Cursos de verano 2011

CURSOS DE VERANO 2011
Las asignaturas Cultura I y II del Ciclo de Cultura General podrán cursarse en forma intensiva
durante el período de verano. Para ello, se ofrecen diferentes opciones durante el mes de
Febrero.
INICIO:
Duración: del martes 1 de Febrero al lunes 28 de febrero (16 clases)
Horario: Mañana: lunes a jueves de 9:00 a 12.00 hs.
Noche: lunes a jueves de 19:00 a 22.00 hs.
INSCRIPCIÓN:
Por Sistema de alumnos
Período de inscripción: del 1 de diciembre de 2010 al 21 de Enero de
2011.
Las vacantes son limitadas y se otorgan por estricto orden de inscripción.
Recomendamos consultar con un tutor de la Facultad de Ciencias Sociales sobre
los contenidos de las materias previo a la inscripción.
No se aceptan cambios una vez comenzadas las clases.
ASIGNATURAS:
Turno Mañana (lunes a jueves de 9:00 a 12.00 hs.)
Ciencia Política
Docente: Lic. Hugo Pomposo
Sociología
Docente: Lic Ernesto Zambrini
Turno Noche (lunes a jueves de 19:00 a 22.00 hs.)
Cine
Docente: Lic. Alejandra Portela
Filosofía de la Ciencia
Docentes: Mg. Andrés Mombru y Lic. Javier Piñeiro
Historia de la Cultura y la Civilización
Docente: Lic. Orlando Sconza

Historia del Arte
Docente: Lic. María Eugenia Corvalan
Obras Maestras de la Literatura Universal
Docente: Lic. Daniel Del Percio
Psicología
Docente: Lic. Débora Goldberg
Sociedad y Cultura
Docente: Lic. Juan Manuel Alegre
Tenis, Rugby y Golf
Docente: Lic. Pablo Viola
Contenidos:
Asignatura: Ciencia Política
Asignatura: Cine
En este curso se aborda el surgimiento de la Ciencia Política como
saber autónomo, desarrollándose un mapa conceptual sobre los
principales fenómenos políticos, tales como el Estado, la Sociedad
Política y la Sociedad Civil, el Poder institucionalizado, el Sistema
Político, los actores políticos, la legitimidad y la participación, el
consenso, el conflicto y los valores compartidos, la gobernabilidad y
la sucesión política.
La asignatura introduce al alumno al cine social argentino desde las
primeras producciones independientes de la década del ´60 hasta
nuestros días. Se aborda la temática desde tres perspectivas: la
historia del cine argentino, los procesos histórico –sociales como
referente más inmediato de estas películas y la posición ideológica
de las mismas, como el género, la forma y el estilo cinematográfico
como técnicas específicas de representación social.
Asignatura: Filosofía de la Ciencia
La propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos
problemas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna
respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en
su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos
fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas
y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre

sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este
sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un
discurso coherente con respecto a su propia práctica científica.
Asignatura: Historia de la Cultura y la Civilización
La materia introduce al alumno en el conocimiento de la Cultura y la
Civilización Occidental con el propósito de incorporar la dimensión
histórica en el estudio de sociedades cuyos aportes son reconocibles
en nuestro presente. Estudia la evolución de las diferentes
sociedades desde el inicio de los tiempos históricos hasta el siglo XX,
subdividiendo esta extensa unidad temporal en diferentes épocas. El
énfasis está puesto en las complejidades económico-sociales de
cada período.
Asignatura: Historia del Arte
El curso propone el estudio y la interpretación del arte desde sus
orígenes hasta nuestros días. Comprende los procesos culturales,
históricos, económico-sociales y las formas artísticas que los
identifican. Se plantea la historia del arte como una de las
posibilidades de la creación humana, fundada en la voluntad de
responder a necesidades empíricas, sociales y existenciales,
valiéndose de la capacidad simbolizante y de la creación de un
lenguaje específico. Se efectúa un recorrido histórico que abarca los
comienzos, la Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Manierismo,
Barroco, Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, la época de los
“ismos” y los profundos cambios hasta llegar a la actualidad.
Asignatura: Obras Maestras de la Literatura Universal
Asignatura: Psicología
La asignatura propone un panorama de la literatura a partir de las
Grandes Obras que permiten a los alumnos reflexionar sobre sus
contextos de producción y sus relaciones con la historia literaria. El
curso busca introducir al estudiante en la historicidad del hecho
literario fundado en tres cuestiones: la especificidad de la obra
literaria en tanto forma discursiva construida históricamente; las
complejas relaciones entre lo literario y el contexto social, económico
y político y la incidencia de soportes materiales y tecnológicos en el
desarrollo histórico de lo literario y de sus formas de circulación.
La asignatura desarrolla una breve historia de la psicología, sus
campos de acción, y sus diferentes enfoques teórico-prácticos.
Abarca temas tales como la comunicación, la percepción, el
desarrollo del individuo, la creatividad, el aprendizaje, y los

desórdenes psicológicos. La asignatura diferenciará la psicología
básica de la psicología aplicada y al psicólogo investigador del
psicólogo profesional. Delimitará las principales áreas profesionales
de la psicología y reseñará las actividades que llevan a cabo los
psicólogos en cada una de ellas.
Asignatura: Sociedad y Cultura
Esta asignatura introduce al alumno, con base en aprestamientos
teóricos y estudios de casos, en algunos aspectos relevantes que
configuran el “ethos” de la argentinidad. A partir de la década del ´50
se analizan los fenómenos culturales que conllevan el cambio de
modelo económico, la política y el contexto internacional. Con este
horizonte se analizan los siguientes aspectos: tango, fútbol.
Religiosidad popular y otros íconos de la cultura argentina como son
Gardel, Maradona, el Eternauta, Evita, el Che, el Rock nacional,
Rodrigo, entre otros.
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Asignatura: Sociología
La asignatura propone comprender la naturaleza histórica de los
fenómenos sociales, su especificidad y las particulares condiciones
que se imponen en la producción de su conocimiento. Plantea
alcanzar el manejo crítico de los diferentes discursos teóricos que
abordan la producción del conocimiento de lo social, a través del
análisis del uso de los conceptos sociológicos básicos con referencia
a la organización de las sociedades contemporáneas y a la
problemática argentina actual.
Asignatura: Tenis, Rugby y Golf
La materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo
de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales
figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional
de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los
aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las
especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones
comerciales ligadas a esos deportes.