ESCUELA DE VERANO Abril 2015

SIN
LÍMITES
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
ACTIVIDADES
CULTURALES
1 julio 2 y 3 julio 1 al 8 de julio
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO
Y CURSOS
5ESCUELA
DE VERANO
TALLERES
6, 7 y 8 julio DEL 1 AL 8 DE JULIO DEL 2015 6, 7 y 8 julio
P R O G R A M A
CONVERSACIONES
6, 7 y 8 julio
JORNADA
LA FUERZA
DE LOS MÁS
PEQUEÑOS
4 julio
INFORMACIÓN
Y MATRÍCULA
1

PRO
GRAMA
5ESCUELA
DE VERANO
DEL 1 AL 8 DE JULIO DEL 2015
Salutación de la consellera
¡La fiesta de la educación!
ACTIVIDADES
Calendario y horario de las actividades
Sin límites. Tema General
Debate del Tema General
La utopía es posible. Mesas redondas
Talleres
Espacios de intercambio, cursos y conversaciones
La fuerza de los más pequeños. Jornada de educación infantil
Actividades culturales
Declaración de la 50ª Escuela de Verano
INFORMACIÓN Y MATRÍCULA
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
ESCUELAS DE VERANO DE CATALUÑA
PATROCINADORES Y COLABORADORES
Síguenos:
+ –

5ESCUELA
DE VERANO
DEL 1 AL 8 DE JULIO DEL 2015
LA ESCUELA DE VERANO:
ALTAVOZ DEL AVANCE
EDUCATIVO
+ – INICIO
Las escuelas de verano son un espacio de intercambio y de
renovación pedagógica en nuestro país y dejan constancia del
estado del momento educativo. Es donde confluyen la reflexión,
la puesta en común, el debate y las nuevas propuestas educativas.
Este diálogo, abierto a todos los profesionales del ámbito
educativo, permite la profundización en experiencias pedagógicas
a través de muestras, cursos, talleres y exposiciones, que en
verano encuentran el espacio y el tiempo adecuado. También
invita a repensar la escuela desde nuevas perspectivas y ayuda
a regenerar la motivación y la confianza en la tarea docente en
el aula y en los centros educativos. En este sentido, las escuelas
de verano dan voz a la renovación y a la innovación pedagógica:
los docentes comparten formas de hacer, lo que han estudiado,
pensado, reflexionado y trabajado con los niños y niñas y jóvenes.
éxito educativo de todo el alumnado de nuestro país. El objetivo
del avance educativo que compartimos es ambicioso, y solo lo
podremos llevar a cabo con la responsabilidad y el compromiso
de todos.
Cada año es una celebración nueva. Si en 2014 conmemoramos
el centenario de la primera escuela de verano en Cataluña,
en este curso la Escuela de Verano de Rosa Sensat llega a la
quincuagésima edición, motivo de felicitación y de aliento.
Deseo que, en todas las comarcas catalanas, la Escuela de Verano
2015 sea nuevamente altavoz de la renovación y de la innovación
pedagógica de nuestro país.
Año tras año, por lo tanto, las escuelas de verano ponen de
manifiesto la fuerte carga de compromiso profesional, personal
y ético del profesorado. Es este profesorado, protagonista y
comprometido, el que mantiene viva la llama de la larga y valiosa
tradición pedagógica de Cataluña.
Los retos pedagógicos actuales nos animan a encontrar respuestas
adecuadas que permitan que el progreso, el trabajo competencial,
las nuevas formas de enseñar y de aprender hagan realidad el
Irene Rigau i Oliver
Consellera de Enseñanza
3

5ESCUELA
DE VERANO
DEL 1 AL 8 DE JULIO DEL 2015
muchas gracias
maestros
¡LA FIESTA
DE LA EDUCACIÓN! + – INICIO
Algunos de los que participarán en esta Escuela de Verano tenían
cincuenta años menos cuando participaron en la primera: eran
lo que podríamos llamar jóvenes. De ellos hemos aprendido que
las escuelas de verano de Rosa Sensat son siempre jóvenes,
porque todas se han organizado y construido por maestros con
un entusiasmo continuo por mejorar la propia formación y la de
los compañeros que participan en ellas.
En buena parte, esto ha hecho que cada una de las escuelas
de verano de Rosa Sensat haya sido diferente, porque en la
forma de hacerlas no caben la rutina, ni la repetición, porque
se sustentan sobre la realidad siempre cambiante de la
escuela. Esta es la paradoja de las escuelas de verano: todas
construidas igual, en equipo, con todos los sentidos abiertos
a la realidad del país y también a lo que pasa fuera, para
contrastar experiencias y opiniones diversas, para contribuir a
tener unos horizontes lo más amplios posible, para avanzar en
la educación que deseamos.
Hay que recordar algunas escuelas de verano excepcionales,
unas por el número de participantes, como la de 1977, con
casi 9.000 participantes, otras por las condiciones políticas: la
primera, en plena clandestinidad, con ciento cincuenta y tres
maestros escondidos en las monjas filipenses; la de 1969, en
pleno estado de excepción y con dos actividades revolucionarias,
el «Teach in» y el «Zoom»; las de 1975, 1976 y 2005, marcadas
por las declaraciones de los Temas Generales.
En la Escuela de Verano de Rosa Sensat durante estos años se
han reunido grandes personalidades del mundo de la educación,
pedagogos, sociólogos, filósofos y políticos, cosa que ha hecho
que no se limitara a una visión de lo que en general se entiende por
educación. Han participado en ellas multitud de personalidades
de la cultura y de las artes en todas sus ramas: la canción, la
plástica, el teatro, la música, el cine, el circo o la literatura. Y
también se ha hecho geografía, con los maestros pisando el país.
La de este año cumple medio siglo de trabajo continuado, sin
detenerse ni por la dictadura, ni por la falta de recursos, ni por
el desánimo, ni por ninguna otra adversidad. La tenacidad,
como decía Marta Mata, ha presidido las propuestas y
respuestas para las escuelas de verano. Cada una ha dado
el paso conveniente. De hecho, la Escuela de Verano de Rosa
Sensat nació con vocación de no ser única, y antes de cinco
años ya tenía cinco hermanas más en Cataluña y dentro de los
horizontes de la piel de toro, y cinco años después su interés ya
cruzaba el Pirineo, el Mediterráneo y el Atlántico.
Asociación de Maestros Rosa Sensat
4

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
miércoles
1 DE JULIO
CALENDARIO Y HORARIO
DE LAS ACTIVIDADES
+ – INICIO
jueves
2 DE JULIO
viernes
3 DE JULIO
sábado
4 DE JULIO
domingo
5 DE JULIO
lunes
6 DE JULIO
martes
7 DE JULIO 8 miércoles
DE JULIO
10 – 19 h
SIN
LÍMITES
Tema
General
conferencias
10 – 12 h
SIN LÍMITES
Tema General
debates
10 – 18 h
JORNADA
Internacional
de Educación
Infantil
LA FUERZA
DE LOS MÁS
PEQUEÑOS
10 – 19 h
ACTIVIDADES
CULTURALES
Excursiones
por
Cataluña
y
Visitas
por
Barcelona
10 – 12 h
TALLERES
13-14 h
CONCIERTOS
EN LA GLORIETA
13-14 h
CONCIERTOS
EN LA GLORIETA
14 h – 16 h
16.30 h – 18.30 h
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
Mesas redondas
14 – 18 h
14-16 h
16.30 - 18.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
19 – 21 h
Fiesta
Inicial
17.30 – 20.30 h
ETAPA 0-3 AÑOS
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO
Y CURSOS
19 – 19.30h
Declaración
de la 50 a
Escuela
de verano
19.30 – 21h
Fiesta
Final
5

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5 ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
SENSE SIN LÍMITES LÍMITS
1 DE JULIOL DEL 2015
MATÍ DE 10 DE A 19 10 hA 19 H
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
El Tema General de esta 50ª Escuela de Verano es una invitación a escuchar, pensar, debatir
y construir entre todos una declaración común sobre tres grandes temas en los que, como
educadores, consideramos que debemos tomar posición: ECOLOGÍAS, DESIGUALDADES y
CULTURAS.
Una posición que será el resultado de un trabajo compartido con personas expertas en cada
temática, del diálogo que se pueda establecer con ellas y de los debates y las propuestas de
los pequeños grupos de trabajo de los días 2 y 3 por la mañana.
Sin límites abre la posibilidad de marcarnos un horizonte lo más amplio posible, con modestia
y ambición al mismo tiempo, porque si somos muchos los que lo compartimos podremos
recuperar la esperanza en el futuro.
ECOLOGÍAS DESIGUALDADES CULTURAS
6

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5 ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
SENSE ECOLOGÍAS LÍMITS
1 DE JULIOL DEL 2015
MATÍ DE 10 DE A 10 12.45 A 19 h H
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
Hoy el mundo nos es alcanzable, lo podemos conocer directa o indirectamente, tanto desde
la perspectiva de la naturaleza como desde la sociedad o la cultura. Somos testigos del
crecimiento demográfico, del proceso de la falsa igualdad para homogeneizar, de la feroz
destrucción de la Tierra, de unas políticas marcadas por la inmediatez, el egoísmo y el
egocentrismo.
Consideramos que hay que tomar conciencia colectiva del escenario actual, para posicionarnos
y acordar una nueva mirada ética, combativa, responsable y optimista sobre el mundo que
deseamos ofrecer a los niños, niñas y jóvenes.
7

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5 ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
SENSE ECOLOGÍAS LÍMITS
1 DE JULIOL DEL 2015
MATÍ DE 10 DE A 10 12.45 A 19 h H
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
ECOLOGÍAS
http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:24/?addCurs=415101
Ponencia 10 a 11.15 h
JOSÉ MUJICA (POR CONFIRMAR)
Senador de la República del Uruguay
Mesa redonda 11.30 h a 12.45 h
RAMON M. NOGUÉS
Catedrático emérito de la Unidad de
Antropología Biológica en la Facultad de
Ciencias y en la de Ciencias de la Educación
de la Universidad Autónoma de Barcelona.
JOSEFINA CASTELLVÍ
Oceanógrafa, bióloga e investigadora.
Fue la primera mujer que dirigió una
misión científica en la Antártida.
MARTÍ BOADA
Naturalista, geógrafo, divulgador científico
e investigador de la situación
medioambiental del planeta.
8

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
DESIGUALDADES
1 DE JULIO DEL 2015
DE 13 A 15.45 h
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
Aún hoy, las desigualdades crecen en el pequeño mundo en el que vivimos, tanto si son
de género como de etnia o económicas. Crecen, se extienden y se generalizan: desde las
migraciones del campo a las ciudades a las terribles inmigraciones, con consecuencias
dramáticas.
La cada vez más hegemónica penetración de las ideas y de las políticas neoliberales contribuye
a hacernos creer, en un juego perverso de manipulación generalizada, que este proceso de
desigualdad es inevitable.
Necesitamos conocer y hacer visible el interés que sustenta tanta injusticia, para poder
articular con modesta firmeza un contrapunto a tanta deshumanización. Porque tenemos la
certeza y el compromiso de hacer de la equidad nuestro gran reto.
9

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
DESIGUALDADES
1 DE JULIO DEL 2015
DE 13 A 15.45 h
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
DESIGUALDADES
http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:24/?addCurs=415201
Ponencia 13 a 14.15 h
ADRIENNE DIOP
Comisionada de la Comunidad Económica de los Estados del África
Occidental (CEDEAO) para el desarrollo humano y el género.
Mesa redonda 14.30 a 15.45 h
PETER MOSS
Profesor emérito del Instituto de la
Educación de la Universidad de Londres.
JOSÉ MARÍA MARAVALL
Catedrático de Sociología de la Universidad
Complutense de Madrid. Miembro del
Consejo Científico de la Fundación March.
EDUARDO J. RUIZ VIEYTEZ
PProfesor de la Facultad de Ciencias
Sociales y Humanas de la Facultad
de Deusto.
10

