Revista de Prensa - Universidad Camilo José Cela
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<strong>Revista</strong> <strong>de</strong> <strong>Prensa</strong><br />
23/10/2009<br />
INSTITUCION EDUCATIVA SEK
<strong>Revista</strong> <strong>de</strong> <strong>Prensa</strong>: Índice<br />
Medio Fecha Or<strong>de</strong>n Titular Pág.<br />
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ESTANISLAO DE KOSTKA SEK<br />
1.<br />
DIARIO DE<br />
PONTEVEDRA<br />
23/10/2009<br />
INSTITUCION EDUCATIVA<br />
El SEK celebrará sus 20 años con un encuentro <strong>de</strong> antiguos alumnos y<br />
SAN ESTANISLAO DE<br />
una exposición solidaria<br />
KOSTKA SEK<br />
UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA<br />
5<br />
2. CINCO DIAS 23/10/2009<br />
3. @ CINCO DÍAS 23/10/2009<br />
UNIVERSIDAD;<br />
UNIVERSIDAD CAMILO<br />
JOSE CELA<br />
UNIVERSIDAD CAMILO<br />
JOSE CELA<br />
Calatrava, honoris causa por la <strong>Camilo</strong> José <strong>Cela</strong> 7<br />
Calatrava, honoris causa por la <strong>Camilo</strong> José <strong>Cela</strong> 8<br />
EDUCACION, SECTOR<br />
4. LA VANGUARDIA 23/10/2009 EDUCACION, SECTOR Montilla <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> el papel <strong>de</strong>l autogobierno contra la crisis 10<br />
5. LA VANGUARDIA 23/10/2009 EDUCACION, SECTOR El PP arranca un plan <strong>de</strong> movilidad escolar en Pedralbes y Sarrià 11<br />
6.<br />
7.<br />
EL PERIODICO DE<br />
CATALUNYA<br />
EL PERIODICO DE<br />
CATALUNYA<br />
23/10/2009<br />
23/10/2009<br />
EDUCACION, SECTOR;<br />
UNIVERSIDAD<br />
EDUCACION, SECTOR;<br />
UNIVERSIDAD<br />
Déicit <strong>de</strong> teóricos 12<br />
La necesaria reforma <strong>de</strong> la universidad 13<br />
8.<br />
EL PERIODICO DE<br />
CATALUNYA<br />
23/10/2009 EDUCACION, SECTOR El Conservatori Superior <strong>de</strong>l Liceu estrena auditorio 14<br />
9.<br />
EL PERIODICO DE<br />
CATALUNYA<br />
23/10/2009<br />
EDUCACION, SECTOR;<br />
UNIVERSIDAD<br />
ABRE EL PRIMER CAMPUS COMPARTIDO 15<br />
10. PUBLICO 23/10/2009<br />
11. ABC 23/10/2009<br />
12. LA RAZON 23/10/2009<br />
EDUCACION PRIMARIA,<br />
SECUNDARIA Y<br />
CENTROS DE<br />
ENSEÑANZA;<br />
EDUCACION, SECTOR<br />
EDUCACION PRIMARIA,<br />
SECUNDARIA Y<br />
CENTROS DE<br />
ENSEÑANZA;<br />
EDUCACION, SECTOR<br />
EDUCACION, SECTOR;<br />
UNIVERSIDAD<br />
Escuela gratuita 16<br />
Ley <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> Cataluña 17<br />
Educación no consigue impedir que médicos y arquitectos se manifiesten 18<br />
13. LA RAZON 23/10/2009 EDUCACION, SECTOR Cataluña quiere que las vacaciones escolares tengan un nombre laico 19<br />
14. EL PAIS 23/10/2009<br />
15. EL PAIS 23/10/2009<br />
EDUCACION PRIMARIA,<br />
SECUNDARIA Y<br />
CENTROS DE<br />
ENSEÑANZA;<br />
EDUCACION, SECTOR<br />
EDUCACION PRIMARIA,<br />
SECUNDARIA Y<br />
CENTROS DE<br />
ENSEÑANZA;<br />
EDUCACION, SECTOR<br />
Con el geriátrico llegaron los niños 21<br />
Sin 'hiyab' 22<br />
16.<br />
LA GACETA DE LOS<br />
NEGOCIOS<br />
23/10/2009<br />
EDUCACION, SECTOR;<br />
UNIVERSIDAD<br />
Médicos y arquitectos gritan NO al Plan Bolonia 23<br />
17.<br />
LA GACETA DE LOS<br />
NEGOCIOS<br />
23/10/2009 EDUCACION, SECTOR Educación familiar 24<br />
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL<br />
18. LA VOZ DE GALICIA 23/10/2009<br />
EDUCACION<br />
PREESCOLAR E<br />
INFANTIL<br />
El protocolo vacía un colegio en Galdo 26<br />
2
Medio Fecha Or<strong>de</strong>n Titular Pág.<br />
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA<br />
19. EXPANSION ANDALUCIA 23/10/2009<br />
EDUCACION PRIMARIA,<br />
SECUNDARIA Y<br />
CENTROS DE<br />
ENSEÑANZA<br />
Apertura <strong>de</strong> un centro en Sevilla 28<br />
UNIVERSIDAD<br />
20. LA VANGUARDIA 23/10/2009 UNIVERSIDAD Abre el nuevo campus universitario compartido por la UPF y la UAB 30<br />
21. EXPANSION CATALUNYA 23/10/2009 UNIVERSIDAD Las universida<strong>de</strong>s sólo cubren el 85% <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> objetivos 31<br />
22. ABC 23/10/2009 UNIVERSIDAD Doña Letizia: "La sociedad no valora el esfuerzo" 33<br />
23. ABC 23/10/2009 UNIVERSIDAD<br />
24. ABC 23/10/2009 UNIVERSIDAD<br />
Gabilondo sembró dudas sobre la financiación <strong>de</strong>l proyecto Comillas<br />
durante varias horas<br />
I Jornadas <strong>de</strong> protección, conservación y difusión <strong>de</strong>l Patrimonio Cultural<br />
<strong>de</strong> Vegaviana<br />
34<br />
35<br />
25. PUBLICO 23/10/2009 UNIVERSIDAD Médicos y arquitectos rechazan el plan que les ofrece Educación 36<br />
26. EL PAIS 23/10/2009 UNIVERSIDAD Notas <strong>de</strong> corte en medicina 37<br />
27. LA VOZ DE GALICIA 23/10/2009 UNIVERSIDAD Barja estudia llevar a Santiago a los tribunales por las plazas <strong>de</strong> Medicina 38<br />
28. LA VOZ DE GALICIA 23/10/2009 UNIVERSIDAD El lobo prefiere la carne <strong>de</strong> corzo y jabalí a la <strong>de</strong> animales domésticos 39<br />
29. AVUI 23/10/2009 UNIVERSIDAD Un nou institut <strong>de</strong> la UB estudiarà la biodiversitat 40<br />
30. AVUI 23/10/2009 UNIVERSIDAD Premi a una actitud 41<br />
31. ABC SEVILLA 23/10/2009 UNIVERSIDAD Un helecho hondureño previene el estrés por esfuerzo físico 42<br />
32.<br />
EL MUNDO DEL SIGLO<br />
XXI<br />
23/10/2009 UNIVERSIDAD "No se pue<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r México sin la UNAM" 43<br />
3
4<br />
INSTITUCION EDUCATIVA SAN<br />
ESTANISLAO DE KOSTKA SEK
O.J.D.: 7035<br />
E.G.M.: 53000<br />
Tarifa (€): 626<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
POIO<br />
11<br />
El SEK c<strong>de</strong>brará sus 20 años con un encuentro <strong>de</strong><br />
antiguos alumnos y una exposición solidaria<br />
M.ABILLEIRA<br />
POIO. El Colegio Internacional<br />
SE[(Atlántico <strong>de</strong> A Caeira cumple<br />
veinte años y, para celebrarlo, el<br />
centro ha organizado un programa<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s dirigido a toda<br />
la comunidad escolar e incluso a<br />
los antiguos alumnos que durante<br />
estos veinte años se han ido for<br />
mando en el mismo.<br />
Tal y como explicó su director,<br />
Jacobo Olmedo, ~~este fue el primer<br />
colegio que SEK abrió fuera<br />
<strong>de</strong> Madrid y a lo largo <strong>de</strong> estas dos<br />
décadas han pasado por aquí entre<br />
600 y 700 alumnos. De hecho,<br />
algunos <strong>de</strong> las ptimeras promociones<br />
ya tienen a sus hijos matricu<br />
lados en este colegio y los profesores<br />
que primero les dieron clase a<br />
los padres, ahora están formando<br />
también a los hijos. El 90% <strong>de</strong> los<br />
docentes que estaban en los inicios,<br />
todavía siguen aquí. En este<br />
sentido, somos una familia..<br />
Con esa misma filosofía, y para<br />
reunir a todo el grupo, el colegio<br />
celebrará un encuentro <strong>de</strong> antiguos<br />
alumnos. Inicialmente, la<br />
fecha prevista es el 23 <strong>de</strong> diciembre<br />
y la convocatoria se realizará a<br />
través <strong>de</strong> Internet.<br />
, matizó Málaga.<br />
.Esta exposición mostrará cuarenta<br />
fotografías tomadas en estos<br />
viajes y algunas se pondrán a la<br />
venta para la propia recaudación.<br />
Este año, SEK recibirá un Premio<br />
Unicef por esta laboph<br />
Tal y como aclaró, el veinte aniversario<br />
preten<strong>de</strong> ser también un<br />
homenaje al sistema educativo<br />
<strong>de</strong> SEK, .pionero en muchos aspectos,<br />
volcado hacia las nuevas<br />
tecnologías e impulsor <strong>de</strong> inicia-<br />
Uvas que van más allá <strong>de</strong> la mera<br />
formación académica..<br />
5 INSTITUCION EDUCATIVA SAN ESTANISLAO DE KOSTKA SEK
6<br />
UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA
notario.com– O.J.D.: para40909<br />
que los<br />
consumidores E.G.M.: <strong>de</strong>nuncien 84000 los<br />
posibles incumplimientos <strong>de</strong>l<br />
Tarifa (€): 715<br />
acuerdo.<br />
ca<strong>de</strong>na<br />
Según su <strong>de</strong>cano, Manuel<br />
López Pardiñas, “un acuerdo<br />
como éste pue<strong>de</strong> ser absolutamente<br />
necesario en<br />
algunos lugares para asegurar<br />
la correcta práctica <strong>de</strong><br />
la actividad notarial, pero<br />
nuestras ciuda<strong>de</strong>s son pequeñas<br />
y es muy poco frecuente<br />
que los notarios se<br />
<strong>de</strong>splacen a firmar fuera <strong>de</strong><br />
la notaría”, señala. En el<br />
caso <strong>de</strong> los notarios madrileños,<br />
el incumplimiento<br />
<strong>de</strong>l acuerdo a partir <strong>de</strong>l 1 <strong>de</strong><br />
diciembre conllevará la<br />
aplicación <strong>de</strong> sanciones.<br />
xico, Ecuador, Colombia,<br />
Polonia, Eslovenia, Arabia<br />
Saudí, Libia, India y Qatar.<br />
ñala Francisco Trujillo, socio<br />
director <strong>de</strong> la oficina <strong>de</strong><br />
Qatar.<br />
Calatrava, honoris causa<br />
por la <strong>Camilo</strong> José <strong>Cela</strong><br />
CINCO DÍAS Madrid<br />
El arquitecto Santiago Calatrava<br />
Valls será investido hoy<br />
doctor honoris causa por la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>Camilo</strong> José<br />
<strong>Cela</strong> (UCJC), a propuesta <strong>de</strong><br />
la Escuela Superior <strong>de</strong> Arquitectura<br />
y Tecnología<br />
(ESAT).<br />
Según informó la UCJC, se<br />
trata <strong>de</strong> un título extraordinario<br />
que reconoce su ejemplar<br />
ejercicio profesional y su<br />
contribución a favor <strong>de</strong> la arquitectura<br />
internacional. El<br />
acto <strong>de</strong> investidura se celebrará<br />
a partir <strong>de</strong> las 12.00<br />
horas en el Salón <strong>de</strong> Grados<br />
<strong>de</strong>l centro universitario.<br />
A lo largo <strong>de</strong> toda su trayectoria<br />
profesional, Calatrava<br />
ha recibido numerosos<br />
premios y reconocimientos<br />
por su trabajo, entre los que<br />
<strong>de</strong>staca el Premio Príncipe <strong>de</strong><br />
Asturias <strong>de</strong> las Artes en<br />
1999. También ha sido nombrado<br />
doctor honoris causa<br />
en otras 12 ocasiones.<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ECONOMIA<br />
39<br />
7 UNIVERSIDAD; UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA
PIPM: 1208000 Fecha: 23/10/2009<br />
@ CINCO DÍAS<br />
Calatrava, honoris causa por la <strong>Camilo</strong> José <strong>Cela</strong><br />
http://www.cincodias.com/articulo/economia/Calatrava-honoris-causa-<strong>Camilo</strong>-Jose-<br />
<strong>Cela</strong>/20091023cdscdieco_13/cdseco/<br />
El arquitecto Santiago Calatrava Valls será investido hoy doctor honoris causa por la <strong>Universidad</strong> <strong>Camilo</strong> José <strong>Cela</strong><br />
(UCJC), a propuesta <strong>de</strong> la Escuela Superior <strong>de</strong> Arquitectura y Tecnología (ESAT). Según informó la UCJC, se trata<br />
<strong>de</strong> un título extraordinario que reconoce su ejemplar ejercicio profesional y su contribución a favor <strong>de</strong> la arquitectura<br />
internacional. El acto <strong>de</strong> investidura se celebrará a partir <strong>de</strong> las 12.00 horas en el Salón <strong>de</strong> Grados <strong>de</strong>l centro<br />
universitario. A lo largo <strong>de</strong> toda su trayectoria profesional, Calatrava ha recibido numerosos premios y reconocimientos<br />
por su trabajo, entre los que <strong>de</strong>staca el Premio Príncipe <strong>de</strong> Asturias <strong>de</strong> las Artes en 1999. También ha sido nombrado<br />
doctor honoris causa en otras 12 ocasiones.<br />
8 UNIVERSIDAD CAMILO JOSE CELA
9<br />
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 189392<br />
E.G.M.: 709000<br />
Tarifa (€): 2783<br />
VIERNES, 23 OCTUBRE 2009<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
POLÍTICA<br />
23/10/2009<br />
POLITICA<br />
18<br />
Montilla <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> el papel <strong>de</strong>l<br />
autogobierno contra la crisis<br />
El presi<strong>de</strong>nt elogia en Londres el mo<strong>de</strong>lo educativo británico<br />
RAFAEL RAMOS<br />
Londres. Corresponsal<br />
El presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Generalitat,<br />
José Montilla, <strong>de</strong>fendió ayer en<br />
Londres el valor <strong>de</strong>l autogobierno<br />
como instrumento adicional<br />
para combatir la crisis ayudando<br />
afamilias ypequeñas empresas,<br />
yenlagestión <strong>de</strong> la inmigración.<br />
En el marco <strong>de</strong> una conferencia<br />
en la London School of Economics,<br />
bajo el título El espíritu <strong>de</strong><br />
la Catalunya <strong>de</strong> hoy,Montilla subrayó<br />
la importancia <strong>de</strong>l autogobierno<br />
alahora <strong>de</strong> <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r la<br />
lengua ylacultura y<strong>de</strong>afrontar<br />
los retos <strong>de</strong> la globalización yla<br />
ampliación <strong>de</strong> la Unión Europea.<br />
El presi<strong>de</strong>nt manifestó que el<br />
grado <strong>de</strong>autonomía <strong>de</strong> Catalunya<br />
no es todavía el a<strong>de</strong>cuado, pero<br />
que en las últimas décadas el<br />
autogobierno “se ha mostrado como<br />
una herramienta útil para actuar”.<br />
Sobre las políticas para hacer<br />
frente alacrisis, recordó que<br />
Catalunya “no tiene ni todas las<br />
competencias ni los principales<br />
instrumentos paraatacar las causas<br />
yaportar todas las soluciones”,<br />
pero aseguró que su Gobierno<br />
no se ha quedado <strong>de</strong> brazos<br />
cruzados. El presi<strong>de</strong>nt también<br />
<strong>de</strong>fendió el papel “clave” <strong>de</strong>la<br />
lengua ylacultura catalanas en la<br />
JORDI BEDMAR<br />
El presi<strong>de</strong>nt, en Londres, con el historiador británico Paul Preston<br />
cohesión social yenelacceso ala<br />
plena ciudadanía por parte <strong>de</strong> la<br />
inmigración.<br />
De forma previa alaconferencia,<br />
Montilla aseguró, en un encuentro<br />
con la prensa, que “la crisis<br />
económica afecta al diálogo<br />
Catalunya-España en la medida<br />
en quehay menos recursos, pero<br />
en el fondo se trata <strong>de</strong> una cuestión<br />
<strong>de</strong> voluntad política, <strong>de</strong> reflexionar<br />
juntos ysumar esfuerzos”<br />
para <strong>de</strong>sbloquear los puntos<br />
<strong>de</strong> conflicto. El presi<strong>de</strong>nt elogió<br />
el sistema político <strong>de</strong>l Reino Unido<br />
“comounejemplo <strong>de</strong> la manera<br />
en que sepue<strong>de</strong> fortalecer el<br />
autogobierno” <strong>de</strong>las diferentes<br />
regiones opaíses que integran un<br />
estado, y se mostró interesado<br />
por el sistema educativo <strong>de</strong> Escocia<br />
yGales, yenparticular la autonomía<br />
<strong>de</strong> que gozan sus centros<br />
<strong>de</strong> formación ylain<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />
<strong>de</strong> cada colegio alahora <strong>de</strong> organizar<br />
su currículo.c<br />
10 EDUCACION, SECTOR
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
.<br />
-<br />
-<br />
radas O.J.D.: esta189392<br />
vez, lo que refuerza<br />
la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que<br />
E.G.M.: 709000<br />
el aniversario<br />
Tarifa (€): 1228<strong>de</strong><br />
Michelin<br />
España<br />
se presenta<br />
con<br />
noticias positivas.<br />
Junto<br />
al Celler<br />
