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Introducción<br />
Este cuadernillo contiene una decena de fichas sobre otros tantos libros de lectura. Se han tomado<br />
en consideración diez senderos (de los muchísimos posibles) de ese bosque inmenso que es la<br />
biblioteca. De cada libro se ofrece lo siguiente:<br />
-Una descripción bibliográfica.<br />
-Una síntesis argumental.<br />
-Una valoración crítica.<br />
-Varias propuestas pedagógicas<br />
Quieren ayudar o facilitar al profesorado la eleccción de alguno o varios de ellos como libros de lectura<br />
para su alumnado. Los repertorios de propuestas pedagógicas sobre cada libro quieren sugerir<br />
u orientar acerca de los aprovechamientos que podemos realizar mientras se lee el libro o <strong>cuando</strong><br />
acaba su lectura.<br />
No obstante, lo más conveniente será que el maestro o maestra que quiera leer algún libro en el aula<br />
o en la biblioteca escolar a su alumnado, lo lea previamente para captar toda la dimensión de la historia<br />
que cuenta y los valores que transmite.<br />
Las recomendaciones de edad son siempre muy relativas y dependen de la competencia lectora de<br />
cada niño, de cada niña, aunque los libros aquí comentados parecen más apropiados para leer en el<br />
Tercer Ciclo de Enseñanza Primaria.<br />
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