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
CULTURAS
1 DE JULIO DEL 2015
DE 16 A 19 h
SIN
LÍMITES
+ – INICIO
El mundo de la educación está inmerso en esta realidad: la ideología dominante se hace
patente y somete las políticas educativas en todas partes, uniformizando los conocimientos y la
evaluación. También necesitamos tomar conciencia de ello y cuestionarnos qué conocimientos
y saberes necesitan los niños y los jóvenes del mundo de hoy.
La complejidad, la diversidad y la velocidad sobre los conocimientos de la humanidad
obligan a aproximarse a ellos sabiendo que ni son eternos, ni son inmutables. Se pueden
cambiar, invitan a la incertidumbre, a pensar por uno mismo, a aprender a distinguir entre
conocimientos y opiniones.
11

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
CULTURAS
1 DE JULIO DEL 2015
DE 16 A 19 h
SIN
LÍMITES
CULTURAS
http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:24/?addCurs=415301
Ponencia 16 a 17.15 h
+ – INICIO
PHILIPPE MEIRIEU
Maestro, profesor de secundaria y posteriormente profesor universitario
en la Universidad Lumière-Lyon 2 de la ciudad de Lyon.
Mesa redonda 17.30 a 19 h
JACQUELINE MOLL
Pedagoga, profesora asociada
a la Facultad de Educación de la
Universidad Federal de Rio Grande do Sul.
ÁNGEL GABILONDO
Catedrático de Metafísica en la Facultad
de Filosofía y Letras de la Universidad
Autónoma de Madrid.
ÁNGEL PÉREZ
Catedrático del Departamento de
Didáctica y Organización Escolar
de la Universidad de Málaga.
12

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
2 y 3 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
DEBATE
DEL TEMA
GENERAL
+ – INICIO
Después de escuchar y debatir en grandes grupos el día 1 de julio, los días 2 y 3 por la
mañana se trabajará en pequeños grupos para facilitar la participación y el debate a todo el
mundo, y se hará al aire libre, para ser coherentes con nuestra forma de entender la escuela.
Si, además, del trabajo realizado en los pequeños grupos salen propuestas que puedan ser
incorporadas a la Declaración de la escuela de verano, será mejor todavía.
13

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
2 y 3 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 18.30 H
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
+ – INICIO
Ahora hace diez años, en la Escuela de Verano se aprobó la «Declaración para una nueva
educación pública», donde se consideraba que la vieja dialéctica entre educación y sociedad
nos lleva a pensar que ni la una ni la otra, por separado, pueden cambiar, y que una y otra
deben contribuir y contribuyen a cambiarse.
Proponíamos, pues, una nueva educación de todos para todos, una educación con
responsabilidad social, responsabilidad pública, una nueva educación pública, porque
sentíamos la necesidad de compartir una nueva utopía educativa.
Después de este tiempo, nos proponemos hacer visible que la utopía existe. Son muchas las
experiencias que la hacen realidad, y es lo que nos proponemos mostrar. Queremos contribuir
a ir más allá, porque, como hace diez años, nuestra voluntad es que esta utopía sea cada
vez más general, que los maestros sepan que no están solos, porque son muchos los que, de
forma discreta, cada día hacen de la utopía su trabajo.
Con este fin se organizan unos debates en torno a los temas recogidos en esta declaración
que se ilustran con experiencias que hacen evidente que la utopía existe y que es posible.
14

5
5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
ESCOLA
D’ESTIU
2 0 1 5
2 DE JULIO DE 14 A 16 h
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
MESAS REDONDAS
ELIGE
INICI
UNA MESA
REDONDA
+ –
LA EDUCACIÓN, UNA
RESPONSABILIDAD
PÚBLICA
Presentación: Peter Moss, Londres
Experiencias: Claus Jensen, Aarhus.
Anna Lia Galardini, Pistoia
CONTEXTOS EDUCATIVOS
PÚBLICOS
Presentación: Eulàlia Bosch, Barcelona
Experiencias: Amàlia Ramoneda, Biblioteca
Rosa Sensat, Barcelona. Pere Viladot,
Museu de Ciències Naturals, Barcelona
UN NIÑO RICO
Y RECONOCIDO
Presentación: Jaume Funes, Barcelona
Experiencias: Antonio Alcántara, Circ
Nou Barris, Barcelona. Joan Muntané,
Barcelona
LA ESCUELA COMO
ESPACIO PÚBLICO
DE ENCUENTRO
Presentación: Mercedes Blasi, Granada
Experiencias: José Paz, Escola Tagore,
Índia. Eva Jansà, Barcelona
+ – INICIO
LAS FAMILIAS,
PROTAGONISTAS
ESENCIALES
Presentación: Patricia Redondo, Buenos Aires
Experiencias: Carles Gràcia, Escola
Els Pinetons, Ripollet. Sílvia Majoral,
Barcelona
LAS EDUCADORAS
Y LOS EDUCADORES
Presentación: Xavier Besalú, Girona
Experiencias: Gunila Dalhberg,
Estocolmo y Ofelia Reveco, Santiago
de Xile
APRENDIZAJE
Y CONOCIMIENTO
Presentación: Raimon Carreras, Barcelona
Experiencias: Gino Ferri, Reggio Emilia.
Carme Alemany, Vic
LA EVALUACIÓN.
¿DE QUÉ? ¿DE QUIÉN?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
Presentación: Philippe Meirieu, Lyon
Experiencias: Neus Sanmartí,
Barcelona. Tullia Musatti, Roma
PARTICIPACIÓN
Y GOBIERNO
Presentación: Ferruccio Cremaschi, Bérgamo
Experiencias: Fina Monell,
Escola Ítaca, Manresa.
Maria Carmen Silveira Barbosa, Porto Alegre
15

5
5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
ESCOLA
D’ESTIU
2 0 1 5
2 DE JULIO DE 16.30 A 18.30 h
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
MESAS REDONDAS
ELIGE
INICI
UNA MESA
REDONDA
+ –
LA EDUCACIÓN, UNA
RESPONSABILIDAD
PÚBLICA
Presentación: Ángel Perez, Màlaga
Experiencias: Timo Kraft, Finlandia.
Asier Delgado, La Educación que nos
une, Madrid
CONTEXTOS EDUCATIVOS
PÚBLICOS: ESPACIOS
PÚBLICOS
Presentación: Carme Ribas, FAD, Barcelona
Experiencias: Milagros Pérez Oliva,
Barcelona. Manuel Barrios, TV3,
Barcelona. Carme Pigem, Olot
APRENDIZAJE
Y CONOCIMIENTO
Presentación: Ana Lucia Goulard, Brasil
Experiencias: Jaume Llenas, Escola
Cossetània, Vilanova i la Geltrú.
Guadalupe Jover, Madrid
UN NIÑO RICO
Y RECONOCIDO
Presentación: Carla Rinaldi, Reggio Emilia
Experiencias: Montserrat Navarro,
Escola Martinet, Ripollet. Paz Posse,
Parque de las Ciencias, Granada
LA ESCUELA COMO
ESPACIO PÚBLICO
DE ENCUENTRO
Presentación: Joan M. Girona, Barcelona
Experiencias: Ramon Grau, Institut
Quatre Cantons, Barcelona. Walter
Zeballos, Copenhaguen
LA EVALUACIÓN.
¿DE QUÉ? ¿DE QUIÉN?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
Presentación: Helen Penn, Londres
Experiencias: Marisa Víctor, Escuela
Trabenco, Madrid. David Altimir, Vic
+ – INICIO
LAS FAMILIAS,
PROTAGONISTAS
ESENCIALES
Presentación: Marie Nicole Rubio, Estrasburgo
Experiencias: Escuela Nuestra Sra. de
Gracia, Málaga. Núria Regincós, Escola
Castellum, Sant Julià de Ramis
LAS EDUCADORAS
Y LOS EDUCADORES
Presentación: Joan Soler, Vic
Experiencias: Jytte Juul Jensen, Aarhus.
Carmen García, Granada
PARTICIPACIÓN
Y GOBIERNO
Presentación: Jacqueline Moll, Porto Alegre
Experiencias: Lala Mangado,
Montevideo. Neus Baches, Institut Sils,
Sils
16

5
5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
ESCOLA
D’ESTIU
2 0 1 5
3 DE JULIO DE 14 A 16 h
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
MESAS REDONDAS
ELIGE
INICI
UNA MESA
REDONDA
+ –
LA EDUCACIÓN, UNA
RESPONSABILIDAD
PÚBLICA
Presentación: Peter Moss, Londres
Experiencias: Claus Jensen, Aarhus.
Anna Lia Galardini, Pistoia
CONTEXTOS EDUCATIVOS
PÚBLICOS
Presentación: Eulàlia Bosch, Barcelona
Experiencias: Amàlia Ramoneda,
Biblioteca Rosa Sensat, Barcelona. Pere
Viladot, Museu de Ciències Naturals,
Barcelona
APRENDIZAJE
Y CONOCIMIENTO
Presentación: Raimon Carreras, Barcelona
Experiencias: Gino Ferri, Reggio Emilia.
Carme Alemany, Vic
UN NIÑO RICO
Y RECONOCIDO
Presentación: Jaume Funes, Barcelona
Experiencias: Antonio Alcántara, Circ
Nou Barris, Barcelona. Joan Muntané,
Barcelona
LA ESCUELA COMO
ESPACIO PÚBLICO
DE ENCUENTRO
Presentación: Mercedes Blasi, Granada
Experiencias: José Paz, Escola Tagore,
Índia. Eva Jansà, Barcelona
LA EVALUACIÓN.
¿DE QUÉ? ¿DE QUIÉN?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
Presentación: Philippe Meirieu, Lió
Experiencias: Neus Sanmartí,
Barcelona. Tullia Musatti, Roma
+ – INICIO
LAS FAMILIAS,
PROTAGONISTAS
ESENCIALES
Presentación: Patricia Redondo, Buenos Aires
Experiencias: Carles Gràcia, Escola
Els Pinetons, Ripollet. Sílvia Majoral,
Barcelona
LAS EDUCADORAS
Y LOS EDUCADORES
Presentación: Xavier Besalú, Girona
Experiencias: Gunila Dalberg,
Estocolmo y Ofelia Reveco, Santiago
de Xile
PARTICIPACIÓN
Y GOBIERNO
Presentación: Ferruccio Cremaschi, Bérgamo
Experiencias: Fina Monell,
Escola Ítaca, Manresa.
Maria Carmen Silveira Barbosa, Porto Alegre
17

5
5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
ESCOLA
D’ESTIU
2 0 1 5
3 DE JULIO 16.30 A 18.30 h
LA UTOPÍA
ES POSIBLE
MESAS REDONDAS
ELIGE
INICI
UNA MESA
REDONDA
+ –
LA EDUCACIÓN, UNA
RESPONSABILIDAD
PÚBLICA
Presentación: Ángel Perez, Màlaga
Experiencias: Timo Kraft, Finlandia.
Asier Delgado, La Educación que nos
une, Madrid
CONTEXTOS EDUCATIVOS
PÚBLICOS:
ESPACIOS PÚBLICOS
Presentación: Carme Ribas, FAD, Barcelona
Experiencias: Noemí Rocabert, Escola
Mestre Morera, Barcelona. Ismael Blanco,
Barcelona. Montse Pedret, Barcelona.
APRENDIZAJE
Y CONOCIMIENTO
Presentación: Ana Lucia Goulard, Brasil
Experiencias: Jaume Llenas, Escola
Cossetània, Vilanova i la Geltrú.
Guadalupe Jover, Madrid
UN NIÑO RICO
Y RECONOCIDO
Presentación: Carla Rinaldi, Reggio Emilia
Experiencias: Montserrat Navarro,
Escola Martinet, Ripollet. Paz Posse,
Parque de las Ciencias, Granada
LA ESCUELA COMO
ESPACIO PÚBLICO
DE ENCUENTRO
Presentación: Joan M. Girona, Barcelona
Experiencias: Ramon Grau, Institut
Quatre Cantons, Barcelona. Walter
Zeballos, Copenhaguen
LA EVALUACIÓN.
¿DE QUÉ? ¿DE QUIÉN?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
Presentación: Helen Penn, Londres
Experiencias: Marisa Víctor, Escuela
Trabenco, Madrid. David Altimir, Vic
+ – INICIO
LAS FAMILIAS,
PROTAGONISTAS
ESENCIALES
Presentación: Marie Nicole Rubio, Estrasburgo
Experiencias: Escuela Nuestra Sra. de
Gracia, Málaga. Núria Regincós, Escola
Castellum, Sant Julià de Ramis
LAS EDUCADORAS
Y LOS EDUCADORES
Presentación: Joan Soler, Vic
Experiencias: Jytte Jul Jensen, Aarhus.
Carmen García, Granada
PARTICIPACIÓN
Y GOBIERNO
Presentación: Jacqueline Moll, Porto Alegre
Experiencias: Lala Mangado,
Montevideo. Neus Baches, Institut Sils,
Sils
18

