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Centro de estudios superiores La Salle “CESLAS”<br />

UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL<br />

CURRÍCULO ESCOLAR<br />

Andrea Romero<br />

2015<br />

M o n t e r r e y , N u e v o L e ó n


“help desk”<br />

Ámbito empresarial: Cuando se realiza de manera integral a través de<br />

algún medio de contacto con los usuarios (teléfono, correo electrónico,<br />

aplicación en línea, etc).<br />

Ámbito educativo: Es un conjunto de recursos tecnológicos y humanos,<br />

para prestar servicios con la posibilidad de gestionar y solucionar todas las<br />

posibles incidencias de manera integral.<br />

Estándares para la administración de servicios a las TIC.<br />

ITL (Information technology infraestructure library)<br />

COBIT (the control objectives for information and related technology)<br />

Norma ISO20000 (Gestion de servicios de IT)<br />

Normas sobre el uso adecuado de las computadoras en el salón<br />

Establecer quienes pueden hacer uso de los computadores: docentes,<br />

estudiantes, personal administrativo, egresados, padres de familia,<br />

comunidad.<br />

Establecer el horario del uso de los equipos instalados en cada una de las<br />

áreas de la institución.<br />

Hay algunas actividades que se pueden restringir:<br />

Ejecutar juegos<br />

Instalar software que requiera licenciamiento<br />

Mover de sitio computadores<br />

Hacer ruido o desorden en las salas de cómputo<br />

Consumir alimentos


Tipos de mantenimiento que se deben dar a las computadoras.<br />

Mantenimiento Definición Características<br />

Preventivo<br />

Consiste en la<br />

alteración general y<br />

periódica que se hace<br />

en los equipos de<br />

cómputo para<br />

garantizar su correcto<br />

funcionamiento y<br />

prolongar su vida útil.<br />

-Limpia<br />

periódicamente<br />

equipos<br />

-Instala en ellos<br />

componentes<br />

hardware<br />

-Mantener actualizado<br />

el antivirus<br />

-Eliminar del equipo los<br />

Correctivo<br />

Predictivo<br />

Se realiza para<br />

solucionar fallas que se<br />

presenten tanto en<br />

software como en el<br />

hardware.<br />

Busca que el<br />

requerimiento se<br />

realice en el momento<br />

que verdaderamente<br />

se requiere.<br />

archivos temporales<br />

-Formatear el disco<br />

duro<br />

-Eliminar virus<br />

-Restaurar las bases de<br />

datos<br />

-Configurar y restaurar<br />

las conexiones de red<br />

-Es necesario hacer<br />

mediciones continuas<br />

-Conocer la vida útil<br />

promedio de algunos<br />

componentes.<br />

Soporte técnico en la escuela<br />

Suele estar a cargo del docente, es posible que solo pueda atender casos<br />

de “mantenimiento correctivo” es decir ofrece su ayuda cuando se le<br />

reporta un problema y este resulta ser de fácil solución.<br />

No consiste solamente en solucionar problemas.


Sobre el software para controlar el contenido<br />

Técnica<br />

Herramientas de control<br />

Control del servidor<br />

Clasificación de contenidos<br />

Descripción<br />

Aplicaciones usualmente<br />

comerciales, que permiten<br />

bloquear direcciones web<br />

específicas y controlar el acceso de<br />

usuarios de acuerdo a un horario<br />

establecido.<br />

Se deja en manos de del ISP<br />

(Internet Service Provider).<br />

Permite que cualquier persona<br />

pueda clasificar cualquier<br />

contenido, su efectividad depende<br />

de la cantidad de personas que<br />

hayan catalogado de igual manera<br />

las páginas evaluadas.<br />

“Políticas sobre uso de la infraestructura en TIC”<br />

Se recomienda a los docentes hacer la diferencia de un software libre y<br />

licenciado.<br />

Conocer las implicaciones legales que puede traer para la IE instalar<br />

software propietario sin la licencia correspondiente.<br />

Incluir dentro de los contratos laborales una clausula en la que el<br />

empleado se responsabiliza

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