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Centro de estudios superiores La Salle “CESLAS”<br />
UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL<br />
CURRÍCULO ESCOLAR<br />
Andrea Romero<br />
2015<br />
M o n t e r r e y , N u e v o L e ó n
“help desk”<br />
Ámbito empresarial: Cuando se realiza de manera integral a través de<br />
algún medio de contacto con los usuarios (teléfono, correo electrónico,<br />
aplicación en línea, etc).<br />
Ámbito educativo: Es un conjunto de recursos tecnológicos y humanos,<br />
para prestar servicios con la posibilidad de gestionar y solucionar todas las<br />
posibles incidencias de manera integral.<br />
Estándares para la administración de servicios a las TIC.<br />
ITL (Information technology infraestructure library)<br />
COBIT (the control objectives for information and related technology)<br />
Norma ISO20000 (Gestion de servicios de IT)<br />
Normas sobre el uso adecuado de las computadoras en el salón<br />
Establecer quienes pueden hacer uso de los computadores: docentes,<br />
estudiantes, personal administrativo, egresados, padres de familia,<br />
comunidad.<br />
Establecer el horario del uso de los equipos instalados en cada una de las<br />
áreas de la institución.<br />
Hay algunas actividades que se pueden restringir:<br />
Ejecutar juegos<br />
Instalar software que requiera licenciamiento<br />
Mover de sitio computadores<br />
Hacer ruido o desorden en las salas de cómputo<br />
Consumir alimentos
Tipos de mantenimiento que se deben dar a las computadoras.<br />
Mantenimiento Definición Características<br />
Preventivo<br />
Consiste en la<br />
alteración general y<br />
periódica que se hace<br />
en los equipos de<br />
cómputo para<br />
garantizar su correcto<br />
funcionamiento y<br />
prolongar su vida útil.<br />
-Limpia<br />
periódicamente<br />
equipos<br />
-Instala en ellos<br />
componentes<br />
hardware<br />
-Mantener actualizado<br />
el antivirus<br />
-Eliminar del equipo los<br />
Correctivo<br />
Predictivo<br />
Se realiza para<br />
solucionar fallas que se<br />
presenten tanto en<br />
software como en el<br />
hardware.<br />
Busca que el<br />
requerimiento se<br />
realice en el momento<br />
que verdaderamente<br />
se requiere.<br />
archivos temporales<br />
-Formatear el disco<br />
duro<br />
-Eliminar virus<br />
-Restaurar las bases de<br />
datos<br />
-Configurar y restaurar<br />
las conexiones de red<br />
-Es necesario hacer<br />
mediciones continuas<br />
-Conocer la vida útil<br />
promedio de algunos<br />
componentes.<br />
Soporte técnico en la escuela<br />
Suele estar a cargo del docente, es posible que solo pueda atender casos<br />
de “mantenimiento correctivo” es decir ofrece su ayuda cuando se le<br />
reporta un problema y este resulta ser de fácil solución.<br />
No consiste solamente en solucionar problemas.
Sobre el software para controlar el contenido<br />
Técnica<br />
Herramientas de control<br />
Control del servidor<br />
Clasificación de contenidos<br />
Descripción<br />
Aplicaciones usualmente<br />
comerciales, que permiten<br />
bloquear direcciones web<br />
específicas y controlar el acceso de<br />
usuarios de acuerdo a un horario<br />
establecido.<br />
Se deja en manos de del ISP<br />
(Internet Service Provider).<br />
Permite que cualquier persona<br />
pueda clasificar cualquier<br />
contenido, su efectividad depende<br />
de la cantidad de personas que<br />
hayan catalogado de igual manera<br />
las páginas evaluadas.<br />
“Políticas sobre uso de la infraestructura en TIC”<br />
Se recomienda a los docentes hacer la diferencia de un software libre y<br />
licenciado.<br />
Conocer las implicaciones legales que puede traer para la IE instalar<br />
software propietario sin la licencia correspondiente.<br />
Incluir dentro de los contratos laborales una clausula en la que el<br />
empleado se responsabiliza