<strong>de</strong> Can Roca<br />
los restaurantes<br />
Mugaritz, <strong>de</strong> Andoni<br />
Luis Adúriz,<br />
yelPoblet <strong>de</strong> Quique<br />
Dacosta son algunos<br />
<strong>de</strong> los más firmes<br />
aspirantes a esa<br />
preciadísima tercera estrella<br />
que en el caso <strong>de</strong><br />
que recaiga en uno <strong>de</strong> los<br />
dos primeros supondría un<br />
<strong>de</strong>sempate entre Catalunya<br />
y Euskadi, ambas con tres<br />
triestrellados. Calima, La Terraza<br />
<strong>de</strong>l Casino <strong>de</strong> Madrid, Casa<br />
Gerardo oDrolma son algunos<br />
<strong>de</strong> los que optan alasegunda.<br />
Los cocineros tendrán que esperar<br />
alagran fiesta <strong>de</strong>l día 25<br />
para conocer el secreto mejor<br />
guardado <strong>de</strong> la alta cocina. La<br />
cena, que se celebrará en el<br />
mercado <strong>de</strong> San Miguel, la prepararán,<br />
entre otros chefs, Santi<br />
Santamaria, Óscar Velasco,<br />
Paco Roncero, Sergi Arola o<br />
Mario Sandoval.c<br />
ración<br />
Collserola<br />
sión, Jordi Portabella señaló<br />
que su objetivo es “blindar <strong>de</strong>finitivamente<br />
la protección <strong>de</strong><br />
Collserola yevitar cualquier intento<br />
<strong>de</strong> urbanizar la montaña”<br />
mientras la Generalitat noda<br />
cumplimiento asucompromiso<br />
<strong>de</strong> aprobar el <strong>de</strong>creto para la<br />
<strong>de</strong>claración <strong>de</strong>l parque natural.<br />
La <strong>de</strong>mora en la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l<br />
Govern hace que los espacios<br />
<strong>de</strong> conexión con el parque se<br />
mantengan en una situación <strong>de</strong><br />
vulnerabilidad ante lapresión<br />
urbanística.c<br />
sus puertas con un total <strong>de</strong><br />
1.140 estudiantes. Ubicado junto<br />
al Hospital <strong>de</strong>l Mar, el campus<br />
El PP arranca un plan<br />
<strong>de</strong> movilidad escolar<br />
en Pedralbes ySarrià<br />
BARCELONA w La comisión municipal<br />
<strong>de</strong> Seguridad aprobó por<br />
unanimidad la propuesta <strong>de</strong>l PP<br />
para elaborar un plan <strong>de</strong> movilidad<br />
<strong>de</strong> zonas escolares <strong>de</strong> Pedralbes,<br />
Sarrià ySant Gervasi.<br />
Alberto Fernán<strong>de</strong>z, había insistido<br />
en “resolver las frecuentes<br />
retenciones <strong>de</strong> tráfico, que afectan<br />
alas familias yalos vecinos”.<br />
Según el lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l PP, hay<br />
que reforzar la Guardia Urbana<br />
ymejorar la frecuencia <strong>de</strong> paso<br />
<strong>de</strong> las líneas <strong>de</strong> bus. /Redacción<br />
Teatre Lliure<br />
Alicia, un viatge al pais <strong>de</strong> les<br />
meravelles<br />
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na <strong>de</strong> la UABFecha:<br />
ylaEscuela 23/10/2009 Universitaria<br />
<strong>de</strong> Enfermería <strong>de</strong>l<br />
Sección: VIVIR<br />
Mar. /Redacción<br />
Páginas: 5<br />
Aterrizaje <strong>de</strong><br />
emergencia sin<br />
heridos en El Prat<br />
BARCELONA w Un avión <strong>de</strong> Air<br />
Nostrum, con 31 pasajeros a<br />
bordo yque acababa <strong>de</strong> <strong>de</strong>spegar<br />
<strong>de</strong>l aeropuerto <strong>de</strong> El Prat<br />
con <strong>de</strong>stino aSan Sebastián,<br />
tuvo que volver yllevar acabo<br />
un aterrizaje <strong>de</strong> emergencia, en<br />
el que no hubo que registrar<br />
heridos. Los pilotos <strong>de</strong>tectaron<br />
un problema en su tren <strong>de</strong> aterrizaje<br />
<strong>de</strong>lantero. Los pasajeros<br />
fueron reasignados aotro vuelo<br />
ypudieron llegar asu<strong>de</strong>stino<br />
en la tar<strong>de</strong>. / R. Montilla<br />
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11 EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 147142<br />
E.G.M.: 802000<br />
Tarifa (€): 4292<br />
La opinión <strong>de</strong>l diario se expresa solo en los editoriales.<br />
Los artículos exponen posturas personales.<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
OPINION<br />
4<br />
<strong>de</strong> la red judicial<br />
uez sepa si un <strong>de</strong>o<br />
a su presencia<br />
e causas similaados,<br />
y, por tanto,<br />
el precepto legal<br />
iar a la cárcel a un<br />
ente si acumula<br />
en poco tiempo.<br />
ustración por no<br />
bo su cometido es<br />
jueces.<br />
caso, las responas<br />
son <strong>de</strong> los gespor<br />
no haber sadureciéndola,<br />
la<br />
ue dictan el sensentir<br />
general <strong>de</strong><br />
por no dotar a la<br />
<strong>de</strong> justicia <strong>de</strong> los<br />
les a<strong>de</strong>cuados pazmente<br />
sus funhay<br />
que saludar<br />
o la <strong>de</strong> la fiscala<br />
erar la figura <strong>de</strong>l<br />
ara evitar la imelincuentes<br />
mul-<br />
Es un buena i<strong>de</strong>a<br />
s <strong>de</strong>berían incorbios<br />
penales que<br />
ar en aprobar.<br />
Déicit <strong>de</strong> teóricos<br />
Los nuevos planes <strong>de</strong> estudio,<br />
adaptados al proceso<br />
<strong>de</strong> convergencia en<br />
el Espacio Europeo <strong>de</strong><br />
Educación Superior, no<br />
hacen sino certificar una ten<strong>de</strong>ncia<br />
generalizada <strong>de</strong> los últimos<br />
años en la universidad española<br />
en general y, en particular, en la<br />
catalana. La introducción <strong>de</strong>l grado<br />
implica, como concepto, un<br />
acceso más rápido al mercado laboral.<br />
A la hora <strong>de</strong> programar los<br />
nuevos grados, ha habido interés<br />
y fijación en diseñar carreras con<br />
un amplio perfil profesionalizador<br />
(incentivado en los másteres),<br />
con el objetivo <strong>de</strong> procurar a los<br />
estudiantes una rápida introducción<br />
en el mundo <strong>de</strong> la profesionalización<br />
cualificada.<br />
En la evolución <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mandas<br />
<strong>de</strong> las carreras es evi<strong>de</strong>nte que<br />
han caído con estrépito las que<br />
po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>nominar como más<br />
teóricas. Empezando por el 56,5%<br />
<strong>de</strong> Estadística o el 45,5% <strong>de</strong> Matemáticas,<br />
y sin olvidar los notables<br />
<strong>de</strong>scensos en Física, Química<br />
y Geología. Por el contrario, las ingenierías<br />
se han disparado, así como<br />
la Biotecnología y las Ciencias<br />
Ambientales, titulaciones <strong>de</strong> nuevo<br />
cuño, ámbitos todos en los que<br />
prima la posibilidad <strong>de</strong> una rápida<br />
integración en el tejido productivo<br />
o en puestos <strong>de</strong> trabajo<br />
<strong>de</strong> sectores emergentes. La investigación<br />
también transcurre por<br />
idénticos <strong>de</strong>rroteros, con mayor<br />
presupuesto a mayor aplicación<br />
práctica.<br />
¿Pier<strong>de</strong> fuelle el conocimiento<br />
puro? La situación, que afecta a<br />
los primeros niveles <strong>de</strong> enseñanza<br />
y a la sociedad en general, nos<br />
empuja a un futuro con déficit <strong>de</strong><br />
personal que haya <strong>de</strong>dicado sus<br />
esfuerzos, tanto en ciencias como<br />
en letras –que también sufre <strong>de</strong>l<br />
mismo mal–, a la teoría, a la base<br />
<strong>de</strong>l conocimiento. Un problema<br />
que pue<strong>de</strong> ser serio y que merece<br />
soluciones imaginativas.<br />
EL PAÍS 3 «Para soltar el dinero<br />
la banca exige ahora garantías<br />
personales sobre el capital<br />
prestado en torno al 30%; hace<br />
un año, un 10%. Juega sobre<br />
seguro. Pero también muchos<br />
empresarios, como gato escaldado,<br />
huyen <strong>de</strong> poner su patrimonio<br />
en garantía <strong>de</strong> su empresa.<br />
Entre unos y otros, ¿dón<strong>de</strong><br />
queda la asunción <strong>de</strong> riesgo responsable,<br />
característica <strong>de</strong>l ‘tipo<br />
i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> empresario capitalista’,<br />
(...) el mo<strong>de</strong>lo que preconizaba<br />
Max Weber?».<br />
[Artículo <strong>de</strong> Xavier Vidal-Folch]<br />
El juez <strong>de</strong>bería<br />
mirarse<br />
los estatutos<br />
C. Jiménez Villarejo<br />
Exfiscal anticorrupción<br />
CATALUNYA RÀDIO 3 «La fiscalía<br />
<strong>de</strong>fien<strong>de</strong> el interés público<br />
por encima <strong>de</strong> otros intereses<br />
(...) A veces la justicia <strong>de</strong>fien<strong>de</strong><br />
los <strong>de</strong> los po<strong>de</strong>rosos (...) Teniendo<br />
en cuenta que la querella<br />
se presentó el 10 junio, la instrucción<br />
no ha comenzado: faltan<br />
por <strong>de</strong>clarar querellados,<br />
las medidas adoptadas son livianas<br />
(...) El juez <strong>de</strong>bería mirar<br />
los estatutos <strong>de</strong>l Consorci <strong>de</strong>l<br />
Palau <strong>de</strong> la Música; sorpren<strong>de</strong><br />
que no se tenga en cuenta que<br />
hablamos <strong>de</strong> fondos públicos».<br />
[Carlos Jiménez Villarejo, El matí]<br />
verso 12micronésico<br />
en recibir EDUCACION, la pensión <strong>de</strong> viu<strong>de</strong>dad. SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.:<br />
147142<br />
VIERNES<br />
6 23 DE OCTUBRE DEL 2009<br />
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Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
OPINION<br />
6<br />
La gestión y financiación <strong>de</strong> la enseñanza superior<br />
La necesaria reforma <strong>de</strong> la universidad<br />
Urge un cambio legislativo en nuestros centros para mejorar su eficacia en investigación y docencia<br />
JOAQUIM<br />
Coello<br />
Es en el ámbito <strong>de</strong> investigación<br />
y <strong>de</strong> la transferencia<br />
<strong>de</strong> conocimientos en<br />
don<strong>de</strong> se establece la relación<br />
universidad-empresa;<br />
especialmente en el apartado<br />
científico y tecnológico, que es<br />
don<strong>de</strong> esta actividad tiene interés<br />
y es trasladable a la actividad empresarial.<br />
Hay que preguntarse si la<br />
universidad <strong>de</strong>be ser, respecto <strong>de</strong> la<br />
investigación, su centro, en sentido<br />
cualitativo, es <strong>de</strong>cir, si li<strong>de</strong>ra este<br />
proceso, y si lo es en sentido cuantitativo,<br />
es <strong>de</strong>cir, si es don<strong>de</strong> se genera<br />
el mayor volumen <strong>de</strong> investigación.<br />
La respuesta es que sí, porque este<br />
ha sido el mo<strong>de</strong>lo estadouni<strong>de</strong>nse,<br />
especialmente en la segunda mitad<br />
<strong>de</strong>l siglo XX, que ha tenido como consecuencia<br />
la creación <strong>de</strong> la universidad<br />
<strong>de</strong> mayor calidad y con la investigación<br />
más flexible y avanzada <strong>de</strong><br />
Occi<strong>de</strong>nte y, por lo tanto, <strong>de</strong>l mundo.<br />
La razón está en las sinergias que<br />
se <strong>de</strong>rivan <strong>de</strong> las interrelaciones <strong>de</strong><br />
las dos funciones <strong>de</strong> la universidad:<br />
la docencia y la investigación.<br />
EN EEUU, EL avance en investigación<br />
ha <strong>de</strong>rivado, en primer<br />
lugar, <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> suficientes<br />
fondos públicos: ningún país ha<br />
vertido recursos en investigación en<br />
proporción a su PIB como lo ha hecho<br />
EEUU <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1940, asignados a<br />
proyectos en régimen competitivo.<br />
En segundo lugar, en una universidad<br />
que compite por los recursos,<br />
que gestiona sus proyectos, contrata<br />
su personal y, en <strong>de</strong>finitiva, se beneficia<br />
<strong>de</strong> los resultados económicos<br />
<strong>de</strong> la investigación. Y, en tercero, <strong>de</strong>l<br />
uso <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> compra <strong>de</strong>l Estado<br />
para crear productos y servicios que<br />
este adquiere. Son los programas <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>fensa, espacio y biotecnología y<br />
salud los que los han<br />
usado, y se han beneficiado<br />
más <strong>de</strong> la investigación.<br />
Este triple<br />
planteamiento, junto<br />
con la flexibilidad <strong>de</strong>l<br />
sistema universitario<br />
y su adaptabilidad al<br />
mercado, ha hecho<br />
que EEUU supere a Europa<br />
en todos los campos<br />
técnicos y científicos<br />
en los últimos 60<br />
años. En química, hasta<br />
1940, EEUU tenía<br />
tres Nobel; 15, Alemania,<br />
y 12, entre Francia<br />
y Reino Unido. Entre<br />
1940 y 1994, EEUU<br />
obtuvo 36; Alemania,<br />
11, y Reino Unido y<br />
Francia, 18. La mayor<br />
flexibilidad y aproximación<br />
al mercado <strong>de</strong><br />
las universida<strong>de</strong>s estadouni<strong>de</strong>nses<br />
ha hecho<br />
avanzar la oferta<br />
<strong>de</strong> docencia <strong>de</strong> nuevas<br />
disciplinas mucho antes<br />
<strong>de</strong> lo que ha sucedido<br />
en Europa. La aeronáutica,<br />
pese al avance<br />
tecnológico inicial<br />
<strong>de</strong> Alemania, empezó<br />
a estudiarse en las universida<strong>de</strong>s<br />
norteamericanas<br />
en 1913, y la<br />
informática, en los 40;<br />
esto es, 30 años antes<br />
que en Europa.<br />
El avance en biología molecular<br />
y el <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong>l ADN a partir<br />
<strong>de</strong> 1970 crearon el mercado <strong>de</strong><br />
la biotecnología con un gran crecimiento<br />
por los beneficios que para<br />
las ciencias <strong>de</strong> la salud, la química y<br />
la agricultura representa ya ahora.<br />
Esto ha hecho que el 50% <strong>de</strong>l presupuesto<br />
en investigación y <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s norteamericanas<br />
esté ahora <strong>de</strong>stinado a esta área<br />
<strong>de</strong> conocimiento; mientras que en<br />
Reino Unido, Alemania y Francia hablaríamos<br />
<strong>de</strong> un 30%. EEUU vuelve<br />
ARNAL BALLESTER<br />
Si España es la décima potencia<br />
económica <strong>de</strong>l mundo, es obvio<br />
que la universidad no está al nivel<br />
a ser lí<strong>de</strong>r en un área con potencial<br />
<strong>de</strong> futuro respecto <strong>de</strong> Europa, porque<br />
son capaces <strong>de</strong> <strong>de</strong>tectar antes las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l mercado. La simultaneidad,<br />
en la universidad norteamericana,<br />
<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> docencia<br />
e investigación resulta beneficiosa<br />
para la docencia, si se quiere<br />
huir <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los pedagógicos congelados<br />
en los que los profesores enseñan<br />
materias superadas por falta <strong>de</strong><br />
contacto con la evolución <strong>de</strong> la ciencia<br />
y la tecnología. Si esto ya era cierto<br />
hace un siglo, ahora es evi<strong>de</strong>nte.<br />
La universidad europea, y la española,<br />
es pública, regida por leyes<br />
y estructuras administrativas anquilosadas<br />
en las que el tiempo, no<br />
el mérito; el asamblearismo, y no<br />
la dirección por objetivos, y la falta<br />
<strong>de</strong> responsabilidad en el control <strong>de</strong><br />
