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Viajes a ‘buen precio’

Superando el estrés

Cursos de

Verano

de la UCA

Entrevista con

Kiko

Narváez

Enrólate en la UCA

Especial Acceso a la Universidad


OPINIÓN

OPINIÓN

2

EDITORIAL

El próximo día

11 de julio se

celebra en la

Universidad de Cádiz

el ac to de investidura

del Profesor

Salustiano del

Campo como Honoris

Causa de esta

institución académica,

un galardón

más que merecido

por su ex tensa y

exitosa carrera académica.

Nacido en La Línea

de la Concepción

en el año 1931, Salustiano

del Campo

desarrolló en Madrid

buena par te

de su carrera académica

y allí se encargó

de la Cátedra

de Sociología en la

Facultad de Ciencias

Políticas.

En 1962 cambia

M adrid por Barcelona,

donde gana la

oposición a la Cátedra

de Sociología.

Allí desarrolló una

labor docente innovadora

con respec

to a las práticas

de la época, realizando

seminarios

con los estudiantes

más avanzados.

Salustiano del Campo

destacó además

por su labor como

promotor de diferentes

publicaciones,

así como por

su prolífica ac tividad

investigadora,

méritos más que

suficientes que le

dan por derecho

un hueco en la historia

de la Universidad

de Cádiz.

UCAmpus

E l C o m i t é d e

R e d a c c i ó n .

ARTÍCULO DE

Los tobillos de Europa

E

por Sergio Vidal (Alumno de Lingüística)

ste desagüe, o proceso histórico por el que

atraviesa el catálogo de las titulaciones,

tiene un filtro eficaz para que la materia

barata no cuele y el gigante del mar y ogro de la

tierra cambie lo más pronto posible de look, de

sombra, de acento. Las universidades españolas,

representadas por la Aneca, proponen al Ministerio

un Libro Blanco de las Filologías, a través del

cual, el panorama de las lenguas y las literaturas

se ve reducido a tan sólo nueve titulaciones. Es

comprensible la prudencia de la Aneca ante la

postura del Gobierno.

Como el poder no lo genera la palabra, sino el

dinero, los desafortunados intuimos que los políticos

europeos han visto en el avance tecnológico

la forma inmediata de morder al poderoso americano.

En la lengua y en el pensamiento, poco más

que un compromiso. Aquí se libran de la quema,

además de la oficial, las lenguas y las literaturas

cooficiales, así como las clásicas; también, la

Lingüística y las teorías de la Literatura podrían

ocupar el sitio que merecen. No es que sigamos

al gringo en una carrera azarosa. Nos empujan a

seguir al que clavó un día las rodillas en la tierra

roja (el sol como un martillo en la nuca) y que,

con sus recién paridas manos (y el hilillo de baba

colgando en la boca), arrancó sus raíces negando

savia y siglos de historia.

Nuestro gesto es distinto. Nosotros no extirpamos,

damos un hachazo limpio a los tobillos de la

vieja Europa. Como si no tuviéramos otro espejo

donde mirarnos. Con el paso de los años, las heridas

amoratadas no se llamarán gangrena, sino

evolución y estrategia política. Tantos títulos,

tantos nombres entregados, enamorados de su

práctica, de su formación humanística, serán borrados

antes del 2010 de un plumazo estilográfico.

Que sí, que habrá una homologación, que la

licenciatura será un grado, que nadie pierde su

rango, su valor administrativo. A esto lo llamarán

futuro y a su brújula rota, Unión Europea.

FOTO DESTACADA

UCAmpus Marzo 06

número 0

2

4

6

8

10

13

21

23

26

28

30

SUMARIO

Opinión

El Personaje: Kiko Narváez

Te Interesa: Superando el estrés

Mundo Empresa: Zona Franca

Innovando

A Fondo: ¡Enrólate en la UCA!

Fue Noticia

Te Ayudamos

Empléate: El mercado laboral

Queremos Saber: Viajes ‘a buen precio’

Agenda

Comité de Redacción:

Director: Rafael García Roja

Director Técnico: Francisco Álvarez González

Subdirector Técnico: Pedro M. Geraldía Sánchez

Vocales:

Cándido Martín Fernández

Joaquín Moreno Marchal

Gema Torres Haro

Alicia Cervera Fernández

Agradecimiento especial a la revista Andalucía Investiga, programa

de Divulgación Científica de Andalucía, de la Consejería

de Innovación, Ciencia y Empresa; y coordinado por el Parque de

las Ciencias, por su colaboración en la sección Innovando.

El 9 de mayo se constituyó en Algar la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas (AUPA), un instrumento

dirigido a potenciar su papel como elemento de vertebración y desarrollo armónico en Andalucía.

T e dejará

H uella

Es posible que hayas

comenzado a leerme

con la predisposición

de abandonarme antes de

llegar al punto y final. E

incluso puede que estés

pensando ya en pasar la

página. Pues adelante.

Puedes hacerlo. Estás en

tu derecho. E incluso te

Beatriz Estévez.

anticipo que las siguientes

palabras no van a cambiar tu vida, ni siquiera te

obligarán a replantearte nada.

Lo que sí va a dejar huella en ti, lo quieras o no,

es esta revista dentro del conjunto del amplio listado

de descubrimientos que harás durante tu etapa

como universitario.

Muchos de los temarios de tus innumerables asignaturas

los incluirás en esa lista porque te marcarán

para toda la vida, unos por su valioso contenido y

otros por el esfuerzo que te supondrá memorizarlos.

Pero de tu paso por la universidad quedará, sin

duda, algo más que unos apuntes, unos libros, unos

exámenes aprobados y esa ansiada cartulina que

lleva impresa la firma de Don Juan Carlos I.

El currículum vitae que elaborarás para entregar

una y cuantas veces sean necesarias con tal de conseguir

un puesto de trabajo lo complementarás con

otro, el currículo oculto, que no tendrás que ofrecer

Alumnos realizando un examen.

ARTÍCULO DE

nunca a nadie. Ni siquiera te sentarás a escribirlo,

pero sí a recordarlo. Y lo harás muchas, muchas veces

y casi sin ser consciente de ello.

En el mío, por ejemplo, reconozco que mi paso por

la facultad me permitió abrir la mente, cuestionarme

valores y decidir por mí misma llevar otros por

bandera, y también aprenen ella a escuchar a los

demás y prestar especial atención a todas esas personas

tan diferentes a mí y que tanto me aportaron.

Actividad docente de la UCA.

A todo esto y otras cosas que prefiero reservarme,

añado mi forzada experiencia durante cuatro años

en coger apuntes a toda velocidad y no morir en el

intento de entender mi propia letra, en conseguir no

dormirme en soporíferas clases, y en aficionarme al

café sin agradarme su sabor con tal de mantenerte

despierta la noche antes de un examen.

Este currículo no escrito, el tuyo propio, será el que

más te enriquecerá. Como persona, claro.

Por Beatriz Estévez

(Redactora del periódico Diario de Cádiz)

TU RINCÓN

Mi reflejo en el agua

no es más que el anhelo

de lo que un día

fui, madre de toda la

vida que alberga este

lugar, mi lugar en la

tierra, hoy desolado.

Fui el fruto del trabajo

de los hombres,

manos que mimaban mi

alma blanca que hoy se

encuentra vacía pero

aún con vida.

Esperanza soy y esperanza

tengo.

…Y pensar lo que podría

ser…

Puedo volver a ser la

luz que ilumine la mañana,

la blanca torre

de sal que alimente a

los que habiten mi morada,

las durezas de

tus dedos...

¡Oh salinero!

Esperanza soy y esperanza

tengo.

Amelie

¿Quieres colaborar en

UCAmpus Envía tu

opinión a:

comunicacion@uca.es

UCAmpus

3


EL PERSONAJE

ENTREVISTA CON

ENTREVISTA CON

4

SU CARRERA

Kiko Narváez nació

en Jerez el

26 de abril de

1972. Gaditano y cadista

por los cuatro

costados, es la clara

muestra de que un

canterano puede hacer

carrera y llegar a

lo máximo. Comen

su carrera en las categorías

inferiores del

Cádiz, debutando el

14 de abril de 1991

en el Ramón de Carranza

ante el Athletic

de Bilbao. Estuvo tres

campañas en el primer

equipo, en las que

disputó 78 partidos,

anotando un total de

12 goles. Sus méritos

hicieron que fuera

seleccionado con España

para las Olimpiadas

de Barcelona,

en las que un gol suyo

le valió al combinado

español para lograr

la medalla de oro. En

la temporada 93-94

fichó por el Atlético

de Madrid, donde permaneció

hasta el año

2000 y con el que consiguió

una Liga y una

Copa del Rey. El 16

de diciembre de 1992

debutó con la absoluta

en Sevilla, en un

España-Letonia que

terminó 5-0. Ha jugado

29 partidos como

internacional, en los

que ha marcado 5 goles,

participando en

el Mundial de Francia

(98) y en la Eurocopa

de Inglaterra (96).

UCAmpus

K iko

Narváez

Futbolista capaz de hacer cotidiano lo imposible, de hacer magia con el

balón en los pies y enamorar a todo un estadio. Desde que Francisco

Narváez Manchón comenzó su carrera futbolística se vio que era muy

especial. Porque su talento sólo puede ser privilegio de unos pocos

Si el fútbol ha sido alguna vez un arte, Kiko Narváez

debía ser el mejor pintor que han dado los terrenos

de juego. Imprevisible y con un punto de locura, su

forma de jugar era traviesa y llena de improvisaciones,

algo que disparaba el aplauso de la grada, que

lo adoraba allá donde iba. Sólo unos pocos tienen

el talento del jerezano, al que aún hoy se le sigue

recordando con cierta nostalgia.

- Has enfocado tu carrera profesional en los medios

de comunicación, quién te lo iba a decir...

La verdad es que nunca me lo planteé, pero con

25 años el periodista Miguel Ángel Muñoz me dijo

que, cuando me retirara del fútbol en activo, hablara

con él y así lo hice. Cuando me retiré, él

estaba en la Cope y llevo años allí con él.

- ¿Por qué no en los banquillos o despachos

Por ahora no tengo vocación. Igual me saco el

título de entrenador, pero para tenerlo guardado

en un cajón. El tema de los despachos lo cierto

es que no me lo han ofrecido nunca y no sé si me

interesaría.

- Ha pasado relativamente poco tiempo desde que

te retiraste, ¿es muy diferente el fútbol de ahora

al de tu época

Muchísimo, pero no tanto el fútbol en sí como el

entorno que lo rodea. El tema de la publicidad, los

nutricionistas, psicólogos, todo es ahora diferente,

aunque sobre el campo no ha cambiado tanto.

El gaditano, durante la presentación del Trofeo.

Kiko solía jugar por detrás del delantero centro.

- Siempre has confesado tu cadismo, por lo que

resulta inevitable preguntarte por el descenso del

Cádiz...

Ha sido un palo. El Cádiz empezó muy bien y es,

sobre todo, una pena para la afición, porque le ha

sido fiel y leal al equipo hasta el final y se merecía

otra cosa, no el descenso. Hasta el último momento

ha demostrado que es diferente y el año que

viene habrá una afición de Primera en Segunda.

- No han renovado a Víctor Espárrago, ¿cómo valoras

su labor al frente del equipo

Ha sido de notable alto. Ascendió al equipo

cuando nadie lo esperaba y este año no se pudo

hacer mejor. Luchar de igual a igual contra equipos

que tienen tantísimo dinero es complicado y

se ha descendido faltando un partido para que terminara

la Liga, luchando hasta el final. Pienso que

si el club ha decidido que Espárrago no siga, sus

razones tendrá, pero su labor ha sido muy buena a

pesar del descenso. El Cádiz ha hecho buen fútbol

por momentos.

- Se ha destacado mucho el papel de la afición

gaditana en la Primera División...

¿La afición de Cádiz Pregúntale a Rijkaard o

a Luxemburgo. Lo primero que hablaron tras el

partido con el Cádiz fue con respecto a ella, les

sorprendió el ambiente del Carranza. Es que sólo

hay que ver el tono con el que los cadistas han

llevado las derrotas y algunas muy duras como la

del día del Getafe. Otros equipos salen escoltados

del estadio y esta gente dio un gran ejemplo de

comportamiento, restándole dramatismo al asunto

y dando su apoyo incondicional al equipo. Fue

“La afición del Cádiz es diferente

y no se merecía el descenso”

increíble. Así se entiende el cariño que le tiene

la gente de toda España al Cádiz. Siempre que

he ido a cualquier campo, me han hecho alguna

referencia a la situación del equipo. Es una pena

que haya bajado.

