Luz que hace escuela - Philips Lighting

4.370,-Euro,-, Preis gilt für Broschüren und internet inkl. Sperrung für 2 Jahre)
Luz que hace escuela
Soluciones duraderas, eficientes y sostenibles para mejorar
el aprendizaje en las escuelas

¡Atención! – Iluminación innovadora para la escuela
Alumnos, estudiantes y educadores pasan muchas horas
en las escuelas y universidades a lo largo del día. Si se
sienten bien allí, aumentará su grado de concentración y
su bienestar en ese entorno. Para ello es importante elegir
una iluminación adecuada, que potencie la concentración
y la relajación cuando sea necesario. Philips ofrece con
este objetivo soluciones a medida para obtener la
máxima eficiencia energética y un alumbrado dinámico.
Eficiencia energética y sostenibilidad
La reducción de costes y la protección del medio ambiente son las
principales preocupaciones de las instituciones, tanto comunitarias
como privadas. Tanto en las nuevas instalaciones como en
renovaciones de iluminación, se debe tener en cuenta la normativa
vigente y el Codigo Técnico de la Edificación para el Ahorro
Energético. Existe un gran potencial de ahorro, especialmente en los
edificios con instalaciones de alumbrado antiguas, siendo también
posible mejorar enormemente la calidad y cantidad de la luz.
Visite nuestra página en Internet: www.philips.es/escuelas
Cambio inmediato
El cambio a soluciones de alumbrado Philips modernas y de mayor
eficiencia energética le brinda una excelente oportunidad de
reducir costes de mantenimiento, utilizando tecnologías sostenibles.
Este cambio le permitiría también influir de forma positiva en el
comportamiento de los alumnos en la escuela y de los profesores
en su puesto de trabajo. Benefíciese de nuestra larga experiencia
y del know-how que poseemos como líderes tecnológicos de
la industria. Las soluciones disponibles en Philips para el sector
educativo pueden ser implementadas en cooperación y adaptarse
a sus necesidades: desde un simple cambio de lámparas, con el
que podría ahorrar hasta un 10 % de energía, hasta instalaciones
de alumbrado inteligentes que pueden significar un ahorro
impresionante, de hasta el 75 %. Todo ello sin olvidarnos de la
luz moderna y dinámica que requieren las aulas del futuro.
Luz que hace escuela
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La luz dinámica fomenta el aprendizaje
Que la luz influye en el estado de ánimo de las personas
es algo conocido desde hace tiempo. Desde un punto
de vista científico, los receptores fotosensibles de las
retinas de los ojos son responsables de la producción
de determinadas sustancias semiquímicas que controlan
nuestro estado de ánimo y nos hacen estar más
concentrados y atentos, o bien más tranquilos y relajados.
Universidad de Hamburgo-Eppendorf
Velocidad de lectura
Nuevos resultados de la investigación
En un nuevo estudio de la Universidad de Hamburgo-Eppendorf,
realizado con el apoyo de Philips, se planteó la cuestión de si se
podría utilizar la luz con el objetivo de influir en el comportamiento
de aprendizaje de los alumnos en clase. El resultado demostró que
es posible influir de forma significativa y positiva en la atención
y concentración, así como también en la (no deseada) agitación
de los alumnos, mediante el uso de la luz adecuada. Es posible
mejorar la velocidad de lectura y disminuir el índice de errores.
Número de palabras
Con alumbrado
estándar
* Fuente: Investigación Universidad de Hamburg-
Eppendorf, 2008, “La eficacia del Alumbrado Dinámico
de Philips en una escuela de Hamburgo”
Con luz
dinámica
Aprendizaje óptimo, como sistema
Philips ha desarrollado modernos y dinámicos sistemas de alumbrado
que pueden influir de forma positiva en el comportamiento en el
aula y en el trabajo en los centros de enseñanza. Para ello se utiliza
una innovadora tecnología de iluminación: un dispositivo de control
regula la intensidad y la temperatura de color de la luz del alumbrado,
variando entre el blanco cálido y el blanco frío. Dependiendo de
la mezcla obtenida, la luz resulta activadora o tranquilizadora. Su
manejo resulta sencillo, ya que se basa en seleccionar uno de los
posibles escenarios preestablecidos. El educador selecciona, con sólo
pulsar un botón, uno de los escenarios establecidos por el centro:
“Estándar”, “Activar”, “Trabajo de concentración” o “Tranquilizar”.
