06.02.2015 Views

comentarios eir 2015 2

comentarios eir 2015 2

comentarios eir 2015 2

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Hola a Tod@s!!<br />

Ya pasó la tempestad… Ahora viene otro tipo de calma….., hemos logrado cruzar la línea de meta, y<br />

eso ha sido ya todo un logro. Aunque las primeras impresiones siempre son negativas debido al<br />

esfuerzo que hemos realizado, esperamos que hayáis tenido éxito y consigáis la plaza que os habíais<br />

marcado como objetivo.<br />

La impresión general que hemos tenido el equipo de IFSES al completo, como bien os hemos<br />

comentado en el video realizado post<strong>eir</strong> (http://youtu.be/X8L5Sr5Hlz8), ha sido que este año el<br />

examen era más exigente que el de la convocatoria anterior. Aun así, muchas de ellas eran<br />

contestadas con el manual, se han comentado en clase, se hizo hincapié en las orientaciones en que<br />

eran temas muy preguntados en el EIR y con relativa asiduidad en convocatorias anteriores y sobre<br />

todo, muchas han sido preguntadas en nuestros simulacros!!.<br />

El hecho de que el examen haya sido más difícil que el año anterior, supone que bajará la nota<br />

media y se necesitará menos nota para sacar la plaza que el año pasado. Pero sobre todo recordad,<br />

aquello que os hemos estado diciendo durante todo el curso, si el examen ha sido difícil, ha sido<br />

difícil para todos. También tened en cuenta que sois menos personas las que os habéis presentado<br />

este año, por lo que aunque han reducido el número de plazas, hay más posibilidades de poder<br />

conseguir alguna de ellas.<br />

Aun así muchos habéis visto reflejado en la nota vuestro ESFUERZO y en general habéis tenido una<br />

nota similar o mejor a la media de los últimos simulacros. ENHORABUENA POR ESE TRABAJAZO!!<br />

Hemos habilitado en la Web la plataforma de corrección del examen, donde podéis introducir<br />

vuestra versión y respuestas, junto al expediente académico para conocer vuestra posición. Si no<br />

conocéis vuestro expediente académico, podéis consultar nuestra publicación de Facebook para<br />

calcularlo. (https://www.facebook.com/475150469163064/photos/pb.475150469163064.-<br />

2207520000.1422804953./914952175182889/type=3&theater), o bien, introducir una nota de<br />

expediente media para compararos con el resto (por ej: 1,5 o 2). Os debéis de fijar en el percentil<br />

que hayáis obtenido, ya que éste reflejará la posibilidad de que consigáis vuestra plaza.<br />

Confiamos en que los resultados que obtengamos con nuestra plataforma sean muy parecidos a los<br />

provisionales que publique el Ministerio, ya que hemos dudado en pocas preguntas y hemos tenido<br />

en cuenta las posibles impugnaciones, por lo que esperamos que nos hayamos aproximado lo<br />

máximo posible.<br />

También tenéis a vuestra disposición un foro abierto a todos los opositores EIR (externos e<br />

internos de la academia) que os ayudará a que podáis compartir la experiencia y opiniones sobre el<br />

examen y sobre aquellas preguntas conflictivas.<br />

A continuación vamos a ir viendo las preguntas que han aparecido en el EIR, desglosadas por el<br />

orden de los temas de los Manuales IFSES y aquellas que han sido muy similares a NUESTROS<br />

SIMULACROS!!<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

ÉTICA Y LEGISLACIÓN<br />

Tenemos un total de 8 preguntas de ética, dos menos que el año pasado.<br />

¿Os acordáis lo que os hemos estado repitiendo a lo largo de estos meses y sobretodo en estos<br />

últimos con el tema de los desgloses ¿Lo importante que era porque siempre se repiten preguntas<br />

Pues ahí tenéis la primera. Nos han vuelto a preguntar por Carol Gilligan y como denomina Ética.<br />

Espero que todos repasarais la Pregunta 30/2012, que nos preguntaban exactamente lo mismo.<br />

PREGUNTA 30/2012<br />

El modelo de fundamentación ética propuesto<br />

por Carol Gilligan, en 1982, se le denomina:<br />

1) Ética de Máximos.<br />

2) Ética del Deber.<br />

3) Ética de los Principios.<br />

4) Ética del Cuidado.<br />

5) Ética de Mínimos.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El modelo de fundamentación ética<br />

expuesto por Carol Gilligan se denomina<br />

Ética:<br />

1) De Máximos.<br />

2) Del Deber.<br />

3) Del Cuidado.<br />

4) De Mínimos.<br />

5) De la Justicia.<br />

El tema de los Códigos Deontológicos y la Bioética sigue siendo la tendencia que les gusta seguir, así<br />

llevan varias convocatorias demostrándolo.<br />

PREGUNTA 40 SIMULACRO DICIEMBRE<br />

Entre las siguientes opciones señale la respuesta<br />

correcta:<br />

1) Se conoce como Moral al conjunto de<br />

reglas o valores que se aceptan y respetan<br />

por todos y determinan lo que se debe o<br />

no se debe hacer.<br />

2) La Deontología es el conjunto de<br />

comportamientos exigibles a los<br />

profesionales.<br />

3) La Ética es un análisis crítico de las reglas.<br />

4) La Moral es una justificación racional de la<br />

ética.<br />

5) La Ética es la ciencia normativa de la<br />

rectitud de los actos humanos según<br />

principios últimos y racionales.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El Código Deontológico de la Enfermería<br />

Española:<br />

1) Constituye las normas mínimas de<br />

actuación para la Enfermería.<br />

2) Es una Ética deontológica de máximos<br />

para la Enfermería.<br />

3) Es un puente entre la responsabilidad<br />

patrimonial y la colegial.<br />

4) Es un conjunto de pautas orientativas<br />

para el ejercicio profesional.<br />

5) Se dirige a las pautas para la correcta<br />

asistencia a los enfermos.<br />

Y como no, no podían faltar los PRINCIPIOS DE LA BIÓTICA, ya asiduos en las convocatorias EIR, y<br />

en nuestros simulacros!!. Ésta vez no nos han preguntado específicamente por ética de mínimos y<br />

máximos sino por sus autores. Esperamos que esta pregunta haya sido fácil para todos nuestros<br />

alumnos y que no hayáis dudado en poner Beauchamp y Childress.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA 136 SIMULACRO DICIEMBRE<br />

Según la ética de mínimos, J. F. Childress y<br />

colaboradores, determina que:<br />

1) Son los principios de maleficencia y<br />

beneficencia que deben ser<br />

universalmente cumplidos.<br />

2) Son los principios de autonomía y<br />

beneficencia que son modelos de<br />

excelencia.<br />

3) Son los principios de beneficencia y<br />

justicia a los que aspira cada persona.<br />

4) Son los principios de no maleficencia y<br />

justicia que tienen prioridad frente al<br />

resto.<br />

5) Son los principios de autonomía y<br />

beneficencia que cada persona<br />

considera como más perfectos.<br />

PREGUNTA EIR 2014.<br />

Los cuatro principios de la bioética, no<br />

maleficencia, beneficencia, justicia y<br />

autonomía fueron propuestos:<br />

1) Por Beauchamp y Childress.<br />

2) En el Informe Belmont.<br />

3) En el Convenio de Oviedo.<br />

4) En la Declaración Universal de los<br />

Derechos Humanos.<br />

5) Por Diego Gracia.<br />

Consentimiento informado, los dilemas éticos y el secreto profesional eran preguntas que se podían<br />

contestar fácilmente con el manual y que hemos visto en los simulacros.<br />

PREGUNTA 57 SIMULACRO NOVIEMBRE<br />

La prolongación innecesaria del sufrimiento de<br />

una persona con una enfermedad terminal,<br />

mediante tratamientos o acciones que de alguna<br />

manera “calman o mantienen” los síntomas y<br />

tratan de manera parcial el problema, con el grave<br />

inconveniente de prolongar la vida sin tomar en<br />

cuenta la calidad de vida del enfermo, se<br />

denomina:<br />

1. Ortotanasia<br />

2. Eutanasia pasiva<br />

3. Adistanasia<br />

4. Eutanasia activa<br />

5. Ensañamiento terapéutico<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

La limitación del esfuerzo terapéutico<br />

se refiere a:<br />

1) La sedación paliativa.<br />

2) El suicidio asistido.<br />

3) Al rechazo del tratamiento.<br />

4) Al no encarnizamiento<br />

terapéutico.<br />

5) A la terapia del doble efecto.<br />

ADMINISTRACIÓN<br />

Continúan situándonos las preguntas de administración al final del examen. Concretamente han<br />

caído 8 preguntas, una más que las 7 que teníais simulacro tras simulacro. Estas preguntas en<br />

general han sido algo más complicadas, algunas se podían sacar con el manual, otras por técnica<br />

test y otras podíais haber dudado entre 5 y por lo tanto haberlas dejado sin contestar.<br />

