénes pide ayuda el hombrecito
■ ¿Cómo termina la historia
■ ¿Qué animales aparecen en el libro
¿Qué hacen
• Comentario y valoración del texto
■ ¿Cómo obtiene el hombrecito las cosas
que necesita
■ ¿Te parece que el personaje resolvió
su necesidad de manera inteligente
■ Si hubieras estado en el lugar
del hombrecito, ¿cómo hubieras
conseguido el pan
¡Qué hambre
la del hombrecito!
Pierre Delye
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formato: 25 x 25 cm
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isbn: 978-968-494-217-2
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