Luz que hace escuela
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Mejor aprendizaje con Luz Dinámica
Ejemplo: Escuela en Alten Forst, Hamburgo
En el marco del estudio de la Universidad de
Hamburgo-Eppendorf, se equiparon las aulas
con una instalación de alumbrado para luz
dinámica. Con esta solución de alumbrado
se instalan las innovadoras luminarias Savio,
cuya luminancia y temperatura de color
(luz cálida tranquilizante o fría activadora)
se puede ajustar de forma flexible a
los requisitos del trabajo. Pulsando un
botón, el educador puede elegir entre los
escenarios “Estándar”,“Activar”,“Trabajo
de concentración” y “Tranquilizar” para
generar en cada momento el estado de ánimo
adecuado que produce cada tipo de luz.
Resultados del estudio: *
Velocidad de lectura: + 35 %
Índice de errores: – 45 %
Agitación motriz: – 76 %
* Fuente: Investigación Universidad de Hamburg-
Eppendorf, 2008, “La eficacia del Alumbrado Dinámico
de Philips en una escuela de Hamburgo”
La solución
Utilización de luminaria Savio para luz
ambiente y luminaria Arano para las pizarras,
junto con un sensor OccuSwitch.
Luz Dinámica
Luz ambiente
Iluminación de pizarra
antes
8 luminarias de techo
2 x TL-D 58 W IC
ninguna
después
11 luminarias Savio
3 x TL5 54W
2 luminarias murales
Arano 1 x TL5 49W
Regulación de la luz
ninguna
OccuSwitch
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Ahorrar energía sin complicaciones
Ejemplo: Escuela primaria en Seekirchen am Wallersee
La escuela primaria de Seekirchen, Austria, se renovó
por completo. El edificio tiene ahora una apariencia más
agradable y acogedora. La atmósfera de aprendizaje es
perceptiblemente positiva, algo que resulta fundamental
para un trabajo de educación y formación eficaz. La nueva
instalación de alumbrado contribuyó de forma importante
en este cambio, aportando no sólo una luz de mayor
calidad sino también más eficiente energéticamente.
Las nuevas luminarias Arano están equipadas con
ópticas laminadas en plata, que generan una luz
que no deslumbra. Las modernas lámparas TL5 y
la regulación integrada de la luz ActiLume hacen
posible un funcionamiento energéticamente eficiente.
Con la regulación en función de la luz natural y la
detección de presencia se consigue ahorrar hasta
un 58 % de energía. La iluminación normativa de la
pizarra se realiza con luminarias murales Arano.
La solución
Utilización de luminarias Arano y regulación de luz ActiLume, durante
1.900 horas de servicio al año; 0,12 €/kWh; 0,6 kg CO 2
/kWh
Ahorro por
año y aula:
Energía 58 %
Costes 124 €
CO 2 620 kg
Arano y ActiLume
Luz ambiente
Iluminación de pizarra
Regulación de la luz
Consumo de energía al año
antes
6 luminarias de techo
2 x TL-D 58 W IC
2 luminarias murales
1 x TL-D 58 W IC
ninguna
1.770 kWh
después
6 luminarias reticuladas
2 x TL5 35W
2 luminarias murales
Arano 1 x TL5 49W
ActiLume
736 kWh
Luz que hace escuela
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Aprovechamiento inteligente de la luz natural
Ejemplo: Instituto Süderelbe, Hamburgo
Antes de la renovación
En el instituto de Süderelbe se sustituyeron las anticuadas
luminarias existentes por sistemas de alumbrado
energéticamente eficientes. La nueva solución de
alumbrado proporciona en el aula y la pizarra una
luz que se ajusta a la normativa. Esto se consigue
con luminarias EFix, equipadas con ópticas, lámparas
y balastos modernos y el sistema de regulación de
la luz ActiLume. La iluminación se regula en función
de la luz natural que entra en el aula. Los sensores
miden la cantidad de luz natural existente para poder
atenuar la intensidad de las luminarias y ahorrar
energía. Mediante un sensor de presencia se registran
los movimientos. Si la clase está vacía, la luz se apaga
automáticamente. El resultado es una disminución
considerable del consumo de energía y los costes
gracias a la aplicación de las más modernas tecnologías
y, al mismo tiempo, una mejora de la calidad de la luz.