Parece curioso que haya preguntas que se repiten por tercer año consecutivo, pero así es, nos han<br />

vuelto a preguntar por los GRD ( Grupos Relacionados con el Diagnósticos), ya lo hicieron en EIR<br />

2012 y 2013, lo teníais en el manual.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA 166/2012<br />

Un avance fundamental de la gestión tuvo lugar<br />

mediante la creación, por un equipo de la<br />

Universidad de Yale, de un sistema de clasificación<br />

de episodios de hospitalización, a los cuales se les<br />

denominó:<br />

1) Clasificación Internacional de<br />

Enfermedades (CIE).<br />

2) Conjunto Mínimo de Datos Básicos<br />

(CMBD).<br />

3) Registro de Tiempos Médicos y Quirúrgicos<br />

(RTMQ).<br />

4) Grupo de Diagnósticos Relacionados<br />

(GDR).<br />

5) Estructura Funcional Quirúrgica-Médica<br />

(EFQM).<br />

PREGUNTA 179/2013<br />

Un avance fundamental de la gestión tuvo<br />

lugar mediante la creación, por un equipo de<br />

la Universidad de Yale, de un sistema de<br />

clasificación de episodios de hospitalización, a<br />

los cuales se les denominó:<br />

1) Clasificación Internacional de<br />

Enfermedades (CIE).<br />

2) Conjunto Mínimo de Datos Básicos<br />

(CMBD).<br />

3) Registro de Tiempos Médicos y<br />

Quirúrgicos (RTMQ).<br />

4) Grupo de Diagnósticos Relacionados<br />

(GDR).<br />

5) Estructura Funcional Quirúrgica-<br />

Médica<br />

PREGUNTA /2014<br />

Desde la perspectiva de la gestión sanitaria, ¿a que corresponden las iniciales GRD:<br />

1) Una red internacional de radiodiagnóstico basado en la telerradiología.<br />

2) Los informes en línea que proporciona el sistema avanzado de información de algunos hospitales,<br />

sobre las previsiones de disponibilidad de camas, quirófanos y pruebas diagnósticas de alta<br />

tecnología.<br />

3) Un informe elaborado por el Ministerio de Sanidad, en el que se recoge las conclusiones de un<br />

panel de expertos, que recomienda estrategia sobre tecnología de la información y de las<br />

telecomunicaciones.<br />

4) Un organismo, dependiente de la Organización Mundial de la Salud especializado en sistemas de<br />

información sanitaria.<br />

5) Un sistema de clasificación de pacientes con episodios de hospitalización.<br />

BIOESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN<br />

Vaya sorpresa!! Pensábamos que este año con el aumento del número de preguntas, y la tendencia<br />

en las últimas oposiciones convocadas, se animarían a aumentar el número de ellas, pero siguen en<br />

la línea de no preguntar nada sobre bioestadística, y sólo una de investigación. Al menos han<br />

preguntado sobre Evidencia Científica, concretamente sobre un instrumento, como son las Guías de<br />

Práctica clínica, pero nada al respecto de estudios cuantitativos y cualitativos.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA<br />

Son 9 las preguntas que han caído de anatomía. De dificultad elevada, pero algunas muy parecidas a<br />

las que hicisteis en los simulacros. Y alguna que otra directa como la del páncreas, que lo vimos en<br />

el simulacro de Octubre (no solo es endocrina) y en el de Enero (la somatostatina: células delta) y la<br />

de las células parietales encargadas de la secreción del ácido clorhídrico, que salió en el simulacro<br />

de septiembre y en el final.<br />

SIMULACRO DICIEMBRE<br />

M.J.P. es un paciente de 42 años ingresado en la<br />

Unidad de Cuidados Intensivos por un accidente<br />

laboral que le ha causado un traumatismo<br />

craneoencefálico tras caer de un andamio. Ha<br />

pasado a planta y entre las secuelas que le han<br />

quedado nos encontramos que, tiene dificultad<br />

para la pronunciación y articulación de las<br />

palabras, además de habla escandida y ATAXIA.<br />

¿Cuál será la zona posiblemente afectada:<br />

1) Área de Broca.<br />

2) Área de Wernicke.<br />

3) Lóbulo frontal.<br />

4) Cerebelo.<br />

5) Lóbulo parietal.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Cómo participa el cerebelo en el<br />

control del movimiento:<br />

1) Monitoriza la intención del<br />

movimiento.<br />

2) Controla postura y equilibrio.<br />

3) Compara el movimiento<br />

realizado con el previsto.<br />

4) Envía señales de<br />

retroalimentación correctivas a<br />

las neuronas motoras de la<br />

corteza si es necesario.<br />

5) Todas son correctas.<br />

¡GOLAZO! Lo que os comenté en los encuentros!!! Mucha tendencia a preguntarnos por el sistema<br />

nervioso en la parte de anatomía!! Y sus funciones. Aunque no supiéramos todas, sí sabemos que la<br />

2 es correcta y sabemos que una de sus funciones era correctiva, ya que sin el cerebelo los<br />

movimientos serian anárquicos y descontrolados. Ya con dos: TODAS SON CORRECTAS.<br />

El cerebelo actúa como un sistema de integración comparando la actividad programada o<br />

intencional con los cambios reales que ocurren en el cuerpo y luego inicia los cambios correctivos.<br />

Si os fijáis la 1 y la 4 van en el mismo sentido.<br />

PREGUNTA 12 SIMULACRO ENERO<br />

La Frecuencia Cardiaca depende de los<br />

controles reflejos mediados por:<br />

1. El sistema nervioso central.<br />

2. El índice cardiaco.<br />

3. El haz de His.<br />

4. El sistema nervioso autónomo.<br />

5. Las fibras de Purkinje.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Cuál de las siguientes se considera una<br />

respuesta normal del sistema cardiovascular<br />

originada en los barorreceptores como<br />

consecuencia de hipotensión:<br />

1) Aumento de la resistencia vascular<br />

sistémica.<br />

2) Aumento de la estimulación<br />

parasimpática.<br />

3) Disminución de la frecuencia cardiaca.<br />

4) Disminución del volumen sistólico.<br />

5) Disminución del gasto cardiaco.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Sólo teníamos que encontrar la OVEJA NEGRA, lo vimos en el simulacro de Enero, la FC está<br />

regulada por el sistema nervioso autónomo: Si disminuye la TA aumenta la FC y por tanto aumenta<br />

la estimulación SIMPATICA, por lo que ya sabemos que NO disminuye el volumen sistólico ni<br />

disminuye el gasto cardiaco. 2, 3, 4 y 5 son falsas.<br />

BIOQUÍMICA<br />

Han entrado dos preguntas, y dos eran las que estabais haciendo en los simulacros!! Ni más ni<br />

menos!. Y este año, al contrario que el pasado, sí que han vuelto a reincidir en las gasometrías!! Os<br />

pusimos una pregunta de gasometría en el test de las 25 preguntas del jueves, porque teníamos la<br />

intuición de que este año ya tocaba! Y así ha sido. Además, la gasometría ha sido bastante asequible,<br />

ya que nos preguntaban sobre que parámetros serían los NORMALES. Simplemente sabiéndose los<br />

valores normales de una gasometría arterial, se podía sacar.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Qué valores obtenidos en una gasometría arterial se consideran dentro de los<br />

parámetros normales en una persona adulta:<br />

1) PaCO 2 65mmHg, PaO 2 80mmHg, pH 7,55.<br />

2) PaCO 2 35mmHg, PaO 2 110mmHg, pH 7,55.<br />

3) PaCO 2 35mmHg, PaO 2 90mmHg, pH 7,35.<br />

4) PaCO 2 80mmHg, PaO 2 35mmHg, pH 7,35.<br />

5) PaCO 2 20mmHg, PaO 2 90mmHg, pH 7,45.<br />

TÉCNICAS<br />

Este año ha vuelto a haber sólo 5 preguntas de técnicas, parece que les gusta seguir la tendencia de<br />

bajar y subir el número de preguntas sobre este tema un año sí y otro no (EIR 2009: 7 preguntas,<br />

EIR 2010: 5 preguntas, EIR 2011: 8 preguntas, EIR 2012: 5 preguntas, EIR 2013: 7 preguntas,<br />

EIR 2014: 5 preguntas…).<br />

Por lo general, han sido de una dificultad intermedia. Varias directas, como la localización rectal de<br />

la temperatura en pacientes inconscientes que espero que todos la supierais puesto que está en el<br />

manual literal y lo que debemos de tener en cuenta cuando se realice la inserción de un cateterismo<br />

venoso central de inserción periférica.<br />

Hemos visto que este año han seguido preguntado sobre el tema de las traqueotomías de nuevo,<br />

concretamente sobre el fiador u obturador, espero que muchos la hayáis acertado, se sacaba por<br />

“sentido común”.<br />

El espirómetro incentivado lo preguntaron en el 2011, y han vuelto a repetir.<br />