la eficiencia <strong>de</strong> los recursos públicos<br />
impi<strong>de</strong>n una gestión eficaz. En<br />
base al referencial <strong>de</strong> Shanghái, las<br />
15 mejores universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l mundo<br />
son anglosajonas, especialmente<br />
norteamericanas, y la primera<br />
universidad europea continental<br />
es el Instituto Tecnológico <strong>de</strong> Zúrich<br />
(lugar 29). La primera española<br />
es la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Barcelona (entre<br />
el 150 y el 200) y la segunda, la<br />
Autónoma <strong>de</strong> Madrid (entre el 200<br />
y el 300). Si España es la décima potencia<br />
económica <strong>de</strong>l mundo, es<br />
obvio que no tenemos una universidad<br />
al nivel <strong>de</strong>l país. La paradoja<br />
<strong>de</strong> que tengamos tres <strong>de</strong> las 10<br />
mejores escuelas <strong>de</strong> negocios <strong>de</strong>l<br />
mundo, IESE, Esa<strong>de</strong> e IE, <strong>de</strong>muestra<br />
que es el sistema regulador <strong>de</strong><br />
las universida<strong>de</strong>s lo que falla.<br />
QUE EL carácter público <strong>de</strong> la<br />
universidad española no es un impedimento<br />
para tener una universidad<br />
eficaz y <strong>de</strong> calidad lo <strong>de</strong>muestra<br />
el hecho <strong>de</strong> que la <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> California, con siete universida<strong>de</strong>s<br />
y pública, tiene tres entre<br />
las 14 mejores <strong>de</strong>l mundo. Pero el<br />
carácter público <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s<br />
españolas requiere un cambio<br />
legislativo para permitir la mejora<br />
<strong>de</strong> su eficacia en investigación y<br />
docencia. Esta <strong>de</strong>be basarse en dos<br />
objetivos: la aportación <strong>de</strong> fondos<br />
públicos <strong>de</strong>be estar ligada a los resultados,<br />
y la contratación <strong>de</strong>l profesorado<br />
<strong>de</strong>be ser libre, y su permanencia<br />
basarse en su rendimiento.<br />
Si queremos una universidad<br />
eficaz y una investigación puntera,<br />
<strong>de</strong>bemos cambiar las leyes que or<strong>de</strong>nan<br />
la gestión y la financiación<br />
universitaria, y esto afecta a la ley<br />
autonómica y a la estatal. H<br />
Ingeniero.<br />
En se<strong>de</strong> vacante<br />
El aullido <strong>de</strong> Cabrera Infante<br />
JOSEP MARIA<br />
Fonalleras<br />
Es el guión <strong>de</strong> un mediometraje<br />
–El aullido– escrito por Guillermo<br />
Cabrera Infante en 1952. Pasados 57<br />
años, Fre<strong>de</strong>ric Amat lo ha convertido<br />
en una película muda e inquietante,<br />
en la que <strong>de</strong>stacan la atmósque<br />
parte <strong>de</strong> la montaña don<strong>de</strong> aúlla<br />
un perro, cruzando el mar y muriendo<br />
más allá <strong>de</strong> un faro. «Esto no<br />
po<strong>de</strong>mos hacerlo», dijo el productor.<br />
Excepto si se convertía Gibara en<br />
una maqueta milimetrada, hecha<br />
13 EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 147142<br />
ARCELONA E.G.M.: 802000<br />
Tarifa (€): 10729<br />
VIERNES<br />
23 DE OCTUBRE DEL 2009<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
GRAN BARCELONA<br />
36<br />
SERGIO LAINZ<br />
33 Un estudiante <strong>de</strong> música mo<strong>de</strong>rna toca en la sala <strong>de</strong> orquesta mientras otros observan.<br />
NUEVA ETAPA DE UN EMBLEMÁTICO CENTRO MUSICAL EN EL RAVAL<br />
El Conservatori Superior<br />
<strong>de</strong>l Liceu estrena auditorio<br />
El nuevo centro se<br />
ha edificado en un<br />
solar <strong>de</strong>l ayuntamiento<br />
cedido por 50 años<br />
MARTA CERVERA<br />
BARCELONA<br />
El sala <strong>de</strong> cámara,<br />
con 400 butacas, se<br />
inaugurará el próximo<br />
3 <strong>de</strong> noviembre<br />
La nueva se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Conservatori<br />
Superior <strong>de</strong>l Liceu, situada<br />
en la calle <strong>de</strong> Nou <strong>de</strong><br />
la Rambla, 88, estrenará oficialmente<br />
su nueva sala <strong>de</strong> cámara<br />
el próximo 3 <strong>de</strong> noviembre. El espacio,<br />
con capacidad para 400 personas<br />
y forrado con ma<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> tonos<br />
claros, tiene una acústica envidiable,<br />
según explican los alumnos y<br />
profesores que han tenido el placer<br />
<strong>de</strong> tocar en ella o acudir a los conciertos<br />
organizados hasta la fecha<br />
con el fin <strong>de</strong> poner a prueba la última<br />
fase <strong>de</strong>l edificio, al que se trasladó<br />
el Conservatori hace un año. En el<br />
futuro se programarán actuaciones<br />
ya que se estudia la posibilidad <strong>de</strong><br />
alquilar la sala. «No queremos precipitarnos.<br />
Abrir la sala tiene un coste<br />
que hay que calcular», dice Maria Serrat,<br />
directora general <strong>de</strong>l Conservatori<br />
Superior <strong>de</strong>l Liceu <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1999.<br />
El centro, anteriormente situado en<br />
el edificio don<strong>de</strong> se ubica el Círculo<br />
<strong>de</strong>l Liceo y la ópera <strong>de</strong> Barcelona, tuvo<br />
que abandonar sus antiguas instalaciones<br />
y adaptarse a la LOGSE<br />
<strong>de</strong>l Grado Superior que equiparaba<br />
la carrera musical a una licenciatura<br />
universitaria. «Este nuevo centro<br />
ha contribuido a revitalizar el Raval»,<br />
dice Serrat.<br />
El edificio se construyó en solo<br />
año y medio con un coste <strong>de</strong> 20 millones<br />
<strong>de</strong> euros, como estaba pactado.<br />
Un 95% han sido aportados por<br />
la fundación privada <strong>de</strong>l Conservatori<br />
y un 5% por el Ministerio <strong>de</strong> Cultura<br />
(INAEM). El Ayuntamiento <strong>de</strong><br />
Barcelona, interesado en revitalizar<br />
el Raval, ha hecho posible la edificación<br />
cediendo por 50 años el terreno<br />
sobre el que se levanta el flamante<br />
edificio <strong>de</strong> 10.000 metros cuadrados<br />
al que el curso pasado pusieron<br />
a prueba los estudiantes.<br />
Tiene siete pisos. Los cuatro superiores<br />
están conectados en el centro<br />
por un impresionante lucernario.<br />
Arriba se halla la biblioteca y los <strong>de</strong>spachos,<br />
en los tres pisos restantes se<br />
ubican las clases y aulas <strong>de</strong> música<br />
clásica, contemporánea, jazz, música<br />
mo<strong>de</strong>rna, tradicional y flamenco.<br />
En la planta baja, junto a la calle,<br />
está la zona más concurrida, el<br />
bar, don<strong>de</strong> un piano preparado en<br />
un miniescenario espera a los alumnos<br />
con ganas <strong>de</strong> hacer jam sessions<br />
o cualquier otro experimento.<br />
75 STEINWAYS/ El centro ha adquirido<br />
75 pianos Steinway, Rolls Royce<br />
<strong>de</strong>l teclado, y se ha convertido en la<br />
primera Steinway School <strong>de</strong> España.<br />
En las dos plantas subterráneas<br />
está el auditorio, la sala <strong>de</strong> cámara y<br />
la <strong>de</strong> orquesta, don<strong>de</strong> ayer ensayaba<br />
un animado combo. Entre ambas,<br />
en el piso superior, se ubica un estudio<br />
<strong>de</strong> grabación. «Nos faltan recursos<br />
para equiparlo, comenta Serrat,<br />
consciente <strong>de</strong> la diferencia entre la<br />
Escola Superior <strong>de</strong> Música <strong>de</strong> Catalunya<br />
(ESMUC, creado por la Generalitat<br />
en el 2001) y el Conservatori,<br />
institución privada con 170 años <strong>de</strong><br />
historia. Un alumno <strong>de</strong>l ESMUC paga<br />
2.500 euros por curso. El Conservartori<br />
Superior <strong>de</strong>l Liceu es 1.000<br />
euros más caro. Pese a ello cuenta<br />
con 500 alumnos y 300 profesores<br />
que ponen la tradición <strong>de</strong>l Conservatori<br />
antes <strong>de</strong> cualquier otra consi<strong>de</strong>ración.<br />
La institución ha formado,<br />
entre otros, a figuras <strong>de</strong>l canto como<br />
Victoria <strong>de</strong> los Ángeles, Montserrat<br />
Caballé y Josep Carreras. H<br />
NECROLÓGICAS<br />
14 EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 147142<br />
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23/10/2009<br />
GRAN BARCELONA<br />
37<br />
el<br />
10<br />
dores<br />
OLOMA<br />
AJAS<br />
ectos <strong>de</strong> la<br />
e muchos<br />
comiencen<br />
rismos para<br />
me <strong>de</strong> sus<br />
adalona<br />
rá todo lo posible<br />
las mismas<br />
pasado, pero<br />
or segura una<br />
os e inversión. El<br />
e Santa Coloma<br />
resupuesto<br />
los 77 millones<br />
tre 72 y 75,5<br />
010. El recorte<br />
erno local a<br />
eedores una<br />
s cantida<strong>de</strong>s<br />
sus servicios.<br />
spera que el<br />
istros <strong>de</strong>l viernes<br />
as <strong>de</strong>l plan<br />
10 para cerrar el<br />
ual.<br />
JOAN PUIG<br />
ABRE EL PRIMER CAMPUS COMPARTIDO<br />
Barcelona q Más <strong>de</strong> un millar <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> Medicina (en la foto, una<br />
clase ayer) acu<strong>de</strong>n al Campus Universitari Mar, en la Vila Olímpica junto<br />
al Hospital <strong>de</strong>l Mar. El centro, inaugurado ayer, es el primero compartido<br />
por las universida<strong>de</strong>s Pompeu Fabra y Autònoma y por el ayuntamiento.<br />
15 EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
n respuesta...<br />
O.J.D.: 65352<br />
E.G.M.: 190000<br />
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Lectores<br />
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23/10/2009<br />
OPINION<br />
10<br />
ativo para Mr. cage<br />
ge, que ganó 26 millones <strong>de</strong> euros en el últistá<br />
arruinado porque su ex asesor financieformó<br />
a su <strong>de</strong>bido tiempo <strong>de</strong>l volumen <strong>de</strong><br />
ue estaba efectuando y ha tenido que poner<br />
dos mo<strong>de</strong>stos castillos <strong>de</strong> varios millones<br />
ara evitar las colas <strong>de</strong> los comedores sociaecesario<br />
que los ciudadanos tengamos que<br />
os <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> semejantes dramas sociales?<br />
trata <strong>de</strong> estimular el noble sentimiento <strong>de</strong> la<br />
d en la ciudadanía para fundar alguna onG<br />
ada en este tipo <strong>de</strong> calamida<strong>de</strong>s.<br />
ALEJANDRO PRIETO ORVIZ GiJÓn (aStUriaS)<br />
mos en una feliz comunidad feudal formapor<br />
“oratores, bellatores et laboratores (o peeros)”.<br />
Los bellatores, los nobles guerreros,<br />
n<strong>de</strong>n a todos, crean riqueza, fundan empretiplican<br />
el número <strong>de</strong> puestos <strong>de</strong> trabajo paratores,<br />
que <strong>de</strong>bemos estarles agra<strong>de</strong>cidos<br />
os permiten ganarnos la vida en sus tierras,<br />
industrias o domicilios. Los laboratores soecheros,<br />
sujetos tributarios que, a cambio<br />
merce<strong>de</strong>s, tenemos que inyectarles liquiancos<br />
si las cosas van mal.<br />
res ya no son sólo ni principalmente los cuén<br />
<strong>de</strong>fien<strong>de</strong> nuestras almas y nos mantietacto<br />
con verda<strong>de</strong>s trascen<strong>de</strong>ntes? Pues los<br />
los artistas y los intelectuales. Se lo <strong>de</strong>be-<br />
: nos re-ligan (<strong>de</strong> ahí la religión) con el más<br />
a solidaridad, el arte, la salvación <strong>de</strong>l planesamiento<br />
puro. Agra<strong>de</strong>cidos, les pagamos<br />
da. Los actores también son oratores, viven,<br />
o nombre, con gran intensidad espiritual.<br />
ía son por lo menos zen y sufren lo in<strong>de</strong>cio<br />
a su sensibilidad). ¿Que un orator tropiela<br />
a un monaguillo (o a una niña, como Poues<br />
a compa<strong>de</strong>cerle tocan y a reclamar que<br />
. ¿Que se arruina? Pues habrá que apoquiara<br />
eso somos pecheros.<br />
es un artista; o sea, que tiene mucha más<br />
ad que usted y que yo, y por tanto no es jusuncie<br />
a sus castillos: a él le duele más que<br />
s. An<strong>de</strong>, seamos solidarios: vamos a hacer<br />
ta.<br />
éplica en:<br />
Escuela gratuita<br />
Como ex profesor <strong>de</strong> instituto<br />
público estadouni<strong>de</strong>nse<br />
quiero <strong>de</strong>stacar que allí<br />
los alumnos no pagan ni<br />
un dólar por los libros, sino<br />
que se los presta el colegio.<br />
Tampoco pagan por excursiones,<br />
visitas a museos,<br />
<strong>de</strong>portes, etc. Sólo tienen<br />
que pagar si estropean el<br />
material. Por eso se llaman<br />
colegios públicos.<br />
Nunca he entendido<br />
por qué aquí es obligatorio<br />
comprar nuevos libros<br />
cada año, con el exagerado<br />
<strong>de</strong>sembolso que supone<br />
para las familias, sobre<br />
todo para asignaturas cuyo<br />
contenido casi no cambia.<br />
RIchARD M. McBRIDE valencia<br />
Libros <strong>de</strong> texto.<br />
Ayudas a Opel<br />
Los gobiernos <strong>de</strong> España y<br />
Aragón <strong>de</strong>ben mantenerse<br />
firmes en su postura <strong>de</strong> no dar<br />
ayudas a Opel si Magna no<br />
asegura dos líneas <strong>de</strong> producción<br />
en Figueruelas ni pone<br />
sobre la mesa un plan industrial<br />
serio y coherente. El plan<br />
<strong>de</strong>be comprometer a Opel a<br />
no trasladar ninguna fase <strong>de</strong><br />
fabricación a otras plantas <strong>de</strong><br />
Europa.<br />
Opel ha sido un importantísimo<br />
motor <strong>de</strong> crecimiento<br />
y <strong>de</strong>sarrollo económico,<br />
<strong>de</strong> creación <strong>de</strong> empleo directo<br />
e indirecto, <strong>de</strong> creación <strong>de</strong><br />
conglomerados industriales<br />
(clusters empresariales), ingente<br />
fuente <strong>de</strong> ingresos a la<br />
Seguridad Social, al sistema<br />
fiscal, importante interrelación<br />
con la universidad, el tepañolas<br />
y aragonesas. Pero<br />
también hay que recordar todo<br />
lo que pusieron <strong>de</strong> su parte<br />
los gobiernos <strong>de</strong> Aragón y España,<br />
los cuantiosos préstamos<br />
blandos, la inversión en<br />
infraestructuras, la ingente<br />
subvención a la inversión (Investment<br />
Grant), etc.<br />
LuIs FERRuZ AguDO zaraGoza<br />
Dan miedo<br />
El sábado pasado, se juntaron<br />
en Madrid unos miles <strong>de</strong><br />
parabolanos <strong>de</strong> la familia, la<br />
única y genuina familia católica,<br />
la que ya no necesita ser<br />
convocada por la Conferencia<br />
Episcopal para su cruzada antiabortista,<br />
la que cuando yace,<br />
lo hace con el único fin <strong>de</strong><br />
la procreación Dios mediante,<br />
los lapidadores <strong>de</strong> las mujeres.<br />
Siempre son ellas, las<br />
evas, las pecadoras, las asesinas<br />
<strong>de</strong> inocentes, las que <strong>de</strong>ben<br />
ser conducidas por benignos<br />
señores, hombres <strong>de</strong><br />
bien <strong>de</strong> puertas afuera, que<br />
las rediman. Dadles una fiscalía,<br />
un juzgado y un Gobierno<br />
cómplice, y llenarán las cárceles<br />
<strong>de</strong> mujeres y <strong>de</strong> médicos.<br />
ANTONIO ORTIZ ORTIZ Sevilla<br />
Intolerancia en el fútbol<br />
No nos gusta el hincha que insulta<br />
al árbitro cuando no hace<br />
lo que él quiere ni al entrenador<br />