- A ti siempre se te ha apreciado mucho aquí...

Siempre me he sentido muy querido en Cádiz.

Imagínate, desde los trece años viviendo en una

pensión en la Plaza España... las muestras de cariño

son innumerables cuando me acerco por allá.

- En el último mes, muchas veces se ha recordado

el partido con el Zaragoza en el que saliste del

banquillo y le diste la vuelta al marcador...

Teníamos que meter dos goles o estábamos en

segunda y eso un chaval de la cantera como yo

se le queda en el recuerdo. Fue un milagro. Soy

de los que pienso que el fútbol mueve mucha ilusión

y sobre todo fe. Cada semana se ven cosas

sorprendentes en muchos campos, pero en Cádiz

lo de los milagros siempre fue especial y tuve la

suerte de vivir uno.

El Mundial de Alemania

- Cambiando el tema, ahora llega el Mundial de

Alemania, ¿cuál crees que será el papel de la selección

española allí

Es imprevisible, pero no España, sino cualquier

selección. En un torneo de tres semanas puede

pasar cualquier cosa, porque en competiciones

cortas del fracaso al éxito hay un paso muy pequeño.

En una liga regular de 38 jornadas siempre

gana el mejor, pero en 25 días te puede salir un

mal partido, fallar en una jugada aislada o estar

en estado de gracia.

- ¿Qué equipo crees que será la sorpresa en este

Mundial

Costa de Marfil, sin lugar a dudas. Tiene jugadores

de mucha calidad y además tienen cualidades

como la potencia y la lucha. Les faltaba orden y táctica,

pero muchos de esos futbolistas están ahora en

grandes equipos europeos, aprendiendo mucho con

técnicos como Mourinho o Wenger. Pienso que van a

hacer un gran Mundial.

- ¿Cómo recuerdas tu experiencia como internacional

Maravillosa. Debuté estando en el Cádiz y pienso

que eso tiene doble mérito. Son momentos en

los que te acuerdas de todos los que creían en ti,

en tu gente, tu familia y piensas que todo por lo

que has pasado ha merecido la pena.

Se tuvo que retirar del fútbol por una grave lesión.

EL MILAGRO

DE KIKO

La historia dice

que, sin Kiko, el

Cádiz hubiera

dado con sus huesos

en Segunda División

en la campaña 90-91,

recordada por ser la

temporada en la que

se logró la permanencia

en los penaltis con

el Málaga. Kiko tuvo

un papel estelar en el

último partido de ese

año, en el que el Cádiz

se jugaba el todo por

el todo. Salió en el 65’

de la segunda mitad

y vio cómo Higuera

adelantaba al Zaragoza

sólo tres minutos

más tarde. Kiko revolucionó

el encuentro

y el Cádiz le dio la

vuelta al marcador:

“Para mí fue el partido

más importante

de mi vida”, comenta

Kiko. “Provoqué un

penalti, que anotó

Dertycia, y marqué mi

primer gol en Primera.

Fue lo más grande.

En ese partido entré

como aspirante y salí

como profesional. Ahí

empecé a pensar que

podía comer del fútbol”,

finaliza.

UCAmpus

5


TE INTERESA

SALUD

SALUD

¿QUÉ ES EL

ESTRÉS

En principio, se

trata de una respuesta

normal

del organismo ante las

situaciones de peligro.

El cuerpo humano se

prepara para combatir

mediante la secreción

de sustancias como la

adrenalina. Esta sustancia

es percibida por

receptores especiales

en distintos lugares

del organismo, que

responden para prepararse

para la acción.

El corazón comienza a

latir con mayor fuerza

y rapidez, la mente

aumenta el estado de

alerta y los sentidos se

agudizan.

En condiciones apropiadas,

los cambios provocados

por el estrés

resultan convenientes.

Muchas personas en

medio de situaciones de

peligro desarrollan fuerza

insospechada, saltan

obstáculos o realizan

maniobras prodigiosas.

Sin embargo, el estrés

se convierte en un

enemigo mortal cuando

se extiende en el

tiempo. Los estudios

pueden ocasionarlo

de forma permanente

y esto lleva a los jóvenes

a reaccionar a la

defensiva, tornándose

irritables y sufriendo

consecuencias nocivas

sobre todo el organismo.

L

lega el mes de junio y con él los témidos exámenes.

Son fechas difíciles para los estudiantes.

A pesar de que es la antesala del verano,

los días comienzan a parecer más cortos y las noches

se hacen largas. Afloran los nervios, el dolor

de estómago, el sudor en las manos, la irritabilidad...

síntomas que delatan que el cuerpo está en

tensión. Cuando esa tensión se vuelve ansiedad y

el alumno comienza a dejarse llevar por el temor y

los pensamientos negativos nace el problema. Un

problema que padece el 20 por ciento de la población

estudiantil universitaria: el estrés.

Generalmente los cuadros de ansiedad o estrés

afectan por igual a chicos o chicas excesivamente

responsables y con gran nivel de autoexigencia. Pensamientos

como “no me va a dar tiempo”, “no me lo

sé”, “me quedaré en blanco” o “voy a suspender” son

muy comunes entre este tipo de estudiantes inseguros

de sus posibilidades a la hora de enfrentarse a los

exámenes. Sin embargo, el estrés se puede superar.

Existen métodos y técnicas que pueden ayudar a hacer

los estudios más llevaderos y con los que se puede

evitar que la ansiedad suponga un problema.

Los expertos afirman que para estas ocasiones el

estudiante debe trabajar en dos frentes distintos. En

primer lugar debe estudiar de forma adecuada, siguiendo

unas buenas técnicas de estudio y, en segundo

lugar, debe intentar prepararse mentalmente.

Para ello es necesario romper el círculo negativo de

la ansiedad: a más temor menos estudio. Tiene que

comprender que la angustia sólo le lleva al bloqueo y,

por tanto, al aumento del estrés.

S uperando

Hoy día los expertos coinciden en señalar que un 20 por ciento de los alumnos universitarios sufre problemas de ansiedad en

periodos de exámenes. Prácticamente se juegan su futuro a una sola carta y esto les produce, en ocasiones, graves trastornos

físicos y de comportamiento. ¿Sabemos cómo se puede superar el estrés Te ofrecemos 15 consejos para lograrlo

el alumn@ opina

Pablo Andrés

(Alumno de la UCA)


Los exámenes los llevo

bien, lo malo es que te

pasas encerrado muchas

horas. Es cierto que

lo dejo todo para el último

momento. Más o menos

le dedico una semana por

examen, pero depende. En

estos días recurro al café

intravenoso”.

El estrés afecta por igual tanto a chicos como a chicas.

Existen muchas formas de superar el estrés. Para

lograrlo es conveniente seguir los consejos que proponemos

a continuación:

1 Habitúate a dormir siete u ocho horas. Si notas que

las horas de sueño son escasas, duerme una siesta no

superior a 15 minutos.

2 Basa tus comidas en la dieta mediterránea. Evita

las comidas copiosas con exceso de azúcar, grasas,

frituras o huevos y reduce las cantidades de sal, café,

té, tabaco y alcohol.

3 Focaliza tus objetivos a corto y medio plazo tanto

en tu casa como en la faceta profesional.

4 Respeta tus motivaciones y haz las cosas que realmente

te gustan.

Virginia Sánchez

(Alumna de la UCA)


Esta época es horrible

y lo paso bastante mal.

Estoy muy estresada

siempre que tengo que hacer

un examen, porque lo

dejo todo para el final. Siento

ansiedad, mucho agobio

y siempre estoy pensando

en negativo antes de hacer

los exámenes ”

el

E strés

5 Adapta tu entorno de trabajo para un mayor aprovechamiento

de tus tareas.

6 Trata de ver las tareas y los contratiempos como

desafíos que te permitirán crecer y no como situaciones

amenazadoras.

7 Aprende y habitúate a medir tus capacidades y no

te violentes intentando hacer algo más allá de tus posibilidades.

Evita exprimirte hasta el agotamiento.

8 Cuando una tarea no avanza, intenta realizar otra o

haz una pausa, incluso dando un paseo o saliendo del

lugar de donde estabas.

9 A veces lo trágico no son tanto las situaciones como

el modo de interpretarlas.

10 Dedica una parte del día o un día de la semana de

estudio a una actividad de ocio sin remordimientos.

11 Practicar deporte beneficia tu salud cardiovascular

y te ayuda a quemar calorías. Sirve como relajante

y elimina tensiones.

12 Acostúmbrate a admitir y a demandar la crítica,

así como a expresar tus puntos de vista.

13 Pide ayuda a las personas de tu entorno. Pedir

ayuda es una muestra de reconocimiento a la otra

persona. El desahogo mitiga frustraciones.

14 Es sano ser algo egoísta. A veces hay que decir,

no. No permitas que nadie te presione, te manipule,

ni te imponga unos criterios en contra de los tuyos.

15 Acostúmbrate a utilizar una agenda actualizada,

donde apuntes todas las actividades, indicando

el tiempo que te ocuparán. No apuntes más cosas

de las que podrás hacer. Planifícate el día nada más

comenzarlo.

Manuel Gullón

(Alumno de la UCA)


La verdad es que durante

el tiempo que

estoy de exámenes me

siento fatal, muy estresado

y encima tengo que ver

cómo va la gente a la playa

mientras yo tengo que estar

enclaustrado delante de

los apuntes. Apenas duermo

en estos días”

te ayudamos

El SAP intenta ayudar a los estudiantes.

l SAP (Servicio de Atención Psicológica

y Pedagógica) es un proyecto impulsa-

por la Dirección General de Servicios

Edo

y Acción Solidaria de la UCA, que pretende

dar respuesta a las necesidades psicológicas,

pedagógicas y profesionales existentes en el

alumnado, de manera que la calidad de su estancia

y su aprendizaje en la Universidad se

vean mejoradas.

Este servicio está llevando a cabo un proyecto

de ayuda a los estudiantes que viven

situaciones de ansiedad en épocas de exámenes

con encuestas e instalación de puntos de

asesoramiento para el alumnado.

Ángel Vilar

(Alumno de la UCA)

el alumn@ opina


Soy alumno de Medicina,

por lo que al no

tener la época de exámenes

en junio, sino más

separado, lo llevo mejor. Lo

malo es que te hacen perder

el tiempo en estudiar asignaturas

de libre elección y

eso, unido a las prácticas,

te agobia mucho”

TALLER DE

AUTOCONTROL

La Universidad de

Cádiz, a través

del Departamento

de Psicología dirigido

por las Profesoras

Esperanza Marchena

y María José Casas

puso en marcha un

Taller de Autocontrol,

en el curso académico

2002-2003, dirigido a

alumnos con problemas

de ansiedad ante

los exámenes.

El objetivo era enseñar

a esos estudiantes a

utilizar algunos instrumentos

psicotécnicos

a la hora de atender

en clase, mostrarles

técnicas de relajación

y de control de pensamientos

negativos, a

la vez que se realizaba

un estudio sobre los

niveles de ansiedad

de esos alumnos.

Y es que en los últimos

años han proliferado

las investigaciones en

este campo, ya que los

universitarios son una

población con un elevado

índice de trastornos

relacionados con

cuadros de ansiedad

y estrés.

6

UCAmpus

UCAmpus

7


MUNDO EMPRESA

MUNDO EMPRESA

EMPRENDEDORES

La

EMPRENDERORES

Actividad Empresarial:

NUEVOS

PROYECTOS

8

La Zona Franca de

Cádiz ha iniciado

en los últimos

años un proceso de

modernización para

adecuarse a los nuevos

tiempos reformando

la estructura

del Recinto Interior

y recuperando espacios

tanto dentro

como fuera del recinto

fiscal.