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
19

TALLERES
DE 2
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
6 DE JULIO DE 10 A 12 h
21508062 LOS EDUCADORES Y
EDUCADORAS EN LA PRIMERA
INFANCIA (CASTELLANO)
Reflexión conjunta sobre el papel del adulto educador en los
diferentes contextos de atención a la infancia. Análisis del
rol del educador como agente que entra en relación con los
niños y las niñas, sus familias, el equipo educativo y el contexto
cercano y sus manifestaciones sociales y culturales. Análisis de
prejuicios y de incoherencias en la práctica profesional.
Carmen García Velasco, profesora en el Ciclo Formativo en
Educación Infantil. Granada.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21508062
y trabaja para desarrollar programas docentes para erradicar
la homofobia en las escuelas, y Reyes Varella Martí, socióloga,
profesora en las universidades de Vic y Girona. Trabaja en
Médicos Sin Fronteras, y es voluntaria en el proyecto educativo
de la FLG.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21508089
21508106 (0-3 AÑOS) PRINCIPIOS
INSPIRADORES DE LÓCZY (CASTELLANO)
La acción del niño, elemento básico de su desarrollo, y la
acción de la persona que lo cuida,, es una acción coordinada
que no se puede disociar, y en la cual el movimiento, emoción,
cognición, inteligencia, conocimiento, etc., se convierten en
una acción global.
Anna Tardos, psicóloga y directora del Instituto Pikler-Lóczy.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:19/?addCurs=21508106
TALLERES
21508089 LA DIVERSIDAD FAMILIAR A
TRAVÉS DE LOS CUENTOS* (CASTELLANO)
El teatro y los cuentos nos pueden ayudar a explicar historias de
afectos diversos y familias diversas. A través de la teatralización
y de historias próximas a los niños, se enriquecen, conocen
otras realidades y ven referentes positivos de estas realidades.
Catalina Pallàs Picó, presidenta de la Asociación de Familias
Lesbianas y Gays (FLG). Docente, formadora de profesorado y
autora de cuentos infantiles. Es activista por los derechos LGBT
7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21509006 (0-3 AÑOS) LA CONQUISTA
DE LA MOTRICIDAD EN LOS MÁS
PEQUEÑOS (CASTELLANO)
Vivenciaremos en nosotros mismos las posibilidades de
movimiento con tal de acercarnos a las maneras que tienen los
niños de 0 a 3 años de conquistar las diferentes etapas motrices.
20

TALLERES
DE 2
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
Sentiremos cómo los niños pueden desarrollar una motricidad
rica, segura y armónica.
Observaciones: es necesario traer una esterilla y ropa cómoda.
Núria Ferrando Arrufat, fisioterapeuta pediátrica y
psicomotricista y formadora de equipos de escuelas infantiles.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:19/?addCurs=21509006
TALLERES
21

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
22

TALLERES
DE 2
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
6 DE JULIO DE 10 A 12 h
21508089 LA DIVERSIDAD FAMILIAR A
TRAVÉS DE LOS CUENTOS* (CASTELLANO)
El teatro y los cuentos nos pueden ayudar a explicar historias de
afectos diversos y familias diversas. A través de la teatralización
y de historias próximas a los niños, se enriquecen, conocen
otras realidades y ven referentes positivos de estas realidades.
Catalina Pallàs Picó, presidenta de la Associación de Familias
Lesbianas y Gays (FLG). Docente, formadora de profesorado y
autora de cuentos infantiles. Es activista por los derechos LGBT
y trabaja para desarrollar programas docentes para erradicar la
homofobia en las escuelas, y Reyes Varella Martí, socióloga,
profesora en las universidades de Vic y Girona. Trabaja en
Médicos Sin Fronteras, y es voluntaria en el proyecto educativo
de la FLG.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21508089
TALLERES
23

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
24

TALLERES
DE 2
HORAS
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
COMUNES
7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21509084 ¡TODOS A UNA!
EL TRABAJO EN EQUIPO
EN LA ESCUELA (CASTELLANO)
Reflexionaremos sobre lo que es trabajar en equipo y cómo
lo hacemos en la escuela. Probaremos dinámicas que nos
ayuden a vivirlo y a encontrar la manera de hacerlo vivir a
quienes nos rodean.
TALLERES
Anna Castells Molina, profesora universitaria y maestra.
Trabaja en el equipo de formación, creación y producción de
Jocs al Segon.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:23/?addCurs=21509084
25

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
26

TALLERES
DE 4
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
6 y 7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21511048 JUEGO, SEXUALIDAD Y
GÉNERO. UNA MIRADA DESDE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS (CASTELLANO)
Este taller tiene en cuenta que el juego es una actividad
espontánea y necesaria en la vida de los niños y las niñas.
A través del mismo los pequeños se conocen a sí mismos y a
los otros, y desarrollan capacidades para percibir y conocer el
mundo que los rodea. Es desde esta posición que se trabajará
con situaciones lúdicas vinculadas con la sexualidad y el
género desde una perspectiva de derechos.
Elisa Castro, licenciada en Servicio Social, maestra de
Educación Inicial, coordinadora académica del Curso
Educación Inicial y Primera Infancia de la FLACSO y
miembro del Consejo de la revista In-fan-cia Latinoamericana
en Argentina, y Silvina Mazzoleni, profesora de Educación
Inicial y miembro del Consejo de la revista In-fan-cia
Latinoamericana en Argentina.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21511048
21507057 LA ESCUELA DEL CUIDADO
MUTUO: SU CONCRECIÓN EN EL
CENTRO EDUCATIVO Y EN EL AULA*
(CASTELLANO)
Este taller tratará los siguientes temas: el cuidado en una
sociedad descuidada. La escuela del cuidado mutuo: un
modelo de convivencia. El cuidar lo importante; lo importante
es cuidar. La comunidad educativa, protagonista del cuidado.
El aula del cuidado mutuo. Algunas experiencias positivas.
Julio Rogero Anaya, maestro jubilado y miembro del colectivo
Escuela Abierta de Getafe (Federación de Movimientos de
Renovación Pedagógica de Madrid).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507057
7 y 8 DE JULIO, DE 10 A 12 h
21513088 ESTRATEGIAS DE
EDUCACIÓN ALTERNATIVA PARA
SECTORES DE ALTA VULNERABILIDAD
(CASTELLANO)
El uso de los medios de comunicación puede ser efectivo en
los esfuerzos de educación inicial no escolarizada en zonas
alejadas, dispersas, rurales y de frontera. Estos esfuerzos están
dirigidos a niños de cero a seis años que no tienen acceso
al servicio educativo. Los programas para capacitar a los
familiares de los niños son transmitidos una o dos veces por
semana, a través de la radio o la televisión.
Marien Martínez Stark, psicopedagoga, magister en Educación,
TALLERES
27

TALLERES
DE 4
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
especialista en politicas públicas en primera infancia y especialista
en pedagogía social.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21513088
21513074 PRÁCTICAS Y CRIANZA,
DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS
(CASTELLANO)
En este taller se analizarán los conceptos de ciudadanía,
derechos y prácticas de crianza, y se reflexionará sobre
situaciones de prácticas de crianza de población indígena
de México para contrastarlas con las prácticas de población
urbana de los participantes.
También se generarán ideas para trabajar en la vida cotidiana
de las familias y de las escuelas de primera infancia.
TALLERES
René Mauricio Sánchez Ramos, psicólogo, diplomado en
Derechos de la Infancia, con experiencia en centros infantiles
comunitarios de nivel inicial y preescolar, y consultor en los
temas de primera infancia en México.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21513074
28

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
29

TALLERES
DE 4
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los Els cursos marcats marcados amb con un asterisco s’ofereixen se ofrecen conjuntamente a en infantil i primària. y primaria. ** ** Els Los cursos marcats marcados amb con dos dos asteriscs asteriscos s’ofereixen se ofrecen conjuntamente a en primària primaria i secundària. y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
6 y 7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21507057 LA ESCUELA DEL CUIDADO
MUTUO: SU CONCRECIÓN EN EL
CENTRO EDUCATIVO Y EN EL AULA*
(CASTELLANO)
Este taller tratará los siguientes temas: el cuidado en una
sociedad descuidada. La escuela del cuidado mutuo: un
modelo de convivencia. El cuidar lo importante; lo importante
es cuidar. La comunidad educativa, protagonista del cuidado.
El aula del cuidado mutuo. Algunas experiencias positivas.
Más allá del debate, deberemos concretar diversas formas de
organizar la escuela para que aprender y enseñar sea también
una cuestión de padres y madres.
Jaume Funes Artiaga, educador, psicólogo y periodista.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:28/?addCurs=21511068
TALLERES
Julio Rogero Anaya, maestro jubilado y miembro del colectivo
Escuela Abierta de Getafe (Federación de Movimientos de
Renovación Pedagógica de Madrid).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507057
21511068 PADRES Y MADRES QUE
AYUDAN A APRENDER** (CASTELLANO)
Periódicamente se reaviva el tema de los deberes. Propongo
acordar que es necesario hacerlos si no son deberes, si la
escuela que los pone es diferente, si no impiden jugar o
salir, si son la continuación de un deseo de saber que ha
nacido en la escuela, si los niños estudian en casa y hacen
los deberes en la escuela, si no tienen fichas, si pueden usar
el móvil, si la escuela ha explicado a los padres qué están
aprendiendo, si... si...
30

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
31

TALLERES
DE 4
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
6 y 7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21511068 PADRES Y MADRES QUE
AYUDAN A APRENDER** (CASTELLANO)
Periódicamente se reaviva el tema de los deberes. Propongo
acordar que es necesario hacerlos si no son deberes, si la
escuela que los pone es diferente, si no impiden jugar o salir, si
son la continuación de un deseo de saber que ha nacido en la
escuela, si los niños estudian en casa y hacen los deberes en la
escuela, si no tienen fichas, si pueden usar el móvil, si la escuela
ha explicado a los padres qué están aprendiendo, si... si...
Más allá del debate, deberemos concretar diversas formas de
organizar la escuela para que aprender y enseñar sea también
una cuestión de padres y madres.
Silvia Lope Pastor, profesora de Ciencias (Biología y Geología)
y técnica docente en el CESIRE (Centre Específic de Suport a
la Innovació i la Recerca del Departament d’Ensenyament);
Fina Guitart Mas, profesora de Ciencias (Física y Química) y
técnica docente en el CESIRE, y Julio Pérez Tudela, profesor
de Ciencias (Física y Química) y técnico docente en el CESIRE.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:22/?addCurs=21512035
TALLERES
Jaume Funes Artiaga, educador, psicólogo y periodista.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:28/?addCurs=21511068
6 y 8 DE JULIO, DE 10 A 12 h
21512035 EL PROCESO DE
INDAGACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE
LAS CIENCIAS (CASTELLANO)
El objetivo de la sesión es ejemplificar el proceso de indagación en
las aulas con actividades experimentales y fenómenos cotidianos,
destacando la relación de la metodología con la consecución de
las competencias del ámbito cientificotecnológico.
32