¿Serán el espirómetro y las traqueotomías temas que se harán tendencia en el EIR Lo sabremos el<br />

año que viene…<br />

Y la pregunta estrella, que os hicimos hincapié en que lo llevarais bien preparado, el test de Allen,<br />

mucho más sencilla esta pregunta que la que os pusimos en el Simulacro de Diciembre.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

La prueba específica a realizar como<br />

paso previo a la inserción de un<br />

catéter en la arteria radial o cubital<br />

con el fin de evaluar la presencia de<br />

una adecuada circulación colateral de<br />

la mano, se denomina:<br />

1) Test de Spencer modificado.<br />

2) Test de tolerancia al cateterismo<br />

arterial.<br />

3) Test de Student.<br />

4) Test de Allen.<br />

5) Tilt Test (TTT).<br />

PREGUNTA 116/SIMULACRO DICIEMBRE<br />

Santiago, ingresado en la Unidad de Cuidados Críticos<br />

por hipotensión arterial severa y bajo gasto cardiaco,<br />

se le va a proceder a canalizar la arteria radial para<br />

poder tener una lectura continua de la tensión arterial.<br />

Previo a la inserción del catéter arterial, ha realizado el<br />

test de Allen para valorar el funcionamiento de la<br />

circulación colateral, obteniendo un valor de 6. Ante<br />

este resultado usted puede afirmar que:<br />

1) Nos permite descartar problemas de irrigación<br />

ya que estaremos ante una circulación<br />

colateral normal.<br />

2) No es posible realizar la canalización de la<br />

arteria radial ya que la circulación colateral a<br />

través de la arteria cubital está afectada.<br />

3) El paciente tiene un resultado negativo en el<br />

test de Allen.<br />

4) No es posible realizar la canalización de la<br />

arteria cubital, ya que la circulación colateral a<br />

través de la arteria radial está afectada.<br />

5) El resultado nos indica que estamos ante una<br />

circulación colateral insuficiente.<br />

NUTRICIÓN<br />

13 preguntas de Nutrición hemos tenido este año, tres más que el año pasado. Es uno de los temas<br />

en los que se ha ido viendo reflejada una tendencia elevada del aumento del número de preguntas.<br />

Por lo general han sido bastante asequibles, a excepción de dos preguntas que nos han llamado la<br />

atención, como la de la pérdida involuntaria de peso que indica desnutrición, que si no la sabíais era<br />

una pregunta para dejar en blanco, y la pregunta del instrumento de cribado de Stratton Y Col,<br />

totalmente innovadora, aunque ya hubo en otra convocatoria una pregunta referida a cuestionarios<br />

de evaluación nutricional, en la que nos habían preguntado por el Mini Nutricional para pacientes<br />

geriátricos.<br />

En clase insistimos mucho en la importancia del reflujo gastroesofágico, y tampoco podíamos dejar<br />

de preguntároslo en nuestros simulacros, por eso os hicimos una pregunta en el simulacro de<br />

Enero, lo más cercano posible a la fecha EIR.<br />

PREGUNTA 94 SIMULACRO ENERO<br />

El reflujo gastroesofágico es la regurgitación del<br />

contenido gástrico hacia el esófago producido por<br />

la incompetencia del esfínter esofágico inferior o<br />

cardias. ¿Cuál de los siguientes alimentos se debe<br />

evitar por disminuir la presión del esfínter<br />

esofágico inferior<br />

1) Huevos.<br />

2) Ternera.<br />

3) Merluza.<br />

4) Menta.<br />

5) Leche.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

También hemos dado mucha importancia a la insuficiencia renal y a la restricción de potasio. En el<br />

simulacro de octubre se os pedía identificar qué alimento tenía menos cantidad de potasio y en el<br />

de enero os preguntamos por alimentos ricos en potasio.<br />

PREGUNTA 73 SIMULACRO OCTUBRE<br />

¿Cuál de los siguientes alimentos tiene en su<br />

composición menor cantidad de potasio por<br />

100 mg de producto:<br />

1) Aguacate.<br />

2) Plátano.<br />

3) Albaricoque.<br />

4) Cereza.<br />

5) Manzana.<br />

PREGUNTA 90 SIMULACRO ENERO<br />

Isabel es enfermera especialista en<br />

enfermería comunitaria y se encuentra<br />

revisando la analítica de Pablo. Aparecen<br />

señalizados los niveles de potasio por estar<br />

más bajos de lo normal. Esto es debido a<br />

que Pablo se encuentra tomando<br />

Furosemida como parte de su tratamiento<br />

para la hipertensión arterial. Al realizar<br />

educación para la salud a su paciente le<br />

insiste en la necesidad de tomar potasio,<br />

indicándole que dos buenas fuentes de<br />

potasio son:<br />

1) Aguacate y manzana.<br />

2) Plátano y frutos secos.<br />

3) Pera y acelgas.<br />

4) Leche y huevos.<br />

5) Fresas y limón.<br />

En el último simulacro hicimos mucho hincapié sobre las principales diferencias entre nutrición<br />

enteral y parenteral, pensando que con mayor probabilidad preguntarían sobre la enteral, y así os<br />

hemos preguntado por ella en nuestros simulacros. Nos han preguntado que la administración de<br />

NE en bolos está indicada para la administración intermitente (Bolos = intermitente, hasta por la<br />

palabra podíamos deducirlo!!).<br />

Para los pacientes con disfagia daremos purés homogéneos…<br />

PREGUNTA 100 SIMULACRO ENERO<br />

Respecto a la nutrición enteral es cierto que:<br />

1) Según la complejidad de las proteínas<br />

y otros nutrientes de la fórmula de<br />

nutrición enteral hablamos de dietas<br />

poliméricas o dietas oligoméricas.<br />

2) Tiene que ser administrada a través de<br />

una vena central.<br />

3) Supone un mayor coste económico que<br />

la nutrición parenteral.<br />

4) Está indicada en caso de: peritonitis,<br />

obstrucción intestinal, vómitos<br />

incoercibles, íleo paralítico, hemorragia<br />

digestiva grave…<br />

5) Produce atrofias en las vellosidades<br />

intestinales y por tanto la pérdida de la<br />

función de absorción.<br />

PREGUNTA 85/SIMULACRO DICIEMBRE<br />

Una nutrición enteral es hiperproteica cuando<br />

contiene más de:<br />

1) 10% proteínas.<br />

2) 30% proteínas.<br />

3) 18% proteínas.<br />

4) 20%proteínas.<br />

5) 25% proteínas.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

De nuevo, vuelven a preguntar la diferencia en necesidades nutricionales entre un adulto mayor y<br />

adulto joven que fue impugnada hace dos años y en la que además dieron en principio por correcta<br />

energía.<br />

PREGUNTA 45/2012<br />

Las necesidades nutricionales de las personas de<br />

mayor edad respecto a las de los adultos más<br />

jóvenes, son menores en:<br />

1) Carbohidratos.<br />

2) Proteínas.<br />

3) Energía.<br />

4) Agua.<br />

5) Lípidos.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Las necesidades nutricionales de las<br />

personas de mayor edad respecto a las<br />

de los adultos más jóvenes, son menores<br />

en:<br />

1) Carbohidratos.<br />

2) Proteínas.<br />

3) Energía.<br />

4) Agua.<br />

5) Lípidos.<br />

Otra pregunta repetida, es la de los pliegues cutáneos que esperábamos que metieran pero no<br />

siendo tan semejante a la que preguntaron.<br />

PREGUNTA 56/2013<br />

¿Qué se estima con la medición de los<br />

pliegues cutáneos<br />

1) La masa corporal total.<br />

2) La masa magra.<br />

3) La grasa corporal.<br />

4) La relación entre masa grasa y<br />

masa muscular.<br />

5) La musculatura esquelética.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Qué estima la medición de los<br />

pliegues cutáneos<br />

1) La masa corporal.<br />

2) La grasa corporal total.<br />

3) La masa magra.<br />

4) La relación entre la masa grasa<br />

y masa muscular.<br />

5) La masa libre de grasa.<br />

FUNDAMENTOS<br />

Fundamentos sigue siendo la asignatura más preguntada del EIR, y no ha defraudad con 23<br />

preguntas en esta convocatoria. Por lo general, han sido asequibles, aunque haya habido alguna que<br />

otra que no conociéramos ya que no la teníamos en el manual, como era, el caso de las figuras más<br />

relevantes en el desarrollo de la enfermería española: Concepción Arenal, supongo que habrá sido<br />

un homenaje ya que su fecha de fallecimiento fue el 31 de ENERO de 1820.<br />

El resto, las preguntas sobre diagnósticos, eran fáciles, se podían sacar descartando, y además había<br />

muchas de ellas muy parecidas a las que hemos ido preguntando en los simulacros.<br />