Después de la renovación
EFix y ActiLume
Luz ambiente
Iluminación de pizarra
Regulación de la luz
Ahorro por
año y aula:
Energía 54 %
Costes 65 €
CO 2 324 kg
La solución
Utilización de luminarias EFix y regulación de la luz ActiLume, durante
1.400 horas de servicio al año; 0,12 €/kWh; 0,6 kg CO 2 /kWh
antes
10 luminarias 2 x
TL-D 58 W IC
ninguna
ninguna
después
12 luminarias EFix
1 x TL5 35W
2 luminarias murales
EFix 1 x TL5 80W
ActiLume
Consumo de energía al año
1.008 kWh
466 kWh
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Desafío deportivo
Ejemplo: Gimnasio en centro de negocios, Leonberg
Las luminarias Philips de eficiencia energética y con
protección contra objetos lanzados garantizan la
iluminación correcta de los pabellones deportivos del área
de Böblingen. Las luminarias TBH 375 están equipadas
con lámparas de eficiencia energética TL5 y balastos
regulables electrónicamente. El sistema LightMaster
Modular (LMM) de regulación de la intensidad de la luz
en función de la luz natural activado por el movimiento
permite reducir considerablemente los gastos de
energía. Si entra mucha luz natural por las ventanas,
se atenúa la intensidad de las luminarias, con lo que se
ahorra energía. Además, las luminarias se desconectan
automáticamente cuando el pabellón no se utiliza. Los
resultados son evidentes: más de un 60 % de ahorro
de energía en funcionamiento diurno y nocturno.
El gimnasio tras la remodelación
Ahorro anual:
Energía 62 %
Costes 12.963 €
CO 2
48,6 t
La solución
TBH 375 y LMM
antes
después
Utilización de luminarias TBH 375 y sistema de control
de la luz LightMaster Modular, durante 4.200 horas de
servicio al año; 0,16 €/kWh; 0,6 kg CO 2 /kWh
Luz ambiente
Regulación de la luz
Consumo de energía al año
216 luminarias 2
x TL-D 58W
ninguna
130.667 kWh
48 luminarias TBH
375 6 x TL5 80W
LightMaster Modular
49.653 kWh
Luz que hace escuela
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Ahorro anual:
Energía 10 %
Costes 8.500 €
CO 2 43 t
Sustitución de lámparas rápida y sencilla
Ejemplo: Universidad Johannes Gutenberg, Mainz
La universidad Johannes Gutenberg-Universität apostó por la
sustitución rápida y sencilla de sus antiguas lámparas por las
MASTER TL-D Eco de Philips. Estas lámparas se caracterizan
por una muy buena reproducción de los colores y una eficiencia
energética especialmente alta, lo que permite iluminar los
edificios de la universidad de forma más económica. El cambio de
lámparas permitió un ahorro de energía inmediato del 10 %.
La solución
MASTER TL-D Eco
antes
después
Utilización de lámparas MASTER
TL-D Eco, durante 2.500 horas
de servicio al año; 0,12 €/
kWh; 0,6 kg CO 2 /kWh
Luz ambiente
Rendimiento
por lámpara
Consumo de energía al año
5.100 TL-D estándar
36 W y 58 W
716.667 kWh
5.100 MASTER TL-D Eco
32 W y 51 W
645.000 kWh
Luz que hace escuela
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Planificación eficiente de las instalaciones de
alumbrado desde el punto de vista energético
Cambio de lámparas
La forma más simple y rápida de ahorrar energía
es cambiando las lámparas. Se recomienda realizar
el cambio 1:1 de las lámparas fluorescentes T8
estándar por las nuevas lámparas de eficiencia
energética MASTER TL-D Eco de Philips.
Ventajas:
• 10 % de ahorro de energía
• mejor reproducción de
los colores (Ra > 80)
• mayor vida útil
T8 58 W TL-D Eco 51 W
T8 36 W TL-D Eco 32 W
T8 18 W TL-D Eco 16 W
Regulación de la luz
Si está proyectando una renovación o nueva construcción, le
recomendamos que explote al máximo el potencial de ahorro
conjunto. Philips le ofrece varios sistemas de regulación de la luz con
los que podrá optimizar al máximo las instalaciones de alumbrado
existentes y las que puede integrar en una nueva instalación:
• Con LuxSense puede realizar de forma sencilla y económica
una regulación de la luz según la luz natural. El sensor se integra
en una lámpara que controla hasta 19 luminarias adicionales.