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
33

TALLERES
DE 4
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
COMUNES
7 y 8 DE JULIO DE 10 A 12 h
información para que puedan formarse sus propias opiniones
y tomar decisiones.
21513045 FILOSOFÍA E INFANCIA
(CASTELLANO)
Taller destinado a ofrecer un espacio de reflexión sobre la
filosofía en la escuela.
Arianne Hecker, especialista en el campo de filosofía e
infancia y formación docente en el instituto de formación de El
Bolsón, Río Negro, Patagonia. Miembro del Consejo argentino
de la revista In-fan-cia Latinoamericana de la AM Rosa Sensat,
y María Silvia Rebagliati, especialista en educación inicial en
el campo de filosofía y primera infancia y miembro del Consejo
argentino de la revista In-fan-cia Latinoamericana.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:23/?addCurs=21513045
Jennifer Haza Gutiérrez, licenciada en Ciencias de la
Comunicación, diplomada en educación intercultural en
participación educativa con poblaciones callejeras. Educadora
de calle desde el 2003 y directora de la organización social
Melel Xojobal A.C., México.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:23/?addCurs=21513029
TALLERES
21513029 EJERCIENDO EL
PROTAGONISMO INFANTIL Y LA
CIUDADANÍA DESDE PEQUEÑOS
(CASTELLANO)
Niñas y niños indígenas que viven en contextos de
empobrecimiento y violencia en Chiapas (México) desarrollan
habilidades sociales para ejercer su derecho a la participación
desde pequeños. En el espacio escolar y en los espacios
públicos aprenden a reconocerse como sujetos de derecho, a
expresarse, a opinar, a asociarse y reunirse libremente en tanto
que los adultos acompañamos sus procesos de acceso a la
34

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
35

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
6, 7 y 8 DE JULIO, DE 10 A 12 h
21507070 PEDAGOGÍA DE LA
EXPRESIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA
(CASTELLANO)
En este taller se propone un acercamiento a los fundamentos
y al método de aplicación de la pedagogía de la expresión.
La modalidad del curso consiste en generar espacios de
expresión, reflexión, intercambio y sistematización vivenciando
activamente la propuesta pedagógica.
Adriana Espasandin, maestra, experta en la metodología
Expresión Lúdico-Creativa. Tallerista de expresión plástica,
responsable del Centro de Educación Infantil Araity y docente de
la carrera de Educador en Primera Infancia del Cenfores, Inau
(Montevideo-Uruguay), y María Mangado Cenóz, psicóloga
y tallerista de expresión plástica. Colabora con la revista Infan-cia
Latinoamericana y con el programa Nuestros Niños
(Montevideo-Uruguay).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21507070
21507043 ESCUCHAR, TOCAR,
CREAR: LA CANCIÓN INFANTIL EN
LATINOAMÉRICA (CASTELLANO)
Se brindan herramientas teórico-prácticas sobre el desarrollo
del lenguaje sonoro y musical en la infancia. Tomando como
base la nueva canción infantil latinoamericana, se abordarán
los ejes de la audición, la interpretación y la creatividad como
instancias sensibles y transformadoras del ser humano. El
taller culmina con la creación de canciones para su aplicación
en el trabajo cotidiano del educador.
Observaciones: ropa cómoda y un instrumento no formal.
Julio Brum, músico y educador especializado en la canción
para la infancia desde 1983. Integra el Comité del Movimiento
Latinoamericano de la Canción Infantil. Fundador del Sello
Papagayo Azul y del Portal Butia (www.butia.com.uy).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21507043
21507037 LOS AMBIENTES DE JUEGO
EN LA ESCUELA INFANTIL (CASTELLANO)
Este taller se vincula con el grupo de trabajo que, con el
mismo título, ha puesto en marcha su proceso de reflexión
y de intercambio en los últimos meses en la AM Rosa
Sensat. Nuestra intención es que el taller se convierta en
una oportunidad de intercambio práctico de experiencias
alrededor de los ambientes de juego. Algunas de las escuelas
que mostrarán su proyecto acaban de iniciarse en este tipo
de propuestas, mientras que otras ya tienen un tiempo de
recorrido en lo que a los ambientes de juego se refiere.
Miembros del Grupo de Trabajo «Ambients de joc a l’escola
infantil» de la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21507037
TALLERES
36

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
21507030 EL LENGUAJE
FOTOGRÁFICO EN LA ESCUELA.
UN DIÁLOGO POSIBLE* (CASTELLANO)
Este taller consiste en una serie de diálogos acerca de una
mirada sobre el espacio-ambiente disponible para los niños y
niñas con el lenguaje fotográfico.
Al mirar la fotografía hay cuestiones que pueden ser reconocidas
en la primera percepción del tema por sus espectadores, o
más tarde en la oportunidad de uno mismo mirar de nuevo los
espacios-ambiente de su práctica cotidiana por medio de las
imágenes. Esto ofrece al educador una posibilidad de acercarse
a su propia experiencia educativa y reflexionar sobre ella.
Daniele Marques Vieira, profesora de Pedagogía en Brasil.
Estudiante de doctorado e investigadora visitante en la UB.
Desde la trayectoria de la docencia con los niños a la formación
de los profesionales, estudia el tema del espacio-ambiente y la
fotografía, y Edinha Galvão, profesora de música y plástica en
educación primaria desde 1983, coordinadora de artes visuales
en proyectos sociales y formadora de profesorado en Curitiba,
Brasil. Educadora en el arte en grupos de crianza compartida y
profesora voluntaria en escuelas en Barcelona.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507030
21507104 PROCESOS COMUNITARIOS
DE APRENDIZAJE* (CASTELLANO)
La educación es un proceso participativo y transformador,
los aprendizajes son un continuo entre las personas que
componemos cada comunidad educativa. Presentamos nuestra
experiencia como maestras en el Colegio Público Trabenco de
Leganés (Madrid) dando un paseo por las teorías que alimentan
el aprendizaje comunitario desde una perspectiva ético-crítica.
Hablaremos de procesos de aprendizaje entre iguales, entre
docentes, entre familias, en relación con el entorno. Realidades,
estrategias, experiencias concretas y la reflexión conjunta que en
el pequeño recorrido del grupo se vaya produciendo.
Marisa Víctor Crespo, maestra y pedagoga. Forma parte de la
comunidad educativa Trabenco de Leganés (Madrid) y participa
en el MRP Acción Educativa (grupo de trabajo «EnterArte»),
y Elvira Pacheco Pavón, maestra de educación primaria y
música, miembro de la comunidad educativa Trabenco y del
MRP Escuela Abierta de Getafe.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507104
21507105 LORIS MALAGUZZI Y LOS
CIEN LENGUAJES (ITALIANO-CASTELLANO)
Presentación de experiencias que se inspiran en la filosofía de
Loris Malaguzzi. Diálogo para construir juntos una propuesta
educativa.
Antonia Ferrari, maestra de educación infantil. Colabora en
diferentes proyectos educativos a nivel internacional.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:20/?addCurs=21507105
TALLERES
37

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
38

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 10 A 12 h
21507030 EL LENGUAJE
FOTOGRÁFICO EN LA ESCUELA. UN
DIÁLOGO POSIBLE* (CASTELLANO)
Este taller consiste en una serie de diálogos acerca de una
mirada sobre el espacio-ambiente disponible para los niños y
niñas con el lenguaje fotográfico.
Al mirar la fotografía hay cuestiones que pueden ser reconocidas
en la primera percepción del tema por sus espectadores, o más
tarde en la oportunidad de uno mismo de mirar de nuevo los
espacios-ambiente de su práctica cotidiana por medio de las
imágenes. Esto ofrece al educador una posibilidad de acercarse
a su propia experiencia educativa y reflexionar sobre ella.
¿Cómo imaginar, diseñar y poner en práctica una evaluación
que sea útil y gratificante para el alumnado y para los que
enseñamos?
En el taller trabajaremos en torno a actividades de evaluación
en las cuales los que aprenden sean los protagonistas: planteen
cuestiones y tareas, analicen las producciones y emetan
juicios, y tomen decisiones sobre qué hacer para mejorarlas.
También trabajaremos cómo plantear «buenas» preguntas y,
en general, actividades de evaluación.
Neus Sanmartí Puig, profesora emérita de la Facultad de Ciencias
de la Educación de la UAB; Guida Al·lès Pons, pedagoga y
formadora, y Mercè Mas Ferrer, maestra, pedagoga y formadora.
Miembros del Grupo de Trabajo «Avaluar per aprendre» de la AM
Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:28/?addCurs=21507085
TALLERES
Daniele Marques Vieira, profesora de Pedagogía en Brasil.
Estudiante de doctorado e investigadora visitante en la UB.
Desde la trayectoria de la docencia con los niños a la formación
de los profesionales, estudia el tema del espacio-ambiente y
la fotografía, y Edinha Galvão, profesora de música y plástica
en educación primaria desde 1983, coordinadora de artes
visuales en proyectos sociales y formadora de profesorado en
Curitiba, Brasil. Arte educadora en grupo de crianza compartida
y profesora voluntaria en escuelas en Barcelona.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507030
21507085 OTRA EVALUACIÓN ES
POSIBLE** (CASTELLANO)
21507104 PROCESOS COMUNITARIOS
DE APRENDIZAJE* (CASTELLANO)
La educación es un proceso participativo y transformador,
los aprendizajes son un continuo entre las personas que
componemos cada comunidad educativa. Presentamos
nuestra experiencia como maestras en el Colegio Público
Trabenco de Leganés (Madrid) dando un paseo por las
teorías que alimentan el aprendizaje comunitario desde
una perspectiva ético-crítica. Hablaremos de procesos de
aprendizaje entre iguales, entre docentes, entre familias, en
relación con el entorno. Realidades, estrategias, experiencias
concretas y la reflexión conjunta que en el pequeño recorrido
del grupo se vaya produciendo.
39

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Marisa Víctor Crespo, maestra y pedagoga. Forma parte de la
comunidad educativa Trabenco de Leganés (Madrid) y participa
en el MRP Acción Educativa (grupo de trabajo «EnterArte»),
y Elvira Pacheco Pavón, maestra de educación primaria y
música, miembro de la comunidad educativa Trabenco y del
MRP Escuela Abierta de Getafe.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:27/?addCurs=21507104
TALLERES
40

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
41

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 10 A 12 h
21507085 OTRA EVALUACIÓN ES
POSIBLE** (CASTELLANO)
¿Cómo imaginar, diseñar y poner en práctica una evaluación
que sea útil y gratificante para el alumnado y para los que
enseñamos?
En el taller trabajaremos en torno a actividades de evaluación
en las cuales los que aprenden sean los protagonistas: planteen
cuestiones y tareas, analicen las producciones y emetan
juicios, y tomen decisiones sobre qué hacer para mejorarlas.
También trabajaremos cómo plantear «buenas» preguntas y,
en general, actividades de evaluación.
TALLERES
Neus Sanmartí Puig, profesora emérita de la Facultad de
Ciencias de la Educación de la UAB; Guida Al·lès Pons,
pedagoga y formadora, y Mercè Mas Ferrer, maestra,
pedagoga y formadora. Miembros del grupo de trabajo «Avaluar
per aprendre» de la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:28/?addCurs=21507085
42

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 12 h
TALLERES
Muchas veces pequeñas experiencias, incluso una idea, son una chispa para que otros
maestros o educadores encuentren una fuente de inspiración. Por lo tanto, los talleres, en
su mayoría al aire libre, de las mañanas de los días 6, 7 y 8 son una posibilidad de conocer,
preguntar, debatir y aprender de compañeros maestros y profesores a partir de un intercambio
con un formato flexible y abierto.
+ – INICIO
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
DE 2 HORAS,
DE 10 A 12 H
ELIGE los talleres a los que quieres inscribirte. Tienes 3 OPCIONES:
•Un taller de 6h
•Un taller de 4h y uno de 2h
•Tres talleres de 2h
INFANTIL PRIMARIA COMUNES
DE 4 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 10 A 12 H
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
43