¿Os acordáis de esta pregunta todo lo que dio que hablar Os hicimos hincapié en que no os fijarais<br />

en la formulación de los diagnósticos, que muchos estaban incompletos, como en el por qué estaban<br />

mal formulados.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Justamente ha caído el mismo enunciado, que dimos por opción correcta, espero que la hayáis<br />

identificado rápidamente, ya que en el comentario que se puso, el fundamento de por qué estaban<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El enunciado diagnóstico: "Riesgo de<br />

deterioro de la integridad cutánea<br />

relacionado con cambios posturales poco<br />

frecuentes", es INCORRECTO, porque:<br />

1) Contiene expresiones que indican<br />

juicios de valor y sin fundamentar, por<br />

parte de la enfermera.<br />

2) Utiliza el término "relacionado con" y<br />

habría que utilizar "debido a", ya que<br />

es evidente la causa.<br />

3) No se especifican los signos y los<br />

síntomas.<br />

4) Contiene expresiones que pueden<br />

comprometer legalmente a la<br />

enfermera.<br />

5) Los cambios posturales poco<br />

frecuentes, deben ser considerados<br />

como un factor secundario del<br />

problema.<br />

PREGUNTA SIMULACRO NOVIEMBRE 2014<br />

De los siguientes diagnósticos de enfermería,<br />

cuál de ellos no cumple con las directrices<br />

correctas para escribir una declaración<br />

diagnóstica de enfermería:<br />

1) Angustia espiritual relacionada con<br />

incapacidad para acudir a los servicios<br />

religiosos por inmovilidad.<br />

2) Riesgo de limpieza ineficaz de las vías<br />

respiratorias relacionado con<br />

acumulación de secreciones en los<br />

pulmones.<br />

3) Deterioro de la integridad cutánea<br />

relacionado con posición inadecuada.<br />

4) Déficit de volumen de líquidos<br />

relacionado con fiebre.<br />

5) Deterioro de la mucosa oral relacionado<br />

con menor salivación secundaria a<br />

radiación del cuello.<br />

todos los bien formulados y como sería si no lo estuvieran.<br />

EL COMENTARIO DE LA PREGUNTA DEL SIMULACRO FUE:<br />

Esta formulación lleva implícita una responsabilidad legal. Su formulación correcta sería:<br />

Deterioro de la integridad cutánea relacionada con inmovilidad (legalmente aceptable).<br />

Y Alfaro-LeFevre!! La de preguntas que os hemos hecho de esta mujer!! Espero que supierais que<br />

una de las características del pensamiento es que es deliberado y dirigido a un objetivo, aunque no<br />

lo supierais, se sacaba por lógica viendo el resto de opciones.<br />

Las preguntas de las teóricas han sido bastante fáciles, además, muy simulares a las que os<br />

preguntamos. No ha faltado Oren y su teoría del Autocuidado, os preguntamos en el Simulacro<br />

Final sobre el agente de cuidados dependiente!! Espero que repasarais la teoría completa después<br />

de esa pregunta.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

D. Orem describe el significado de agencia de cuidado dependiente como:<br />

1) Las capacidades desarrolladas y adquiridas por la enfermera en su proceso de<br />

formación y aprendizaje.<br />

2) Las capacidades desarrolladas, o en proceso de desarrollo, que tiene una persona<br />

para ocuparse de los autocuidados de otra que depende de ella.<br />

3) Las habilidades de la persona madura para satisfacer sus demandas de autocuidado<br />

siguiendo las recomendaciones de los profesionales.<br />

4) La relación que se produce entre la enfermera y la persona que requiere de sus<br />

cuidados estableciendo un sistema de enfermería acordado entre ambas.<br />

5) Las capacidades de la persona, desarrolladas o en proceso de desarrollo para satisfacer<br />

las demandas de los requisitos de desviación de la salud.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA 19/SIMULACRO FINAL<br />

Manuela es una mujer de 91 años que ha<br />

sufrido un ACVA hace dos meses y desde<br />

entonces es totalmente dependiente para las<br />

actividades básicas de la vida diaria. Vive en<br />

casa de una de sus hijas, y es esta la que se<br />

encarga de atender sus necesidades. Usted<br />

diría que la hija de Manuela realiza un papel<br />

de:<br />

1) Agencia de autocuidados.<br />

2) Agente de cuidados dependientes.<br />

3) Agencia de enfermería.<br />

4) Cuidadora dependiente.<br />

5) Agencia de cuidados independiente.<br />

PREGUNTA 30/SIMULACRO FINAL<br />

La afirmación: “ las personas, cuando llegan a un<br />

determinado nivel de desarrollo y madurez, son<br />

autónomas frente a su cuidado o el cuidado de<br />

otros, pero en algún momento de su vida pueden<br />

presentar limitaciones para cuidar de otros o<br />

cuidar de sí mismas”, se corresponde con el<br />

modelo descrito por:<br />

1) V. Henderson.<br />

2) Lucille Brown.<br />

3) C. Roy.<br />

4) D. Orem.<br />

5) Pepleau.<br />

También varias preguntas sobre V. Henderson y los estímulos de Roy también fueron preguntados!.<br />

PREGUNTA 28/SIMULACRO DICIEMBRE<br />

La noción de enfermería definida como<br />

asistir al individuo sano o enfermo en la<br />

realización de aquellas actividades que<br />

contribuyen a la salud o su recuperación, o a<br />

una muerte serena, actividades que<br />

realizaría por él mismo si tuviera la fuerza, el<br />

conocimiento o la voluntad necesaria, se<br />

atribuye a:<br />

1) Virginia Henderson.<br />

2) Faye Abdellah.<br />

3) Imogene King.<br />

4) Callista Roy.<br />

5) Hildegarde Peplau.<br />

PREGUNTA 24/SIMULACRO FINAL<br />

La autora que en 1987 con motivo de su<br />

condecoración como profesora honorífica de la<br />

Universidad de Barcelona pronunció las<br />

siguientes palabras: “ Ser enfermera consiste en<br />

atender al individuo enfermo o sano, en la<br />

ejecución de aquellas actividades que<br />

contribuyen a su salud, (…) actividades que él<br />

realizaría si tuviera la fuerza, la voluntad o<br />

conocimientos necesarios”, fue:<br />

1) Collière.<br />

2) V. Henderson.<br />

3) D. Orem.<br />

4) C. Roy.<br />

5) F. Nightingale.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Una enfermera que basa su ejercicio profesional en el modelo conceptual de Virginia Henderson:<br />

1) Centra su atención sobre las necesidades fundamentales de la persona y sus<br />

Intervenciones van dirigidas conservar o restablecer la independencia de la persona en la<br />

satisfacción de estas necesidades.<br />

2) Ve el cuidado de la persona como el establecimiento y mantenimiento de una relación<br />

enfermera-cliente que favorece el desarrollo.<br />

3) Basa sus actuaciones en estrategias de promoción de la adaptación de la persona que está<br />

en constante interacción con un entorno cambiante que influye en sus necesidades<br />

fundamentales.<br />

4) Considera en sus cuidados, como una presencia auténtica, a la persona que va hacia su<br />

actualización y que, a través de sus experiencias de salud, crea conjuntamente para mejorar<br />

la calidad de vida, tal y como la persona y su familia la definen.<br />

5) Organiza su actividad para satisfacer las necesidades de cuidados de la persona, con el<br />

sistema y modo de enfermería más adecuado.<br />

Y por supuesto, la tendencia en la que tanto os hicimos hincapié: Leininger y Watson, sobre todo<br />

esta última, que os recordamos en el último test, que intuíamos que fuera preguntada.<br />

PREGUNTA 22/EIR 2013<br />

La concepción basada en la idea de que es un<br />

ser unido de manera inseparable a su cultura<br />

es desarrollada en el modelo de cuidados de:<br />

1) M. E. Rogers.<br />

2) N.J. Pender.<br />

3) J. Watson.<br />

4) M. Leininger.<br />

5) M.K. Chisman y J.Riehl-Sisca.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Cuál de las siguientes teorizadoras es<br />

considerada como la fundadora de la<br />

enfermería transcultural:<br />

1) Madeleine M. Leininger.<br />

2) Rosemarie Rizzo.<br />

3) Dorothy Johnson.<br />

4) Martha E. Rogers.<br />

5) Ramona T. Mercer.<br />

TEST 25 PREGUNTAS FINAL<br />

¿Qué autora describe una “relación de cuidado<br />

transpersonal” como un tipo especial de<br />

relación de cuidado humano, muy respetada<br />

para la persona y su estar en el mundo<br />

1) Jean Watson.<br />

2) M. E. Rogers.<br />

3) M Leininger.<br />

4) N. J. Pender.<br />

5) R.R. Parse.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

La base de la teoría de Watson es la práctica<br />

enfermera centrada en:<br />

1) Las 10 necesidades fundamentales.<br />

2) Los 10 factores de cuidados.<br />

3) Los 8 requisitos de autocuidado.<br />

4) Los 4 modos de adaptación.<br />

5) Los 21 problemas de enfermería.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Pregunta con PALABRA CLAVE, el Ministerio nos pide la primera escuela LAICA. En el simulacro<br />

final vimos la misma pregunta centrándonos solo en la primera escuela reglada que fueron las<br />

