compendio estadístico proceso de admisión año ... - Demre

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compendio estadístico proceso de admisión año ... - Demre

COMPENDIO ESTADÍSTICO PROCESO DE ADMISIÓN AÑO ACADÉMICO 2004

9.3. Puntaje promedio, desviación estándar y número de postulantes,

según región para la modalidad educacional Humanístico - Científica...................... 39

9.4. Puntaje promedio, desviación estándar y número de postulantes, según región

y año de egreso para la modalidad educacional Humanístico - Científica. ................ 39

9.4.1. Promoción del año...................................................................................... 39

9.4.2. Promociones anteriores............................................................................... 40

9.5. Puntaje promedio, desviación estándar y número de postulantes,

según región para la modalidad educacional Técnico - Profesional.......................... 40

9.6. Puntaje promedio, desviación estándar y número de postulantes, según región

y año de egreso para la modalidad educacional Técnico -Profesional. ..................... 41

9.6.1. Promoción del año...................................................................................... 41

9.6.2. Promociones anteriores............................................................................... 41

9.7. Resultados según modalidad educacional en cada una de las pruebas

que componen la batería de selección, en intervalos reagrupados. ......................... 42

9.7.1. PSU Obligatoria – Lenguaje y Comunicación. ................................................ 42

9.7.2. PSU Obligatoria – Matemática. .................................................................... 42

9.7.3. PSU Optativa – Historia y Ciencias Sociales................................................... 42

9.7.4. PSU Optativa – Ciencias, Biología................................................................. 43

9.7.5. PSU Optativa – Ciencias, Física. ................................................................... 43

9.7.6. PSU Optativa – Ciencias, Química. ............................................................... 43

10. Resultados según tipo de Establecimiento Educacional. ............................................. 44

10.1. Frecuencia en intervalos reagrupados. Promedio y desviación estándar,

PSU Lenguaje y Comunicación y Matemática..................................................... 44

10.2. Frecuencia en intervalos reagrupados. Promedio y desviación estándar,

PSU Lenguaje y Comunicación y Matemática, según año de egreso..................... 44

10.2.1. Promoción del año...................................................................................... 44

10.2.2. Promociones anteriores............................................................................... 44

10.3. Puntaje promedio, desviación estándar y número de postulantes,

según región y tipo de establecimiento educacional........................................... 45

10.3.1. Establecimientos educacionales particulares pagados. ................................... 45

10.3.2. Establecimientos educacionales subvencionados. .......................................... 45

10.3.3. Establecimientos educacionales municipales. ................................................ 46

10.4. Resultados según tipo de establecimiento educacional en

cada una de las pruebas que componen la batería de selección. ......................... 46

10.4.1. PSU Obligatoria – Lenguaje y Comunicación. ................................................ 46

10.4.2. PSU Obligatoria – Matemática. .................................................................... 46

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Universidad de Chile – Vicerrectoría de Asuntos Académicos – Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional

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