UCAmpus

Zona

F ranca

La Innovación y el Desarrollo se hacen cada vez más patentes en las empresas, y no faltan emprendedores

que quieren poner en marcha nuevas iniciativas. ¿El apoyo a todo esto Zona Franca, una institución gaditana

que fortalece el desarrollo industrial y económico de la provincia de Cádiz con nuevos proyectos

Zona Franca fomenta la dinamización empresarial de la provincia de Cádiz

L

a Zona Franca de Cádiz ha estrenado

tres nuevos edificios en pleno corazón

de la capital, que están dando cabida a

nuevas empresas en una ciudad que por su

peculiaridad geográfica tiene un gran déficit

de espacio. El Heracles, Fenicia y Glorieta se

enmarcan en el denominado Plan Acción XXI,

con una inversión inicial de 3.500 millones de

pesetas cofinanciados por los fondos Feder.

Paralelamente, el Consorcio está llevando a

cabo nuevos proyectos y edificios en el Polígono

Exterior, tales como la recuperación de

las antiguas parcelas que ocupaban en el pasado

empresas como Covirán, en la que se

ha construido el Edificio Tartessos, compuesto

por naves de uso industrial, CLH, en donde se

levanta el nuevo edificio Astarté, y más recientemente

los terrenos de CASA, que dará

cabida al hospital de la ciudad, además de im-

plicarse en la vida de Cádiz con la construcción

del nuevo Estadio Carranza.

Nuevos parques y polígonos en la provincia

Paralelamente, la Zona Franca está propiciando la

dinamización empresarial en zonas potencialmente

atractivas y generadoras de actividad económica de

toda la provincia de Cádiz. La gestión y promoción

de parcelas de terreno, polígonos industriales y parques

que está llevando a cabo, supone la creación de

nuevos espacios de carácter industrial y comercial

que están potenciando las actuaciones del Consorcio

gaditano en su permanente trabajo como instrumento

generador de riqueza y empleo.

Actualmente, la Zona Franca está inmersa en la

gestión o promoción de actuaciones en El Puerto de

Santa María, Barbate, Algeciras, Los Barrios, Puerto

Real, Tarifa, San José del Valle y La Línea.

Los proyectos más avanzados se sitúan en el Campo

de Gibraltar. Allí, se ha puesto en marcha el Parque

Empresarial Bahía de Algeciras, en La Menacha,

y el Parque Empresarial Marismas de Palmones, en

Los Barrios. La actuación de la Zona Franca en La

Menacha se está llevando a cabo sobre unos 50.000

metros cuadrados de terrenos del Sepes, ya urbanizados,

en los que se está construyendo un moderno

parque empresarial en el que ya funciona un edificio

de oficinas, el Almanzor, que presta servicio al resto

del polígono y en cuyas instalaciones está ubicado el

Centro de Negocios de la Zona Franca en Algeciras.

Todo el parque esta en la línea de servicios, infraestructura

y alta tecnología que la Zona Franca ya ha

ejecutado en todas sus obras tanto en el Recinto Interior

y Exterior como en sus parques empresariales,

tales como vigilancia las 24 horas, seguridad, fibra

óptica, servicio centralizado a los clientes, etc.

Paralelamente, la Zona Franca, en colaboración

con el Ayuntamiento de Los Barrios, está realizando

el proyecto y las obras sobre 300.000 metros cuadrados

de la parcela de Cepsa en el Sector Térmica

de Guadacorte, proyecto para el que está prevista

una inversión inicial de casi 25,8 millones de euros.

En La Línea, se ha desarrollado el proyecto de construcción

del Parque Empresarial Gibraltar que tiene

una superficie de 143.000 metros cuadrados y cuya

inversión es de 7,63 millones de euros, mientras

que en Tarifa se lleva a cabo el Polígono Industrial

Tahivilla en el que se disponen de más de 40.000

metros cuadrados de suelo industrial y supondrá una

inversión de 1,10 millones de euros.

Las actuaciones en la provincia continúan en Barbate,

en donde en colaboración con el Ayuntamiento

y el Ministerio de Agricultura, la Zona Franca de Cádiz

está desarrollando el Polígono Industrial El Olivar,

en donde tienen prioridad las empresas relacionadas

con el sector conservero y pesquero. En este

polígono se realizarán naves sobre una superficie de

120.219 metros cuadrados con una inversión de más

de 11 millones de euros.

Vivero de empresas y apoyo a emprendedores

También en Puerto Real y en El Puerto de Santa

María, están en marcha acciones interesentes. Un

proyecto a resaltar es el ubicado en este último

municipio, en el Parque Comercial Las Salinas, en

donde, además de un edificio que acoge el Centro

de Negocios de la Zona Franca y suelo industrial

de distintas dimensiones, está integrado el vivero

de empresas de la Cámara de Comercio, nacido en

virtud a la colaboración entre este organismo y el

Consorcio gaditano en su objetivo de apoyo a los

jóvenes empresarios y emprendedores.

El proceso de modernización llevado a cabo por la

Zona Franca le ha llevado a diversificar su actividad

y a ampliar el abanico de servicios prestados no sólo

al sector empresarial, sino a la sociedad en general.

De esta forma, actualmente está en marcha un proyecto

relacionado con el fomento de la Innovación y

el Desarrollo, y dedicado a las energías renovables

que ya fue anunciado recientemente por el Delegado

del Estado, José de Mier.

Además, se ha dado un fuerte impulso al Centro

de Servicios de la Zona Franca en el que se integran

el Centro de Negocios y el Centro de Formación del

Consorcio, que oferta alquiler de instalaciones para

dar cursos, así como formación especializada o a la

medida de empresas, grupos o particulares.

Una vez culminados

los grandes

edificios

de oficinas puestos en

marcha en los últimos

años en la ciudad -Fenicia,

Glorieta, Astarté-,

el Consorcio desarrolla

proyectos en

distintos municipios

de la provincia y busca

nuevas espacios industriales

en la capital,

a la vez que trabaja en

una diversificación de

su actividad para integrarse

plenamente

en la sociedad de futuro.

Esta filosofía está

dando frutos nuevos

tales como los servicios

de aparcamiento

gestionados por el

Consorcio, el impulso

de servicios añadidos

como el Centro de

Formación, el fomento

a la Innovación y el

Desarrollo, o el apoyo y

acercamiento a los ciudadanos

con proyectos

tales como el Edificio

Estadio Carranza.

UCAmpus

9


IN N O V A N D O

10

EN BREVE

FIBROMIALGIA

La UCA a través del

departamento de

Medicina Preventiva

y Salud Pública de la

Escuela Universitaria de

Enfermería y Fisioterapia,

está realizando un proyecto

de colaboración

con el Institut de Recherche

Pierre-Fabre a través

del cual estudia la prevalencia

de fibromialgia en

la población española. La

participación de la UCA

se centra en el asesoramiento

en los aspectos

metodológicos de la validación

en el cuestionario,

de cuya labor es responsable

la profesora y doctora

Inmaculada Failde.

UCAmpus

bionaturis

‘Bionaturis’: nueva empresa de base

tecnológica de la Universidad de Cádiz

El Director General de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía,

IDEA, Miguel Ángel Serrano, y el Rector de la Universidad de Cádiz, Diego

Sales, junto a la Delegada de Innovación, Ciencia y Empresa en la provincia

de Cádiz, Angelines Ortiz, han firmado un nuevo proyecto empresarial

de base tecnológica apoyado en el marco del Programa Campus

Representantes de los impulsores de esta nueva empresa

L

a Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa,

a través de la Agencia de Innovación, ha

aprobado el incentivo para la spin-off de la Universidad

de Cádiz Bioorganic Research and Services

(Bionaturis). El investigador responsable de este

proyecto es Víctor Infante Viñolo, perteneciente al

departamento de Química Orgánica de la Facultad

de Ciencias de la Universidad de Cádiz. El joven investigador

estuvo presente en la firma del proyecto,

que se celebró en la sede del Rectorado de la UCA, y

agradeció el enorme apoyo, tanto a la Agencia IDEA

como a la OTRI de la misma universidad.

El proyecto empresarial se basa en la búsqueda

de principios bioactivos a partir de recursos naturales,

y por otro lado la actividad empresarial también

ofrecerá asesoría a otras empresas de la industria

agroalimentaria, farmacéutica o cosmética, sectores

de gran importancia en este momento en la provincia

de Cádiz, por el proyecto de creación de un

Parque Tecnológico Agroalimentario en Jerez de la

Frontera. Así, esta idea empresarial pasará a formar

parte de las ya 14 empresas que se han apoyado con

el programa Campus en toda Andalucía.

Prestar servicios a las empresas del sector

La empresa une dos campos con grandes perspectivas

de futuro dentro del biomercado, como son: la

biotecnología y los productos de origen natural.

Asimismo, Bionaturis se posiciona como un nexo

de unión para fomentar la colaboración del sistema

Universidad-Ciencia-Empresa y cuyo objetivo principal

es prestar un servicio a las empresas del sector.

Cabe destacar que el socio del promotor de la empresa

es otro proyecto Campus de la provincia, Easy

Industrial Solutions, el primer proyecto apoyado por

la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa en el

marco de este programa.

En la firma del proyecto de apoyo económico, estuvieron

presentes, además de los citados representantes

de la Agencia de Innovación y Desarrollo de

Andalucía y de la Universidad de Cádiz, el representante

de la Sociedad de Capital Riesgo INVERCARIA,

Gonzalo Alba, que apoyará a este proyecto de futuro

mediante un préstamo participativo de 100.000

euros para la puesta en marcha de la empresa que

estará ubicada en Jerez de la Frontera. Se trata de

un préstamo a largo plazo, cuya devolución o intereses

que genere estarán en función de los resultados

que obtenga el proyecto.

Tercer proyecto en Cádiz

El Rector de la UCA destacó que “siempre es un gran

hito la firma de un programa Campus, y hoy es un

día muy importante para la Universidad de Cádiz”,

también agradeció la implicación constante en este

proyecto de la OTRI de la Universidad de Cádiz, y

destacó la importancia de los tres proyectos que

ya están en marcha en la provincia de Cádiz, siendo

ésta una de las primeras provincias en beneficiarse

del Programa Campus.

El director general de la Agencia de Innovación y

Desarrollo de Andalucía, IDEA, Miguel Ángel Serrano

dio la enhorabuena al emprendedor “por su valentía,

por el riesgo que supone el apasionante devenir de la

creación de una empresa”, y destacó la importancia

que supone una ayuda campus para cambiar el modelo

de economía de la zona, para mejorar la competitividad

y para hacer de efecto tractor en la zona.

Además de estos proyectos, en Andalucía se han

apoyado ya catorce empresas en el marco de este

programa. Así, en Cádiz se han apoyado además de

éste, otros dos proyectos: Easy Industrial Solutions,

que trabaja con fibras de carbono en el sector aeronáutico

y Milethos Automotive S.L.

Para más información: www.bionaturis.com

lingüística

Lingüística aplicada a las relaciones sociales

El ser humano a lo largo de su vida tiene que afrontar distintas situaciones

comunicativas en el papel de paciente, cliente o ciudadano. Así, un

proyecto catalogado de Excelencia por la Consejería de Innovación, Ciencia

y Empresa, y dotado con 102.400 euros, intentará facilitar por medio

de la lingüística las numerosas relaciones que se dan en la sociedad que

en algunos casos conllevan dificultades de creciente importancia

E

n la actualidad, el uso de la comunicación y el

lenguaje son vehículos destinados al buen funcionamiento

de nuestra sociedad. Sin embargo, se

sigue observando paradójicamente que hay una serie

de necesidades sociales cotidianas relacionadas con el

uso de distintos tipos de lenguaje a los que el ciudadano

tiene que enfrentarse en numerosos momentos de

su vida. Por ejemplo, un error de entendimiento entre

un médico y su paciente puede repercutir en la propia

salud del enfermo.También las numerosas faltas de entendimiento

del mismo ciudadano con la administración

o las empresas, han llevado a una creciente insatisfacción

de aquel en las numerosas relaciones a las cuales

tiene que enfrentarse con dichos entes.

Un grupo de investigación de la Universidad de

Cádiz, dirigido por Miguel Casas Gómez, va a intentar

encontrar soluciones a este tipo de dificultades

lingüísticas, numerosas en muchos momentos de la

vida del ciudadano. Según el proyecto de excelencia,

al que la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa

ha asignado 102.400 euros, este equipo investigador

de sólida formación en la dimensión comunicativa

del lenguaje, trabajará para dar soluciones a

los tres casos elegidos como objeto de estudio: la

relación médico-paciente, administración-ciudadano

y cliente-empresa. La falta de entendimiento puede

tener graves consecuencias.