cuando no comparte su<br />
visión táctica. Tampoco nos<br />
gusta la rivalidad malsana <strong>de</strong><br />
ese otro hincha que grita “vete<br />
a tu país” cuando un futbolista<br />
extracomunitario avanza<br />
por el campo, ni aquel que<br />
muestra símbolos nazis en el<br />
estadio y se queda tan ancho<br />
en su ignorancia...<br />
Aborrecemos la violencia<br />
verbal e i<strong>de</strong>ológica: no soportamos<br />
ni el racismo, ni el machismo,<br />
ni la homofobia en<br />
gradas, banquillos o palcos.<br />
Por ello pedimos valor a la<br />
afición para apartar y <strong>de</strong>nunciar<br />
a quienes insultan, pedimos<br />
contun<strong>de</strong>ncia a los clubes<br />
para que apliquen la ley<br />
contra la intolerancia en el <strong>de</strong>los<br />
gays, las mu<br />
grantes. Esta e<br />
acción <strong>de</strong> la UE<br />
tra la intoleran<br />
g<br />
preSiDen<br />
Presi<strong>de</strong>nte d<br />
Tras conocer<br />
que tiene Díaz<br />
empresas, me<br />
un mal gestor<br />
presidir la CEO<br />
se a hacer pag<br />
todo a los traba<br />
gando a los <strong>de</strong><br />
pidiendo el <strong>de</strong><br />
las <strong>de</strong> los <strong>de</strong>má<br />
En época d<br />
cos trabajador<br />
contratar unas<br />
saben con qu<br />
las <strong>de</strong>ben cont<br />
PEDR<br />
Sahara occid<br />
El pasado 16<br />
grupo <strong>de</strong> perso<br />
festamos fren<br />
ción <strong>de</strong> Gobie<br />
ta <strong>de</strong> Andaluc<br />
con motivo <strong>de</strong><br />
embajador <strong>de</strong><br />
España, Omar<br />
participar en e<br />
Periodistas <strong>de</strong>l<br />
Nuestra int<br />
cordarle que<br />
<strong>de</strong>l lado <strong>de</strong> la<br />
nacional; es <strong>de</strong><br />
pueblo sahara<br />
mos estando m<br />
<strong>de</strong> este pueblo<br />
cuchada y mie<br />
cos siga violan<br />
sistemática lo<br />
manos <strong>de</strong> los s<br />
disfrutando <strong>de</strong><br />
comunidad in<br />
ra intentar con<br />
te a saharauis<br />
su tierra.<br />
DAM<br />
para escribir a es<br />
cartas@publico.es<br />
caleruega 102, 28<br />
las cartas no <strong>de</strong>be<br />
las 15 líneas y los a<br />
i<strong>de</strong>ntificarse con s<br />
16 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 239605<br />
E.G.M.: 730000<br />
Tarifa (€): 1928<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
OPINION<br />
12<br />
Ley <strong>de</strong> Educación<br />
<strong>de</strong> Cataluña<br />
El PP ha presentado un acertado<br />
recurso <strong>de</strong> inconstkucionalidad<br />
contra la la Ley <strong>de</strong> Educación<br />
<strong>de</strong> Catalnña. Se trata<br />
<strong>de</strong> una medida apropiada porque<br />
esta ley catalana es una<br />
anto]ogía <strong>de</strong> disparates jurídicos:<br />
trata a la lengua española<br />
y oficial <strong>de</strong>l Estado con menos<br />
horas que si fuese una lengua<br />
extranjera, <strong>de</strong>ja a los padres<br />
sin liberta<strong>de</strong>s ni <strong>de</strong>rechos<br />
y vulnera <strong>de</strong> forma evi<strong>de</strong>nte<br />
aspectos clave <strong>de</strong> la actual<br />
Ley Orgánica <strong>de</strong> Educación<br />
y <strong>de</strong> la misma Constitución.<br />
Hay que lamentar una<br />
vez más la actitud <strong>de</strong>l PSOE<br />
que reconoce ,dndicios <strong>de</strong> inconstitucionalidad<br />
en la LEC~,<br />
pero no presenta recurso ni<br />
hace nada. Y es que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace<br />
tiempo algunos han renunciado<br />
a la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la Constitución<br />
a cambio <strong>de</strong> mantenerse<br />
en la poltrona <strong>de</strong>l gobierno<br />
<strong>de</strong> Cataluña, cediendo en todo<br />
ante sus amigos in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntistas.<br />
Carmen B. Fernán<strong>de</strong>z<br />
Barcelona<br />
17 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 148276<br />
E.G.M.: 389000<br />
Tarifa (€): 6308<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
SOCIEDAD<br />
43<br />
EL GOBIERNO PONe EN PELIGRO TU VIVIEm YTPVIDA<br />
Un autobús recorrió ayer Madrid anundando la manifestación <strong>de</strong> los médicos y arquitectos que se celebra hoy<br />
Educación no consigue<br />
médicos y arquitectos<br />
impedir que<br />
se manifiesten<br />
Exigen que se les reconozca el título <strong>de</strong> máster cuando acaban la carrera<br />
No van a ce<strong>de</strong>r. A los<br />
médicos y arquitectos no<br />
les han convencido las<br />
últimas propuestas <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Educación.<br />
Roc|o Ruiz<br />
MADRID- La voluntad <strong>de</strong> diálogo<br />
mostrada por el Ministerio <strong>de</strong><br />
Educacióno ha sido suficiente.<br />
Médicos y arquitectos no dan su<br />
brazo a torcer y exigen que su titulación<br />
no que<strong>de</strong> <strong>de</strong>valuada al<br />
adaptarse al ,,plan Bolonia~,. Preten<strong>de</strong>n<br />
que los 360 créditos que<br />
conforman el currtculo en las faculta<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> Medicina yArquitectura<br />
<strong>de</strong>semboquen en la titulación<br />
<strong>de</strong> máster y no en la <strong>de</strong> graduado,<br />
para la que sólo se e~dgen<br />
240 créditos.<br />
En <strong>de</strong>finitiva, quieren que se les<br />
dé el mismo trato académico que<br />
a los ingenieros, a los que Educación<br />
sl ha reconocido el título <strong>de</strong><br />
Calculan que los<br />
máster con los mismos créditos cambios podrían<br />
cursados. Su protestalallevanhoy afectar al menos a<br />
a la calle y está previsto que se<br />
manifiesten en Madrid alas 12 <strong>de</strong> 500.000 personas<br />
la mañana. La marcha discurrirá<br />
entra Ciheles y Sol, dado que en el<br />
trayecto se encuentra la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l Patricio Martinez, portavoz <strong>de</strong>l<br />
Ministerio, don<strong>de</strong>losmanifestantes<br />
harán una parada para recrinifestó<br />
a LA RAZÓN que ,,la minis-<br />
Foro <strong>de</strong> la Profesión Médica, maminar<br />
a Angel Gabilondo su actitud.<br />
Paralelamente habrá una nos da la raz6n para sus a<strong>de</strong>ntros,<br />
tra <strong>de</strong> Sanidad, Trinidad liménez,<br />
concentración ante el Ministerio pero a Educación se le ha pasado<br />
<strong>de</strong> Sanidad, al que los médicos el arroz, porque ya expusimos<br />
hacen responsable <strong>de</strong> no haber nuestro <strong>de</strong>sacuerdo con la adaptación<br />
a Bolonia la Semana Santa<br />
avalado su <strong>de</strong>manda. El Ministeño<br />
<strong>de</strong> Educación presentó hace pasada y se han ralentizado los<br />
unos días una propuesta a los mecanismos <strong>de</strong> la petición,,.<br />
estudiantes y a los <strong>de</strong>canos <strong>de</strong> La adaptación a Bolonia también<br />
ha causado un enorme dis-<br />
Medicina que abrfala posibilidad<br />
<strong>de</strong> obtener el máster cursando gusto alos arquitectos. La <strong>de</strong>cana<br />
sólo unos 60 créditos más. Pero a <strong>de</strong>l Colegio, Paloma Sobrini, manifestó<br />
recientemente que los médicos no les sirve el plan.<br />
la<br />
adaptación que se había hecho <strong>de</strong><br />
sus estudios a Europa ,nos lleva<br />
por un camino in<strong>de</strong>seable y peligroso~~.<br />
Entre otras cosas porque<br />
,,los arquitectos se verán seriamente<br />
afectados al competir por<br />
un cargo a nivel nacional o internacional,<br />
porque no es lo mismo<br />
ser graduado que máster,,.<br />
Repercusiones laborales<br />
En el plano laboral también<br />
habrá<br />
repercusiones ya que el arquitecto,<br />
<strong>de</strong> acuerdo con la Ley <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />
<strong>de</strong> la Edificación, es el que<br />
dirige un proyecto y sería extraño<br />
que coordinara a profesionales<br />
con mayor titulaci6n, como ocurrLrta<br />
conlos ingenieros, nuestros<br />
pares,~, añadió.<br />
Se calcula que al menos 500.000<br />
personas pertenecientes estos<br />
colectivos podrlan verse afectadas<br />
por los cambios que Waerá el<br />
Plan Bolonia.<br />
18 EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 148276<br />
E.G.M.: 389000<br />
Tarifa (€): 16273<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ESPAÑA<br />
18,19<br />
Cataluña quiere que las vacaciones<br />
escolares tengan un nombre laico<br />
Las Navida<strong>de</strong>s pasarían a ser vacaciones ~> y las <strong>de</strong> Semana Santa se<br />
convertir/ah en las ~ La Generalitat prepara un borrador <strong>de</strong> <strong>de</strong>creto<br />
El Consejo Escolar <strong>de</strong><br />
Cataluña recomienda<br />
que se realice este<br />
cambio para ,~una<br />
distribución racional,,.<br />
POOIlLuis Sevillano<br />
Noelia Ramírez<br />
BARCELONA- Los alumnos catalanes<br />
están a un paso <strong>de</strong> que, a<br />
partir <strong>de</strong>l próximo curso, no vuelvan<br />
a nombrar las vacaciones <strong>de</strong><br />
Navidad o Semana Santa.Y no, no<br />
estarán ,*castigados,, sin días libres,<br />
sino que, probablemente,<br />
<strong>de</strong>jarán <strong>de</strong> utilizar esta terminologia.<br />
Así lo dispone el Consejo<br />
Escolar <strong>de</strong> Cataluña (CEC), que<br />
dado vía libre al consejero <strong>de</strong><br />
Educación, Emest Maragall, para<br />
que cambie e~ nombre <strong>de</strong> estas<br />
Y~~<br />
ta pro!~ti~~tá: ~..re¿og~, ~ .<br />
documeñto al que’ña teindo ac~<br />
ceso este diario y en el que los<br />
n-üembros <strong>de</strong> la comisión <strong>de</strong>l CEC<br />
-formado por asociaciones <strong>de</strong><br />
padres y madres, sindicatos <strong>de</strong><br />
docencia y agentes <strong>de</strong>l sector<br />
empresarial-, aprueban este cambio<br />
<strong>de</strong> nombre, según indica el<br />
texto, ,,por acuerdo mayoritario<br />
<strong>de</strong> los asistentes~~.<br />
~~Racionalidad.<br />
La razón que alegan no es otra que<br />
la <strong>de</strong> ~~permitir un pñmer paso<br />
hacia una distribución más racional<br />
<strong>de</strong> los períodos lectivos y <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>scanso,.<br />
La propuesta, que no es vinculante,<br />
está en las manos <strong>de</strong>l conseller<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el pasado dia 7 y es el<br />
propio consejero el que <strong>de</strong>be <strong>de</strong>cidir<br />
si aplica o no estos cambios.<br />
En las próximas semanas, según<br />
anunció la consejeña, se<br />
elaborará un borrador <strong>de</strong> <strong>de</strong>creto<br />
en el que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> pronunciarse<br />
sobre este nuevo sistema <strong>de</strong><br />
nomenclatura <strong>de</strong>cidirá si a<strong>de</strong>lanta<br />
el curso escolar una semana en<br />
septiembrey ofrece acambio una<br />
semana,~blanca~, en febrero.<br />
Ese borrador pasará entonces a<br />
De los autobuses ateos<br />
ales belenes <strong>de</strong> cartón piedra<br />
Imposible resulta olvidarse <strong>de</strong> fue tampoco lo esperado. Pero la<br />
aquellos mensajes nada guerra contra los símbolos<br />
sub]iminales <strong>de</strong> los llamados religiosos no es nueva.El<br />
~buses atess~ en Ba~. La Ayuntamiento <strong>de</strong> Barcelona<br />
ofensiva catalana contra el ¢olo¢6 un Belén <strong>de</strong> Navidad sin<br />
cristianismo comenzaba es( en nacimiento, o lo que es lo<br />
enero <strong>de</strong> este aflo. LOs autobu- mismo, sin las figuras más<br />
ses <strong>de</strong> las ilnees 14 y 41 circula- representativas para la Iglesia<br />
ron por Barcelona con el sisulen- Cat611ca. No satlSfechos, fueron<br />
te mensaje: ((Dios probaban- m4s allá a! intentar impedir que<br />
te~ esistaiNo ta pmoc~ y los nlflos representasen sus<br />
disfruta <strong>de</strong> la ví<strong>de</strong>o. La i<strong>de</strong>a no funciones tradicionales <strong>de</strong><br />
era original, ya que la habían Navidad en los colegios. Tras<br />
exportado <strong>de</strong> Londres y espora- estos fallidos intentos, la<br />
han una respuesta mesiva que Generalitat, que parece haberse<br />
no llegó. La campalla cost6 cebado con esta dpoca <strong>de</strong>l aho,<br />
2,500 euros y lo recaudado no lanza un nuevo ataque.<br />
19 EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 148276<br />
E.G.M.: 389000<br />
Tarifa (€): 16273<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ESPAÑA<br />
18,19<br />
MONTILLA, AVUELTAS CON ELAUTOGOBIERNO<br />
El presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Generalitat catalana, José Montilla, <strong>de</strong>fendió ayer <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Londres el autogobierno como la<br />
herramienta más útil para superar la crisis económica y gestionar problemas como el <strong>de</strong> la inmigración.<br />
ser votado por los mismos miembros<br />
<strong>de</strong>l Consejo Escolar que han son uno <strong>de</strong> los factores clave para el nombre cuando todo el mundo<br />
trar más <strong>de</strong> 15 nacionalida<strong>de</strong>s-, lo que, ((no tiene sentido cambiar<br />
dado el visto bueno a estos carabios,<br />
por lo que todo hace pensar miembros <strong>de</strong>l Consejo Escolar. mando por ese nombre~,.<br />
este cambio <strong>de</strong> nombre, según los al día <strong>de</strong> Navidad le seguirá na-<br />
que a partir <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> A ütulo personal, la presi<strong>de</strong>nta Para la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> Ccapae,<br />
2010, los alunmos catalanes tendrán<br />
una vacaciones laicas y sin Asociaciones <strong>de</strong> Padres y Madres dad sociocultural <strong>de</strong> los núcleos<br />
<strong>de</strong> la Confe<strong>de</strong>ración Cristiana <strong>de</strong> este cambio no afectará ala reali-<br />
connotaciones religiosas en su <strong>de</strong> Alumnos (Ccapac), que con- familiares, que «seguirán utilizando,<br />
en caso <strong>de</strong> que se cambie, la<br />
nomenclatura.<br />
Los representantes <strong>de</strong> los agentes<br />
sociales catalanes que forman<br />
antigua nomenclatura,,.<br />
el CEC se muestran a favor <strong>de</strong> «Forma parte <strong>de</strong> ~~Haycosas másimportantes~,<br />
aplicar estos cambios en el aula y<br />
nuestras tradidones y La <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l Consejo Escolar<br />
es uno <strong>de</strong> los pocos puntos <strong>de</strong>l<br />
catalán a ,sorprendido,, a Rey, que<br />
docmnento que han entregado a nuestras raíces. El no entien<strong>de</strong>,~cómo con cosas tan<br />
Maragall en el que ,,la mayoña cambio es absurdo~~ importantes a cambiar en educación<br />
se preocupen por este tema,<br />
está <strong>de</strong> acuerdo,,.<br />
Sustraer la connotación religiosa<br />
<strong>de</strong> la ñtularidad <strong>de</strong> las vacacio-<br />
Los miembros <strong>de</strong>l CEC mos días <strong>de</strong> siempre,,. ~,Hay mu-<br />
cuando seguirán siendo los misnes<br />
era unai<strong>de</strong>a que venía gestándose<br />
en el si <strong>de</strong>l Consejo Escolar<br />
casa continuarán haciéndolo,~,<br />
alegan a la<br />
cha palabreña pero luego en su<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace tiempo. Cambiar el mulficulturalidad apuntó la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> Ccapac.<br />