TALLERES
DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DE 2015
DE 10 A 12 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
COMUNES
7 DE JULIO DE 10 A 12 h
21509084 ¡TODOS A UNA! EL TRABAJO
EN EQUIPO EN LA ESCUELA (CASTELLANO)
Reflexionaremos sobre lo que es trabajar en equipo y cómo
lo hacemos en la escuela. Probaremos dinámicas que nos
ayuden a vivirlo y a encontrar la manera de hacerlo vivir a
quienes nos rodean.
TALLERES
Anna Castells Molina, profesora universitaria y maestra.
Trabaja en el equipo de formación, creación y producción de
Jocs al Segon.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:23/?addCurs=21509084
44

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
45

DE
12
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 18 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 18 h
experiencia de observación y documentación como recursos
para innovar sus propias experiencias educativas.
1589204 (0-3 AÑOS) EL JUEGO EN LA
ESCUELA INFANTIL (CASTELLANO)
El juego es la actividad por excelencia en los tres primeros
años de vida. ¿Cómo acogemos en la escuela las necesidades
de juego de los niños y niñas? ¿Cuáles son las características
del juego durante los tres primeros años de vida? ¿Cómo
pensamos y organizamos los tiempos y los espacios para
poder garantizar un juego de calidad y respetuoso con las
necesidades de los niños y niñas? ¿Qué papel tiene el adulto?
Noemí Ramírez Fernández, maestra de escuela infantil,
participa en diferentes grupos de trabajo de la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:14/?addCurs=1589204
1519273 OBSERVAR Y DOCUMENTAR.
RECURSOS PARA INNOVAR EN
LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA
INFANCIA (CASTELLANO)
El curso propone reflexionar sobre las posibilidades de la
observación y la documentación, instrumentos que nos
ofrecen una oportunidad para innovar en la educación de la
primera infancia.
La metodología principal será la discusión en grupo, para
valorar la realidad en las escuelas catalanas. Contaremos
con la participación de maestras que nos presentarán su
Gino Ferri, maestro de educación infantil en Reggio Emilia y
formador de maestros.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519273
1519224 CRECER SANOS EN UNA
ESCUELA SALUDABLE (CASTELLANO)
Que un niño crezca y se desarrolle de manera sana dependerá
de la calidad de las atenciones y los cuidados que se le presten
y, muy especialmente, de la calidad de las relaciones que pueda
establecer. La escuela, y muy particularmente la escuela de los
más pequeños, constituye un espacio de enorme importancia
para el desarrollo sano de niños y niñas.
Observaciones: para que el curso sea lo más participativo posible,
se recomienda aportar las experiencias de escuela saludable que
cada uno esté desarrollando.
Pablo García Túnez, psicólogo clínico desde hace veinticinco
años en un hospital infantil y vinculado como maestro a la
educación infantil. Actualmente sigue haciendo formación de
maestros y maestras. Colaborador de la revista In-fan-cia.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519224
1519247 EL LENGUAJE DEL CUERPO,
GRÁFICOS Y MOVIMIENTO (ITALIANO-CASTELLANO)
El curso tiene como objectivo investigar la relación
interdisciplinaria entre el lenguaje gráfico y el lenguaje corporal
46

DE
12
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 18 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
a través de momentos de taller y momentos de presentaciones
de las experiencias del proyecto.
Matteo Bini, profesor de educación física y deportes y enseñante
atelierista de la ciudad de Reggio Emilia.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519247
1559200 ¿ES POSIBLE REGGIO
FUERA DE REGGIO? REFLEXIONES Y
PRÁCTICAS EN NUESTRAS ESCUELAS*
(CASTELLANO)
Desde hace diez años el grupo de trabajo «Ética y estética en
las escuelas de Reggio Emilia» ha estado analizando nuestra
realidad desde la perspectiva de la pedagogía reggiana.
Desde el primer día la dinámica de trabajo ha girado alrededor
de hacerse preguntas: ¿se puede trasladar a nuestra realidad
la experiencia reggiana? ¿Es posible? ¿Hay condiciones
ineludibles?... Son preguntas, dudas que nos ayudan a crecer
como maestros.
Maria Vinuesa Arbós (coordinadora), miembro del grupo de
trabajo «Ética y estética en las escuelas de Reggio Emilia» de
la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559200
1559292 EL GRACIA: UNA ESCUELA
DE RELACIONES* (CASTELLANO)
Vivir nuestro centro como un espacio de encuentro y formación,
más allá de lo meramente disciplinar y académico, haciendo
de él lo que nosotros denominamos una escuela de relaciones.
Relaciones con el conocimiento y con la cultura. Relaciones
interpersonales que permitan que familias, alumnado,
profesorado e instituciones se sientan parte de un proyecto
común. Apostamos por una escuela amable y abierta.
Maribel Serralvo Zamora e Immaculada Gómez Latorre,
maestras. Madrid.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559292
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
47

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
48

DE
12
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 18 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 18 h
1559200 ¿ES POSIBLE REGGIO
FUERA DE REGGIO? REFLEXIONES Y
PRÁCTICAS EN NUESTRAS ESCUELAS*
(CASTELLANO)
Desde hace diez años el grupo de trabajo «Ética y estética en
las escuelas de Reggio Emilia» ha estado analizando nuestra
realidad desde la perspectiva de la pedagogía reggiana.
Desde el primer día la dinámica de trabajo ha girado alrededor
de hacerse preguntas: ¿se puede trasladar a nuestra realidad la
experiencia reggiana? ¿Es posible? ¿Hay condiciones ineludibles?...
Son preguntas, dudas que nos ayudan a crecer como maestros.
Maria Vinuesa Arbós (coordinadora), miembro del grupo
de trabajo «Ética y estética en las escuelas de Reggio Emilia»
de la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559200
1559292 EL GRACIA: UNA ESCUELA
DE RELACIONES* (CASTELLANO)
Vivir nuestro centro como un espacio de encuentro y formación,
más allá de lo meramente disciplinar y académico, haciendo
de él lo que nosotros denominamos una escuela de relaciones.
Relaciones con el conocimiento y con la cultura. Relaciones
interpersonales que permitan que familias, alumnado, profesorado
e instituciones se sientan parte de un proyecto común. Apostamos
por una escuela amable y abierta.
Maribel Serralvo Zamora e Immaculada Gómez Latorre,
maestras. Madrid.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559292
ESPAIS ESPACIOS D’INTERCANVI, DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
I CONVERSES
49

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
50

DE
12
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 18 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 18 h
1539248 HACIA UNA EDUCACIÓN
LINGÜÍSTICA (Y LITERARIA) CRÍTICA
(CASTELLANO)
¿Es posible una educación lingüística crítica? ¿Qué hacer
con la educación literaria en secundaria? ¿Cómo construir
itinerarios de lectura y secuencias didácticas coherentes con
los enfoques comunicativos y con el anhelo de una escuela
democrática, inclusiva, coeducativa, ecológica e intercultural?
El propósito del curso es compartir marcos teóricos, experiencias
profesionales y proyectos de aula que nos permitan enriquecer
nuestras prácticas cotidianas y crear redes de intercambio.
Guadalupe Jover, profesora de educación secundaria en el IES
María Guerrero de Collado Villalba (Madrid).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:17/?addCurs=1539248
1539256 LA ECONOMÍA ES SENCILLA:
83 GRÁFICOS PARA COMPRENDER LA
CRISIS Y SUS EFECTOS (CASTELLANO)
En cada sesión se presentarán un tercio de los gráficos para
explicar la crisis y para debatirlos en común. Cada día se verá
el efecto de la crisis sobre un sector determinado y se debatirán
alternativas: la economía social, los medios de comunicación y
la economía colaborativa.
Andreu Missé Ferran, fundador de El Periódico de Catalunya y
de la edición catalana de El País, periódico donde ha trabajado
durante más de treinta años y donde ha ejercido de jefe de
redacción de Economía en Madrid, subdirector de Cataluña
y corresponsal en Bruselas; Pere Rusiñol Costa, colaborador
en el Avui, El Periódico de Catalunya, El País –como redactor
jefe– y en Público –como adjunto de dirección–; Ariadna Trillas
Fonts, corresponsal del periódico Avui en Bruselas, redactora de
Actualidad Económica, jefa de Economía de El País y directora
adjunta del periódico Ara, y Mariana Vilnitzky, colaboradora en
La Nación de Buenos Aires y en su grupo de revistas, y durante
más de diez años coodinadora de la revista Empresa y Trabajo,
editada por la Confederación de Cooperativas de España
(COCETA).
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:17/?addCurs=1539256
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
51

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
52

DE
12
HORAS
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
COMUNES
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 18 h
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 18 h
1549267 LAS INVARIANTES
PEDAGÓGICAS DE FREINET (CASTELLANO)
La propuesta quiere dar a conocer los principios de la
pedagogía Freinet y sus valores innovadores.
Profundizaremos en sus técnicas, como son el texto libre
y la asamblea, y veremos que, conociendo los inicios y
las características de la pedagogía Freinet, tienen una
extraordinaria vigencia.
Enric Vilaplana Lapena, profesor de la Facultad de Ciencias
de la Educación de la UAB.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:18/?addCurs=1549267
1549216 CAMBIAR LA ESCUELA PARA
TRANSFORMAR EL MUNDO (CASTELLANO)
No podemos cambiar la escuela sin transformar el mundo. No
podemos transformar el mundo sin cambiar la escuela.
Tenemos la oportunidad de dar nuevas respuestas y, al mismo
tiempo, la obligación de seguir cuestionándonos la situación
actual de la escuela y de la educación. Necesitamos construir
una propuesta educativa que esté basada en la democracia,
la participación y la diversidad. Por este motivo, ofrecemos
un espacio formativo que pretende ofrecer algunas claves
individuales y colectivas para continuar este camino.
Asier Delgado Suárez, licenciado en pedagogía y miembro de
la plataforma La Educación que nos Une.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:18/?addCurs=1549216
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
53

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
54

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 16 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓ INFANTIL
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 16 h
1519037 ENTORNO ESCOLAR Y
DESARROLLO INFANTIL: ¿CÓMO
PROMOVER UN AMBIENTE
RESPETUOSO DE LOS DERECHOS DE
LOS NIÑOS? (CASTELLANO)
El propósito del curso es presentar los aspectos que fomentan
un entorno educativo respetuoso de los derechos de los niños
(espacio e interacciones). El tema va dirigido a profesionales que
trabajan con niños y niñas entre 3 y 6 años de edad. La mayor
parte de esta experiencia se ha recogido a partir de la aplicación
de la escala de calificación del ambiente de la infancia temprana
ECERS-R e instrumentos de desarrollo infantil en Perú, y se
focaliza la atención en aquellos aspectos referidos a protección,
oportunidades de aprendizaje apropiadas y oportunas, así como
relaciones positivas.
Rosina Vanessa Sánchez Jiménez, psicóloga (Perú) y magister
en Gobernabilidad y Desarrollo (Bélgica). Es coordinadora de
evaluación en la Dirección de Educación Inicial del Ministerio
de Educación del Perú y coordina el consejo de Perú de la
revista In-fan-cia Latinoamericana.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519037
1519069 LOS AMBIENTES
EDUCATIVOS, ESCENARIOS DE
ESCUCHA Y MIRADA (CASTELLANO)
Durante el curso, y con un formato participativo, reflexionaremos
para comprender cómo el espacio y el material configuran la
conexión entre el sujeto y su persona, entre él y los demás,
entre él y el mundo que le rodea: los ambientes educativos.
Trataremos las cualidades de los escenarios que se configuran,
así como nuestras propias cualidades de escucha y mirada
para «leer», interpretar y ofrecer en su diseño riqueza de juego,
de relación, de individuación, etc. Conversaremos sobre qué
y cómo es la escuela infantil, sobre lo que se prioriza, lo que
ofrecemos y lo que soñamos.
Observaciones: cada participante necesita una tela (no importa
el tamaño).
Sergio Diez Pérez, maestro de educación infantil, miembro
del Consejo de Redacción de la revista In-fan-cia, ponente
en diversos foros de educación infantil y colaborador en las
diversas propuestas de la AM Rosa Sensat.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519069
1519072 MATEMÁTICA EN
EDUCACIÓN INFANTIL: REALIDADES,
MITOS Y PROSPECTIVAS (CASTELLANO)
En este curso contrastaremos lo que dicen matemáticos y
neurocientificos cognitivos sobre la matemática en educación
infantil con lo que hacemos y lo que convendría hacer para que
cada niño desarrolle sus potencialidades para el aprendizaje
de las matemáticas. Trataremos algunos indicadores de riesgo
en el desarrollo matemático y su prevención a partir del juego,
y se hará una revisión de propuestas de iniciación matemática
a partir de la acción motriz y el uso de materiales.
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
55