Avance científico para la lengua

Los numerosos investigadores que trabajarán en

este proyecto identificarán las necesidades planteadas

desde los distintos colectivos médico, administrativo

y empresarial, así como las de los individuos

que esperan de estos colectivos diversos

tipos de servicios o ayudas. Tomarán conciencia

de las dificultades y problemas comunicativos

existentes, realizarán una descripción realista basada

en una recogida directa de datos y elaborarán

estrategias lingüísticas y técnicas de mejora

en el uso del lenguaje.

Para ello, el grupo de investigación tomará contacto

con individuos relacionados con los tres tipos de

comunicación social seleccionados, a través de una

estrecha colaboración con determinados organismos,

instituciones y grupos profesionales. Se llevará a cabo

una serie de encuestas en distintos estratos de la sociedad,

y a partir de los resultados obtenidos, se contribuirá

a partir de distintos métodos de difusión, al

establecimiento de criterios homogéneos para la utilización

y comprensión de cada tipo de discurso. Los

resultados esperados supondrán, sin duda, indudables

beneficios para el avance científico de las distintas disciplinas

lingüísticas implicadas en su realización.

Una empresa de base lingüística

Este grupo investigador gaditano también ha descubierto

que la explotación de los resultados de este

estudio puede tener importantes aplicaciones en el

mundo laboral y empresarial, en el marco de empresas

consultoras y asesorías de imagen y publicidad, de

la sanidad pública y de corrección de textos. Así, los

resultados del proyecto han encontrado una aplicación

inmediata a través de la puesta en marcha de un

mecanismo institucional de consultoría lingüística que

cuenta con el apoyo de la OTRI de la Universidad de

Cádiz. En este sentido, se pretende impulsar la figura

del asesor lingüístico, ya presente en otros países pero

de escasa implantación en España. El proyecto empresarial

llamado Consultoría Lingüística fue presentado

a la Primera Convocatoria de Ideas Humanidades-Empresa

obteniendo uno de los mejores puestos.

Más Información:

Miguel Casas Gómez

Departamento de Filología

Universidad de Cádiz

Tel.: 956015519 - Email.: miguel.casas@uca.es

Miembros del grupo de investigación que dirige Manuel Casas

EN BREVE

NUEVA PATENTE

Una nueva patente

de la Universidad

de Cádiz

ha sido admitida por

la Oficina Española de

Patentes y Marcas, cuyo

título es Proceso de obtención

de sulfonatos

de ésteres metílicos insaturados

derivados de

ácido oleico. Se trata de

un nuevo tensioactivo

aniónico, un elemento

fundamental en la formulación

de detergentes

de uso comercial.

El profesor autor de la

patente es León Cohen

Mesonero, responsable

del grupo de investigación

Tensioactividad de

la Escuela Politécnica

Superior de Algeciras.

PROYECTO EUROPEO

SEAPAID (Seagrass

Production and

Isotopic Discrimination)

es un Proyecto

Europeo cuyo responsable

es el Profesor Dr.

José Lucas Pérez Lloréns

(Departamento de Biología,

Área de Ecología), y

en el que participan varios

profesores del área

de Ecología.

Encuadrado dentro de

las Acciones Marie Curie

de Transferencia de Conocimiento

(ToK), estudia

la importancia de las

plantas fanerógamas en

el lecho marino.

UCAmpus

11


12

UCAmpus

EN BREVE

BIOTECNOLOGÍA

El pasado mes

de mayo se reunieron

en la

Facultad de Ciencias

investigadores de la

UCA del ámbito biotecnológico

en una

jornada organizada

conjuntamente por la

OTRI y el CEEI Bahía de

Cádiz (Centro Europeo

de Empresas e Innovación).

El encuentro

sirvió para poner de

manifiesto la importancia

del sistema de

patentes no sólo para

proteger los resultados

de las investigaciones,

sino también

como herramienta

para estimular nuevas

desarrollos e investigaciones

y se reiteró

el apoyo de la UCA a

través de de la OTRI

en todos los procesos

de valorización de una

invención.

lentes

L

as lentes son elementos que podemos encontrar

en múltiples objetos de la cotidianeidad, desde las

cámaras fotográficas, hasta la Medicina láser, cada

vez más diversificada. La luz láser, en una gran cantidad

de aplicaciones, necesita ser enfocada a través

de una lente para concentrar su intensidad y, así, sus

efectos en una zona concreta. Con la utilización de una

lente convencional, con perfil esférico, la luz se enfoca

en un punto muy localizado, con lo que, por ejemplo,

para la mecanización de materiales en la industria aeronáutica,

resulta difícil conseguir profundidad en el

corte y, por tanto, mecanizar materiales gruesos.

El tipo de lentes llamadas asféricas, al contrario que

esféricas, son el dispositivo que este grupo de investigación

gaditano ha desarrollado mediante un método

más simple y económico que los que se utilizan

normalmente para fabricarlas. Las lentes asféricas,

también denominadas Axicons, tienen la ventaja de

enfocar la luz a lo largo de un segmento. El mecanizado

de materiales, como ejemplo, vería mejorar su

precisión con el uso de estas lentes, ya que permite

una mayor profundidad de corte, y además, una disminución

de la zona afectada alrededor del mismo.

Una ‘sierra de luz’

IN N O V A N D O

Una invención mejorará la fabricación

de un novedoso tipo de lentes

Científicos del grupo de investigación ‘Propiedades físicas de sólidos

amorfos’ perteneciente a la Universidad de Cádiz y liderados por el investigador

Juan María González Leal, han inventado una nueva técnica que

podría abaratar y facilitar la fabricación de un tipo novedoso de lentes

Tal como aclaran los autores de las patentes, “con

el uso de una lente asférica es como si tuvieras una

sierra de luz, una línea, en vez del enfoque en un

punto que proporcionan las lentes convencionales”.

Este tipo de lentes se fabrican mediante una serie de

procesos de gran coste, por lo que se comercializan

de forma escasa y puntual. La invención de este grupo

de investigación radica en un novedoso proceso de

fabricación, consistente en la deposición de un material

óptico semiconductor sobre un material soporte,

mediante la actuación de un láser. El material fotosensible,

al ser irradiado con la luz láser se deposita

de forma controlada para generar, como uno de los

productos posibles, una lente asférica.

El proceso patentado se desglosa en dos patentes,

que cubren dos tipos de lentes: las refractivas, que son

las mencionadas anteriormente y que actúan como tal

por su perfil, y las difractivas que, además, tienen carácter

holográfico y actúan como resultado de la generación

de patrones periódicos en el material.

Enfoque de colores

Una lente difractiva se puede obtener, por ejemplo,

grabando surcos en forma de círculos concéntricos sobre

una lente convencional. Así, se consigue eliminar

el problema del enfoque diferente de los colores que

presentan las lentes convencionales. Este problema

es conocido como aberración cromática, y es la causa

de los bordes coloreados alrededor de un objeto visto

a través de una lente, debido a que la lente esférica

no desvía todos los colores al mismo foco.

El proceso de fabricación de estas lentes combinadas

es bastante desconocido y poco utilizado, por

lo complicado de su fabricación. Recientemente, la

empresa Canon lo ha comercializado en sus teleobjetivos

para cámaras fotográficas. La patente presentada

por la UCA propone un método más sencillo

para la fabricación de este tipo de lentes.

El trabajo que ha desarrollado este grupo hasta ahora

se ha centrado en el estudio de una serie de materiales

fotosensibles en los que se puede grabar información

holográfica. Estos materiales, además, tienen

una serie de características ópticas que los hacen muy

atractivos para aplicaciones en el infrarrojo. De ahí

que este grupo haya llegado a esta línea de investigación

original. Además, para conocer ampliamente las

características físicas y más puramente científicas de

este proceso, los científicos han obtenido una dotación

de 205.840 euros por parte de la Consejería de Innovación,

Ciencia y Empresa, para desarrollar un proyecto

catalogado de excelencia, y titulado Elementos

ópticos esféricos para uso en el infrarrojo.

Más Información:

Juan María González Leal

Departamente de Física de la Materia Condensada

Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz

Tel: 956016569 email.: juanmaria.gonzalez@uca.es

A FONDO: ENROLATE EN LA ¿ UCA


´

A FONDO:

“He aprobado

selectividad, ya soy

universitari @!”

¿Dónde se realiza la

preinscripción

OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE ALGECIRAS:

VICERRECTORADO DEL CAMPUS DE LA BAHÍA DE ALGECIRAS

PASEO DE LA CONFERENCIA, S/N

11207-ALGECIRAS (CÁDIZ)

OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE JEREZ:

CAMPUS DE LA ASUNCIÓN

AULARIO OFICINA DE PREINSCRIPCION

AVDA. DE ARCOS S/N

11405- JEREZ(CÁDIZ)

OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE PUERTO REAL:

AULA 1 del C.A.S.E.M.

POLIGONO RÍO SAN PEDRO, S/N

11510-PUERTO REAL (CÁDIZ)

OFICINA DE PREINSCRIPCIÓN CAMPUS DE CÁDIZ:

AULARIO LA BOMBA

PASEO CARLOS III, Nº 3

11003-CÁDIZ

UNIDAD DE INFORMACIÓN AL ALUMNO

C/ DOCTOR MARAÑÓN, 3

11002-CÁDIZ

TFNO.: 956015350

Email: informacion@uca.es

¿Qué debo hacer ahora

Una vez que se han celebrado las pruebas de selectividad comienza el proceso de preinscripción

mediante el cual los alumnos solicitan ser admitidos en cualquier Universidad

Andaluza. Sólo se podrá presentar una única solicitud en toda Andalucía donde se relacionarán

por orden de preferencia todas las titulaciones y centros deseados por el solicitante.

Para el ingreso en el 1º ciclo de la titulación de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física

y del Deporte, además de realizar la preinscripción, es necesario superar una Prueba Específica

de Aptitud personal del solicitante.

Para más información sobre cada uno de los pasos que hay que seguir:

http://www.uca.es/alumnos/

Alumnos

¿Cómo se solicita

la preinscripción

Por Internet: www.uca.es

Por correo postal:

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, Unidad de Acceso

C/ Doctor Marañón nº 3, 11002- CADIZ.

Personalmente: En cualquiera de las 4 oficinas

de preinscripción, comprando el impreso

en cualquier estanco cercano.

¿Cuándo hay que

hacer la

preinscripción

1ª Fase – Del 28 de Junio al 12 de Julio.

El plazo por Internet finaliza a las 24 horas

del 11 de Julio.

Plazo Inscripción Pruebas Específicas:

Del 28 de Junio al 3 de Julio.

2ª Fase – Del 28 de Septiembre al 4 de

Octubre.

El plazo por Internet finaliza a las 24 horas

del 3 de Octubre.

Plazo Inscripción Pruebas Específicas:

Del 28 de Septiembre al 4 de Octubre.


¿Qué documentos hay

que entregar para

la preinscripción

+

Automatrícula

La automatrícula es el proceso a través del cual los alumnos

pueden realizar su matrícula sin necesidad de trasladarse físicamente

al Centro.

La automatrícula se puede realizar cómodamente desde cualquier

PC con conexión a Internet que disponga de una impresora

operativa. Para aquellos alumnos que no dispongan de

estos medios, la Universidad de Cádiz les facilita los medios

necesarios a través de las aulas de automatrícula.

Para hacer la automatrícula es MUY IMPORTANTE tener claras

LAS ASIGNATURAS (nombre y código) de las que vas a

matricularse, tanto las de tu propio plan de estudios como las

que vayas a cursar de libre elección (www.uca.es/alumnos).

¿Qué significa

la nota de

corte

´

PREINSCRIPCION

14

La adjudicación se realizará durante los

meses de julio, septiembre y octubre y

únicamente puedes conseguir adjudicación

para una sola plaza. En el momento

que se te asigne una plaza tienes que actuar

sobre ella, matriculándote o haciendo

una reserva para no perder tus derechos.