nombre a las vacaciones ya se<br />
religiosa <strong>de</strong> las aulas En ,,pocas semanas,, según la<br />
propuso en mayo, pero las votaciones<br />
<strong>de</strong>l Consejo se estancaron<br />
mueve ficha y apuesta por seguir<br />
consejerla, se sabrá si Educación<br />
por la falta <strong>de</strong> acuerdo en otros grega a más <strong>de</strong> 250.000 familias los consejos <strong>de</strong>l CEC. El documento<br />
que tiene que redactar<br />
puntos.<br />
catalanas, tildó ayer a esta propuesta<br />
<strong>de</strong> ,,absurda~~y añadió que Maragall se basará principalmen-<br />
La inmigración yla mulüculturalidad<br />
<strong>de</strong> las aulas, -en algunos llega con ,,ganas <strong>de</strong> marear la te en el a<strong>de</strong>lanto <strong>de</strong> las clases una<br />
municipios con un alto índice <strong>de</strong> perdiz~~.<br />
semana en septiembre, pero <strong>de</strong>berá<br />
incluir una posición <strong>de</strong> la<br />
extranjeros reciénllegados, como Para Rey, las Navida<strong>de</strong>s yla Semana<br />
Santa forman parte <strong>de</strong> administración catalana sobre el<br />
Santa Coloma <strong>de</strong> Gramanet (Barcelona),<br />
don<strong>de</strong> se pue<strong>de</strong>n encon-<br />
,,nuestms tmdicio ues y míces~~ por cambio <strong>de</strong> nomenclatur~<br />
Laicismo contra la<br />
religión mayoritaria<br />
¯ ¿A qué respon<strong>de</strong>sta iniciativa<br />
<strong>de</strong> la GeneraUtat~ el 78 por ciento <strong>de</strong> los españo-<br />
~ritar~. Según las encuestas,<br />
-Al mismo plant~tmiento <strong>de</strong> la les se consi<strong>de</strong>ra católico.Ymás<br />
corriente lalcista lanuda en el allá <strong>de</strong> eso, tanto la Navidad<br />
comienzo <strong>de</strong> la legislatura <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
el Gobierno central. Esta tradiciones que superan el<br />
como la Semana Santa son<br />
corriente entien<strong>de</strong> que la religión<br />
católica <strong>de</strong>be mantenerse man parte <strong>de</strong> las costumbres<br />
propio sentido religioso y for-<br />
en segundo plano para no sociales espaflolas. Lospmmotores<br />
<strong>de</strong> la medida no valoran<br />
~ofen<strong>de</strong>r~~ a otras confesiones<br />
o a quienes no pertenecen a tampoco el hecho <strong>de</strong> la posible<br />
ulngun~ ElEjecutivo se escoda ofensa alos católicos.<br />
en que el Estado es laico, lo cual<br />
no es cierto, porque la Constitución<br />
sefiala que es ~acenfe-<br />
laldsmo y aconfesionalldad?<br />
¯ ¿Qué diferencia hay entre<br />
sionab, que es muydistinto.Es -El lalcismo entendido como<br />
el mismo concepto que manejan<br />
los pmmotores <strong>de</strong> la medifarencla<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong> Sarkozy) consis-<br />
lo pmpugna el Gobierno (a dida<br />
que apmbará la te enlaannlaciónpública<strong>de</strong> las<br />
Generalitat.<br />
raligiones, en especial <strong>de</strong> la<br />
católica. La aconfesionalidad<br />
I LES necesa.rlaunamedida<strong>de</strong> implicaque elEstado no asume<br />
este fipo~<br />
ninguna confesión como propia<br />
pero su trato a las mismas<br />
-No, <strong>de</strong>s<strong>de</strong>l punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong><br />
que la religión católica es ma- se establece en positivo.<br />
20 EDUCACION, SECTOR
tes<br />
I+D<br />
O.J.D.: 380343<br />
E.G.M.: 2182000<br />
Tarifa (€): 12292<br />
El libro <strong>de</strong><br />
historia más<br />
gigantesco<br />
Después <strong>de</strong> tanta<br />
inversión, en el<br />
Madrid brilla Raúl<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ESPAÑA<br />
35<br />
Con el geriátrico<br />
llegaron los niños<br />
Un pueblo <strong>de</strong> Cáceres abre la escuela,<br />
tras 20 años <strong>de</strong> clausura, para los<br />
hijos <strong>de</strong> los cuidadores <strong>de</strong> mayores<br />
El dinero, cuando se tiene, se<br />
pue<strong>de</strong> invertir en muchas cosas,<br />
pero la alcal<strong>de</strong>sa <strong>de</strong> Romangordo<br />
(Cáceres) estaba empeñada<br />
en que los niños volvieran a correr<br />
por el pueblo. ¿Abrió una<br />
escuela? No, una resi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />
ancianos. Et voilà, este curso 19<br />
alumnos llenan los pupitres <strong>de</strong><br />
un pueblo que tuvo cerradas las<br />
aulas por falta <strong>de</strong> clientela durante<br />
20 años.<br />
El cuidado <strong>de</strong> los ancianos es<br />
uno <strong>de</strong> los motores que pue<strong>de</strong>n<br />
sustituir la caída <strong>de</strong> la construcción<br />
en España y dinamizar el<br />
mundo rural. Para muestra, un<br />
botón: Romangordo tiene 216 habitantes<br />
y un geriátrico con 50<br />
plazas gestionado por el ayuntamiento<br />
que se reinauguró en<br />
2006. Ha proporcionado 22 em-<br />
trimonio hace tres años. “Éramos<br />
un buen partido para el colegio”,<br />
se ríe el padre, Paco Pilo,<br />
auxiliar geriátrico, como su mujer.<br />
“Si te gusta el campo y la tranquilidad,<br />
esto es calidad <strong>de</strong> vida.<br />
Los niños no paran, y tienen don<strong>de</strong><br />
entretenerse. Ahora mismo<br />
están en el cíber, con una profesora<br />
que les enseña <strong>de</strong> todo, están<br />
muy entretenidos”, aña<strong>de</strong>.<br />
Tamara Hernán<strong>de</strong>z, limpiadora<br />
en el geriátrico, también ha<br />
encontrado calma y trabajo en<br />
este pueblo <strong>de</strong> pizarra rojiza. Su<br />
niña se ha escolarizado este año<br />
por primera vez.<br />
En 2007, la Junta <strong>de</strong> Extremadura<br />
premió el empuje <strong>de</strong> la alcal<strong>de</strong>sa<br />
inaugurando el curso escolar<br />
en Romangordo. “Ese día<br />
lloré”, dice Charo Cor<strong>de</strong>ro. Allí<br />
Niños <strong>de</strong> la escuela Romangordo juegan en el patio.<br />
to<br />
la cantera<br />
os<br />
ra la ley<br />
e ayuda<br />
lio resulta<br />
ta a partir<br />
edad<br />
omentos en que la<br />
orna complicada y<br />
asa ya no es aproo<br />
ese tiempo, hay<br />
los servicios. Pero<br />
an el éxito suficienentrar<br />
en juego el<br />
tración, el boca a<br />
ecesarias campaación,<br />
que conoz<strong>de</strong><br />
que se trate.<br />
s ya no hay familiarecurrir,<br />
los vecián<br />
y la soledad se<br />
pueblos. “Van a las<br />
ando ya no queda<br />
incluso más tar<strong>de</strong><br />
ían, porque, no estando<br />
ya en condiciones <strong>de</strong> viajar,<br />
hay ancianos se trasladan <strong>de</strong><br />
la casa <strong>de</strong> un hijo a la <strong>de</strong>l otro,<br />
incluso en regiones distintas cada<br />
mes. Eso es una locura”, dice<br />
Esther García, trabajadora social<br />
<strong>de</strong> la Sierra <strong>de</strong> Albacete.<br />
En los documentos <strong>de</strong> trabajo<br />
que negocian Gobierno y comunida<strong>de</strong>s<br />
se pone <strong>de</strong> manifiesto<br />
que, en ocasiones, pesa más la<br />
<strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> las familias, aunque<br />
equivocada, o interesada, que la<br />
<strong>de</strong>l propio <strong>de</strong>pendiente. Y se pi<strong>de</strong><br />
que los trabajadores sociales que<br />
valoren cada situación hagan valer<br />
su criterio. Si lo que se necesita<br />
es una resi<strong>de</strong>ncia, habrán <strong>de</strong><br />
recetar eso. Si es que hay resi<strong>de</strong>ncias,<br />
claro. Aunque el Gobierno<br />
insiste en que el ciudadano <strong>de</strong>be<br />
elegir la ayuda que quiera.<br />
Sea como fuere, ir tapando<br />
necesida<strong>de</strong>s con simple ayuda a<br />
domicilio actual está ahogando<br />
a los ayuntamientos, que son<br />
quienes se encargan <strong>de</strong> ella con<br />
un pírrico presupuesto.<br />
+ .com<br />
Participe<br />
¿Debe adaptarse la Ley <strong>de</strong><br />
Depen<strong>de</strong>ncia al mundo rural?<br />
pleos directos y, al menos, dos<br />
indirectos, un maestro y una<br />
maestra, que son los que más ilusionan<br />
a Charo Cor<strong>de</strong>ro, la alcal<strong>de</strong>sa.<br />
Varias familias se han instalado<br />
en el pueblo porque han encontrado<br />
trabajo en la resi<strong>de</strong>ncia<br />
<strong>de</strong> ancianos, como limpiadores,<br />
auxiliares <strong>de</strong> geriatría, terapeutas.<br />
Con ellos, llegaron los niños,<br />
que, a<strong>de</strong>más, tienen comedor<br />
gratis. Javier Torres y Silvia Puñal,<br />
29 y 27 años, vivían en Madrid,<br />
pero se quedaron en paro,<br />
así que han hecho el viaje contrario<br />
al que hicieron sus padres<br />
cuando eran jóvenes. Han <strong>de</strong>jado<br />
la ciudad para volver al pueblo:<br />
allí tienen empleo. Ella se ha<br />
colocado como limpiadora en el<br />
geriátrico y él, en la construcción.<br />
El pequeño Hugo, que cumple<br />
dos años en octubre, es otro<br />
aspirante a la escuelita <strong>de</strong>l pueblo.<br />
Las dos mayores <strong>de</strong> Isabel y<br />
Paco ya hacen secundaria en Navalmoral,<br />
pero los tres pequeños<br />
siguen en Romangordo. Cinco hijos<br />
como cinco soles para dar vidilla<br />
al pueblo. Este <strong>de</strong>talle sin<br />
duda pesó en la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> la<br />
alcal<strong>de</strong>sa cuando contrató al ma-<br />
estaba ella, con los 15 niños <strong>de</strong><br />
entonces, viendo cómo el presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> la comunidad, Guillermo<br />
Fernán<strong>de</strong>z Vara, felicitaba la<br />
iniciativa.<br />
Romangordo está ubicado<br />
muy cerca <strong>de</strong>l Parque Nacional<br />
<strong>de</strong> Monfragüe y pertenece al entorno<br />
<strong>de</strong> la central nuclear <strong>de</strong> Almaraz.<br />
Por tanto, es un municipio<br />
con mucho dinero. “Sí, pero<br />
otros hacen plazas <strong>de</strong> toros, nosotros<br />
preferimos la resi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />
ancianos”, se <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> <strong>de</strong> inmediato<br />
la alcal<strong>de</strong>sa.<br />
El consistorio, gobernado por<br />
el PSOE, tiene gran vocación <strong>de</strong><br />
gestión pública y gestiona numerosos<br />
servicios, incluido el único<br />
bar. Pero la iniciativa privada<br />
también tiene su lugar. “Una <strong>de</strong><br />
las familias que llegó a trabajar a<br />
la resi<strong>de</strong>ncia ha montado una<br />
empresa <strong>de</strong> limpieza. Ellos barren<br />
las calles y se encargan <strong>de</strong>l<br />
aseo <strong>de</strong> todas las <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias<br />
municipales”, cuenta orgullosa<br />
la alcal<strong>de</strong>sa. Si todo sale como<br />
está planeado, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> unos<br />
años quizá los niños salgan <strong>de</strong> la<br />
granja escuela para inaugurar<br />
un nuevo centro educativo. Y ese<br />
día, la alcal<strong>de</strong>sa, echará alguna<br />
lágrima más.<br />
21 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
el Partido Popular O.J.D.: el 380343 en<strong>de</strong><br />
formar Gobierno E.G.M.: 2182000 en<br />
ción <strong>de</strong> Almería, eligienpresi<strong>de</strong>nte<br />
a José Añez,<br />
Tarifa (€): 2562<br />
por entonces <strong>de</strong>l Partilar.<br />
Después vendría la<br />
que dio origen al Partiería.<br />
n perdido el tiempo <strong>de</strong>stido<br />
Popular en sacar a<br />
ra a importantes persopartido<br />
para reclamar<br />
no <strong>de</strong> la Diputación al<br />
rtido que al parecer no<br />
en el Ayuntamiento <strong>de</strong><br />
ni mantiene pacto algul<br />
Partido <strong>de</strong> Almería.<br />
oco aparece como impugún<br />
miembro <strong>de</strong>l PSOE<br />
o ni parece que la Dipuovincial<br />
tenga nada que<br />
asunto. No entiendo el<br />
e la “vergüenza torera”<br />
a por el Partido Popular<br />
el PSOE se vea obligado<br />
arles el gobierno <strong>de</strong> la<br />
n.— Gabriel Prados. Alalización<br />
mente perezosa salió un discurso redondo, hiperbólico,<br />
apocalíptico… pero menos grosero y faltón<br />
que otras veces; y aunque nadie lo preguntó, la<br />
iódico <strong>de</strong> ayer, en la seccento<br />
se traduce fermiao<br />
“encerrémoslo”. Me<br />
sación <strong>de</strong> que la traducecta<br />
es “parémoslo” (La<br />
è fermata indica que el<br />
ha parado, no que esté<br />
o). Cerrar es chiu<strong>de</strong>re,<br />
es racchiu<strong>de</strong>re’ o rinchiu<strong>de</strong>re.<br />
Quizá se haya producido<br />
por la similitud con el francés fermer.<br />
Pero aún en este caso, encerrar<br />
sería enfermer, que hay que<br />
reconocer que aparentemente<br />
tiene otros significados también<br />
sugestivos.— Jesús Hernán<strong>de</strong>z.<br />
Sin ‘hiyab’<br />
Recientemente se produjo una<br />
cierta polémica local al mencionar<br />
los medios <strong>de</strong> comunicación<br />
el caso <strong>de</strong> una alumna <strong>de</strong> ESO,<br />
matriculada en un instituto público<br />
<strong>de</strong> Lugo, que llevaba un mes<br />
sin asistir a clase (<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio<br />
<strong>de</strong>l curso) porque la dirección<br />
<strong>de</strong>l centro le indicó que, salvo indicación<br />
expresa en contra, <strong>de</strong>bería<br />
quitarse el velo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />
clases.<br />
De lo que los medios <strong>de</strong> comunicación<br />
ya no informaron tanto<br />
fue <strong>de</strong> que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la dirección <strong>de</strong>l<br />
centro, se solicitaron instrucciones<br />
al respecto a la Conselleria<br />
<strong>de</strong> Educación, obteniendo la callada<br />
por respuesta. Ahora resulta<br />
que la alumna asiste a clase<br />
con su hiyab (sin que en el centro<br />
se haya recibido indicación expresa<br />
al respecto por parte <strong>de</strong> la<br />
Conselleria <strong>de</strong> Educación), no sólo<br />
una prenda <strong>de</strong> claro sentido<br />
religioso en un país constitucionalmente<br />
laico sino una prenda<br />
que, histórica y culturalmente, refleja<br />
el sometimiento <strong>de</strong> la mujer<br />
al varón en la cultura islámica y<br />
contradice <strong>de</strong> forma evi<strong>de</strong>nte los<br />
usos y costumbres habituales<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> nuestras aulas.<br />
Cada vez serán más habituales<br />
este tipo <strong>de</strong> polémicas. El tratamiento<br />
<strong>de</strong> estas cuestiones en<br />
los centros públicos <strong>de</strong>be ser,<br />
cuanto menos, claro y uniforme.<br />
A los cargos públicos les pagamos<br />
para tomar <strong>de</strong>cisiones al respecto.<br />
Que las tomen y <strong>de</strong>jen <strong>de</strong><br />
tirar balones fuera.— Senén Olano.<br />
Lugo.<br />
Notas <strong>de</strong> corte<br />
en medicina<br />
Voy a contar una experiencia como<br />
madre <strong>de</strong> una chica <strong>de</strong> entre<br />
tantos que quieren estudiar la carrera<br />
<strong>de</strong> medicina en cualquier<br />
universidad pública <strong>de</strong> España.<br />
Todo empezó cuando ella <strong>de</strong>cidió<br />
estudiar medicina: sus esfuerzos<br />
para sacar una buenísima nota<br />
en el Bachillerato, la sensación<br />
<strong>de</strong> no po<strong>de</strong>r fallar, luego la selectividad<br />