DE 6
HORAS
6, 7 i 8 DE JULIOL DE 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 16 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
Ramona Bolívar Calderón, profesora universitaria en el área
de formación de educadores infantiles, e investigadora de
iniciación matemática en educación infantil y primer ciclo de
primaria.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519072
1559081 SISTEMATIZACIÓN DEL
TRABAJO CON NIÑOS A TRAVÉS
DE LA ESCRITURA DE ARTÍCULOS
PUBLICABLES* (ENGLISH-CASTELLANO)
Se ofrecerán las herramientas necesarias para sistematizar el
trabajo que los maestros realizan con niños y niñas, bajo la
forma de relato de experiencias y de documentos pedagógicos.
Estas experiencias las podemos transformar en artículos para
compartirlos con las familias, otros compañeros de equipo o
ser publicadas en revistas.
Observaciones: se creará un artículo, por ello se deben llevar
fotos de algún tema que quieran sistematizar, y si es posible, un
ordenador portátil.
Ofelia Reveco Vergara, maestra de educación infantil, magister
en Ciencias Sociales y doctora en Educación. Ha trabajado con
niños y niñas, es investigadora, y ha publicado innumerables
libros y artículos. Es colaboradora de la AM Rosa Sensat y
coordinadora de la revista In-fan-cia Latinoamericana en Chile.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559081
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
56

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
57

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 16 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN PRIMARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 16 h
1559081 SISTEMATIZACIÓN DEL
TRABAJO CON NIÑOS A TRAVÉS
DE LA ESCRITURA DE ARTÍCULOS
PUBLICABLES* (ENGLISH-CASTELLANO)
Se ofrecerán las herramientas necesarias para sistematizar el
trabajo que los maestros realizan con niños y niñas, bajo la
forma de relato de experiencias y de reflexiones pedagógicas.
Estas experiencias las podemos transformar en artículos para
compartirlos con las familias, otros compañeros de equipo o
ser publicadas en revistas.
Observaciones: se creará un artículo, por ello se deben llevar
fotos de algún tema que quieran sistematizar, y si es posible, un
ordenador portátil.
Ofelia Reveco Vergara, maestra de educación infantil, magister
en Ciencias Sociales y doctora en Educación. Ha trabajado con
niños y niñas, es investigadora, y ha publicado innumerables
libros y artículos. Es colaboradora de la AM Rosa Sensat y
coordinadora de la revista In-fan-cia Latinoamericana en Chile.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:25/?addCurs=1559081
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
58

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
59

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 16 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
6, 7 y 8 DE JULIO DE 14 A 16 h
1539068 LIBREPENSAMIENTO Y
LAICIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DEL
ESPACIO PÚBLICO (CASTELLANO)
La autonomía moral y el librepensamiento se configuran como
valores cívicos fundamentales en la construcción de sociedades
abiertas y plurales. La diversidad de identidades encuentra en
la laicidad activa la respuesta para que las diferentes opciones
personales y cosmovisiones contribuyan a la convivencia, y
estimulen la libre búsqueda de oportunidades y de felicidad
por los ciudadanos.
Santiago Castellà Surribas, profesor de Derecho y Relaciones
Internacionales en la Universitat Rovira i Virgili, experto en
derechos humanos e identidades minoritarias, formador de la
Escola Lliure El Sol y miembro de la Fundació Ferrer i Guàrdia.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:17/?addCurs=1539068
ESPAIS ESPACIOS D’INTERCANVI, DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
I CONVERSES
60

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
61

DE 6
HORAS
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
6, 7 y 8 DE JULIO
DE 14 A 16 h
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 14 A 16 h
CONVERSACIONES
4159001
CONVERSACIÓN CON...
(CATALÀ-ENGLISH-CASTELLANO)
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:18/?addCurs=4159001
Es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones
con personas que conocen una materia en profundidad: la
ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de
miradas diversas sobre nuestro mundo, sobre el mundo.
6 DE JULIO
EL ESTADO DEL BIENESTAR,
UN DERECHO INALIENABLE.
VICENÇ NAVARRO CONVERSACIÓN
CON JOSEP M. MARTÍ.
7 DE JULIO
LA FÍSICA PARA COMPRENDER EL MUNDO.
JORGE WAGENSBERG
CONVERSACIÓN CON ALBERT SOLÉ.
8 DE JULIO
LAS LENGUAS, UNA MIRADA ANTROPOLÓGICA.
CARME JUNYENT CONVERSACIÓN
CON SAÜL GORDILLO.
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
62

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
+ – INICIO
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
63

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 16.30 A 18.30 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
6, 7 y 8 DE JULIO
DE 16.30 A 18.30 h
1519117 CARTOGRAFÍAS DE BEBÉS
Y NIÑOS PEQUEÑOS (CASTELLANO)
Un encuentro para reflexionar acerca de las investigaciones
con bebés y niños pequeños, teniendo como foco de nuestro
debate la organización en la escuela y cómo acogemos y
educamos a los niños y niñas.
Maria Carmen Silveira Barbosa (coordinadora), profesora
de la Facultad de Educación de la Universidad Federal do Rio
Grande do Sul.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519117
1519118 CÓMO CREAR ESPACIOS DE
APRENDIZAJE ESTIMULANTES (ENGLISH-
CASTELLANO)
En el momento actual, cada vez es más evidente que los niños
y jóvenes deben participar activamente en los procesos de
aprendizaje, en los cuales ellos son el núcleo central. Desde
esta perspectiva se hace necesario diseñar los espacios de la
escuela para crear entornos de aprendizaje más estimulantes.
Claus Jensen, maestro y antropólogo.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519118
1519128 DOS RELACIONES
INSEPARABLES: TEORÍA-PRÁCTICA Y
PRÁCTICA-TEORÍA (CASTELLANO)
El análisis de situaciones de la práctica cotidiana nos ayudará
a la reflexión y debate sobre lo que hacemos y el porqué lo
hacemos, con tal de ampliar la mirada, poder ver aquello que
nos pasa desapercibido y darle sentido.
El saber de nuestra profesión nos pide una base teórica, una
práctica (que se adquiere con la experiencia) y la capacidad
de investigación. ¿Cómo lo interrelacionamos? ¿Cómo damos
sentido a todo lo que pasa en el aula y a lo que hacemos?
¿Cómo investigamos y de qué partimos?
Silvia Morón Sompolinski, profesora de la Universidad Ramon
Llull y formadora de la AM Rosa Sensat, y Rosa Ferrer Braut,
maestra de educación infantil.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519128
1519141 EXPERIENCIAS PARA
LA ATENCIÓN A POBLACIONES
INFANTILES DIVERSAS (CASTELLANO)
En este curso identificaremos algunas experiencias innovadoras
y modalidades alternativas no convencionales que han
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
64

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 16.30 A 18.30 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓN INFANTIL
centrado su trabajo en las familias. Trataremos también
estrategias participativas que han demostrado un impacto
positivo en la atención a los niños menores de tres años en
América Latina.
Marien Martínez Stark, psicopedagoga, magister en
Educación, y especialista en políticas públicas en primera
infancia y en pedagogía social.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:15/?addCurs=1519141
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
65

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
66

DE 6
HORAS
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
6, 7 y 8 DE JULIO
DE 16.30 A 18.30 h
1569182 TALLER DE ARTE Y COLOR**
(CASTELLANO)
Taller de pintura para aprender a hacer infinitos colores y a
mezclarlos para crear obras. Partiremos de seis colores básicos:
rojo, amarillo, azul, magenta, blanco y negro.
Crear nuestros propios colores nos ayuda a ahorrar y a hacer
unos tonos mucho más interesantes y bonitos que los de la
tienda. La diferencia que hay entre hacer un color o comprarlo
es exactamente igual que la que hay entre la cocina hecha en
casa y la comida preparada. ¡No hay color!, sobre todo cuando
hablamos de materiales de bajo coste para las escuelas.
Observaciones: es necesario traer una bata, trapos de algodón y
pinceles.
Margarita Mascaró Pérez, licenciada en Bellas Artes, profesora
de dibujo en centros públicos (1990-1995) y, actualmente,
profesora de arte para adultos.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:26/?addCurs=1569182
1569162 LA CULTURA DEL PROYECTO:
EDUCACIÓN, DISEÑO Y MATERIALES**
(CASTELLANO)
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 16.30 A 18.30 h
EDUCACIÓN PRIMARIA
En el ámbito educativo, el trabajo por proyectos se está
imponiendo como una manera de organizar la actividad de
enseñanza y aprendizaje. En el ámbito del diseño también se
trabaja por proyectos, y estos son la base de todo. Con este
curso queremos explicar cuál es la metodología de trabajo del
diseño y cómo se puede trasladar a la escuela como vehículo
para ayudar a los niños en la formalización de sus ideas.
Observaciones: curso realizado por el FAD (Foment de les Arts i
del Disseny).
Javier Peña Andrés, director científico de Materfad (Centro
de materiales de Barcelona) y jefe de estudios en Elisava,
Escola Superior de Disseny i Enginyeria de Barcelona. Doctor
en Ciencias Químicas por la UPC, centra su investigación en el
diseño y los materiales avanzados.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:26/?addCurs=1569162
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
67

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
68

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIOL DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 16.30 A 18.30 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
6, 7 y 8 DE JULIO
DE 16.30 A 18.30 h
1569182 TALLER DE ARTE Y COLOR**
(CASTELLANO)
Taller de pintura para aprender a hacer infinitos colores y a
mezclarlos para crear obras. Partiremos de seis colores básicos:
rojo, amarillo, azul, magenta, blanco y negro.
Crear nuestros propios colores nos ayuda a ahorrar y a hacer
unos tonos mucho más interesantes y bonitos que los de la
tienda. La diferencia que hay entre hacer un color o comprarlo
es exactamente igual que la que hay entre la cocina hecha en
casa y la comida preparada. ¡No hay color!, sobre todo cuando
hablamos de materiales de bajo coste para las escuelas.
Observaciones: es necesario traer una bata, trapos de algodón y
pinceles.
Margarita Mascaró Pérez, licenciada en Bellas Artes, profesora
de dibujo en centros públicos (1990-1995) y, actualmente,
profesora de arte para adultos.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:26/?addCurs=1569182
1569162 LA CULTURA DEL PROYECTO:
EDUCACIÓN, DISEÑO Y MATERIALES**
(CASTELLANO)
En el ámbito educativo, el trabajo por proyectos se está
imponiendo como una manera de organizar la actividad de
enseñanza y aprendizaje. En el ámbito del diseño también se
trabaja por proyectos, y estos son la base de todo. Con este
curso queremos explicar cuál es la metodología de trabajo del
diseño y cómo se puede trasladar a la escuela como vehículo
para ayudar a los niños en la formalización de sus ideas.
Observaciones: curso realizado por el FAD (Foment de les Arts i
del Disseny).
Javier Peña Andrés, director científico de Materfad (Centro
de materiales de Barcelona) y jefe de estudios en Elisava,
Escola Superior de Disseny i Enginyeria de Barcelona. Doctor
en Ciencias Químicas por la UPC, centra su investigación en el
diseño y los materiales avanzados.
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:26/?addCurs=1569162
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
69