UCAmpus

¿Cuándo se

adjudican

las plazas

Debes disponer además de todos los datos que te serán requeridos

por la aplicación informática, como por ejemplo de

los datos académicos (Convocatoria y calificación del modo

de acceso a la Universidad) y los datos relativos a la cuenta

corriente donde será cargado el importe de la matrícula. En

cuanto a los créditos, has de conocer los mínimos exigidos

por el plan de estudios elegido para la matrícula de alumnos

de nuevo ingreso, así como los exigidos por la convocatoria

de Beca para tu titulación (en algunos casos pueden no coincidir

en cuantía suficiente).

Una vez validada la automatrícula ya no será posible acceder

a la misma y se procederá a imprimir el justificante de ésta.

Cualquier modificación que precises realizar sobre la matrícula

tendrá que ser hecha por el personal de la Secretaría de

tu Centro.

BECAS

www.uca.es/alumnos

CONVOCATORIA ANTICIPADA

Destinada a alumnos que VAYAN A INICIAR

por primera vez sus estudios universitarios.

Plazo de presentación: del 26 de abril al 31

de mayo de 2006.

Lugar de presentación: En el Centro donde

se encuentre matriculado/a el alumno/a en el

curso 2005/2006.

Impreso: El modelo de impreso se publica en

el Anexo del BOE. También puede bajarse e

imprimirse de la dirección www.mec.es

La nota de corte es la nota de acceso

del último alumno que obtuvo plaza

en una determinada titulación y sirve

para que el estudiante se oriente

sobre la mayor o menor demanda de

una carrera universitaria.

Información de las notas de corte

del curso anterior: http://www.uca.

es/alumnos, Unidad de Información y

Oficinas de Preinscripción.

¿Qué debo hacer para

pedir beca del

Ministerio de Educación

CONVOCATORIA GENERAL Y MOVILIDAD

Todos los alumnos de segundo y posteriores

cursos, y aquellos de primer curso que no

hayan optado por la convocatoria anticipada,

pueden solicitar esta convocatoria, que suele

publicarse en el mes de junio en el BOE.

Plazo de presentación: del 01 de julio al 31 de

octubre de 2006.

Lugar de presentación: El mismo lugar donde

se formaliza la matrícula

Impreso: Podrá obtenerse en cualquier estanco

o a través de la página web indicada en la

convocatoria

Para cualquier duda, aclaración o información: Negociado de Becas, en el Área de Atención al

Alumnado sita en C/ Dr. Marañón, nº3 11002 (Cádiz)-956015352, negociado.becas@uca.es

AUTOMATRICULA Y BECAS

´

UCAmpus

15


Servicios

de la UCA

formación y enseñanza

Programas de

estudios en el

extranjero

Centro Superior de

Lenguas Modernas

Formación en INGLÉS,

FRANCÉS, ALEMÁN E ITA-

LIANO en diversos niveles

Cursos de idiomas cuatrimestrales

estructurados según el

Marco Común de Referencia

Europeo para las lenguas

Docencia en grupos reducidos

Universidad andaluza con mayor

oferta de estudios en universidades

europeas y que cuenta con uno de los

primeros másteres europeos

Amplia oferta de programas de

investigación y doctorado

Más de 800 asignaturas

disponibles por internet gracias

a campus virtual

Conexión inalámbrica

en los cuatro campus (UCAir)

Aulas multimedia

La UCA te ofrece la posibilidad de

estudiar en el extranjero desde el

segundo año de carrera gracias a

programas como

ERASMUS o

SOCRATES

SERVICIOS

Bibliotecas

¿Sabías que la UCA dispone

de siete bibliotecas distribuidas

entre los cuatro campus y

que tiene el privilegio de contar

con la primera Biblioteca

andaluza en obtener acreditación

de la Agencia Nacional

de Evaluación de la Calidad

CULTURA

Escuelas de música

Aula de teatro y talleres de danza

Conciertos, exposiciones y concursos

CAMPUS CINEMA

Encuentros científicos y culturales

“La beca Erasmus debería ser

indispensable para la formación

académica y personal de los

nuevos chic@s que comienzan

sus estudios en la Universidad

“Si tuviera que definir en pocas

palabras lo que ha significado

para mí la beca Erasmus sería:

imprescindible y maravillosa”

18

UCAmpus

www.uca.es/alumnos

UCAmpus

19


SERVICIOS

20

Becas

La que quieras

UCAmpus

empleo

Programas de orientación individualizada y grupal

De ayuda a la matrícula

De apoyo al estudio

De movilidad

De apoyo UCA

De iniciación a la

investigación

LA

Ayuda en técnicas de búsqueda de empleo con

información sobre el mercado laboral actual

UCA

Auto-orientación y talleres de preparación de entrevistas

Prácticas en empresas para la formación integral del alumno

Instalaciones

Donde quieras

Campo de fútbol rugby con

césped artificial

Pabellón cubierto

Piscina climatizada

Zona tiro con arco

Pistas de pádel, polideportivas,

baloncesto, fútbol sala y tenis

Voluntariado

Porque quieres

Posibilidad de realizar

actividades de voluntariado

social con servicios específicos

como el de atención a la

discapacidad, voluntariado

ambiental, a través de la Oficina

Verde, y de cooperación

al Desarrollo.

Actividades

Como quieras

TE

A través de la tarjeta

deportiva la UCA te ofrece

la posibilidad de practicar

multitud de deportes a

precios reducidos, ya que

da acceso a más de 250

actividades ofertadas en los

cuatro campus.

transporte y alojamiento

Tarjeta de Transporte. Con ella llegar a tu

campus desde cualquier localidad de la Bahía

te resultará un 20% más barato

Tarjeta Studio: Te ahorrarás hasta un 50%

del billete de tren

Programa ‘Comparte tu Coche’ para facilitarte

el transporte con otros compañeros

www.uca.es/alumnos

OFRECE

Orientación

Si quieres

La UCA te ayuda, ofreciéndote

un servicio de

orientación Psicológica

y Psicopedagógica con

programas de acogida,

asesoramiento, técnicas de

estudio y tratamiento del

estrés ante los exámenes.

La Oficina de

Alojamiento te

ayuda a buscar

ofertas de alquiler de

pisos y habitaciones

Programa de alojamiento gratuito con

personas mayores

Residencias Universitarias

ACTUALIDAD

FUE NOTICIA

Se constituye la Asociación de

Universidades Públicas Andaluzas

La AUPA pretende ser un instrumento dirigido a potenciar el papel

de las Universidades como elementos de vertebración y desarrollo

armónico del territorio de la comunidad autónoma andaluza

Miembros de los equipos de gobierno de las

diez universidades públicas andaluzas se

reunieron en la localidad gaditana de Algar

durante dos días para coordinar sus actividades y

debatir algunos de los retos a los que la educación

superior va a enfrentarse en los próximos años. La

cumbre, en la que participaron 150 personas entre

rectores y vicerrectores, sirvió para constituir legalmente

y presentar de manera oficial la Asociación de

las Universidades Públicas Andaluzas (AUPA), entidad

que agrupa a las diez instituciones académicas

de educación universitaria de la comunidad.

Y es que, a pesar de que la

AUPA estaba en funcionamiento

desde hace

dos años, todavía no se

había constituido formalmente.

La Asociación de Universidades

Públicas Andaluzas es un instrumento

dirigido a potenciar el papel de las Universidades

como elemento de vertebración y desarrollo

armónico de todo el territorio de Andalucía. Con la

Asociación se debe hacer valer el principio constitucional

de autonomía universitaria, y se persigue

potenciar el papel de las universidades como motor

cultural, económico, y tecnológico de las provincias

Andaluzas, y como vehículo de proyección internacional

de Andalucía, a través de sus universidades.

Durante los últimos 30 años en Andalucía se ha

desarrollado el objetivo de la democratización en el

acceso a la educación superior, lo que ha facilitado la

transformación de su realidad socioeconómica a través

del conocimiento y capital humano aportados.

En este marco han surgido nuevos retos, siempre

en un modelo de movilidad y competitividad internacional

en el que las universidades se configuran

como empresas de servicios públicos que compiten

en eficacia y eficiencia.

En las prácticas de la gestión, las universidades

andaluzas han introducido desde hace pocos años

la total transparencia de la misma, la rendición de

La AUPA se constituyó en Algar.

cuentas y el control de calidad de sus actividades

productos y servicios, sin renunciar al espíritu democrático

vigente en el gobierno de las universidades

públicas, así como a un régimen de equidad social e

igualdad de oportunidades irrenunciable.

Es por esto que las Universidades Públicas Andaluzas

solicitan de los poderes públicos un nuevo impulso

a la financiación de su sistema. Los nuevos

recursos son absolutamente imprescindibles para

asumir con garantías los retos de modernización,

adaptación y convergencia en el EEES.

Además, existe una absoluta necesidad de aprobar

un nuevo plan de financiación plurianual de las universidades

públicas andaluzas, por lo que por parte

de ellas mismas se espera que el gobierno andaluz

mantenga y profundice sus políticas de apoyo a estas

instituciones.

Para la defensa de estos objetivos y el correcto desarrollo

de las funciones docentes e investigadoras y

de compromiso social inherentes a los fines de estas

instituciones, y para la mayor y mejor coordinación

de sus políticas institucionales y de sus actividades

las Universidades Públicas Andaluzas han constituido

legalmente la AUPA, que debe ofrecer una imagen

y voz única en la interlocución permanente de las

universidades con las administraciones nacionales y

autonómicas, así como con los agentes sociales, sindicales

y empresariales.

UN DÍA EN

LA UCA

Modalidad digital.

Bajo la temática

Una mirada

solidaria en la

Universidad se ha celebrado

la VI Edición

del Concurso de Fotografía

a nivel andaluz

y la XII Edición del

Concurso de Fotografía

Un Día en la Universidad

de Cádiz. En

la modalidad digital

resultaron ganadores

Antonio Ruano en fotografía

única (imagen

superior) y Javier

Lara, en fotografía de

serie, con un áccesit

para Ana María Navalón.

En la modalidad

de revelado venció

Encarnación Hueso

en fotografía única

(imagen inferior) y

Salvador Catalán en

fotografía de serie.

Modalidad revelado.

UCAmpus

21


FUE NOTICIA

TE tE AYUDAMOS

PINTURA

representación

La Universidad de Cádiz celebra

las elecciones al claustro

El sufragio contó con un notable éxito de participación de toda la

comunidad universitaria y, por primera vez en la historia de la UCA,

sirvió para cubrir el cupo total de plazas de este órgano universitario

C

on

un notable éxito de participación se celebraron

las elecciones al Claustro Universitario

de la UCA. Las más de 21.000 personas que

componen la comunidad universitaria eligieron a 300

claustrales a través de sus votaciones en las mesas

electorales que estaban repartidas en cada uno de

los centros universitarios de los cuatro Campus de la

UCA, el Rectorado, el Policlínico y el CASEM.

En esta ocasión, se superaron las cifras de participación

de años anteriores y por primera vez en la

historia se cubrieron el cupo total de plazas del claustro.

Porcentaje de claustrales por estudios de la UCA.

La composición de este órgano universitario se divide

en un 51% de funcionarios doctores, un 28%

de alumnos, un 13% de personal docente de investigación

y un 8% de personal de administración y

servicios.

Cursos

a Curso sobre Catia

V5. Dirigido a Ingenieros,

diplomados de Ingeniería

Técnica, estudiantes

de 1º y 2º ciclo de Ingeniería

Técnica Industrial

y titulados o estudiantes

de últimos cursos de

otras carreras. Créditos:

3. Duración: 60 h. Matrícula:

391 €. Hasta el 12

de junio.

aCurso sobre El dibujo

Técnico por ordenador (Autocad).

Modalidad presencial,

dirigido a titulados,

diplomados y estudiantes

de cualquier titulación.

Créditos: 2. Duración: 40

h. Matrícula: 130 €. Hasta

el 26 de junio.

a Curso sobre Diseños

de Superficies con Catia

V5. Dirigido a titulados superiores

en Ingeniería, diplomados

y estudiantes de

1º ciclo en Ingeniería, así

como titulados o estudiantes

de últimos cursos de

otras carreras. Créditos: 1.

aCTC ASOCIADOS SC

convoca una beca para

un periodo de seis meses

de duración con el

objeto de colaborar en

tareas de soporte al

despacho de abogados

y funciones de pasantía.