—es necesario no bajar ni<br />
una décima, porque si no el sueño<br />
se va al traste—. Todo salió<br />
pobre, sólo instruirla Fecha: en 23/10/2009 el arte <strong>de</strong> ser mujer<br />
¿De dón<strong>de</strong>Sección:<br />
sale estaOPINION<br />
gente?— José Luis S<br />
Santos. A Coruña. Páginas: 32<br />
fenomenal. Al final, la n<br />
corte para el curso 2008-2<br />
bió y en la UCM era 8,73.<br />
lo consiguió, pero co<br />
ros/as suyos se quedar<br />
muy poco, cuestión <strong>de</strong> dé<br />
incluso centésimas. En el<br />
curso se encontró con qu<br />
aprobar tanto en junio c<br />
septiembre necesitaba un<br />
en la nota <strong>de</strong>finitiva se co<br />
en un aprobado. Todo era<br />
culos.<br />
Este curso empieza se<br />
con alguna asignatura p<br />
te. ¿Y qué ha sucedido? En<br />
se apareció un numeroso<br />
<strong>de</strong> alumnos que hicieron<br />
mer curso <strong>de</strong> medicina en<br />
versidad Europea <strong>de</strong> Mad<br />
menzó a funcionar el pasa<br />
so, sin nota <strong>de</strong> corte, a últ<br />
ra, creyéndose incluso<br />
era <strong>de</strong>l todo oficial). Tod<br />
nen con todo aprobado,<br />
ellos mismos dicen, con t<br />
se <strong>de</strong> facilida<strong>de</strong>s. A estos<br />
nos les van a convalidar c<br />
primero y <strong>de</strong>bido a los c<br />
<strong>de</strong> planes, <strong>de</strong> segundo le<br />
aprobar dos asignaturas y<br />
cial <strong>de</strong> otra (¡hasta parcia<br />
Yo no puedo compre<br />
¿Se pue<strong>de</strong> comprar un<br />
¿Todos aquellos a los que<br />
taba una centésima fuero<br />
ena<br />
s idiotas’<br />
a página anterior<br />
n a responsables econóoclives<br />
a estas tareas.<br />
ra cortés pero tajante<br />
n que ellos nunca orgaolpes<br />
militares. Allí terr<br />
mista estadouni<strong>de</strong>nse que lanzó<br />
ésta y otras i<strong>de</strong>as sobre impuestos<br />
a la producción armamentista.<br />
Su osadía suscitó la airada respuesta<br />
<strong>de</strong> los neoliberales, que<br />
llegaron a insinuar que se trataba<br />
<strong>de</strong> un sesgado apoyo al <strong>de</strong>sarme<br />
frente al enemigo y un apoyo<br />
al tan <strong>de</strong>nostado pacifismo. Les<br />
recordó que el asesor especial<br />
<strong>de</strong>l secretario general <strong>de</strong> la ONU<br />
Aceptó no sin cierto escepticismo,<br />
pero pensó que los intelectuales<br />
habían trazado un camino<br />
posible hacia horizontes más<br />
dignos. Esta vez el tema versaba<br />
sobre los impuestos. Qué le iban<br />
a contar a él que era inspector<br />
<strong>de</strong> Hacienda. Cada vez que surgen<br />
estos <strong>de</strong>sagradables temas<br />
<strong>de</strong> las mayorías. Si unimo<br />
zón y la mayoría, el paso h<br />
cambio es inobjetable. En<br />
que quien proponga solu<br />
novedosas en busca <strong>de</strong> l<br />
cia tributaria como instru<br />
para conseguir una mejo<br />
cia social se convierte au<br />
camente en un enemigo d<br />
blo. Pignon siempre había<br />
dado conforme a las pau<br />
esta vez, la cena. en materia <strong>de</strong> finanzas para el<br />
Los principales<br />
le marcaban. No se había<br />
ra cena. En esta ocasión <strong>de</strong>sarrollo, Philippe Douste-Blazy,<br />
había anunciado: “Nos en-<br />
contribuyentes<br />
<strong>de</strong> establecer un impuest<br />
do a pensar sobre la pos<br />
cantes incorporaron a<br />
a algunos intelectuales frentamos a una crisis <strong>de</strong> ética, a son los <strong>de</strong> ingresos las gran<strong>de</strong>s fortunas y las<br />
gio. Pignon sintió que, un problema <strong>de</strong> cinismo <strong>de</strong>l propio<br />
sistema. No po<strong>de</strong>mos seguir medios y bajos<br />
ta <strong>de</strong> los sacerdotes que<br />
tantes remuneraciones <strong>de</strong><br />
era vez, lo que estaba<br />
e resultaba sugerente.<br />
. Stiglitz planteó si era<br />
ten<strong>de</strong>r simultáneamenran<strong>de</strong>s<br />
como hasta ahora”.<br />
La intervención <strong>de</strong> Claudio<br />
Magris fue ilustrativa. “El libera-<br />
los sectores privilegiados reac-<br />
en exclusiva, en los alta<br />
sistema financiero.<br />
Ante la grosería y pr<br />
<strong>de</strong>safíos, el camlismo<br />
dice que la libertad <strong>de</strong> un cionan airados y con un cierto cia <strong>de</strong> los argumentos d<br />
22 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 35083<br />
E.G.M.: No hay datos<br />
Tarifa (€): 6254<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
SOCIEDAD<br />
51<br />
Médicos<br />
gritan<br />
y arquitectos<br />
NO al Plan Bolonia<br />
Exigen que con su carrera <strong>de</strong> seis años se obtenga el Máster<br />
Gema Sánchez <strong>de</strong> la Nieta. Madrid<br />
No pararán hasta tumbar la normativa.<br />
Inasequibles al <strong>de</strong>saliento, el frente<br />
anti-Bolonia vuelve a salir hoy a las<br />
calles <strong>de</strong> Madrid para protestar por los<br />
cambios que trae la adaptación al Espacio<br />
Europeo <strong>de</strong> Educación Superior"<br />
(EEES). Esta vez convocan los médicos<br />
ylos arquitectos para mostrar su indignación<br />
por la injusticia que supone que<br />
su carrera, <strong>de</strong> más <strong>de</strong> cuatro años,<br />
tenga la misma consi<strong>de</strong>ración que un<br />
Grado <strong>de</strong> 240 créditos.<br />
Hoy a las 12, la plaza <strong>de</strong> Cibeles <strong>de</strong><br />
Madrid volverá a ser terreno <strong>de</strong> protestas<br />
con estudiantes <strong>de</strong> toda España en<br />
pie <strong>de</strong> guerra, esta vez no con pancartas<br />
<strong>de</strong> ’Si a la vida’ sino con gritos <strong>de</strong> ’No a<br />
Bolonia’. De nada han servido las recientes<br />
reuniones entre los representantes <strong>de</strong><br />
ambos colectivos y el Ministerio <strong>de</strong> Educación.<br />
"Se especuló la posibilidad <strong>de</strong> que<br />
el Ministerio accediera a lo que reclaman<br />
ambas profesiones pero al final sólo se<br />
comprometieron a crear una comisión<br />
que estudiase las <strong>de</strong>mandas", explica<br />
Paloma Sobrini, <strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l Colegio Oficial<br />
<strong>de</strong> Arquitectos <strong>de</strong> Madrid. "De todas<br />
formas, se ve un interés <strong>de</strong>l Gobierno por<br />
llegar a un acuerdo", afia<strong>de</strong>.<br />
Según el Ministerio <strong>de</strong> Educación, el<br />
encuentro supuso un avance sobre las<br />
conversaciones <strong>de</strong> la semana pasada en<br />
torno a la propuesta oficial. Esta recogía<br />
que los títulos <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 300 créditos<br />
--<strong>de</strong> una mayor duración que el resto <strong>de</strong><br />
los títulos <strong>de</strong> grado, que se estructuran<br />
como carreras <strong>de</strong> 240 créditos (cuatro<br />
años)-- tengan el reconocimiento <strong>de</strong><br />
másteres. De esta forma, los graduados<br />
en Medicina y Arquitectura, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
La Polic(a se enfrentó hace unos meses a unos manifestantes contra Bolonia.<br />
Es un agravio que una<br />
carrera <strong>de</strong> 360 créditos<br />
sea igual a una<br />
licenciatura<br />
Una comisión <strong>de</strong><br />
expertos estudiará<br />
el futuro <strong>de</strong> las<br />
dos titulaciones<br />
acce<strong>de</strong>r directamente al doctorado sin<br />
necesidad <strong>de</strong> hacer antes un máster,<br />
podrán obtener el máster cursando únicamente<br />
los créditos asociados a competencias<br />
no adquiridas en eltítulo <strong>de</strong> máster,<br />
con lo que necesitarían cursar unos<br />
60 créditos europeos.<br />
Si la protesta <strong>de</strong> hoy no presiona lo<br />
suficiente para que se provoque el cambio<br />
<strong>de</strong> normativa, seguirán con más<br />
acciones hasta conseguirlo. "Nos sentimos<br />
ninguneados, <strong>de</strong>gradados, injustamente<br />
atacados y no pararemos hasta<br />
conseguirlo". Habla Ana Giménez, presi<strong>de</strong>nta<br />
<strong>de</strong> Atención Primaria <strong>de</strong><br />
FEMYTS, que exige la necesidad <strong>de</strong> scnsibilizar<br />
a la población. "No tiene sentido<br />
que una carrera con 240 créditos,<br />
cuyos estudiantes tienen que ir a la<br />
facultad, algunos <strong>de</strong> ellos, sólo <strong>de</strong> lunes<br />
a jueves por las mañana y con cuatro<br />
r<br />
años <strong>de</strong> duración, tenga el mismo reconocimiento<br />
que un título <strong>de</strong> seis años,<br />
que exige ir a clase <strong>de</strong> lunes a viernes,<br />
por la mañana y por la tar<strong>de</strong> al laboratorio;<br />
explica la portavoz <strong>de</strong> esta Fe<strong>de</strong>ración<br />
<strong>de</strong> médicos y titulados superiores<br />
<strong>de</strong> Madrid.<br />
Se quejan, a<strong>de</strong>más, <strong>de</strong> que el Ministerio<br />
haya modificado las ingenierías y no<br />
ceda con sus titulaciones. "Los ingenieros<br />
industriales tienen dos categorías: la<br />
técnica se ha adaptado como un grado y<br />
la superior como un máster’, explica la<br />
Sobrini.<br />
"La <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l Ministerio, si no la<br />
modifica, perjudica a la sociedad. Los<br />
ciudadanos acu<strong>de</strong>n a un médico o a un<br />
arquitecto con la confianza <strong>de</strong> que están<br />
ante unos profesionales con una cualificación<br />
garantizada. Ahora esto se pone<br />
en duda, y más cuando salgamos fuera<br />
<strong>de</strong> España, don<strong>de</strong> tendremos un título <strong>de</strong><br />
menor categoría a pesar <strong>de</strong> haber estudiado<br />
los mismos años que nuestros compañeros<br />
europeos; aña<strong>de</strong> Giménez.<br />
Los convocantes esperan que la manifestación<br />
sea secundada <strong>de</strong> forma multitudinaria.<br />
"Esperamos que vengan miles<br />
<strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> toda España para presionar<br />
al Ministerio".<br />
23 EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 35083<br />
E.G.M.: No hay datos<br />
Tarifa (€): 685<br />
Educación<br />
familiar<br />
Algunos padres, sin el<br />
más mínimo sentido<br />
común y por culpa <strong>de</strong><br />
unos prejmclos mcomprensibles,<br />
han evitado<br />
inculcar en sus hijos<br />
cualquier norma ética,<br />
moral o religiosa, para<br />
que sean ellos mismos<br />
los que elijan el camino<br />
una vez alcancen<br />
la madurez necesaria.<br />
Y, claro, <strong>de</strong>spués vendrán<br />
los lamentos y la<br />
imposibilidad <strong>de</strong> en<strong>de</strong>rezar<br />
el rumbo tomado<br />
por este hijo "libre"<br />
que <strong>de</strong>stroza esa convivencia<br />
.familiar que<br />
antaño parecía idílica.<br />
Y entonces aparecerá<br />
el gobierno <strong>de</strong> turno<br />
con una nueva Ley <strong>de</strong><br />
Educación que obligue<br />
a los maestros a exce<strong>de</strong>rse<br />
en sus funciones<br />
y tratar así <strong>de</strong> reconstruir<br />
la personalidad<br />
<strong>de</strong>sorientada <strong>de</strong> estos<br />
niños. Jesús Asensi<br />
Vendren. Algemesí<br />
Respuesta: La educación,<br />
efectivamente, se<br />
da en casa y aunque<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el colegio se complete,<br />
las bases, la<br />
moral y la ética se<br />
apren<strong>de</strong>n <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
cuna.<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
MADRID<br />
4<br />
24 EDUCACION, SECTOR
25<br />
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL
O.J.D.: 97599<br />
E.G.M.: 610000<br />
Tarifa (€): 6597<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
A FONDO<br />
3<br />
El protocolo vacía un colegio en Galdo<br />
Más <strong>de</strong> medio centenar <strong>de</strong> los 144 alumnos <strong>de</strong> la escuela Santa Rita, en<br />
una parroquia <strong>de</strong> Viveiro, no acu<strong>de</strong>n a clase para prevenir posibles contagios<br />
CRONICA<br />
María Cuadrado<br />
VIVEIRO [ Las indicaciones dadas<br />
por las consellerias <strong>de</strong> Educación<br />
e Or<strong>de</strong>nación Universitaria<br />
y Sanida<strong>de</strong> a los centros do<br />
centes gallegos sobre cómo actuar<br />
ante situaciones que generaja<br />
dudas sobre la aparición <strong>de</strong><br />
la gripe A llegan a toda la comu<br />
nidad educativa. Prueba <strong>de</strong> ello<br />
es el caso que se registró a comienzos<br />
<strong>de</strong> semana en el CEIP<br />
Santa Rita, <strong>de</strong> Galdo, en el municipin<br />
incense <strong>de</strong> Viveir o, don<br />
<strong>de</strong> la elevada tasa <strong>de</strong> absentismo<br />
escolar, atribuida a fiebre alta y<br />
a otras causas, no solo a sintomas<br />
gripales, llevó a la dirección<br />
<strong>de</strong>l centro a activar el protocolo<br />
oficial.<br />
Ayer, el centro Santa Rita seguía<br />
registrando 48 bajas <strong>de</strong><br />
escolares, una cifra ligeramente<br />
inferior a la <strong>de</strong>l miércoles,<br />
con 60 ausencias, el 41,6% <strong>de</strong><br />
la matricula.<br />
El engranaje <strong>de</strong> los distintos<br />
<strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Adminístración<br />
se puso en marcha <strong>de</strong><br />
inmediato al <strong>de</strong>tectarse a comienzos<br />
<strong>de</strong> semana en el cen<br />
tro un absentismo que rozaba<br />
el 34%. Una situación en~mala<br />
para un colegio <strong>de</strong> 144 alumnos<br />
que a estas alturas <strong>de</strong> curso<br />
escolar registra habitualmente<br />
entre dos y cuatro bajas diarias.<br />
La situación llevó a la dirección<br />
<strong>de</strong>l centro a activar el protocolo<br />
oficial. La primera llamada fue a<br />
un número <strong>de</strong> teléfono interno<br />
solo operativo para que los centros<br />
utilicen en este caso concreto.<br />
Informada la Conselleria <strong>de</strong><br />
Educación. el siguiente paso fue<br />
contactar con Sanida<strong>de</strong>, concretamente<br />
con la sección <strong>de</strong> epí<strong>de</strong>miología,<br />
en este caso <strong>de</strong> la ca<br />
pital incense. Des<strong>de</strong> este <strong>de</strong>partamento<br />
comunicaron al director<br />
<strong>de</strong>l Santa Rita la obligación<br />
<strong>de</strong> recordar a todos los padres y<br />
madres <strong>de</strong> los alumnos matricu<br />
lados en el centro la necesidad<br />
<strong>de</strong> cumplir el paquete <strong>de</strong> medidas<br />
<strong>de</strong> carácter preventivo para<br />
evitar, si fuera el caso, la propa<br />
gación <strong>de</strong>l virus causante <strong>de</strong> esta<br />
nueva gripe.<br />
En el caso <strong>de</strong>l CEIP <strong>de</strong> GaMo<br />
El CEIP Santa Rita <strong>de</strong> Galdo, en el municipio lucense <strong>de</strong> Viveiro, registró ayer 48 bajas <strong>de</strong> escolares i PEPA LOSADA<br />
todavía ayer se <strong>de</strong>sconocía si alguno<br />
<strong>de</strong> los alumnos que han<br />
faltado esta semana a clase han<br />
sido diagnosticados <strong>de</strong> gripe A.<br />
Tanto la dirección <strong>de</strong>l centro<br />
como ías conseííerias <strong>de</strong> Educación<br />
e Or<strong>de</strong>nación Universi<br />