Diaconisas y estas no eran laicas sino religiosas protestantes. ¿ Recordáis que Fliedner era un<br />

Pastor protestante<br />

PREGUNTA 44 SIMULACRO OCTUBRE<br />

Referente a la comunicación no verbal, señale la<br />

respuesta correcta:<br />

1. La forma de colocación de los asientos por<br />

parte del paciente en la consulta, no suele<br />

condicionar el modo de implementación de<br />

la intervención enfermera.<br />

2. El empleo del espacio por parte del paciente<br />

en la consulta está sobrevalorado en cuanto<br />

a la información que de él se desprende.<br />

3. La respuesta del paciente al tacto por parte<br />

del personal sanitario no suele diferir en<br />

cuanto al sexo, cultura y entorno.<br />

4. Los efectos reconfortantes y terapéuticos<br />

del tacto por parte del personal de<br />

enfermería suelen estar infravalorados.<br />

5. El tacto es el mensaje más impersonal del<br />

lenguaje no verbal<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

A la hora de realizar una entrevista a una<br />

persona, con el fin de recabar información<br />

sobre su situación, es fundamental tener en<br />

cuenta que:<br />

1) Una distancia de 20 cm, hace que la<br />

persona se sienta más cómoda y facilite<br />

mayor información<br />

2) El espacio adecuado para cada<br />

persona depende de sus necesidades<br />

personales y culturales.<br />

3) El contacto físico simple, como la mano<br />

sobre la persona entrevistada, siempre<br />

es apropiado.<br />

4) Las mujeres generalmente demandan<br />

más espacio que los hombres<br />

5) La ansiedad hace que la necesidad de<br />

espacio sea menor.<br />

PREGUNTA 17/SIMULACRO FINAL<br />

El inicio de la formación reglada como Enfermería<br />

se corresponde a:<br />

1) Florence Nightingale: Nightingale<br />

Training School for Nurses.<br />

2) Theodor Fliedner: Diaconisas de<br />

Kaiserwerth.<br />

3) Rubio y Gali: Real Escuela de Enfermeras<br />

de Santa Isabel de Hungría.<br />

4) Elisabeth Fry: Instituto Bishopgate.<br />

5) San Vicente de Paul: Las Hermanas de la<br />

Caridad.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Según la práctica totalidad de la literatura<br />

enfermera, cuál es considerada la primera<br />

escuela laica de formación enfermera reglada<br />

del<br />

mundo:<br />

1) El Instituto Kaiserwerth de formación de<br />

enfermería.<br />

2) La escuela de enfermeras del Hospital<br />

Saint Thomas de Londres.<br />

3) La Fundación Catalina de Siena para la<br />

enseñanza de la enfermería.<br />

4) Real Escuela de Enfermeras de Santa<br />

Isabel de Hungría.<br />

5) Institución Civil de las Hermanas<br />

Enfermeras de la Merced.<br />

AQUÍ ESTÁ!!!! La esperábamos con los brazos abiertos!! Hemos incidido en muchos simulacros en la<br />

COMUNICACIÓN NO VERBAL, silencios y demás. Hemos tenido una de comunicación no verbal en<br />

los 4 últimos simulacros. Ibais bien preparados.<br />

Recuerdo que esta pregunta en general os pareció muy rara… NO MUCHO MÁS QUE LA DEL<br />

MINISTERIO. ¡DIMOS EN LA DIANA!<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

FARMACOLOGÍA<br />

De farmacología, son siete las preguntas que han caído este año, más o menos lo que esperábamos,<br />

ya que ocho eran las que os aumentamos a partir de septiembre.<br />

Han preguntado los antidepresivos ISRS lo más frecuentes utilizados hoy en día, pregunta fácil y<br />

directa, ya que el fármaco que corresponde a este grupo es la Fluoxetina, lo teníais en el manual. La<br />

carbamacepina para el tratamiento antiepiléptico y prednisolona como glucocorticoide de acción<br />

intermedia entre otras, también eran sencillas.<br />

PREGUNTA 67 SIMULACRO NOVIEMBRE<br />

Indique cuál de los siguientes medicamentos<br />

tiene función antiepiléptica:<br />

1) Fluoxetina.<br />

2) Clonazepam.<br />

3) Lorazepam.<br />

4) Nistatina.<br />

5) Antagonistas de la serotonina.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Cuál de los siguientes fármacos<br />

corresponde al grupo terapéutico de los<br />

inhibidores selectivos de la recaptación de<br />

serotonina<br />

1) Buspirona.<br />

2) Fluoxetina.<br />

3) Zolpidem.<br />

4) Loracepam.<br />

5) Fenitoína.<br />

¡¡¡¡¡¡ BIEN!!!!! ¿Os acordáis que en Noviembre practicamos la técnica test con esta<br />

pregunta La Fluoxetina (opción 1) y Antagonista de la serotonina (opción 5) era lo mismo<br />

y por tanto las descartábamos. Nos ha venido perfecto!!!<br />

Y por fin una pregunta de cálculo de dosis!! La última vez fue en el 2011 cuando nos lo preguntaron.<br />

Sencillo su cálculo, 28 gotas/minuto.<br />

PSIQUIATRÍA<br />

Las preguntas de psiquiatría y salud mental se han salido de la dinámica habitual, aunque hay<br />

preguntas que eran esperables como trastornos de conducta alimentaria, trastornos psicóticos,<br />

demencia y valoración del fumador. Tenemos preguntas que hemos comentado en clase y<br />

simulacros sobre patología dual, TDAH y consecuencias orgánicas de enfermedades mentales.<br />

Por otro lado, han innovado con dos preguntas sobre conceptos de enfermedad mental y el<br />

concepto de cronicidad/TMG.<br />

PSICOSOCIAL<br />

Las preguntas de Psicosocial me han gustado especialmente este año. Además del aumento del<br />

número de preguntas en este tema, en total, unas 13, ha habido preguntas que esperábamos como<br />

la teoría de 5 rasgos de McCrae y Costa que establece como dimensiones básicas para estudiar a la<br />

persona la felicidad y tristeza y dos preguntas de estrés (una de Seyle y otra de estilos de<br />

afrontamientos de Lazarus).<br />

Ha habido un repunte de comunicación y entrevista con 4 preguntas, tocando conceptos que<br />

tenemos en el material y simulacros (reactividad, vocabulario con contenido emocional, proxémica<br />

y persuasión).<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Ha caído como es habitual una de memoria (Tulving) concretamente la memoria episódica, y otra<br />

de aprendizaje sobre condicionamiento operante/moldeamiento (Skinner).<br />

De motivación han preguntado la teoría de McClelland (necesidad de logro, poder y afiliación), y<br />

una pregunta que insistíamos en clase y simulacros sobre los locus de control.<br />

ENFERMERÍA MATERNAL<br />

Este año como no podía ser de otra manera han entrado 14 preguntas de materno, que eran<br />

bastante directas y asequibles porque era fácil descartar dos opciones con seguridad.<br />

Sabemos que el ciclo sexual femenino es bastante recurrente y este año tenemos dos preguntas que<br />

ya habían salido en el test del tema y en el videotutorial.<br />

La citología vuelve a salir en dos preguntas, también contestadas con el manual.<br />

Decíamos de la importancia de mirar las preguntas de las últimas oposiciones de las comunidades<br />

porque hemos visto una del examen de la comunidad de Madrid sobre la cefalea intensa y otra de la<br />

hiperémesis que salió en la OPE de Aragón, aunque esta vez no de manera exacta.<br />

PREGUNTA 12/SIMULACRO OCTUBRE<br />

Indique la opción correcta:<br />

1. La progesterona favorece la liberación<br />

de LH en la mujer.<br />

2. La LH adquiere un papel secundario<br />

durante el embarazo.<br />

3. Los hombres carecen de la hormona<br />

luteinizante.<br />

4. En los hombres, la LH estimula las<br />

células de Leydig.<br />

5. El feedback sobre la LH es positivo<br />

cuando los estrógenos están bajos o se<br />

mantienen constantes<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Señale la respuesta correcta respecto al<br />

control hormonal de la reproducción:<br />

1) La hormona liberadora de<br />

gonadotropinas (GnRH) de la hipófisis<br />

controla la secreción de dos<br />

gonadotropinas del lóbulo anterior del<br />

hipotálamo.<br />

2) Las gonadotropinas son la hormona<br />

foliculoestimulante (FSH) y la<br />

hormona luteinizantes (LH).<br />

3) La FSH actúa principalmente sobre las<br />

células endocrinas, estimulando la<br />

síntesis de hormonas sexuales.<br />

4) La LH es necesaria, junto con las<br />

hormonas sexuales esteroideas, para<br />

iniciar y mantener la gametogénesis.<br />

5) Todas las anteriores son correctas.<br />

Lo hemos visto en prácticamente todos los simulacros, lo tenéis dominado.<br />

Pongo Octubre como ejemplo, pero podría poner cualquiera de los simulacros de IFSES, es un tema<br />

que prácticamente sale en todos. ¡¡¡¡¡OOOOOOTRA NETA!!<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