Titulación requerida:

Derecho. Sin dotación

económica.

a INTEC-AIR, S.L convoca

dos becas de seis

Duración: 20 h. Matrícula:

143 €. Hasta el 5 de junio.

aCurso básico sobre Esterilización

y material quirúgico.

Dirigido a titulados

superiores y estudiantes

de 2º ciclo de Medicina

y Cirugía y diplomados y

estudiantes de 1º ciclo de

Enfermería. Duración: 30

horas. Matrícula: 128 €.

Hasta el 29 de agosto.

aMás información en

www.uca.es/web/estudios

meses para labores de

control de producción

de montajes y de tiempos.

Titulación requerida:

Ingeniero Técnico

Industrial, especialidad

Mecánica. Dotación:

200 euros.

Becas

a La Diputación Provincial

de Cádiz convoca

una beca de tres

meses para el Servicio

de Recaudación Tributaria.

Titulaciones requerida:

Diplomado en Ciencias

Empresariales, en Gestión

y Administración pública o

en Relaciones laborales. Sin

dotación económica.

a Si quieres, puedes

consultar más becas en

la Unidad de Orientación

y Promoción al Empleo

(UOPEM). Web: www2.

u c a . e s / o r g o b i e r n o /

alumnos/uopem.htm.

Novedades

Editoriales

Diccionario Gitano-

Español y Español-

Gitano

Autor a Tineo Rebolledo

Editorial aServicio de Publicaciones

de la Universidad

de Cádiz

Precio a18 euros

22

Este cuadro,

pintado por

Alejandro Botubol,

resultó ser el

primer premio del

IX Premio de Pintura

Universidad de Cádiz,

en esta edición sólo

con la modalidad

de Pintura Rápida.

El Jurado formado

por Cándido Martín

Fernández, Fernando

Pérez Mulet, Antonio

Sánchez Alarcón, Lorena

Benot Peinado

y Antonio Javier González

Rueda acordó

conceder el único

premio de 600 Euros

a Alejandro Botubol

Bolaños y un accésit

sin dotación económica

a Julián Delgado

Gómez.

UCAmpus

Se superaron las cifras de participación de años anteriores.

intercambio

Grupo de profesores marroquíes que visitó Cádiz.

l pasado mes de abril un centenar de profesores

marroquíes visitaron la ciudad de Cádiz

Econ motivo del curso de Metodología de la Enseñanza

de la Lengua Española en Marruecos, organizado

por el Centro Superior de Lenguas Modernas

en colaboración con la Consejería de Educación de la

Embajada Española en Rabat y el Aula Universitaria

del Estrecho.

De esta forma el claustro de la Universidad de

Cádiz lo compondrán finalmente 153 funcionarios

doctores, 15 funcionarios no doctores, 24 representantes

del resto de personal docente investigador,

84 estudiantes y 24 miembros del personal de administración

y servicios.

Visita de estudiantes marroquíes a la UCA

El objetivo principal radicó en la obtención y ampliación

de sus conocimientos de metodología para

la enseñanza del español, centrándose en cada uno

de los módulos de los que constaba este curso en

cuestiones como Materiales para la Enseñanza de la

Gramática en el Aula, Diseño de Actividades para el

Uso de Medios Audiovisuales en el Aula, Gestión del

Aula en la Clase, Gestión del Aula en el Sistema Educativo

Español. Marco Teórico y Desarrollo Práctico

en Centros de Enseñanza Secundaria y Bachillerato.

Entre los aspectos a destacar se puede señalar la

colaboración establecida entre el CSLM y los centros

de enseñanza secundaria: I.E.S Drago, La Caleta y

Columela, que permitieron la visita a sus instalaciones,

favoreciendo el acercamiento a la realidad educativa

española y la posibilidad de poner en práctica

los conocimientos adquiridos.

Al mismo tiempo, los estudiantes pudieron conocer

y disfrutar de Cádiz y sumergirse en su vida cultural.

Y es que la iniciativa ha permitido estrechar los lazos

de unión entre ambos países y ha sentado las bases

para una colaboración más estrecha en el futuro.

a El Grupo Scout Cruz

del Sur necesita voluntarios

para realizar labores

educativas en el ámbito

del ocio y el tiempo libre,

como monitor de niños y

jóvenes de edades variadas,

mediante un sistema

educativo progresivo.

Se requieren personas

dinámicas, mayores de

19 años, a las que les

guste la naturaleza, con

ganas de trabajar por la

sociedad y que disfruten

educando en valores.

Horario: Sábados por

la mañana o por la tarde.

Más información en:

www.312cruzdelsur.org.

Ofertas de Voluntariado

a Actividad voluntaria

con la Fundación Andaluza

de Servicios Sociales

y Universidad de Cádiz

para dar respuesta

a la necesidad de compañía

detectada en los

usuarios del Servicio Andaluz

de Teleasistencia.

Se necesitan personas

mayores de edad, con

capacidad de comunicación,

pacientes y extrovertidos

para acompañar

a personas mayores con

problemas de soledad.

Horario: Mínimo una

hora semanal.

a La Unión Provincial

de Asociaciones Pro Minusválidos

Psíquicos de

Alicante (UPAPSA) necesita

monitor para estancias

vacacionales de grupos

de personas adultas

con discapacidad intelectual.

Se requiere que

sea mayor de edad y que

tenga ganas de ayudar.

UPAPSA cubre los gastos

de formación, desplazamiento

a Alicante, alojamiento,

manuntención,

seguro y compensación

por gastos de 15,22 € al

día. Fecha: Del 1 al 16 y

del 16 al 31 de agosto

(15 días).

a Se necesitan voluntarios

para la Asociación

Unión de Parálisis Cerebral

(UPACE) de San

Fernando y Jerez para

participar en centros,

servicios y programas

de la asociación. Horario:

Tarde y fines de semana.

a Si quieres consultar

más ofertas, visita

la página web: http://

www.uca.es/solidaria.

¡Colabora!

El montañés de la

esquina

Autor a Venancio González

Editorial aServicio de Publicaciones

de la UCA

Precio a 15 euros

La clase obrera gaditana

(1949-1959)

Autor a Santiago Moreno

Tello

Editorial aServicio de Publicaciones

de la UCA

Precio a 18 euros

UCAmpus

23


Tt E A Y U DA M O S

Los más

a recomendados

Libros

Ambientada en la India

de principios del siglo

XX, cuenta la historia que

unió al soberano de Kapurthala

con una bailaora

malagueña, Anita Delgado.

Una apasionante novela

de amor y traición en un

mundo de lujos y exotismo,

que transcurre en el

impresionante paisaje de

olores y colores de la India.

Cine

TRANSPORTES

Cádiz -

Campus P. Real

De Lunes a Viernes laborables

de 6:00 a 22:00 cada 30 m.

De 10:45 a 19:15 cada 30 m.

También existen salidas a las

6:45-9:45 y 13:45

Cádiz- S. Fernando

De Lunes a Viernes laborables de

5:45 a 7:15 cada 30 m. De 9:00

a 22:00 cada 30 m. También

existen salidas a las 7.30-8:00-

8:05-8:25-8:45-14:10-16:45-

21:15 y 22:40

Cádiz - Jerez

De Lunes a Viernes laborables:

5:15-6:15-7:00-8:00-9:00-

9 : 3 0 - 1 0 : 0 0 - 1 0 : 3 0 - 1 2 : 0 0 -

1 3 : 0 0 - 1 4 : 0 0 - 1 4 : 3 0 - 15:00-

16:00-17:00-18:00-18:30-19:00-20:00

y 21:00

Cádiz - Chiclana

De Lunes a Viernes laborables

de 6:15 a 20:15 cada 30 m.

De 8:00 a 17:00 cada 30 m.

También existen salidas a las

17:30-18:30-19:00-20:00-

21:00-21:15-22:15 y 23:15

Cádiz - Jerez

Horarios de Buses

Cádiz - P. Sta. María

De Lunes a Viernes laborables

de 7:00 a 21:30 cada 30 m.

También existen salidas a las

5:15-6:00-6:15-18:15 y 20:15

S. Fernando - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables

de 9:45 a 21:45 cada 30 m.

También existen salidas a las

6:15-6:45-7:20-7:40-7:50-

8:00-8:20-8:35-8:45-8:50-

9:00-9:10-9:30-10:20-10:35-

12:40-13:00-13:35-14:50-15:35

15:50-15:55-16:25-17:20-

17:25-19:20-20:35-20:50-

2 2 : 0 0 - 2 2 . 2 5 - 2 2 : 3 0 - 2 2 : 4 0 -

23:20-23:35 y 00:40

Chiclana - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables de

7:00 a 24:00 cada 60 m. De 7:30

a 20:30 cada 60 m. De 10:25

a 13.25 cada 60 m. También

existen salidas a las 8:20-8:25-

8:50-9:35-15:25-15:35-15:40-

17:10-19:10-20:25-20:40-

22:10 y 22:20

Jerez - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables

de 7:00 a 12:00 cada 60 m.

De 19:00 a 23.00 cada 60 m.

También existen salidas a las

7:31-8:30-9:15-14:00-16:00-

16:30 y 23:15

Campus P. Real -

Cádiz

De Lunes a Viernes laborables

de 6:15 a 23:15 cada 30 m.

También existen salidas a las

7:40-8:40-8:50-9:00-9:25-

9 : 4 0 - 1 0 : 2 0 - 1 1 : 5 0 - 1 2 : 2 0 -

13:45-14:25-14:30-15:00-

16:00-23:30-24:00 y 00:30

P. Sta. María - Cádiz

De Lunes a Viernes laborables

de 7:30 a 10:30 cada 30 m.

De 11:30 a 13:30 cada 30 m.

De 14:30 a 16:30 cada 30 m.

También existen salidas a las

6:45-7:10-7:15-7:45-8:05-

8:15-8:20-8:45-9:15-10:20-12-

15-14:15-14:20-16:10-16:45-

17:10-18:30-19:10-19:30-

19:45-20:10-20:15-20:30-

21:30-22:15-23:15 y 23:30

Campus P. Real -

Jerez

De Lunes a Viernes laborables:

9:55-13:00-13:20-14:30-15:15-

18:30-18:55-20:15 y 21:20

Campus P. Real -

Chiclana

De Lunes a Viernes laborables:

15:25

Trenes de Cercanias ´

Jerez - Cádiz

Campus P. Real -

P. Sta. María

De Lunes a Viernes laborables

a las 8:30-9:55-13:00-13:20-

13:30-13:35-13:50-14:30-

15:15-15:30-15:50-18:30-

18:35-18:55 -19:50-20:15-20:55-21:20

y 21:50

Chiclana -

Campus P. Real

De Lunes a Viernes laborables:

8:20-8:25-15-35

P. Sta. María -

Campus P. Real

De Lunes a Viernes laborables de

7:30 a 9:30 cada 30 m. También

existen salidas a las 7:40-8:20-

8:25-8:50-9:15-14:00-14:10-

14:15-14:20-14:30-15:00-

16:00 y 18:30

Jerez -

Campus P. Real

De Lunes a Viernes laborables:

7:30-8:00-8:30-14:00

Cádiz - Algeciras

Diario a las 6:45-9:00-11:15-

11:30-14:00-15:00-16:00-

17:00-18:30 y 20:00

D

esde la Dirección

General de Servicios

y Acción

Solidaria de la Universidad

de Cádiz se está

apoyando el envío de

material a dos proyectos

de cooperación en Guatemala:

uno en la ciudad

de Las Conchas y otro

en Cobán. Gracias a las

gestiones y al trabajo de

la asociación gaditana

Las Conchas Verapaz, el

día 15 de junio saldrá del

puerto de Cádiz un contenedor

marítimo con

diversos materiales, básicamente

escolar, máquinas

de escribir, material

deportivo y unas

cocinas.

envío de material a guatemala

Como el espacio disponible

en el contenedor

es muy grande, esta

asociación ha hecho un

llamamiento a aquellos

que puedan aportar

algo, desde diccionarios,

libros de texto y medicamentos,

hasta material

de laboratorio, escolar,

deportivo o para talleres

de música y pintura.