tarja y Smfida<strong>de</strong> aseguraron <strong>de</strong>sconocer<br />
las causas exBctas <strong>de</strong> cada<br />
una <strong>de</strong> las bajas registradas.<br />
En lo que respecta al <strong>de</strong>parta<br />
mento <strong>de</strong> Educación, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
gabinete <strong>de</strong> prensa confirmaron<br />
que por ahora no existe un registro<br />
<strong>de</strong> las bajas <strong>de</strong>tectadas por<br />
esta causa en los centros~ sí bien<br />
están en contacto directo con<br />
aquellos en los que el absentismo<br />
alcanza picos muy altos. Reconocieron<br />
que un caso similar<br />
al que actuain]ente vive el colegio<br />
<strong>de</strong> Galdo se registró en otro<br />
centro <strong>de</strong> la capital lucense. La<br />
notificación cursada por la di<br />
rección <strong>de</strong>l colegio viveirense<br />
a los padres se realizó v~a telefónica,<br />
según confirmó el director,<br />
José Rodríguez, quien recor<br />
dó que, entre otras indicaciones,<br />
se les recomendó a los padres<br />
lo establecido en el protocolo;<br />
no enviar al alumno al colegio<br />
hasta que transcurra un periodo<br />
<strong>de</strong> 24 horas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que haya<br />
remitido la fiebre y concluya la<br />
toma <strong>de</strong> medicación.<br />
Notificaei6n por partida doble<br />
Y mientras que el lunes unos<br />
padres eran informados <strong>de</strong> las<br />
medidas vía telefónica, a otros<br />
les llegó la notificación por es-<br />
El plan <strong>de</strong> actuación <strong>de</strong>be aplicarse con el 15%<br />
<strong>de</strong> bajas en cada aula o el 20% en todo el centro<br />
Des<strong>de</strong> las conselleriaseducativos obliga los cativa por la elevada<br />
<strong>de</strong> Educación e 0r<strong>de</strong> directores o a la peF tasa <strong>de</strong> absentismo, el<br />
nación Universitaña y sona que ha sido nom director <strong>de</strong>l Santa Rita<br />
Sanida<strong>de</strong> se lanzó ayer brada en el centro co- justificó la activación<br />
un nuevo mensaje <strong>de</strong> mo responsable <strong>de</strong> la <strong>de</strong>l protocolo al <strong>de</strong>tectranquilidad<br />
a toda la pan<strong>de</strong>mia<br />
la gñpo A tars el 20% en la tocomunidad<br />
educati a velar por el bienestartalida<strong>de</strong>l centro. La<br />
va. La aplicación <strong>de</strong> <strong>de</strong> la comunidad. Pese otra referencia a tener<br />
los protocolos <strong>de</strong> ac- a la posible alarma en- en cuenta: el 15% <strong>de</strong><br />
tuación en los centros tre la comunidad edu- bajas en cadaula.<br />
J<br />
crito a través <strong>de</strong> sus hijos, que<br />
ese día acudieron a clase.<br />
Al igual que ocurrió en otros<br />
colegios.los padres y madres <strong>de</strong><br />
los matriculados en Galdo tuvieron<br />
la oportunidad <strong>de</strong> partinipar<br />
a comienzos <strong>de</strong> curso<br />
en una reunión informativa en<br />
la que la dirección expuso, entre<br />
otros temas, las directrices<br />
<strong>de</strong> Educación en caso <strong>de</strong> dudas<br />
sobre un brote <strong>de</strong>l virus. En ese<br />
encuentro los progenitures fueron<br />
informados <strong>de</strong> las medidas<br />
incluidas en el protocolo <strong>de</strong> actuación<br />
frente a la gripe A (con<br />
fecha <strong>de</strong>l 17 <strong>de</strong> septiembre) como<br />
la mejor prevención para<br />
evitar el contagio.<br />
Las mismas indicaciones es<br />
tán a disposición <strong>de</strong> la commfidad<br />
en el centro; lavarse bien las<br />
manos (<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> toser, estornudar...),<br />
taparse la boca y la na<br />
fm al toser o estornudar, limpiar<br />
frecuentemente los objetos con<br />
los que se tiene contacto, llamar<br />
al 061 si se tienen sintomas <strong>de</strong><br />
la enfermedad y, si se está con<br />
gripe, quedars en casa. A<strong>de</strong>l]nás<br />
<strong>de</strong> estos datos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las direcciones<br />
<strong>de</strong> los centros se facilita<br />
a los miembros <strong>de</strong> la comu<br />
nidad educativa páginas web y<br />
teléfonos <strong>de</strong> consulta <strong>de</strong> la conselleria.<br />
Estados Unidos<br />
produce solo<br />
un diez por ciento<br />
<strong>de</strong> las vacunas<br />
prometidas<br />
Victoria Toro [ Corlesponsal<br />
NUEVAYORK I Las autorida<strong>de</strong>s<br />
estadouni<strong>de</strong>nses aseguraron<br />
que para finales <strong>de</strong> octubre<br />
se habrían distribuido unos<br />
120 millones <strong>de</strong> dosis <strong>de</strong> vacu<br />
nas contra la gripe A. Pero la<br />
realidad está muy alejada <strong>de</strong><br />
esas cifras. Por el momento<br />
solo se han producido 13 mi<br />
llones <strong>de</strong> dosis, lo que representa<br />
poco más <strong>de</strong>l diez por<br />
ciento prometido.<br />
Según las autorida<strong>de</strong>s, el retraso<br />
en la producción se <strong>de</strong><br />
be a que las compafiias farmacéuticas<br />
están sufriendo<br />
la presión <strong>de</strong> tener que<br />
elaborar al mismo tiempo<br />
las vacunas para los dos tipos<br />
<strong>de</strong> gripes, la estacional<br />
y la producida por el virus<br />
A(HIN1). Y el método <strong>de</strong><br />
bricación <strong>de</strong> estos fármacos,<br />
que no ha variado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace<br />
cincuenta años, es muy lento,<br />
ya que obliga a inyectar los virus<br />
en huevos <strong>de</strong> gallina pe<br />
ra que se alimente <strong>de</strong> los nutrientes<br />
<strong>de</strong> la clara. El <strong>de</strong>partamento<br />
<strong>de</strong> salud ha asegurado<br />
estos días que a finales<br />
<strong>de</strong> mes el número <strong>de</strong> vacunas<br />
distribuido será <strong>de</strong> unos 40<br />
millones, aunque los expertos<br />
también dudan <strong>de</strong> esa ci<br />
fray dicen que no pasará <strong>de</strong><br />
los 28 millones <strong>de</strong> dosis.<br />
Segfin los últimos datos públicos<br />
sobre la epi<strong>de</strong>mia <strong>de</strong><br />
gripe A, más <strong>de</strong> 800 perso<br />
nas han muerto este año por<br />
su causa en Estados Unidos, y<br />
<strong>de</strong> ellas, 86 eran niños. Mientras<br />
tanto los grupos <strong>de</strong> ries<br />
gu siguen esperaiido que líegue<br />
su dosis <strong>de</strong> vacuna. Estos<br />
grupos son el personal médico,<br />
los euidadores <strong>de</strong> niños<br />
menores <strong>de</strong> seis meses, niños<br />
y jóvenes <strong>de</strong> entre 6 meses<br />
y 24 años y mayores <strong>de</strong><br />
25 con enfermeda<strong>de</strong>s cró<br />
nicas como diabetes, híper<br />
tensión o problemas cardiacos.<br />
En total, 159 millones <strong>de</strong><br />
personas. La secretaría <strong>de</strong> salud,<br />
Kathleen Sebelius, asegu<br />
ró que habrá vacunas para todos<br />
ellos y que estas llegarán<br />
antes <strong>de</strong> diciembre.<br />
26 EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL
27<br />
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA<br />
Y CENTROS DE ENSEÑANZA
O.J.D.: 3475<br />
E.G.M.: 13000<br />
Tarifa (€): 217<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ECONOMIA<br />
18<br />
Apertura <strong>de</strong> un<br />
centro en Sevilla<br />
HELEN DORON La multinacional<br />
especializada en enseñanza<br />
<strong>de</strong> inglés para niños acaba<br />
<strong>de</strong> abrir un centro en Sevilla<br />
-posee otro en Huelva- y está<br />
buscando franquiciados en la<br />
zona oriental <strong>de</strong> la comunidad,<br />
Está present en 30 países con<br />
54 franquicias máster, 514 centros<br />
y 2,850 profesores,<br />
28 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
29<br />
UNIVERSIDAD
O.J.D.:<br />
189392<br />
E.G.M.: 709000<br />
Tarifa (€): 2455<br />
IVIR LA VANGUARDIA 5<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
VIVIR<br />
5<br />
PULSO<br />
CIUDADANO<br />
la<br />
n <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lejos<br />
Celler ytamocineros,<br />
que<br />
pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sear<br />
n trabajo coel<br />
que buena<br />
es cocineros<br />
o los efectos<br />
spectores <strong>de</strong><br />
nstatado duue<br />
esos efeccutido<br />
en el<br />
e los gran<strong>de</strong>s<br />
añoles, cuya<br />
ún ellos, este<br />
<strong>de</strong>más, conas<br />
irregulari<strong>de</strong><br />
la cocina<br />
o argumento<br />
a no subir la<br />
gunos <strong>de</strong> los<br />
nvisto supeez,<br />
lo que rea<br />
i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que<br />
aniversario<br />
<strong>de</strong> Michelin<br />
España<br />
se presenta<br />
con<br />
noticias positivas.<br />
Juno<br />
al Celler<br />
e Can Roca<br />
restaurantes<br />
garitz, <strong>de</strong> An-<br />
Luis Adúriz,<br />
oblet <strong>de</strong> Quicosta<br />
son allos<br />
más firrantes<br />
a esa<br />
a tercera esn<br />
el caso <strong>de</strong><br />
n uno <strong>de</strong> los<br />
supondría un<br />
re Catalunya<br />
JORDI PLAY<br />
Los estudiantes ocuparon ayer las aulas <strong>de</strong>l nuevo Campus Mar<br />
Abre el nuevo campus universitario<br />
compartido por la UPF ylaUAB<br />
BARCELONA w El Campus Universitari<br />
Mar, un proyecto pionero<br />
por lo que supone <strong>de</strong> colaboración<br />
entre la <strong>Universidad</strong><br />
Pompeu Fabra (UPF), la Autónoma<br />
<strong>de</strong> Barcelona (UAB) yel<br />
Instituto Municipal <strong>de</strong> Asistencia<br />
Sanitaria (IMAS), abrió ayer<br />
sus puertas con un total <strong>de</strong><br />
1.140 estudiantes. Ubicado junto<br />
al Hospital <strong>de</strong>l Mar, el campus<br />
El PP arranca un plan<br />
<strong>de</strong> movilidad escolar<br />
en Pedralbes ySarrià<br />
BARCELONA w La comisión municipal<br />
<strong>de</strong> Seguridad aprobó por<br />
unanimidad la propuesta <strong>de</strong>l PP<br />
para elaborar un plan <strong>de</strong> movilidad<br />
<strong>de</strong> zonas escolares <strong>de</strong> Pedralbes,<br />
Sarrià ySant Gervasi.<br />
Alberto Fernán<strong>de</strong>z, había insistido<br />
en “resolver las frecuentes<br />
retenciones <strong>de</strong> tráfico, que afectan<br />
alas familias yalos vecinos”.<br />
Según el lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l PP, hay<br />
ocupa una superficie <strong>de</strong> 4.500<br />
metros cuadrados <strong>de</strong>l edificio<br />
Dr. Aigua<strong>de</strong>r. Conviven la Facultad<br />
<strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Salud y<strong>de</strong><br />
la Vida <strong>de</strong> la UPF, que imparte<br />
los grados <strong>de</strong> Medicina –conjuntamente<br />
con la UAB– yBiología<br />
Humana; la Facultad <strong>de</strong> Medicina<br />
<strong>de</strong> la UAB ylaEscuela Universitaria<br />
<strong>de</strong> Enfermería <strong>de</strong>l<br />
Mar. /Redacción<br />
Aterrizaje <strong>de</strong><br />
emergencia sin<br />
heridos en El Prat<br />
BARCELONA w Un avión <strong>de</strong> Air<br />
Nostrum, con 31 pasajeros a<br />
bordo yque acababa <strong>de</strong> <strong>de</strong>spegar<br />
<strong>de</strong>l aeropuerto <strong>de</strong> El Prat<br />
con <strong>de</strong>stino aSan Sebastián,<br />
tuvo que volver yllevar acabo<br />
un aterrizaje <strong>de</strong> emergencia, en<br />
el que no hubo que registrar<br />
heridos. Los pilotos <strong>de</strong>tectaron<br />
un problema en su tren <strong>de</strong> aterrizaje<br />
<strong>de</strong>lantero. Los pasajeros<br />
30 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 10124<br />
E.G.M.: 32000<br />
Tarifa (€): 1040<br />
rando”.Millet,queposeeunacuentaenSuiza,aseguróen<br />
su <strong>de</strong>claración ante el juez que la abrió en 1975 tras la<br />
muerte <strong>de</strong> Franco por el temor a que un periodo <strong>de</strong> inestabilidadpolíticapusieraenpeligrosusahorros.<br />
P6<br />
Las universida<strong>de</strong>s sólo cubren<br />
el 85% <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> objetivos<br />
Las universida<strong>de</strong>s públicas catalanas no recibirán el<br />
100% <strong>de</strong> los fondos reservados por el Govern para adjudicar<br />
en función <strong>de</strong> los objetivos alcanzados. Joan Majó,<br />
comisionado para Universitats, aseguró ayer que en<br />
2008 el cumplimiento <strong>de</strong> estos objetivos se situó entre el<br />
80% y el 85%. En función <strong>de</strong> estas cifras, el Govern repartirá<br />
los 50,9 millones <strong>de</strong> euros previstos para ese año<br />
en el pago por objetivos, <strong>de</strong> los que ya avanzó 20 millones.<br />
Por otro lado, Majó reconoció que las restricciones<br />
presupuestarias retrasarán los pagos en el plan <strong>de</strong> financiación<strong>de</strong>lasuniversida<strong>de</strong>s2006-2010.<br />
P7<br />
UGT acusa al Govern <strong>de</strong> no haber hecho<br />
“nada” por salvar a Lear P4<br />
El Plan 2000E registra más <strong>de</strong> 20.300<br />
operaciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> mayo P5<br />
Cultura abre más <strong>de</strong> 70 expedientes contra<br />
las radios piratas P6<br />
Expansion.com<br />
catalunya<br />
Siga toda la actualidad <strong>de</strong> la economía catalana en<br />
www.expansion.com/catalunya<br />
laboratorios Fecha: 23/10/2009 en 2006 con Genius<br />
Sección: Pharma. CATALUNYA El proyecto tiene<br />
unPáginas:<br />
presupuesto 1,7 <strong>de</strong> 21,5 millones<br />
<strong>de</strong> euros para los próximos<br />
cuatroaños. P3<br />
Inmobiliario La<br />
El BEI inye<br />
euros en el<br />
La infraestructura ba<br />
banco <strong>de</strong> la UE para<br />
ElBancoEuropeo<strong>de</strong>Inversiones<br />
(BEI) ha dado luz ver<strong>de</strong> a<br />
un préstamo <strong>de</strong> 150 millones<br />
<strong>de</strong> euros a la Autoridad Portuaria<br />
<strong>de</strong> Barcelona (APB). La<br />
entidad presidida por Jordi<br />
Valls utilizará los nuevos recursos<br />
para acometer su ampliación<br />
y la mejora <strong>de</strong> los accesos.<br />
Tras este último crédito,<br />
el proyecto <strong>de</strong>l Puerto <strong>de</strong> Barcelona<br />
suma aportaciones <strong>de</strong><br />
540 millones <strong>de</strong> euros <strong>de</strong>l banco<strong>de</strong>laUE.<br />
P4<br />
Ocio y cultura La Ó<br />
31 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 10124<br />
E.G.M.: 32000<br />
Tarifa (€): 1040<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
CATALUNYA<br />
1,7<br />
Viernes 23 octubre 2009 Expansión 7<br />
CATALUNYA<br />
El Govern incumple el plan<br />
<strong>de</strong> financiación universitaria<br />
ADMITE RETRASOS EN LOS PAGOS POR LAS RESTRICCIONES PRESUPUESTARIAS<br />
Expansión.Barcelona<br />
El Govern no cumplirá las<br />
previsiones <strong>de</strong> su plan <strong>de</strong> financiación<br />
<strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s<br />
2006-2010. Así lo reconoció<br />
ayer el comisionado para<br />
Universitats <strong>de</strong> la Generalitat,<br />
Joan Majó, que justificó este<br />
hechoenlacrisiseconómicay<br />
las restricciones presupuestarias<br />
a las que hace frente el<br />
Departament d’Innovació,<br />
UniversitatsiEmpresa.<br />
En 2008, las siete universida<strong>de</strong>s<br />