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
DE 14 A 20.30 h
ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Es extraordinario poder conocer y dar a conocer tantas experiencias interesantes. Unas son
personales, otras de equipo, de escuelas e institutos, con un abanico de temáticas muy
diverso, al tiempo comprometidas con los niños y los jóvenes, con su emancipación y con
su aprendizaje, con voluntad de compartir la propia reflexión sobre la experiencia con otros
compañeros para así poder también aprender.
También es una oportunidad excepcional para mantener conversaciones con personas que
conocen a fondo una materia: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la pedagogía, el
activismo social, la filosofía..., y que conforman un abanico de miradas diversas sobre nuestro
mundo, sobre el mundo.
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
COMUNES
CONVERSACIONES
ELIGE los espacios de intercambio y cursos. Tienes 2 OPCIONES:
•Un espacio de intercambio o un curso de 12h
•Dos espacios de intercambio o cursos de 6h
DE 12 HORAS,
DE 14 A 18 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA COMUNES
+ – INICIO
DE 6 HORAS,
DE 14 A 16 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
DE 6 HORAS,
DE 16.30 A 18.30 h
INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA CONVERSACIONES
70

DE 6
HORAS
6, 7 y 8 DE JULIO DEL 2015
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
DE 16.30 A 18.30 h
+ – INICIO
* Los cursos marcados con un asterisco se ofrecen conjuntamente en infantil y primaria. ** Los cursos marcados con dos asteriscos se ofrecen conjuntamente en primaria y secundaria.
CONVERSACIONES
6, 7 y 8 DE JULIOL
DE 16.30 A 18.30 H
4159002
CONVERSACIÓN CON...
(CATALÀ-ENGLISH-CASTELLANO)
Inscripción: http://rosasensat.org/cursos/es/147/100:18/?addCurs=4159002
Es una oportunidad excepcional para mantener
conversaciones con personas que conocen una materia en
profundidad: la ciencia, la cultura, la economía, el arte, la
pedagogía, el activismo social, la filosofía..., y que conforman
un abanico de miradas diversas sobre nuestro mundo, sobre
el mundo.
6 DE JULIO
UN PAYASO CATALÁN SIN FRONTERAS.
JAUME MATEU CONVERSACIÓN
CON PACO ESCRIBANO.
7 DE JULIO
LA EQUIDAD, UN RETO PERMANENTE PARA EL
SISTEMA EDUCATIVO.
ALEJANDRO TIANA CONVERSACIÓN
CON ANTONI TRAVERIA.
8 DE JULIO
ENSEÑAR HISTORIA: UNA EXPERIENCIA.
JOSEP FONTANA CONVERSACIÓN
CON CARLES CAPDEVILA.
ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES
71

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
4 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 19 h
LA FUERZA DE
LOS MÁS PEQUEÑOS
JORNADA INTERNACIONAL
DE EDUCACIÓN INFANTIL
+ – INICIO
Año tras año, dentro de la Escuela de Verano, desde las revistas Infancia se ha organizado
una jornada de educación infantil. Esta es la primera que organizan las cuatro revistas
Infancia: la catalana, la castellana, la europea y la latinoamericana. Una realidad que
permite romper tópicos entre el nuevo y el viejo mundo, porque la posibilidad de dialogar, de
compartir experiencias, ideas y deseos sobre la infancia hará posible que nos conozcamos y
que comprendamos que entre un mundo y el otro no hay distancias.
Lo que nos hace cercanos es el hecho de compartir una imagen sobre la primera infancia
que valora la fortaleza del niño aunque dependa de los adultos, que siente que cada niño
es una persona única e irrepetible, y que aunque no hable no significa que no comprenda
las cosas ni que no se exprese, que todo niño piensa, imagina, observa, actúa, descubre,
si es reconocido y respetado como niño. Basta con escucharlo para descubrir su fuerza y
potencialidad.
72

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
4 DE JULIO DEL 2015
DE 10 A 19 h
LA FUERZA DE
LOS MÁS PEQUEÑOS
JORNADA INTERNACIONAL
DE EDUCACIÓN INFANTIL
http://rosasensat.org/cursos/es/147/?CUCodCur=61409&lang=es
De 10 a 11 h DIÁLOGO PLENARIO
¿DOS MUNDOS? UN MUNDO PARA AVANZAR JUNTOS.
Ofelia Reveco y Peter Moss
De 11 a 13 h MESAS REDONDAS SIMULTÁNEAS
CUANDO LA INVESTIGACIÓN MUESTRA EL NIÑO REAL
Patricia Redondo, Jytte Juul Jensen, David Altimir
CONSTRUYENDO NUEVAS PEDAGOGÍAS
Anna Lucia Goulard, Anna Lia Galardini, Juan Pedro Martínez
QUÉ FORMACIÓN SE NECESITA
Maria Carmen Silveira Barbosa, Gunila Dahlberg, Sílvia Morón
COMPARTIR UN PROYECTO.
Lala Mangado, Mara Davoli, Mercedes Blasi
¿ES NECESARIO UN CURRÍCULUM?
Vanesa Sánchez, Aldo Fortunati, Gemma Núñez
De 13 a 14 h CONFERENCIA PLENARIA
De la dependencia a la autonomía
Anna Tardos
De 14 a 15 h ALMUERZO
De 15 a 17 h MESAS REDONDAS SIMULTÁNEAS
EL ARTE DE EDUCAR Y LA EDUCACIÓN POR EL ARTE
Ramona Bolívar, Marion Tielemann, Ester Bonal
CUANDO EL AMBIENTE AYUDA
René Sánchez, Claus Jensen, Eva Jansà
UN NIÑO FUERTE EN UN CONTEXTO DÉBIL
M Peggy Martínez Stark, Virginia Bras, Núria Regincós
SE NECESITA TIEMPO PARA APRENDER
Anita Tacuri, Gianfranco Staccioli, Bet Madera
LA DIVERSIDAD COMO FUERZA
Jenifer Haza, Helen Penn, Sergio Díez
De 17 a 18 h CONFERENCIA PLENARIA
DE LAS POTENCIALIDADES DEL NIÑO A LA PEDAGOGÍA DE
LOS CIEN LENGUAJES
Carla Rinaldi
18 h Cierre
+ – INICIO
socios: 28 euros
subscriptores: 32 euros
no socios: 35 euros
Lugar: CosmoCaixa
C. Isaac Newton, 26
Barcelona
73

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
1 AL 8 DE JULIO DEL 2015
ACTIVIDADES
CULTURALES
+ – INICIO
Son muchos los artistas de la canción, de la plástica, de la música, de la poesía, del teatro...
que han iniciado su trayectoria en las escuelas de verano, y otros han colaborado con ella
desinteresadamente. La lista de estos cincuenta años es larguísima, porque en el fondo
participar en las escuelas de verano durante la dictadura era una forma de sentirnos fuertes,
los que luchábamos por la democracia pero también desde Rosa Sensat: las diversas ramas
del arte han acompañado siempre la formación de los maestros.
La 50ª Escuela de Verano se propone hacer especial incidencia en la vertiente que la belleza
y la estética aportan a la educación de los niños y jóvenes, y por lo tanto es esencial acercarla
a los maestros.
A FINALES DE ABRIL TODAS LAS PERSONAS INSCRITAS EN LA ESCUELA
DE VERANO TENDRÁN LA INFORMACIÓN DE LA OFERTA CULTURAL
PROGRAMADA Y LA POSIBILIDAD DE INSCRIBIRSE.
74

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
8 DE JULIO DEL 2015
19 h
DECLARACIÓN
DE LA 50ª
ESCUELA
DE VERANO
Es habitual que el último día de la escuela de verano de Rosa Sensat se haga la lectura
pública de las conclusiones del Tema General, que se elaboran a partir de las conferencias
de los debates en gran grupo y en pequeño grupo. Unas conclusiones que Rosa Sensat se
compromete a difundir y defender como línea de actuación.
Este año, como en otras ocasiones excepcionales, el objetivo es presentar una nueva
Declaración, un documento que invite a compartir unos horizontes tan amplios como nos
sea posible, sin límites, a comprometernos juntos con todas aquellas personas, entidades,
organizaciones educativas y sociales, en un contexto mundial complejo y convulso en el que
se plantean grandes retos a la educación y en la escuela, para contribuir al progreso y a la
emancipación de la humanidad.
75

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
INFORMACIÓN
Y MATRÍCULA
+ – INICIO
LUGAR DE REALIZACIÓN:
Equipamientos de Ciutat Vella, Parque de la Ciutadella, escuelas
e institutos cercanos.
LA INSCRIPCIÓN PERMITE PARTICIPAR
EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
• TEMA GENERAL. SIN LÍMITES. 1 DE JULIO (TODO EL DÍA)
• DEBATES DEL TEMA GENERAL. 2 Y 3 DE JULIO (MAÑANAS)
• LA UTOPÍA ES POSIBLE. MESAS REDONDAS.
2 Y 3 DE JULIO (TARDES)
• TALLERES. 6, 7 Y 8 DE JULIO (MAÑANAS)
• ESPACIOS DE INTERCAMBIO, CURSOS Y CONVERSACIONES.
6, 7 Y 8 DE JULIO (TARDES)
PRECIOS DE INSCRIPCIÓN:
60 euros: precio general
54 euros: precio suscriptores
48 euros: precio socios
FORMA DE PAGO:
Por Servicaixa o con tarjeta de crédito.
Las personas de fuera de España tienen que hacer el pago con
tarjeta de crédito.
¿Tienes más dudas? Espacio de
PREGUNTAS FRECUENTES
http://www2.rosasensat.org/es/pagina/50-escola-d-estiu
Observaciones: La organización se reserva la posibilidad de cambiar la
persona formadora por razones justificadas.
76

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
SIN LÍMITES
Mujica, José
Boada, Martí
Castellví, Josefina
Diop, Adrienne
Gabilondo, Ángel
Maravall, José María
Meirieu, Philippe
Moll, Jacqueline
Moss, Peter
Nogués, Ramon M.
Pérez, Ángel
Ruiz, Eduardo J.
LA UTOPÍA ES POSIBLE
LA FUERZA DE LOS MÁS
PEQUEÑOS
Alemany, Carme
Altimir, David
Baches, Neus
Barrios, Manuel
Besalú, Xavier
Blasi, Mercedes
Bolívar, Ramona
Bonal, Ester
Bosch, Eulàlia
Boulard, Ana Lucia
Bras, Virginia
Carreras, Raimon
Cremaschi, Ferruccio
Dahlberg, Gunila
Delgado, Asier
Ferri, Gino
Font, Judit
Fortunati, Aldo
Funes, Jaume
Galardini, Anna Lia
García, Carmen
Girona, Joan M.
Gràcia, Carles
Grau, Ramon
Jansà, Eva
Jensen, Claus
Jover, Guadalupe
Jul Jensen, Jytte
Kraft, Timo
Llenas, Jaume
Majoral, Sílvia
Mangado, Lala
Martínez, Juan Pedro
Martínez Stark, M Peggy
Meirieu, Philippe
Moll, Jacqueline
Monell, Fina
Moss, Peter
Muntané, Joan
Musati, Tullia
Navarro, Montserrat
Núñez, Gemma
Paz, José
Penn, Helen
Pérez Oliva, Milagros
Pérez, Ángel
Posse, Paz
Ramoneda, Amàlia
Reveco, Ofelia
Redondo, Patricia
Regincós, Núria
Ribas, Carme
Rinaldi, Carla
Rubio, Marie Nicole
Sánchez, René
Sánchez, Vanesa
Sanmartí, Neus
Silveira, M. Carmen
Soler, Joan
Tacuri, Anita
+ – INICIO
77