La Dirección General

de Servicios y Acción

Solidaria conoce la iniciativa

y el proyecto de

Las Conchas Verapaz y,

en mayor medida, el que

tiene lugar en la ciudad

de Cobán, ya que desde

estas oficinas se ha

prestado asesoramiento

RINCÓN SOLIDARIO

técnico a la asociación

responsable de proyecto

en Guatemala Comunidad

Esperanza. Entre

otras cosas, se colaboró

en la redacción del

proyecto de creación de

Ciudad de la Esperanza

para cubrir las necesidades

básicas de un colectivo

de jóvenes y sus

familias en situación de

riesgo, y presentándolo

a diversas convocatorias

de subvenciones.

Si estáis interesados

en saber algo más sobre

el proyecto de Comunidad

Esperanza o de Las

Conchas Verapaz podéis

solicitar información en

el correo electrónico: cooperacion@uca.es

o en

el teléfono 956015793.

¿CÓMO

CONTACTAR

Para todos aquellos

que estéis

interesados en colaborar

a completar el

contenedor, podéis

enviar los materiales

a la Dirección

General de Servicios

y Acción Solidaria

(Paseo Carlos

III, 3, 11003 Cádiz.

Tlf. 956015793), o

bien enviarlo directamente

al Colegio

San Felipe Neri de

Cádiz, en Avenida

Andalucía, 82.

24

El Código

Da Vinci

Basada en la novela

de Dan Brown,

la película que todos los

seguidores del ‘Código’

ansiaban ya está en los

cines. En ella Robert

Langdon (Tom Hanks) y

Sophie Neveu (Audrey

Tautou), se ven envueltos

en la trama de un asesinato

que ha dejado tras

de sí una serie de pistas y

enigmas cuya desvelación

haría tambalear los cimientos

de la humanidad.

UCAmpus

Las Aletas - Universidad

a. Lunes a viernes excepto festivos

b. Procede de la línea Universidad - Las Aletas

Universidad - Las Aletas

07.00 07.20 07.40 08.05 08.20 08.45 09.05 09.45 10.45 11.50 12.20 12.40 07.10 07.27 07.50 08.12 08.30 08.52 09.15 10.15 11.15 12.00 12.28 12.50

13.05 13.25 13.45 14.00 14.30 15.00 15.45 16.35 17.45 18.45 19.45 20.35 13.15 13.32 13.52 14.10 14.40 15.15 16.10 17.20 18.20 19.20 20.05 20.43

21.00 21.25 21.15 21.35


empléate

TRABAJO

TRABAJO

26

UCAmpus

CEPSA

CEPSA siempre

ha estado en

continuo desarrollo,

procurando

mantener sus instalaciones

y procesos alineados

con las tecnologías

más novedosas,

seguras y eficientes.

Así, según indica José

González Martínez (Jefe

de Formación de la Refinería

‘Gibraltar-San

Roque’ de CEPSA), “los

avances tecnológicos

repercuten en el entorno

económico y social

en que se desarrolla

la actividad de una

empresa. La innovación

técnica, de procesos

y organizativa que

CEPSA acoge y lidera,

se extiende a través

de la red industrial de

la comarca y produce,

finalmente, beneficios

a la sociedad en su

conjunto. No solo en

aspectos económicos

asociados al desarrollo,

sino en el ámbito

de la cualificación de

la población y en el

de la calidad y variedad

de los servicios

en el entorno, que se

ven impulsados por

la demanda que genera

dicho desarrollo

e innovación, produciendo

beneficios a la

sociedad en general”.

on rumbo al ercado aboral

C¿Hay oportunidades de trabajo para los más jóvenes en Cádiz La difícil situación laboral existente en la provincia gaditana

obliga a estudiantes, empresas y Universidad a trabajar conjuntamente para idear iniciativas que sirvan como motor de la

sociedad. La colaboración entre empresas como CEPSA con la UCA es un claro ejemplo de ello

Imagen de la Refinería ‘Gibraltar-San Roque’ de Cepsa con el Peñón al fondo.

E

l desarrollo de una sociedad implica la colaboración

de todas sus partes, requiere la creación

de sinergias entre todos aquellos actores que

puedan tener una responsabilidad sobre su futuro.

Hoy día ya se comprende y se acepta que no hay

desarrollo sin integración social. Ha quedado atrás la

época en la que una empresa podía sobrevivir y desarrollarse

como un ente aislado, de espaldas a la

sociedad y al entorno.

Los continuos avances, tanto técnicos como organizativos,

las nuevas tecnologías de la información y

la comunicación y la globalización de mercados obligan

a la apertura de la empresa al exterior, y ayudan

a que asuma papeles de protagonismo en las áreas

en que pueda tener relevancia su aportación. En este

sentido, no ya el desarrollo sino la mera supervivencia

empresarial, no es posible sin el desarrollo educativo

y sin la colaboración de un entorno académico.

La empresa (más allá de la empresa industrial, en su

concepción más amplia, incluyendo el sector Servicios)

se apunta como eje que aglutina y dota de sentido

las relaciones y sinergias entre estos colectivos

aparentemente independientes.

El objetivo de los estudiantes es adquirir las competencias

para convertirse en elementos útiles en un

entorno social y empresarial y en último término, producir

con sus destrezas, con sus habilidades, con su

capacidad de gestión, de innovación. La misión del

colectivo académico no es otra que apoyar ese objetivo

de cualificación de los estudiantes a través de

su docencia y de su propia especialización y desarrollo,

mediante la investigación, que a su vez debe

orientarse a producir, a generar valores útiles para la

sociedad. Y finalmente el empresario es el garante de

que el funcionamiento de la empresa es adecuado, es

decir, que se dota de los medios necesarios y funciona

adecuadamente para producir valor y mantenerse

como motor de desarrollo de la sociedad.

M

También en este sentido la Universidad juega un

papel importante desde varios puntos de vista: como

mediadora y catalizadora entre la empresa y la sociedad,

y también como agente de desarrollo, recogiendo

y aprovechando el motor que supone la cercanía

con un entorno empresarial tan activo y aportando su

capacidad investigadora para el desarrollo empresarial

y de la sociedad.

Por todo esto, CEPSA viene colaborando con la Universidad

de Cádiz desde la constitución de la Escuela

Politécnica en Algeciras. Esta colaboración se viene

concretando en aspectos que van desde las prácticas

diversas de alumnos en sus instalaciones (prácticas

específicas de asignaturas, prácticas de verano, prácticas

asociadas a Proyectos Fin de Carrera,...) hasta

la colaboración en proyectos de investigación y desarrollo

(investigación en productos, desarrollo de

nuevas técnicas, innovación en gestión de mantenimiento,...).

También existen colaboraciones docentes

de los técnicos, tanto en casos puntuales en un curso

o Master, como formando parte del propio Claustro,

ejerciendo como profesores a tiempo parcial que imparten

asignaturas de las titulaciones.

Porque el apoyo a la Universidad es un ejercicio de

responsabilidad social no solo beneficioso, sino imprescindible.

Es un apoyo al desarrollo integral (educativo,

cultural, en valores, de progreso) de la sociedad,

en la que la actividad empresarial se encuentra

inmersa y de la que no puede desentenderse.

Espectacular estampa nocturna de la Refinería.

L

desarrollo social

L

as relaciones entre la Universidad de Cádiz

(UCA) y la Compañía Española de Petróleos,

S.A. (CEPSA), se remontan hasta

1976, desde la creación de la Escuela Universitaria

de Ingeniería Técnica Industrial de Algeciras,

impulsándose con la transformación en Escuela

Politécnica Superior en 1998.

Desde entonces y hasta la fecha, se han realizado

colaboraciones y se han firmado convenios

específicos en muy diversos aspectos.

En el contexto del Convenio Marco entre UCA y

CEPSA firmado el 13 de diciembre de 2.005, se

firma, también ese mismo día, el convenio de

Colaboración y patrocinio entre la UCA y CEPSA,

para la creación de la Cátedra CEPSA.

La Cátedra CEPSA tiene un ámbito de actuación

transversal entre las unidades de la UCA y

CEPSA, cuyo fundamento es servir de nexo para

planificar, coordinar y supervisar las relaciones

entre ambas entidades.

Tiene como objetivo reordenar y potenciar las

líneas de colaboración abiertas, así como extender

dicha colaboración buscando no sólo el

desarrollo de ambas entidades, sino el beneficio

social que para el Campo de Gibraltar y para la

provincia de Cádiz puede tener esta colaboración.

La actividad de la Cátedra CEPSA se centra en

promover e incentivar diversos aspectos vinculados

con:

- Formación

- Investigación

- Transferencia tecnológica

- Difusión

En relación a la energía, el petróleo, el medio

ambiente y cualquier otra disciplina de mutuo

interés.

PRÁCTICAS

Con el objetivo

de dotar a los

alumnos de la

formación práctica

necesaria para la inserción

en el mercado

laboral, CEPSA concede

cada año un periodo

de prácticas, a

más de 100 alumnos,

tanto a estudiantes de

carreras universitarias

pertenecientes al área

de las ingenierías, química

o empresariales,

como a alumnos de

Formación Profesional,

para la Refinería

‘Gibraltar-San Roque’.

Allí en 2005 realizaron

prácticas un total

de 131 becarios cuya

procedencia se repartió

de la siguiente

forma: 2 Master de

Prevención de Riesgos

Laborales, 24 licenciados

e ingenieros,

37 diplomados e

ingenieros técnicos,

59 estudiantes de Ciclo

Formativo de Grado

Superior, 4 de Ciclo

Formativo de Grado

Medio y 5 alumnos de

Formación Profesional

Ocupacional. Las previsiones

indican que

en 2006, el número de

alumnos en prácticas

será semejante.

UCAmpus

27


QUEREMOS SABER

28

Una

ciudad...

Londres

Situada a las orillas

del río Támesis,

Londres es una

ciudad cosmopolita que

ofrece una gran oferta

cultural y de ocio. Si

decides ir, no te pierdas

las casas del Parlamento,

el Big Ben, El British

Museum, la National

Gallery, el palacio de

Buckingham o Trafalfar

Square, entre otros.

También son imprescindibles

Portobello, un mercado

abierto donde los

sábados puedes

encontrar todo

tipo de antigüedades,

y la

plaza de

Covent

Garden.

UCAmpus

SOBRE los

P recio’

SOBRE los

Viajes ‘a buen

Muchas son las posibilidades que en estas fechas nos ofrecen las agencias y los portales de internet para realizar las esperadas

vacaciones de verano. Ahora bien, cuando encuentras lo que buscas, el precio supera tus previsiones y... ¡zás!,

despiertas del sueño en ese lugar paradisíaco que tanto ansiabas. Sin embargo, este verano va a ser distinto para ti. En el

siguiente reportaje te proponemos la mejor forma de encontrar tu destino preferido al mejor precio. ¿A qué esperas

L

óndres, París, Amsterdam, Roma... Los destinos

que existen para viajar son infinitos, y

en cambio, muy pocas las ofertas que lo permiten

a bajo coste. No obstante, al llegar estas

fechas se hace imposible no pensar en ese viaje

que te liberará de todo: las noches en vela estudiando,

los exámenes, el estrés... Y a veces, en

esos momentos de máxima tensión, tu mente se

escapa anhelando un minuto de relax en una playa

paradisiaca, o en cualquier lugar del mundo alejado

de esa realidad. Entonces, al despertar de ese

sueño, te propones realizar un viaje, porque, al fin

y al cabo, te lo mereces después de haber estado

estudiando y/o trabajando durante todo el año.

A partir de ese instante, cuando has decidido

que te irás a cualquier lugar del planeta, comienza

la búsqueda. Hay un sinfín de posibilidades. Si

lo que quieres es ir a Europa, existen dos compañías

aéreas de bajo coste que operan en los

aeropuertos de Jerez, Sevilla y Málaga. Una de

ellas es Ryanair, que vuela desde Jerez a Londres

y Frankfurt. Además, la misma compañía también

ofrece vuelos desde Sevilla a Londres, Milán y Liverpool;

y desde Málaga a Bruselas, Shannon y

Dublín (estas dós ultimas ciudades de la verde

Irlanda).Otra compañía que ofrece vuelos a bajo

coste desde el aeropuerto de la Costa del Sol es

Easyjet, con la que puedes viajar a diversos sitios

de Inglaterra e Irlanda, además de Suiza, Alemania,

Escocia e Italia. Tanto Ryanair como Easyjet

te permitirán obtener un buen precio en los billetes

de avión, pudiéndolos comprar on-line a través

de sus webs: www.ryanair.com/site/ES/ o www.

easyjet.com/es/.