OPE MADRID<br />

Indica cuál de los síntomas es una urgencia<br />

hospitalaria para mujer gestante:<br />

1) Leucorrea.<br />

2) Aparición de varices.<br />

3) Polaquiuria.<br />

4) Cefaleas intensa<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

¿Cuál de las siguientes manifestaciones es<br />

una urgencia para la mujer gestante:<br />

1) Aparición de varices.<br />

2) Leucorrea.<br />

3) Polaquiuria<br />

4) Cefalea intensa.<br />

5) Náuseas.<br />

OPE ARAGÓN<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El embarazo ejerce una gran influencia sobre el<br />

aparato gastrointestinal, independientemente de las<br />

molestias propias del embarazo, podemos encontrar<br />

enfermedades gastrointestinales, como:<br />

1) Hiperémesis gravídica.<br />

2) Cirrosis.<br />

3) Eclampsia.<br />

4) Colecistitis.<br />

En una mujer que presenta hiperémesis<br />

gravídica, se debe vigilar la aparición de:<br />

1) Crisis convulsivas.<br />

2) Hiperglucemia.<br />

3) Deshidratación.<br />

4) Abruptio placentae.<br />

5) Poliuria.<br />

Tenemos la pregunta de la toxoplasmosis y la del anti D, también muy asequible y que además<br />

había salido en los simulacros en varias ocasiones.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El efecto de la gammaglobulina anti-D que se administra a las mujeres Rh negativo que han<br />

gestado un feto Rh positivo es:<br />

1) Eliminar los hematíes fetales de la sangre materna.<br />

2) Destruir los antígenos formados por el sistema inmune de la madre.<br />

3) Evitar la formación de anticuerpos anti Rh negativo.<br />

4) Inducir la formación de anticuerpos maternos frente al antígeno fetal.<br />

5) Proporcionar a la mujer inmunidad activa permanente.<br />

ENFERMERÍA PEDIÁTRICA<br />

En pediatría las preguntas han sido algo más complejas aunque también encontrábamos “regalitos”<br />

como la de los folatos, la del gluten y sobretodo la que nos repitieron del test de Haizea del año<br />

2012.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

Este año vuelven al maltrato infantil con una pregunta muy parecida a la de 2012 en cuanto a<br />

estructura y algo más compleja era la de la alimentación complementaria de la ESPGHAN y dosis<br />

pediátrica.<br />

PREGUNTA 136/EIR 2012<br />

Señale cuales de las siguientes conductas<br />

suelen presentar las niñas y niños pequeños<br />

maltratados:<br />

1) Se muestran aprensivos si los niños de<br />

su alrededor lloran.<br />

2) Demostraciones de afecto o de<br />

amistad indiscriminadas.<br />

3) Pueden presentar conductas<br />

extremas, como agresividad o rechazo<br />

exagerado.<br />

4) Parecen tener miedo a sus padres, no<br />

buscan su consuelo o protección.<br />

5) Todas las respuestas recogen<br />

situaciones verdaderas en este<br />

problema.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Respecto a los malos tratos en la infancia, señale<br />

los aspectos que indican el carácter no accidental<br />

de lesiones y hacen sospechar que sean debidas<br />

a malos tratos:<br />

1) Retraso en pedir ayuda o en acudir a la<br />

consulta.<br />

2) Cuando el relato del accidente o de los<br />

hechos resulta poco convincente.<br />

3) Las explicaciones que dan los<br />

progenitores, por separado son<br />

discordantes.<br />

4) Historia con numerosos accidentes o<br />

traumatismos.<br />

5) Todas las respuestas recogen<br />

situaciones que se asocian al maltrato.<br />

ENFERMERÍA GERIÁTRICA<br />

No podía faltar una pregunta de Escalas, en este caso han preguntado sobre el índice de Lawton,<br />

espero que no hayáis caído en la trampa de “actividades avanzadas”.<br />

¿Qué me decís de la pregunta sobre la Teoría de la Desvinculación Se os comentó que esta<br />

pregunta era importante, el año pasado preguntaros por la teoría de la Continuidad. Os aportamos<br />

un cuadro con las tres teorías del envejecimiento en los <strong>comentarios</strong> de Diciembre. Casualmente<br />

nos han preguntado por la misma, la Desvinculación!!<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA 153 SIMULACRO DICIEMBRE<br />

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el<br />

envejecimiento se corresponde con el enfoque<br />

psicosocial conocido como la “Teoría de la<br />

Desvinculación”:<br />

1) El anciano que se mantiene activo logra<br />

una mayor satisfacción.<br />

2) Se entiende por envejecimiento<br />

satisfactorio cuando los estilos de vida<br />

adquiridos se mantienen a lo largo de la<br />

vida.<br />

3) El envejecimiento solo será satisfactorio<br />

cuando los estilos de vida se acentúan.<br />

4) El envejecimiento será satisfactorio<br />

cuando la sociedad sea responsable de<br />

la pérdida de actividad.<br />

5) El envejecimiento es satisfactorio<br />

cuando la sociedad ayuda al anciano a<br />

abandonar sus roles sociales y<br />

obligaciones.<br />

SIMULACRO EIR 2014<br />

¿Qué teoría psicosocial considera<br />

como desadaptadas a las personas<br />

ancianas que intentan mantener los<br />

niveles y pautas de actividad<br />

previos:<br />

1) Actividad.<br />

2) Vacío de roles.<br />

3) Continuidad.<br />

4) Desvinculación.<br />

5) Dependencia estructurada.<br />

ONCOLOGÍA<br />

En este tema tenemos solo 4 preguntas, algo menos que en los últimos años. Nos han preguntado<br />

por cáncer de mama, piel y VPH. Que hemos visto en casi todos los simulacros.<br />

PREGUNTA 135 SIMULACRO NOVIEMBRE<br />

Para evitar la hiperémesis en el paciente<br />

oncológico, ¿cuál no será una precaución<br />

correcta:<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Cuál de las siguientes actividades NO debe<br />

llevarse a cabo en el paciente terminal<br />

cuando éste presenta xerostomia:<br />

1) Administrar antieméticos antes,<br />

durante y después del tratamiento,<br />

según prescripción médica.<br />

2) Evitar alimentos condimentados.<br />

3) Interrogar al paciente sobre sus<br />

gustos alimentarios.<br />

4) Evitar los alimentos grasosos y<br />

procurar proporcionar alimentos<br />

muy dulces.<br />

5) Ofrecer la comida a temperatura<br />

ambiente o fría.<br />

1) Ofrecerle pastillas de vitamina C.<br />

2) Darle caramelos con azúcar.<br />

3) Aumentar la ingesta de líquidos.<br />

4) Ofrecerle cubitos de hielo.<br />

5) Prepararle trocitos de piña natural.<br />

La tenéis en Noviembre como opción falsa también!! En estos pacientes hay que evitar alimentos<br />

muy dulces y caramelos con azúcar, habría que dar caramelos SIN azúcar.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

PREGUNTA 94 SIMULACRO DICIEMBRE<br />

Es fundamental en el paciente oncológico el<br />

control del dolor. Su actuación como enfermera<br />

será la de aconsejar las medidas más oportunas<br />

para mantener un adecuado nivel analgésico.<br />

Entre dichas medidas será prioritario conocer:<br />

1) Si el dolor es muy intenso podrán combinar<br />

dos opiáceos para mitigar el dolor.<br />

2) Ante un dolor leve podrá utilizar<br />

paracetamol y antiinflamatorios no<br />

esteroideos incluidos en el segundo escalón<br />

de la escala de la OMS.<br />

3) Cuando el sistema venoso periférico del<br />

paciente está muy deteriorado se podrá<br />

pautar, si lo requiere, morfina intramuscular.<br />

4) Ante el mínimo dolor será conveniente usar<br />

medidas analgésicas alternativas como<br />

acupuntura o aromoterapia, incluidas en el<br />

primer escalón de la escala de la OMS.<br />

5) El tratamiento del dolor suele ser más eficaz<br />

cuando se toma la medicación a intervalos<br />

regulares, haya o no dolor.<br />

Ya con eso, podíais descartar dos de las opciones.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Cuando un paciente terminal<br />

presenta dolor:<br />

1) La analgesia será pautada.<br />

2) Hay que limitar el tratamiento<br />

al uso de fármacos.<br />

3) Se administrarán los fármacos a<br />

demanda.<br />

4) La vía de elección para la<br />

administración de fármacos<br />

será la que determine el<br />

facultativo.<br />

5) La vía a utilizar para la<br />

administración de analgesia,<br />

preferentemente, será la<br />

intramuscular<br />

Incidimos en que la vía intramuscular no<br />

es apropiada para la administración de<br />

medicación en estos pacientes por la poca<br />

masa muscular que poseen y las malas<br />

condiciones de distribución del fármaco.<br />

INFECTO-CONTAGIOSO<br />

Este tema me ha decepcionado especialmente. Ninguna pregunta de él. Una lástima, con lo bien que<br />

os habíais aprendido el Mantoux, el VIH, y los tipos de hepatitis y sus serologías…Con este van dos<br />

años consecutivos en los que no preguntan nada, y eso que en el EIR 2012 aumentaron a tres<br />

preguntas!. Lo siento chic@s, sé que da mucha rabia estudiar un tema y que luego no caiga nada,<br />

pero a veces estas cosas pasan en el EIR.<br />

PACIENTE QUIRÚRGICO<br />

Así como hubo años en los que quirúrgico tuvo un repunte de preguntas, este año se ha quedado<br />

con 4 en total.<br />

Han sido poco habituales las preguntas de este tema, y muy enfocado al postoperatorio, y en<br />

general, algo más complicadas que otros años. El timpanismo hace referencia a la retención de<br />

gases en el intestino, espero que no hayáis picado en la opción de “perforación timpánica”,<br />