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
+ – INICIO
Tardos, Anna
Tielemann, Marion
Víctor, Marisa
Viladot, Pere
Zeballos, Walter
TALLERES, ESPACIOS DE
INTERCAMBIO, CURSOS
Y CONVERSACIONES
Abeyà, Elisabet
Abad, Lluís
Achón, Jordi
Admetlla, Pep
Al·lès, Guida
Alemany, Carme
Aliagas, Cristina
Amargós, Laia
Amigó, Marta
Anguera, Carles
Aparicio, David
Arderiu, Esther
Arisa, Eloi
Arroyo, Fran
Baches, Neus
Baig, M. Assumpta
Ballester, Antoni
Bargalló, Mònica
Barnadas, Rosa Maria
Barnés , Judit
Batllori, Roser
Bertran, Montserrat
Bini, Mateo
Boixaderas, Rosa
Bolet, Núria
Bolívar, Ramona
Bosch, Dolors
Bosch, Àngela
Botey, Marçal
Bras, Maria Virginia
Breu, Ramon
Brum, Julio
Busquets, Francesc
Cabré, Frederic
Callís, Josep
Canals, M. Antònia
Canals , Roser
Canet, Roser
Capdevila, Carles
Carballo, Ivan
Carbó, Josep M.
Carbonell, Efren
Carbonell, Alba
Carreras, Raimon
Carrillo, Núria
Casals, Ignasi
Casas, Ferran
Castell ,Tona
Castellà, Santiago
Castells, Anna
Castillón, Ana
Castro, Elisa
Cela, Jaume
Centelles, Jaume
Céspedes, Anna
Clos, Aleix
Colilles, Montserrat
Cols, Carme
Coll, Artur
Comas , Marta
Comas , Miquel
Corominas, Esteve
Corona, Víctor
Costa, Marcel
Davoli, Mara
De Jesús, Anna
De Manuel, Jordi
Delgado, Asier
Díez, Sergio
Dolci, Mariano
78

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
Domingo, Àngel
Duran, Assumpta
Echeverria, Maria Jesús
Escayola, Montserrat
Escribano, Paco
Espasandin, Adriana
Espona, Berta
Essomba, Miquel Àngel
Esteban, Lídia
Esteve, Josep Maria
Fargas , Josep Maria
Farró, Laura
Fernández, Rosanna
Fernández, Pitu
Fernández, Cristina
Fernández, Júlia-Alba
Ferrando, Núria
Ferrari, Antonia
Ferrer, Rosa
Ferri, Gino
Fèrriz, Teresa
Feu, M. Teresa
Figueras, Eva
Florensa, Marga
Fons, Montserrat
Font, Hugo
Fontana, Josep
Fortunati, Aldo
Francesch, Jaume
Fuertes, Esther
Funes, Jaume
Galvão, Edinha
Garcerán, Teresa
Garcia , Carles
García , Pablo
García , Carmen
Garrido, Maria Rosa
Geis, Xavier
Gené, Teresa
Gil, Eva
Gilbert , Marianne
Girona , Joan M.
Goberna, Raimon
Gómez, Raquel
Gómez, Immaculada
González, Neus
González, Pilar
Gordillo, Saül
Gracia, Jordi
Gràcia , Carles
Guitart , Fina
Guix, M. Dolors
Haza, Jennifer
Hecker, Arianne
Hernández, Cristina
Hidalgo, Clara
Hugas, Àngels
Iozzelli , Sònia
Jensen, Claus
Jover, Guadalupe
Junyent, Carme
Lázaro , Araceli
Lobo, María José
Lope, Silvia
López, Montserrat
López, Núria
López, Teresa
Lledó, Eulàlia
Llompart, Júlia
Llonch , Pau
Lluelles, Maria del Mar
Madera, Bet
Malagrida, Rosina
Mangado, María
Marichalar, Eva
Marín, Estel
Marques, Daniele
Martí, Josep M.
Martí, Elvira Maria
Martin , Christian
Martin, Isabel
+ – INICIO
79

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
Martínez, Marta
Martínez, Pitu
Martínez, Marien
Martínez, Roser
Martínez, Xavier
Martínez-Cava, Elia
Mas, Mercè
Masats, Dolors
Mascaró, Margarita
Massons de Lama, Clara
Mateu, Jaume
Mazzoleni, Silvina
Media, Núria
Milà, Neus
Miró, Montse
Missé, Andreu
Mohedano, Fabian
Monell, Fina
Moore, Emilee
Mora, Glòria
Moreno, Antoni
Morón, Sílvia
Navarro,Vicenç
Navarro, Montserrat
Navarro, Jordi
Noguerol, Artur
Núñez, Gemma
Ortín, Xavier
Pablo, Carme
Pacheco, Elvira
Pagni, Barbara
Pallàs, Catalina
Pàmies, Montserrat
Pavia, Ramon
Paz, José
Pellicer, Joan
Peña, Javier
Perearnau, Anna
Pereta, Elena
Pérez, Marta
Pérez, Julio
Portell, Joan
Premat, Celia
Pucci, Arianna
Puente , Montse
Pujol, Anna
Puyuelo, Natalia
Ramírez, Noemí
Ramiro, Enric
Ramoneda, Amàlia
Raventós, Ramon
Rebagliati, Silvia
Regalés, Jordi
Reveco, Ofelia
Reverté, Pilar
Riera, Marc
Ritscher, Penny
Riu, Montse
Rogero, Julio
Rusiñol, Pere
Sabadell, Lluis
Sabaté , Meritxell
Salazar, Yasmina
Salinas, Jesús
Sánchez, Rosina Vanessa
Sánchez, René Mauricio
Sánchez-Enciso, Juan
Sanmartí, Neus
Sans, Soledat
Sanz, Glòria
Sargatal, Eva
Schlapkohl, Björn
Secall, Marta
Segura, Francesc
Segura, Mònica
Serra, Josep
Serralvo, Maribel
Silveira, Maria Carmen
Silvente, Jenny
Solé, Albert
Staccioli, Gianfranco
+ – INICIO
80

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
+ – INICIO
Suñé, Xavier
Tardos, Anna
Tiana, Alejandro
Tielemann, Marion
Tognetti, Gloria
Torner, Dolors
Torra, Montserrat
Torras, Marta
Trabal, Pilar
Trabal, Mariona
Traveria, Antoni
Trillas, Ariadna
Varella , Reyes
Varnava, Gella
Vicién, Mercè
Víctor, Marisa
Vila, Berta
Vilà, Montse
Vilaplana, Enric
Vilardebó, Mina
Vilnitzky, Mariana
Villanueva, Joffre
Villena , Josep Maria
Vinuesa, Maria
Wagensberg, Jorge
Zielinska, Anna
Equip de l’Escola Bressol Els Patufets de Navàs
Equip de l’Escola Bressol Municipal L’Harmonia
Equip de l’Escola Bressol Valldaura
Equip de l’Espai 03 Cadí Raval
Equip de Mestres de l’Escola Riera de Ribes
Equip Directiu i Equip d’Artística
de l’Escola Cooperativa El Puig
Equip Educatiu del Museu del Cinema
Estudiants de pràctiques de la FUB
Grup de Treball Ambients de joc a l’escola infantil
Grup de Treball Avaluar per aprendre
Grup de Treball Passió per la lectura
Grup MARC (Mestres Àvies Recuperadores de Contes)
Mestres d’escola rural i membres del Secretariat
d’Escola Rural de Catalunya
Seminari de reflexió sobre els principis de l’Institut
Pikler-Lóczy
Xarxa Territorial d’Educació Infantil de Catalunya
81

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
COLABORADORES
Baig, Assumpta
Figueras, Pilar
Garriga, Mireia
Layunta, Anton
Pou, Mercè
Reverter, Roser
Ribas, Teresa
Securun, Rosa
Soria, Albert
VOLUNTARIOS
Ancheta, Ana
Bella, Nancy
Blanch, Conxita
Blanco, Anxela
Borque, Núria
Cabré, Gisela
Cadena, Àngels
Castellana, M. Antònia
Cladella, Judit
Falcó, Teresa
Garcia, Beatriz
Grivé, Cèlia
Guerrero, Estela
Guitart, Carme
Jiménez, Esther
Jordana, Imma
Lara, Aidana
Lluch, Ana
Marmolejo, Gemma
Martínez, Inés
Ochoa, Lídia
Olivé, Mercè
Pagès, Maria
Pañella, Neus
Pareja, Noelia
Pelay, Esther
Pérez, Meritxell
Pérez, Laia
Pérez, Marta
Pérez, Lourdes
Poblet, Mireia
Puigdemont, Montse
Rodríguez, Estel
Rodríguez, Cristina
Rojas, Montse
Román, Marta
Ros, Mireia Àngela
Sáenz, Iván
Sánchez, Sara
Sánchez, Àngels
Segura, Lluís
Serra, Laura
Sevilla, Laura
Solé, Rosaura
Soler, Teresa
Sordé, Montse
Tapias, Elisabet
Vernet, Gemma
ORGANIZACIÓN
Aleixo, Paula
Aznar, Anna
Balaguer, Irene
Besalú, Xavier
Casamayor, Xavier
Cava, Marta
Elias, Clara
Font, Teresa
Guzmán, Marta
Llorens, Pau
Marlès, Mercè
Martí, Francina
Navarro, Jordi
Nicolàs, Montserrat
+ – INICIO
82

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
GENTE QUE LO HACE POSIBLE
+ – INICIO
Oña, Míriam
Portell, Joan
Raga, Pau
Ramoneda, Amàlia
Ramos, Iris
Ruiz, Pau
Subirana, Chiqui
Subirats, Rosa
Vila, Àlex
Vinuesa, Maria
83

DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
5
ESCOLA
D’ESTIU
ESCUELAS
DE VERANO
DE CATALUÑA
+ – INICIO
Escola d’Estiu de l’Associació Catalana per la Telemàtica
Educativa- ACTE
http://www.acte.cat/om/
Escola d’Estiu del Vallès Occidental. Associació de Mestres
Alexandre Galí de Terrassa
http://amgali.pangea.org/
Escola d’Estiu de l’Associació de Mestres de la Terra Alta
per a la Renovació Pedagògica
http://cmestresta.webnode.es/
Escola d’Estiu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat
http://www2.rosasensat.org/pagina/escoles-d-estiu
Escola d’Estiu del Vallès Oriental. Casal del Mestre de Granollers
http://casaldelmestregranollers.wordpress.com/
Escola d’Estiu del Bages. Col·lectiu de Docents del Bages
http://www.escolaestiu.net/eestiu/
Escola d’Estiu del Grup de Mestres de l’Anoia
http://gmanoia.blogspot.com.es/
Escola d’Estiu del Grup de Mestres del Priorat.
http://gmpriorat.blogspot.com.es/
Escola d’Estiu del Grup de Mestres del Ripollès
http://grupmestresripolles.blogspot.com.es/
Escola d’Estiu del Grup d’Ensenyants Urgell–Segarra
http://geus.pangea.org/
Escola d’Estiu Jaume Miret. Moviment
d’Innovació Educativa de Lleida
http://mielleida.cat/
Escola d’Estiu del Moviment Educatiu del Maresme
http://memcat.org
Escola d’Estiu del Moviment de Mestres
de les Terres de l’Ebre
http://usuaris.tinet.cat/mrpte/
Escola d’Estiu del Penedès
http://gmbpened.pangea.org/on_som/on_som.htm
Escola d’Estiu de l’Educació de Persones Adultes. SAÓ
Formació i Educació Permanent
http://aadults.pangea.org/
Escola d’Estiu de Santa Coloma de Gramenet
http://casalscg.blogspot.com.es/
Escola d’Estiu de Figueres
Contacte: a concretar
Escola d’Estiu d’Osona
a determinar
84

5
ESCOLA
D’ESTIU
DE L’1 AL 8 DE JULIOL DE 2015
PATROCINADORES Y COLABORADORES
Patrocinadores:
Generalitat
de Catalunya
Departament
d’Ensenyament
Colaboradores:
fundació
artur
martorell
85

muchas gracias
maestros