• Con el sensor de presencia OccuSwitch es posible reducir
el consumo de corriente hasta un 30 %. Este sensor hace
que se desconecte la luz cuando no hay nadie en la clase.
También puede integrarse en una instalación ya existente.
• El sistema de regulación de la luz ActiLume reúne las ventajas
de LuxSense y OccuSwitch. Esto permite alcanzar un ahorro de
energía de hasta el 75 %. El sistema está integrado en las luminarias
y está listo para funcionar. ActiLume combina una regulación y
conexión según la luz natural y activada por el movimiento. Funciona
mediante sensores de luz natural y detectores de proximidad.
• El sistema de gestión de alumbrado LightMaster Modular
se ha concebido según el principio de modularidad
y tiene una gran flexibilidad de ajuste. Se utiliza, por
ejemplo, para la regulación de la luz en gimnasios.
Las soluciones de alumbrado con sensores de luz
natural captan la intensidad de la luz que entra al
espacio iluminado a través de las ventanas. Según
la situación de iluminación, se atenúa la intensidad
de las lámparas o se desconectan las lámparas para
garantizar un nivel de iluminación uniforme.
Luz natural
Luz natural y luz artificial en el aula
Luz artificial
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Planificación del alumbrado según
la normativa y preparada para el futuro
Si desea renovar una instalación de
alumbrado existente o es necesaria una
nueva instalación, deberá tener en cuenta
las siguientes normas y regulaciones: el
Código Técnico de la Edificación y la norma
actual UNE 12464-1 de “Iluminación de
los lugares de trabajo en interiores”.
Una de las novedades es que la pizarra
también se debe iluminar con una
intensidad de la luz vertical de 500
Lux. En la tabla siguiente puede ver
un extracto de la normativa.
Normas de iluminación
(según UNE 12464-1) *
Clase de espacio/área
Aulas de escuelas primarias y centros
de enseñanza postsecundaria
Aulas de clases nocturnas y
educación de adultos
Salas de lectura
Intensidad
de la luz Em
300 Lux
500 Lux
500 Lux
Limitación del
deslumbramiento
directo UGRL
19
19
19
Pizarra
500 Lux
19
Aulas de prácticas/laboratorios
500 Lux
19
Vestíbulos de entrada
200 Lux
22
Espacios de tránsito/pasillos
100 Lux
25
Escaleras
150 Lux
25
Gimnasios/Pabellones deportivos
300 Lux
22
*
con una reproducción de los colores R a > 80
Luz que hace escuela
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Planificación
Modelo: Aula con
Luz Dinámica
Requisitos:
Intensidad de la luz en el área de aprendizaje
(según el estudio de UKE para cada escenario)
Intensidad media de la luz en la pizarra
300-1.000 Lux
500 Lux
Savio TCS770:
A+B Luz ambiente
TCS770 P349 HFD PC-MLO 827/452 ND SK
C Iluminación de la pizarra
TCS649 1x49W/840 HFP A ALU
D Sensor de movimiento y luz natural OccuSwitch
LRM1080/00
E+F Sistema preprogramado de escenas
LEARNLIGHT CONTROL PACK
8 un.
2 un.
2 un.
1 un.
Aula
B B A B
D
D
C
C
E
F
Savio
EFix
✓ Planificación según UNE 12464-1
✓ Factor de mantenimiento 0,8 según normativa
✓ Cumple Código Técnico de la Edificación
B A B B
Dimensiones: 7,2 m ancho, 8,7 m largo, 3 m altura
Arano
Escenario
Clase estándar
Activar
“Trabajo de concentración”
“Tranquilizar”
Intensidad media
de la luz Em
300 Lux / 500 Lux
650 Lux
1.000 Lux
300 Lux
Temperatura
de color
similar
4.000K
12.000K
6.000K
2.700K
Pizarra
conexión
independiente
conexión
independiente
conexión
independiente
conexión
independiente
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Modelo: Aula 300 lux con
máxima eficiencia energética
Modelo: Aula 500 lux con
máxima eficiencia energética
Requisitos:
Intensidad de la luz en el área de aprendizaje
Intensidad media de la luz en la pizarra
300 Lux
500 Lux
Requisitos:
Intensidad de la luz en el área de aprendizaje
Intensidad media de la luz en la pizarra
500 Lux
500 Lux
EFix TCS260 con ActiLume:
A Luz ambiente/Luminarias maestras
TCS260 1x35W/840 HFD-T D6 ACL WH
B Luz ambiente/ Luminarias esclavas
TCS260 1x35W/840 HFD D6 WH
C Iluminación de la pizarra
TCS260 1x80W/840 HFP A WH
2 un.