Hemos echado de menos alguna pregunta sobre posturas…con lo bien que os la sabíais!!!<br />

URGENCIAS<br />

Este año sólo hay una pregunta de urgencias. También nos ha sorprendido la bajada de preguntas<br />

sobre este tema teniendo en cuenta el incremento del número de preguntas.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

¿Y qué tal la pregunta de la desfibrilación Esperemos que os acordarais de la pregunta del<br />

Simulacro de Enero, dentro de las preguntas de Cardio, os preguntamos por la cardioversión…. nos<br />

aproximamos mucho con nuestra pregunta!!!<br />

MQ CARDIOVASCULAR<br />

Dentro de los temas de médico-quirúrgico hemos notado un aumento llamativo de preguntas del<br />

tema de cardiología, unas 7 preguntas. Todas se contestaban con el manual y lo visto en clase.<br />

Nos han parecido de un nivel medio, exceptuando la pregunta del nivel de riesgo cardiovascular<br />

que presenta un paciente según la Asociación Europea de HTA y Cardiología.<br />

Ha caído la claudicación intermitente típica de las arteriopatías de extremidades. Los estertores<br />

como signo de insuficiencia cardiaca izquierda y la arteria circunfleja es la arteria afectada en caso<br />

de infarto agudo lateral, entre otras.<br />

Nos han puesto el caso de un paciente con angiopatía de pecho, al que no debemos recomendar<br />

tomar por la mañana nitroglicerina. Esta medicación es de urgencia, sólo se toma en casos de dolor<br />

anginoso. Lo correcto sería tomar por las mañanas AAS, e insistimos mucho en clase que estos<br />

pacientes deben evitar el frio y el tabaco que son elementos vasoconstrictores.<br />

MQ RESPIRATORIO<br />

Hemos tenido 4 preguntas, que no han sido complicadas. Como era de esperar ha caído una sobre<br />

que medicación estaría contraindicada en pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica,<br />

que serían los depresores respiratorios como opioides y barbitúricos. Sobre la respiración<br />

diafragmática, hipoxia hipoxémica y la toxicidad por oxígeno que ya había sido preguntada.<br />

MQ NEUROSENSORIAL<br />

Pocas preguntas de Neuro en esta convocatoria!! Solamente 4!! Nos ha sorprendido ya que el año<br />

pasado cayeron nada más y nada menos que 9 preguntas!<br />

Han vuelto a preguntas los signos con el aumento de la PIC, que serían cambias en el nivel del<br />

estado de conciencia y un clásico, las crisis epilépticas.<br />

MQ NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA<br />

En las preguntas de nefrología las dos de fisiopatología son las que han podido ser algo más<br />

complicadas. Respecto a la diálisis peritoneal el paciente debe ser capaz de realizar todas las<br />

acciones propuestas (RC:5), fácil la de cómo administrar los fármacos por vía oral en paciente con<br />

insuficiencia renal, ¿qué pensáis ¿Con mucha o poco agua Pregunta excluyente…además de haber<br />

insistido mucho durante el año en los pacientes con esta patología. Y el factor principal del cáncer<br />

renal la enfermedad renal poliquística<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

MQ DIGESTIVO<br />

También ha habido un aumento de preguntas respecto a la línea de años anteriores. Ya sabéis lo<br />

que gusta la enfermedad de Crohn. Nosotros también os lo preguntamos en el simulacro de<br />

septiembre (En la opción 1 de nuestra pregunta tenéis la RC de la pregunta del EIR)<br />

PREGUNTA SIMULACRO SEPTIEMBRE<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Marisa, es una mujer de 30 años diagnosticada de<br />

enfermedad de Crohn. De las siguientes<br />

características cuál NO se corresponde con la<br />

enfermedad:<br />

1. Es una inflamación crónica y recidivante de<br />

todas las capas de la pared intestinal,<br />

pudiendo afectar a cualquier parte del tubo<br />

digestivo; aunque las zonas más<br />

frecuentemente afectadas son yeyuno, ileón,<br />

ciego, porción ascendente de colón y zona<br />

perianal.<br />

2. Pueden aparecer fisuras, fístulas y aftas<br />

3. La complicación más frecuente es el<br />

megacolon tóxico.<br />

4. Aunque la causa no es conocida tiene cierta<br />

predisposición genética.<br />

5. Otros factores asociados son el tabaco, los<br />

anticonceptivos orales y determinados agentes<br />

infecciosos.<br />

No ha podido faltar la pregunta típica de las colostomías. También nos han preguntado que en casos<br />

de cirugía gástrica hay que dar vitamina B 12 por la falta de factor intrínseco que es necesaria para<br />

su absorción y se produce a nivel del estómago. En esto hemos insistido mucho en clase porque<br />

también es una pregunta muy común.<br />

MQ ENDOCRINO<br />

La enfermedad de Crohn es un proceso<br />

inflamatorio que se caracteriza porque:<br />

1) Afecta a la mucosa superficial del<br />

colon.<br />

2) Cursa generalmente con hemorragia<br />

rectal.<br />

3) La afectación es uniforme,<br />

produciendo lesiones continuas.<br />

4) La colectomía cura la enfermedad.<br />

5) Afecta a cualquier tramo del tubo<br />

gastrointestinal.<br />

En endocrino también contamos con 5 preguntas. Nos han preguntado por la diabetes insípida.<br />

Nosotros también os lo preguntamos en el Simulacro de Noviembre.<br />

PREGUNTA SIMULACRO NOVIEMBRE<br />

Aquella patología que presenta signos y<br />

síntomas como sed excesiva, polidipsia,<br />

poliuria, orina diluida y que no es de origen<br />

pancreático, se denomina:<br />

1. Diabetes mellitus<br />

2. Diabetes insípida<br />

3. Síndrome de secreción inadecuada de<br />

ADH<br />

4. Síndrome de Conn<br />

5. Ninguna es correcta<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

La Diabetes Insípida:<br />

1) Es una enfermedad vinculada a la<br />

disfunción de la hipófisis anterior.<br />

2) Se controla limitando la ingestión de<br />

líquidos.<br />

3) Se manifiesta por polidipsia y la<br />

eliminación de grandes volúmenes de<br />

orina diluida.<br />

4) Se origina en el páncreas.<br />

5) Está causada por la producción<br />

excesiva de ADH (Vasopresina).<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

En clase también insistimos mucho que los signos de “cara de luna llena” o “joroba de búfalo” son<br />

característicos del Cushing.<br />

MQ TRAUMATOLOGÍA<br />

Nos han preguntado sobre la consolidación de las fracturas, fácil, el espacio entre los fragmentos no<br />

favorece la consolidación, era un poco de sentido común.<br />

Las otras dos, quizás han sido un poco más complicadas, sobre las escayolas y los principios de una<br />

tracción esquelética.<br />

MQ DERMATOLOGÍA<br />

Nos han preguntado por las fuerzas de cizallamiento en el desarrollo del UPP y por las medidas de<br />

prevención primaria para el cáncer cutáneo. Nos imaginábamos que algo de esto podía caer y<br />

nosotros para el Simulacro de Enero os preguntamos por factores de riesgo para el desarrollo de<br />

melanoma, vaya con el Simulacro de Enero!! La respuesta incorrecta es la opción 3. Quizá la opción<br />