Pero no sólo está el avión, el tren permite a los

jóvenes menores de 26 años muchas opciones

para desplazarse por Europa. La más recomendable

es el pase Inte-Rail, que te da derecho a la

libre circulación, en clase Turista, por los paises

de la(s) Zona (s) elegida(s) o por todos los países,

en el caso del pase global. De este modo, podrás

elegir entre 29 países europeos y Marruecos a un

precio muy económico. Si ésta es la opción que te

interesa, encontrarás toda la información relativa

a precios y zonas en la web www.renfe.es/interrail/index.html.

Asimismo, para los mayores de

Canal del Amor (Isla de Corfú)

Parthenon de Atenas

26 años también existe el pase Inte Rail, aunque

el precio es un poco más elevado.

También debes saber que existen multitud de páginas

webs que ofrecen viajes de última hora e incluso,

viajes 2x1, es decir, dos paquetes vacacionales

al precio de uno. Estas ofertas suelen salir con

poco tiempo de antelación al inicio del viaje, pero

es una buena alternativa para viajar a un módico

precio siempre y cuando no tengas predilección por

un lugar. Algunas de las webs en las que puedes

encontrar este tipo de aventuras son: www.lastminute.com;

www.viajar.com; www.travelofertas.com;

www.muchoviaje.com o www.rumbo.es.

Así que, ahora que tienes toda la información

en estas páginas y las clases y los exámenes están

a punto de terminar... ¿A qué esperas para

ponerte a buscar tus vacaciones con rumbo a

cualquier lugar

Vistas de Lisboa desde Castillo de

San George

Torre

Eiffel

(París)

Piccadilly Circus (Londres)

Suiza

ESCAPADAS POR MENOS

DE 50 EUROS!

Hotel Mirachoro Sol (Albufeira - Algarve)

Desde 41 EUR noche en régimen de AD

(fuente: www.rumbo.es)

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Desde 49 EUR noche

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Vuelo Jerez - Londres (Junio, Julio y Agosto)

Desde 29,99 EUR por persona

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Vuelo Jerez - Frankfurt (Julio)

Desde 19,99 EUR por persona

(fuente: www.ryanair.com)

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Tenerife Norte (8 días/7 noches)

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Desde 279 EUR por persona

(fuente: www.lastminute.com)

Algarve Portugués (7 noches)

Desde 190 EUR por persona

(fuente: www.edreams.es)

BEDs & BREAKFAST!

Los Beds and Breakfast constituyen una de las

formas más económicas de alojamiento y además,

suelen ofrecer el desayuno dentro del

precio. Existen muchas webs que informan sobre

este tipo de alojamientos, una de ellas es

http://es.venere.com/ que además, ofrece

información sobre hoteles, apartamentos,

apartahoteles, casas rurales, etc., en una

gran cantidad de países de todo el mundo.

Un país...

Egipto

Desde la antigüedad

se ha venido

reflejando la curiosidad

y admiración

por la cultura egipcia.

De hecho, Herodoto,

antiguo historiador

guiego, definía el país

como ‘el don del Nilo’.

Y es que Egipto seduce,

cautiva y sobre

todo, impresiona con

sus pirámides, templos,

esfinge, ruinas y

desierto bañado por el

río. Todo una amalgama

de legados de faraones

griegos, romanos,

árabes, turcos y británicos

que contrastan

a día de hoy con los

avances del siglo XXI.

UCAmpus

29


A G E N DA

30

No te

pierdas....

VOLUNTARIADO

CURSOS DE VERANO

V

i

e r n e s 1 6 .

Se cierra el

plazo de presentación

de solicitudes a la

convocatoria de voluntarios

para la 57ª

Edición de los Cursos

de Verano de cádiz.

VII CURSO INTERNA-

CIONAL DE ARQUEO-

LOGÍA CLÁSICA EN

BAELO CLAUDIA

Del 3 al 23 de

septiembre tendrá

lugar este curso

en el yacimiento coincidente

con el Conjunto

Arqueológico de

Baelo Claudia (Bolonia,

Término Municipal de

Tarifa, provincia de

Cádiz). Las solicitudes

deberán ser presentadas

hasta el 23 de

junio en la Secretaría

del Curso: Departamento

de Historia,

Geografía y Filosofía.

Tel: 956015506

UCAmpus

cursos de verano

B01. Del olvido a la memoria: II República Española

B02. Pícaros, marginales y delincuentes en la sociedad

de “La Pepa”

B03. Gañir, Gades, Qadis, Cádiz: la vida cotidiana en la

ciudad de Cádiz desde la Prehistoria al Medievo

B04. I Seminario Mariano Peñalver: Nuevos horizontes

para la Filosofía

B05. III Seminario “La conquista de la Libertad”

B06. Eficiencia energética en edificios

B07. Introducción a la antropología forense

B08. La música española en el contexto de la música

occidental. I Medievo y Renacimiento

B09. Patologías del género: cultura, ciencia e ideología

B10. Construyendo seguridad: la problemática de la prevención

de riesgos laborales en la construcción

B11. La Prensa: voces de 1812

B12. Patentes y copyrights: impacto económico de la protección

de las invenciones y las creaciones artísticas

B13. Empleo en personas con Síndrome de Down

u otra discapacidad psíquica: un proyecto de

normalización y vida independiente

B14. Análisis interdisciplinario y biopsicosocial de la

agresividad y la hostilidad humana: el hombre lobo

para el hombre

B15. La televisión y los niños de la transición política

B16. Ver cine con las personas mayores

B17. El ejercicio físico como estrategia para optimizar

el consumo de medicamentos en las

sociedades del bienestar

B18. Taller: Cocina del Magreb II

B19. Taller: Aspectos generales de la construcción

de la guitarra española

B20. Taller: Cocina tradicional gaditana

B21. Taller: Iniciación al baile por alegrías de Cádiz

B22. Taller: Aproximación a la escritura teatral

57ª Cursos de

Verano de Cádiz

(3 al 28 Julio 2006)

B23. Taller: La Mar de danza y teatro

B24. Taller de Clown

B25. Escenografía

B26. La voz jugada

B27. El arte de la interpretación en las dramaturgias

contemporáneas

B28. Teatro de los sentidos

B29. Lo tuyo es puro teatro: encuentro de actores

y directores

B30. Curso de metodología de enseñanza de las lenguas

B31. Curso sobre el uso de materiales audiovisuales

B32. Curso sobre diseño de materiales audiovisuales

B33. Curso sobre la enseñanza de español a inmigrantes

B34. Curso de Inglés como lengua extranjera

B35. Curso de Francés como lengua extranjera

B36. Curso de Italiano como lengua extranjera

B37. Curso de Alemán como lengua extranjera

B38. Curso de Portugués como lengua extranjera

B39. Curso de Español para extranjeros (general)

B40. Curso de Español para alumnos de la Universidad

de California en Santa Bárbara (EE.UU.)

B41. Curso de Español para alumnos de la Universidad

de Villanova (EE.UU.)

B42. Curso de Español para alumnos de la Universidad

de Giorgia (EE.UU.)

B43. Curso de Español para alumnos del College of

William and Mary (EE.UU.)

B44. Curso de Español para alumnos de la Universidad

de Texas en San Austin (EE.UU.)

B45. Curso de Español para alumnos de Davidson

College (EE.UU.)

B46. Cursos de lengua y cultura españolas para profesores

y educadores en Estados Unidos y Canadá

B47. Curso de Español para alumnos estadounidenses

de enseñanza secundaria

+INFO:

Si deseas más información sobre los cursos de verano puedes contactar con el Vicerrectorado de Extensión

Universitaria: Paseo Carlos III, 3 - 11003 - Cádiz Tlfno. 956.01.58.00. También puedes acceder a la página

del Vicerrectorado (http://www.uca.es/web/actividades/estacionales), dónde encontrarás toda la información

relativa a plazos de preinscripción, matrícula, programas y becas.

San

Roque

C01. Debates constitucionales del año

C02. El maltrato a las personas meyores

C03. José, Ortega y Gasset: un filósofo para el siglo

XX (a los 50 años de su muerte)

C04. Los 50 años de un NOBEL: Juan Ramón Jiménez

y las tres orillas de la poesía

C05. Siniestralidad laboral: un análisis multidisciplinar

C06. Gestión de suelos contaminados y residuos industriales.

Situación actual en el Campo de Gibraltar

C07. Construir Carteia. Un viaje por la tecnología

de la ciudad antigua

C08. Literatura fantástica española: una tradición olvidada

C09. La seguridad en el trabajo, ¿responsabilidad

legal o social

C10. Tecnología de la información y creación de empresas

C11. Patología del estado de ánimo: tristeza, aflicciones

y depresiones...en la noche oscura del alma

XI Cursos de

Otoño de la

UCA en Jerez

(del 18 al 30 septiembre 2006)

CAMPUS CINEMA

EN TUS MANOS

(V.O.S.E.).

Dir: Anette K. Olesen. Dinamarca,

2004.

Jueves 15 en Multicines El Centro:

17.00 horas / 19.30 horas /

22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad

Universitaria: 1,5 euros.

CURSOS DE VERANO

C12. Los medios de comunicación y su papel de

directores del futuro de la lengua española

C13. Las migraciones contemporáneas y las nuevas

políticas de codesarrollo en el marco de las

relaciones euromediterráneas

C14. El laboratorio en la investigación criminal

C15. Ciudadanía, interculturalismo y educación de

los inmigrantes de origen marroquí

C16. Patrimonio industrial y transformaciones humanas

C17. Alternativas energéticas, medidas de ahorro y

eficiencia energética

C18. Seminario de historieta. La historieta en el siglo

XXI: ¿para quién se hacen hoy los tebeos

C19. Anticoncepción: nuevos retos

C20. Pesca y pescadores en el estrecho en la antigüedad.

Arqueología, biología y tradición milenaria

C21. Gestión hospitalaria

D01. Religión y violencia

D02. Las políticas de creación de empresas en Andalucía: el

Proyecto GEM

D03. La protección de la Calidad, Seguridad y Publicidad de los

alimentos: los nuevos retos en la ordenación del sector

D04. Inmigración Marruecos-España

D05. Mozart en su 250 aniversario. La música y la estética el pensamiento

D06. Ciudadanía, democracia y opinión pública (1976-2006)

D07. Análisis de la situación actual y futuro de la agroalimentación

D08. Las ciudades de la cultura

D09. Arte y Crimen. De la fascinación al Derecho

DEFOSA EN FOSA

(V.O.S.E.).

Dir: Jan Cvitkovic.

Eslovenia - Croacia,

2005. Festival de San Sebastián:

Premio Altadis - Nuevos Directores.

Jueves 22 en Multicines El Centro:

17.00 horas / 19.30 horas /

22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad

Universitaria: 1,5 euros.

agua

(V.O.S.E.).

Dir: Deepa Mehta.

Canadá, India; 2005.

Jueves 29 en Multicines El Centro:17.00

horas / 19.30 horas /

22.00 horas.

Entrada: 3 euros / Comunidad

Universitaria: 1,5 euros.

No te

pierdas....

CONVOCATORIA

DE BECAS

V

i e r n e s 1 6 .

Cierra el plazo

de solicitudes de

8 becas completas

(5 para iberoamericanos,

3 para españoles)

para la SEMANA

CONSTITUCIONAL

a desarrollar dentro

de la 57 Edición de

los Cursos de Verano

de Cádiz. Con el

patrocinio del Ayuntamiento

de Cádiz.

MANDERLAY

(V.OS.E.).

Dir: Lars

Von Trier.

Di n a m a r -

ca, Suecia,

Holanda,

Francia, Alemania;

2005. Semana de

Cine de Valladolid:

Premio 50 Aniversario.

Martes 13 en Sala

Compañía a 21:00 h.

Entrada: 2,5 euros.

Comunidad Universitaria:

1,5 euros.

UCAmpus

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN LA WEB

www.centenario2006.com

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