Curso Animador en Dinamica de Grupos
Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos. En este curso queremos profundizar en estos aspectos y servir de ayuda a los profesionales y voluntarios de la intervención comunitaria, la animación sociocultural, la educación en medio abierto,... así como a los que tienen la responsabilidad de dirigir grupos, organizar convivencias, campamentos, ludotecas, etc.
Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos.
En este curso queremos profundizar en estos aspectos y servir de ayuda a los profesionales y voluntarios de la intervención comunitaria, la animación sociocultural, la educación en medio abierto,... así como a los que tienen la responsabilidad de dirigir grupos, organizar convivencias, campamentos, ludotecas, etc.
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<strong>de</strong>terminados, dando lugar a estructuras sociales que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> ciertas propieda<strong>de</strong>s colectivas,<br />
<strong>en</strong> virtud <strong>de</strong> las acciones recíprocas que se produc<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sus miembros.<br />
Se trata <strong>de</strong> un espacio <strong>de</strong> interacción grupal que forma una totalidad concreta analizable <strong>en</strong><br />
su composición, <strong>en</strong> su estructura y <strong>en</strong> su medio (Bunge, M. 1981). Así, todo grupo ti<strong>en</strong>e una<br />
exist<strong>en</strong>cia temporal y espacial propia. Los individuos que lo compon<strong>en</strong> manti<strong>en</strong><strong>en</strong> un grado<br />
mayor o m<strong>en</strong>or <strong>de</strong> pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia y <strong>de</strong> actividad grupal. La investigación grupal pue<strong>de</strong> por tanto<br />
adoptar al m<strong>en</strong>os tres perspectivas:<br />
- Cómo el individuo afecta al grupo, <strong>de</strong> qué maneras distintos procesos individuales <strong>de</strong><br />
interacción afectan a la configuración <strong>de</strong>l sistema grupal.<br />
- Cómo el grupo afecta al individuo, cómo ciertas situaciones grupales modifican los procesos<br />
psicológicos <strong>de</strong> sus miembros.<br />
- Cómo el grupo afecta a partes <strong>de</strong>l grupo, al propio grupo o a otros grupos, cómo<br />
<strong>de</strong>terminados estados <strong>de</strong>l sistema grupal facilitan o imposibilitan ciertas acciones.<br />
Las dos ori<strong>en</strong>taciones grupales<br />
Según Steiner, 1974 (<strong>en</strong> Collier, G.; Minton, H.L. y Reynols, G. 1991) po<strong>de</strong>mos hablar <strong>de</strong> dos<br />
ori<strong>en</strong>taciones básicas a la hora <strong>de</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong><strong>de</strong>r qué es un grupo.<br />
- Ori<strong>en</strong>tación individualista: Está repres<strong>en</strong>tada por Floyd Allport, qui<strong>en</strong> consi<strong>de</strong>ra que el grupo<br />
es la suma <strong>de</strong> personas que forman parte <strong>de</strong> él y que el estudio <strong>de</strong> los procesos grupales<br />
<strong>de</strong>be abordarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el estudio <strong>de</strong> los procesos psicológicos individuales. Niega la exist<strong>en</strong>cia<br />
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