5 (tratamiento con imnusorpresores) os ha hecho dudar…pero esperemos que os hayáis acordado<br />

de nuestra pregunta y todos la tengáis bien.<br />

PREGUNTA SIMULACRO ENERO<br />

Debido a que el melanoma es un tumor cuya<br />

incidencia va aumentando de forma progresiva es<br />

importante su prevención. De las siguientes<br />

afirmaciones en relación con los factores de riesgo<br />

hay una opción que no es cierta, identifíquela:<br />

1. La exposición solar durante periodos<br />

prolongados, de modo que los residentes en<br />

climas soleados tienen mayor incidencia de<br />

melanoma, y éstos ocurren en zonas<br />

expuestas a la luz solar.<br />

2. Individuos caucásicos, de piel blanca, ojos<br />

claros, pelo rubio o pelirrojo que se exponen<br />

de manera intensa e intermitente a la luz<br />

solar.<br />

3. Mal estado inmunitario; ya que la<br />

inmunosupresión aumenta el riesgo sobre<br />

todo en el caso de tumores que cursan con<br />

inmunodeficiencia como síndromes<br />

linfoproliferativos o pacientes con<br />

tratamientos inmunosupresores como los<br />

trasplantados.<br />

4. Personas con más de 50 nevus comunes.<br />

5. A diferencia de otros cánceres, como el cáncer<br />

de mama o cáncer colonorrectal, no hay<br />

predisposición familiar.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Señale la respuesta incorrecta en relación a<br />

las medidas de prevención primaria del<br />

cáncer cutáneo:<br />

1) Evitar la exposición solar entre las<br />

12 y las 15 horas.<br />

2) Aplicación de cremas solares con<br />

índice de protección solar alto 15<br />

minutos antes de la exposición.<br />

3) Utilizar la fotoprotección para<br />

aumentar el tiempo de exposición<br />

al sol.<br />

4) Utilizar gafas de sol, gorros y ropa<br />

adecuada así como toldos y<br />

sombrillas.<br />

5) No exponer a los bebés al sol ni<br />

aquellas personas que estén en<br />

tratamiento con inmunosupresores.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

MQ HEMATOLOGÍA<br />

Dos son las preguntas que os hacíamos en los simulacros, y esta misma línea ha seguido el EIR. En<br />

general, no han sido complicadas. El INR era algo destacado en el tema de Hemato, espero que<br />

todos os acordarais de los valores y supierais que un resultado de 4 en tratamiento con Sintrom,<br />

indica que se debe valorar signos de hemorragias.<br />

¿Os acordáis de esta pregunta Cayó en el simulacro de enero. Vimos que era nula porque<br />

neutrófilos y monocitos fagocitaban bacterias. De los demás, vimos la función de cada uno de ellos<br />

con detalle! Ibais sobrados. OTRA NETA!<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Señale la respuesta correcta en relación<br />

a la función de los leucocitos:<br />

1) Los neutrófilos están especializados<br />

en parásitos.<br />

2) Los basófilos son los principales<br />

macrófagos.<br />

3) Los linfocitos son los principales<br />

macrófagos.<br />

4) Los neutrófilos y los monocitos son<br />

los principales macrófagos.<br />

5) La acción macrofágica de los<br />

leucocitos es despreciable.<br />

PREGUNTA 14/SIMULACRO ENERO<br />

Ante una infección provocada por la<br />

presencia de bacterias, se activarán los:<br />

1) Neutrófilos.<br />

2) Basófilos.<br />

3) Linfocitos.<br />

4) Eosinófilos.<br />

5) Monocitos.<br />

SALUD LABORAL<br />

Este año sí! Después de no entrar ninguna pregunta desde el EIR 2010 y sólo haber un total de<br />

cuatro preguntas en todas las convocatorias, este año nos han preguntado por la Ley de Prevención<br />

de Riesgos Laborales, además fácil, se sacaba por sentido común, espero que hayáis contestado la 3,<br />

adoptar medidas que antepongan la protección individual a la colectiva.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

Según el artículo 15 de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, NO se considera<br />

un principio en actividad preventiva:<br />

1) Evitar los riesgos y combatirlos desde su origen.<br />

2) Adaptar el trabajo a la persona.<br />

3) Adoptar medidas que antepongan la protección individual a la colectiva.<br />

4) Sustituir lo peligroso por lo que suponga poco o ningún peligro.<br />

5) Formación de los trabajadores.<br />

SALUD PÚBLICA<br />

Dos preguntas de Salud Pública, tema quizás para muchos un poco pesado, por su contenido, los<br />

índices y tasas del final…pero lo cierto es que las dos preguntas que han entrado han sido bastante<br />

accesibles y contestables con el Manual.<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

La demografía la hemos preguntado hasta la saciedad, todas las opciones de la pregunta son<br />

correctas, ya espero que en la siguiente hayáis contestado tasa general de fecundidad, que era el<br />

concepto al que se refería.<br />

EPIDEMIOLOGÍA<br />

Este año siguen en la línea del año pasado con la vacunación del tétanos, y han incorporado la<br />

hepatitis b, por lo que era necesario un buen control del tema, haciendo justicia a los que más<br />

habían estudiado .<br />

También repiten con los estudios de cohortes, que tuvieron que anular el año anterior (ya<br />

sabemos que esto es una tendencia muy habitual).<br />

PREGUNTA SIMULACRO ENERO<br />

De los siguientes estudios de investigación,<br />

¿cual corresponde con un estudio analítico<br />

observacional<br />

1) Un ensayo clínico aleatorio sobre la<br />

influencia de un antidiabético oral en<br />

la cifras de glucosa en sangre.<br />

2) Un estudio ecológico sobre muerte<br />

por infarto y consumo de grasas en<br />

10 países europeos.<br />

3) Serie de casos clínicos de personal<br />

sanitario contagiado por el virus del<br />

Ébola.<br />

4) Estudio de cohortes de sujetos que<br />

trabajan en una fábrica expuestos<br />

al amianto.<br />

5) Estudio de intervención antesdespués<br />

sin grupo control, de una<br />

actividad preventiva de la infección de<br />

VIH, en adolescentes de una comarca<br />

de Tenerife.<br />

PREGUNTA EIR 2014<br />

El tipo de estudio epidemiológico indicado<br />

para evaluar, en una población inicialmente<br />

exenta del problema de salud objeto de<br />

estudio, la asociación entre un factor de<br />

riesgo y la aparición de la enfermedad es:<br />

1) Un ensayo clínico aleatorio.<br />

2) Cuasiexperimental.<br />

3) Estudios ecológicos.<br />

4) Estudio de casos y controles.<br />

5) Estudio de Cohortes.<br />

Después, la pregunta del dengue , la de los criterios de Bradford Hill (muy esperada porque no salía<br />

desde 2003) y salmonelosis estaban en el manual y las habíamos preguntado en los simulacros ,<br />

por lo que seguro que os resultaron más asequibles.<br />

SALUD COMUNITARIA<br />

Este es uno de los temas que también se os hace más cuesta arriba, quizás porque las preguntas<br />

suelen ser más difíciles y debido a la amplia bibliografía que hay sobre el tema nos suelen<br />

sorprender en cada convocatoria. Aun así, este año no ha sido de los más difíciles y muchas de ellas<br />

seguro que las tenéis bien! También reflejar el aumento considerable de este tema en esta<br />

convocatoria, nada menos que 20 preguntas! Siendo la segunda asignatura más preguntada.<br />

Como temas a destacar que han sido preguntados tenemos, el índice de Barthel que debemos<br />

incluirlo en el Patrón funcional de M. Gordon de actividad-ejercicio y sobre los tipos de métodos<br />

hemos insistido mucho durante el año, las campañas de prevención de accidentes de tráfico en<br />

televisión es un método indirecto y audiovisual. También nos han preguntado por la hospitalización<br />

a domicilio!! Fácil, ¿no Se trata de un paciente que es atendido en su domicilio a través de personal<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es


COMENTARIOS EIR 2014/<strong>2015</strong><br />

de atención especializada, ésta era otras de las preguntas sobre las que se ha incidido mucho, y<br />

sobre la definición de área de salud. Y otra de las preguntas que no podía faltar era la definición de<br />

Atención Primaria de Salud que se estableció en La Conferencia de la OMS-UNICEF de Alma-Ata<br />

(1978).<br />

En general la dificultad ha sido intermedia, preguntas que se contestaban más o menos sin<br />

problema, y otras un poco más complicadas.<br />

Desde todo el Equipo de IFSES, esperamos sinceramente que a medida que pasen los días os vaya<br />

desapareciendo ese sabor amargo que os ha quedado a muchos después de enfrentarse a un<br />

examen de mayor dificultad que el de la convocatoria anterior.<br />

Seguiremos manteniéndoos informados, una vez salga la lista de respuestas correctas, sobre<br />

aquellas posibles impugnaciones que consideremos y sobre la forma de realizarlas a nivel<br />

individual si alguno lo demanda.<br />

Ánimo, y no olvidad que no os debéis de fijar en vuestra nota individual, sino en vuestra posición<br />

con respecto al resto.<br />

Para terminar, añadir una frase célebre de nuestra querida Concepción Arenal preguntada este año:<br />

Un saludo de todo el EQUIPO IFSES.<br />

Síguenos en:<br />

“Todas las cosas son imposibles, mientras lo parecen”.<br />

https://twitter.com/IFSES<br />

https://es-la.facebook.com/pages/Ifses/475150469163064<br />

Instituto de Formación Sanitaria<br />

C/ Gómez Ulla, 26 – Bajo. 28028. Madrid. Teléfonos: 91 726 7115 – 669 840462<br />

www.ifses.es

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!