6 un.
2 un.
EFix TCS260 con ActiLume
A Luz ambiente/Luminarias maestras
TCS260 1x49W/840 HFD-T D6 ACL WH
B Luz ambiente/ Luminarias esclavas
TCS260 1x49W/840 HFD D6 WH
C Iluminación de la pizarra
TCS260 1x80W/840 HFP A WH
2 un.
6 un.
2 un.
Arano TCS640 con ActiLume:
A Luz ambiente/Luminarias maestras
TCS640 1xTL5-35W/840 HFD-T D8-VH ACL ALU
B Luz ambiente/ Luminarias esclavas
TCS640 1xTL5-35W/840 HFD D8-VH ALU
C Iluminación de la pizarra
TCS649 1x49W/840 HFP A ALU
2 un.
6 un.
2 un.
Arano TCS640 con ActiLume:
A Luz ambiente/Luminarias maestras
TCS640 1xTL5-49W/840 HFD-T LE D8-VH ACL ALU 2 un.
B Luz ambiente/ Luminarias esclavas
TCS640 1xTL5-49W/840 HFD LF D8-VH ALU 6 un.
C Iluminación de la pizarra
TCS649 1x49W/840 HFP A ALU
2 un.
✓ Planificación según UNE 12464-1
✓ Factor de mantenimiento 0,8 según normativa
✓ Cumple Código Técnico de la Edificación
Ejemplo: Escalera
Requisitos:
Intensidad media de la luz
150 Lux
Escalera
EFix
EFix TCS260:
G Escalera
TCS260 1x28W/840 HFP M2 WH
6 un.
2x
2x
G
G
G
G
Arano TCS640:
G Escalera
TCS640 1xTL5-28W/840 HFP M2 ALU
6 un.
Arano
✓ Planificación según UNE 12464-1
✓ Factor de mantenimiento 0,8 según normativa
✓ Cumple Código Técnico de la Edificación
Dimensiones: 3 m ancho, 8 m largo, 6,2 m altura
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Planificación
Modelo: Pasillo
Requisitos:
Intensidad media de la luz
100 Lux
EFix TCS260:
Pasillo
EFix
Arano
G Iluminación de pasillos
TCS260 1x28W/840 HFP M2 WH
5 un.
Arano TCS640:
G Iluminación de pasillos
TCS640 1xTL5-28W/840 HFP M2 ALU
5 un.
G G
G G
G
Dimensiones: 2 m ancho, 16 m largo, 3 m altura
✓ Planificación según UNE 12464-1
✓ Factor de mantenimiento 0,8 según normativa
✓ Cumple Código Técnico de la Edificación
Ejemplo: Gimnasio
Requisitos:
Intensidad media de la luz
300 Lux
TBH 375 con LightMaster Modular:
H Tres líneas de 12 luminarias cada una
sobre carril electrificado MAXOS
TBH375 4xTL5-49W/830 HFP K PI 36 un.
con sistema de regulación de la luz LightMaster
Modular
Gimnasio (pabellón de tres pistas)
H
H
TBH 375
✓ Cumple Código Técnico de la Edificación
✓ Con protección contra objetos lanzados
H
Dimensiones: 24 m ancho, 44 m largo, 7 m altura
Referencia de las imágenes: Título, © Stuart Pearce-Prisma Bildagentur AG; página 3,
© Fotolia VIII- Fotolia.com; página 5, niña, © plainpicture/Steul, N.; página 7, básquet, ©
Inti St Clair-DigitalVision-gettyimages.com; página 11, © Corbis-Fotolia.com; página 13,
balonmano, © FranzMetelec-Fotolia.com y pasillo, © PhotoAlto-F1Online.com
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Fecha: Noviembre 2009 / ES XXXX XXX XXXXX
Impreso en Holanda