públicas catalanas adscritas<br />
al régimen <strong>de</strong> financiación<br />
común sólo percibieron<br />
20millones<strong>de</strong>euros<strong>de</strong>untotal<br />
<strong>de</strong> 50,9 millones previstos.<br />
La cantidad ingresada respon<strong>de</strong><br />
a un anticipo avanzado<br />
por la Generalitat, mientras<br />
que los cerca <strong>de</strong> 30 millones<br />
pendientessepagaránapartir<br />
<strong>de</strong> ahora en función <strong>de</strong>l cumplimiento<br />
<strong>de</strong> los objetivos<br />
marcados por el Govern en el<br />
marco <strong>de</strong> la financiación variable<br />
<strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s. El<br />
cumplimiento <strong>de</strong> estos objetivos<br />
se situó en 2008 entre el<br />
80%yel85%<strong>de</strong>ltotal.<br />
Los pagos correspondientes<br />
a este año, que ascien<strong>de</strong>n a<br />
un total <strong>de</strong> 90,4 millones <strong>de</strong><br />
euros, también se distribuirán<br />
en función <strong>de</strong> la asunción <strong>de</strong><br />
objetivosporparte<strong>de</strong>losdiferentes<br />
centros. Por ello, el Govern<br />
no realizará los pagos<br />
hasta que haya evaluado el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> estos objetivos,<br />
lo que se hará en 2010.<br />
Del mismo modo, los 136,2<br />
millones <strong>de</strong> euros <strong>de</strong> financiación<br />
variable comprometidos<br />
para 2010 se transferirán a las<br />
universida<strong>de</strong>sen2011.<br />
“A nadie se le escapa –indicó<br />
ayer Majó sobre el retraso<br />
enlospagos–quelaeconomía<br />
está en crisis y la <strong>Universidad</strong><br />
no es un elemento aislado <strong>de</strong><br />
la sociedad; es cierto que no<br />
tenemos muy claro que podamos<br />
poner en 2010 todo el dineroprevistoenelacuerdo<strong>de</strong><br />
financiación, aunque pondremos<br />
más <strong>de</strong> la mitad”, informaEfe.<br />
Lafinanciaciónvariablefue<br />
impulsada por el Govern en<br />
2007 con el objetivo <strong>de</strong> ligar<br />
parte <strong>de</strong> los ingresos universitarios<br />
al cumplimiento <strong>de</strong> los<br />
objetivos <strong>de</strong> cada universidad.<br />
Josep Huguet, conseller<br />
<strong>de</strong> Innovació, quiso avanzar<br />
así hacia el mo<strong>de</strong>lo anglosajón<br />
<strong>de</strong> financiación <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s.<br />
Elplan,que<strong>de</strong>s<strong>de</strong>elprimer<br />
momento estuvo ro<strong>de</strong>ado <strong>de</strong><br />
polémica por las reticencias<br />
<strong>de</strong> los rectores, ha generado<br />
esta semana las críticas <strong>de</strong>l<br />
rector <strong>de</strong> la Universitat Politècnica<br />
<strong>de</strong> Catalunya (UPC),<br />
Antoni Giró, quien alertó <strong>de</strong><br />
que la tardanza en la recep-<br />
ción <strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong>l plan<br />
<strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> la financiación<br />
<strong>de</strong> la enseñanza superior<br />
amenaza con “ahogar” la economía<br />
<strong>de</strong> la universidad e incluso<br />
pue<strong>de</strong> llegar a poner en<br />
peligro el pago <strong>de</strong> las nóminas.<br />
Estación <strong>de</strong> Ferrocarrils <strong>de</strong> la Generalitat (FGC) junto a la Autònoma.<br />
La CUP se presenta<br />
en Barcelona<br />
CAMBIO DE MODELO<br />
Expansión.Barcelona<br />
Jordi Hereu (PSC), alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Barcelona, y Xavier Trias, lí<strong>de</strong>r<br />
<strong>de</strong> CiU en la ciudad, se<br />
tendrán que enfrentar probablemente<br />
a un nuevo rival en<br />
la pugna por la alcaldía en las<br />
municipales <strong>de</strong> 2011. La Candidatura<br />
d’Unitat Popular<br />
(CUP) se presentará el próximo<br />
domingo en la capital catalana,bajoellemaReinventemos<br />
Barcelona, como una<br />
nuevaalternativapolítica.<br />
La plataforma, que ya<br />
cuenta con implantación en<br />
varios ayuntamientos pequeños<br />
y medianos <strong>de</strong> Catalunya<br />
y que no se presenta a la elecciones<br />
autonómicas, está li<strong>de</strong>rada<br />
en Barcelona por su portavoz,<br />
Xavier Monge, que<br />
ayer explicó en rueda <strong>de</strong><br />
prensa las claves <strong>de</strong> su candidatura.<br />
La CUP quiere pasar<br />
página al “enquistamiento en<br />
el que viven nuestros políticos”<br />
y a “seguir escuchando<br />
los mismos discursos <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
Porcioles”, dijo, en referencia<br />
al alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Barcelona entre<br />
1957y1973.<br />
La nueva candidatura, <strong>de</strong><br />
marcado perfil nacionalista,<br />
plantea varias iniciativas para<br />
“reinventar” Barcelona, que<br />
van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el fomento <strong>de</strong>l urbanismo<br />
social, la economía<br />
solidaria y la participación<br />
ciudadana. Monge reconoce<br />
que es “muy difícil” obtener<br />
un representante en el pleno<br />
municipal, pero indicó en todo<br />
caso su voluntad <strong>de</strong> hacer<br />
política <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el tejido asociativo.<br />
En todo caso, la candidatura<br />
sólo quiere presentarse a<br />
las municipales <strong>de</strong> 2011 si<br />
aprecia unas mínimas garantías<strong>de</strong>éxito.<br />
La plataforma cuenta actualmente<br />
con unos sesenta<br />
militantes en Barcelona, pero<br />
espera lograr más adhesiones<br />
en el transcurso <strong>de</strong> los próximosmeses.<br />
32 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 239605<br />
E.G.M.: 730000<br />
Tarifa (€): 1928<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
CULTURA<br />
54<br />
Doña Letizia:<br />
((La sociedad<br />
valora el esfuerzo))<br />
Los Príncipes <strong>de</strong> Asturias<br />
recibieron ayer en audiencia<br />
en el Hotel Reconquista a los<br />
70 estudiantes que obtuvieron<br />
los premios Fin <strong>de</strong><br />
Carrera <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
Oviedo 2009. Uno <strong>de</strong> ellos,<br />
Aitor Álvarez, explicó que<br />
durante su encuentro con los<br />
Príncipes, Doña Letizia<br />
mostró gran interés por el<br />
futuro laboral y que afirmó<br />
que, en la actualidad, .vivimos<br />
en una sociedad en la<br />
que no se valora el esfuerzo..<br />
Los Príncipes también<br />
tuvieron ocasión <strong>de</strong> charlar<br />
un momento con los galardonados<br />
con las Medallas <strong>de</strong><br />
Asturias 2009.<br />
Según el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l<br />
Principado, Vicente Álvarez<br />
Areces, los Príncipes .han<br />
hablado con todos los<br />
premiados y han estado<br />
amables, cordiales y receptivos»,<br />
informa Ep.<br />
33 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 239605<br />
E.G.M.: 730000<br />
Tarifa (€): 11565<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
COMUNIDAD<br />
46<br />
Gabilondo y la vicepresi<strong>de</strong>nta<br />
Cantabria firmaron ayer en Madrid el convenio<br />
ABC<br />
Gabilondo sembró dudas sobre<br />
la financiación <strong>de</strong>l proyecto<br />
Comillas durante varias horas<br />
Después <strong>de</strong> haber <strong>de</strong>scartado los 30<br />
millones <strong>de</strong> euros previstos, comprometió<br />
finalmentesa cuantía hasta 2018<br />
ROC|O FERNANDU 0RTIZ<br />
SANTANDER. El ministro <strong>de</strong><br />
Educación mantuvo ayer en<br />
vilo al Gobierno my a la oposición-<br />
<strong>de</strong> Cantabria. Al menos<br />
durante unas horas. Y es<br />
que tras <strong>de</strong>scartar por la mañana<br />
en Santan<strong>de</strong>r que su <strong>de</strong>partamento<br />
fuera a comprometer<br />
30 millones <strong>de</strong> euros<br />
para la financiación en varios<br />
años <strong>de</strong>l proyecto Comillas,<br />
Ángel Gabilondo se <strong>de</strong>sdijo<br />
por la tar<strong>de</strong> en Madrid y prometió<br />
aportar esa cuantía hasta<br />
2018.<br />
Así, <strong>de</strong>l ~,en estos momentos,<br />
comprometer cifras expresas,<br />
con la situación económica<br />
no es lo más razonable.<br />
pasó, en apenas seis horas, al<br />
¢¢habrá una inversión plurianual<br />
que alcanzará los 30 millones<br />
<strong>de</strong> euros en 2018., <strong>de</strong><br />
los cuales dos millones serán<br />
aportados este año. Por medio,<br />
el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Comunidad<br />
Autónoma, impulsor y<br />
<strong>de</strong>fensor <strong>de</strong>l proyecto para la<br />
creación <strong>de</strong>l Centro Internacional<br />
<strong>de</strong> Estudios Superiores<br />
<strong>de</strong>l Español (CIESE) en Comillas.<br />
Miguel Ángel Revilla pidió<br />
explicaciones al ministro<br />
por sus <strong>de</strong>claraciones enla capital<br />
cántabra, que contra<strong>de</strong>cían<br />
el compromiso <strong>de</strong>l presi<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong>l Gobierno central,<br />
José Luis Rodríguez Zapatero,<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>stinar 30 millones en<br />
diez años al proyecto. Y el ministro<br />
se las dio. Yle dio también<br />
su ,,palabra pública,, <strong>de</strong><br />
que se aportará esa cuantía<br />
hasta 2018.<br />
El titular <strong>de</strong> Educación explicó<br />
que la financiación <strong>de</strong>l<br />
proyecto se concretará cada<br />
ejercicio <strong>de</strong> manera que aumente<br />
progresivamente <strong>de</strong> 2<br />
a 3,4 millones anuales hasta<br />
alcanzar la cifra <strong>de</strong> 30 millones<br />
en 2018, que se suman a<br />
Revilla pidió<br />
aclaraciones al ministro<br />
<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> contra<strong>de</strong>cir<br />
el compromiso al que<br />
llegó Zapatero<br />
los 10,5 millones ya invertidos<br />
en el proyecto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />
puesta en marcha en 2005.<br />
A<strong>de</strong>más, apuntó que hay<br />
que distinguir entre la voluntad<br />
políUca yla,*<strong>de</strong>cisión efectiva,,<br />
que, como recordó, necesita<br />
también la autorización<br />
<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda.<br />
Aclarada la confusión, Gabilondo<br />
~ue es patrono <strong>de</strong><br />
la Fundación Comillas-- firmó<br />
en Madrid, junto a la vicepresi<strong>de</strong>nta<br />
cántabra, Dolores<br />
Gorostiaga, --en calidad <strong>de</strong><br />
presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la Comisión Delegada<br />
<strong>de</strong> la Fundación, el<br />
convenio, con el que se preten<strong>de</strong><br />
apoyar el centro internacional<br />
para la formación,<br />
investigación y difusión <strong>de</strong> la<br />
lengua y <strong>de</strong> la cultura española.<br />
La financiación se <strong>de</strong>stinará<br />
tanto a la rehabilitación<br />
<strong>de</strong>l Seminario Mayor <strong>de</strong> Comillas<br />
~e<strong>de</strong> <strong>de</strong>l CIES~ como<br />
a la organización <strong>de</strong> las diferentes<br />
iniciativas educativas<br />
<strong>de</strong> la Fundación.<br />
Según lo previsto, a finales<br />
<strong>de</strong> noviembre estarán terminadas<br />
las obras <strong>de</strong> la primera<br />
fase <strong>de</strong> rehabilitación <strong>de</strong>l seminario,<br />
por lo que podría ser<br />
inaugurado a principios <strong>de</strong><br />
2010. Y en octubre <strong>de</strong> ese año<br />
comenzarían ya las enseñanzas<br />
regladas en el edificio.<br />
34 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 239605<br />
E.G.M.: 730000<br />
Tarifa (€): 2064<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
AGENDA<br />
59<br />
I Jornadas <strong>de</strong> protección,<br />
conservación y difusión<br />
<strong>de</strong>l Patrimonio Cultural<br />
<strong>de</strong> Vegaviana<br />
La Consejería <strong>de</strong> Cultura y<br />
Turismo, junto al Ayuntamiento<br />
<strong>de</strong> Vegaviana y la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Extremadura,<br />
organizan hoy en el Salón<br />
<strong>de</strong> Plenos <strong>de</strong>l Ayuntamiento,<br />
con motivo <strong>de</strong> su <strong>de</strong>claración<br />
como Conjunto Histórico, las<br />
I Jornadas <strong>de</strong>dicadas a la<br />
Protección, Conservación y<br />
Difusión <strong>de</strong>l Patrimonio<br />
Cultural <strong>de</strong> Veganiana bajo<br />
el epígrafe -Vegaviana. Del<br />
Proyecto <strong>de</strong> J. L. Fernán<strong>de</strong>z<br />
<strong>de</strong>l Amo a su <strong>de</strong>claración<br />
como Conjunto Histórico,,.<br />
35 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 65352<br />
E.G.M.: 190000<br />
Tarifa (€): 2340<br />
www.publico.es<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ACTUALIDAD<br />
34<br />
rpretó el dictamen <strong>de</strong>l TC<br />
mo “una <strong>de</strong>rrota para los<br />
eólogos conservadores”,<br />
rque este fallo elimina una<br />
las últimas diferencias que<br />
n persistían con las unios<br />
heterosexuales.<br />
La homosexualidad estupenada<br />
en Alemania en<br />
rtud <strong>de</strong> un artículo <strong>de</strong>l Cógo<br />
Penal creado en 1892,<br />
que los nazis reforzaron en<br />
s años treinta. Terminada<br />
Segunda Guerra Mundial,<br />
e artículo siguió vigente en<br />
lemania occi<strong>de</strong>ntal hasta<br />
94. En la RDA, la homosealidad<br />
también se castigahasta<br />
1988.<br />
Por otra parte, una tranxual<br />
ganó esta semana un<br />
oceso contra su seguro méco,<br />
que no quería pagarle<br />
a operación <strong>de</strong> pecho. Sah<br />
Jane Smith, <strong>de</strong> 51 años,<br />
<strong>de</strong> origen británico y vive<br />
Hannover. Cuando era<br />
mbre, sirvió con las tros<br />
británicas en Irlanda <strong>de</strong>l<br />
orte. Según el semanario<br />
er Spiegel, Smith siempre se<br />
ntió mujer. Tras casarse con<br />
a alemana, empezó a vesse<br />
con las ropas <strong>de</strong> ella. La<br />
reja se divorció en 2001 y<br />
ith empezó a operarse hatres<br />
años.<br />
das en la iglesia <strong>de</strong> Suecia<br />
s parejas <strong>de</strong>l mismo sexo<br />
drán casarse por la Iglesia<br />
Suecia a partir <strong>de</strong>l 1 <strong>de</strong> noembre,<br />
con una liturgia escial.<br />
Así lo <strong>de</strong>cidió ayer el<br />
nodo <strong>de</strong> la Iglesia Evangéa,<br />
que aprobó con una maría<br />
<strong>de</strong>l 70% una iniciativa<br />
rlamentaria aprobada el<br />
sado abril. Dos tercios <strong>de</strong><br />
población sueca pertenen<br />
a esta Iglesia. D<br />
Médicos y arquitectos<br />
rechazan el plan que<br />
les ofrece Educación<br />
Los universitarios, que<br />
pi<strong>de</strong>n que sus estudios<br />
se consi<strong>de</strong>ren másteres,<br />
se manifiestan hoy<br />
d. b.<br />
madrid<br />
3 El Ministerio <strong>de</strong> Educación<br />
no ha conseguido parar<br />
las protestas que los médicos<br />
y los arquitectos han convocado<br />
para hoy contra el Plan Bolonia,<br />
con el apoyo <strong>de</strong> los respectivos<br />
colegios profesionales.<br />
Representantes <strong>de</strong> ambos<br />
sectores exigen que sus títulos<br />
tengan categoría <strong>de</strong> máster<br />
porque su duración es mayor<br />
al resto <strong>de</strong> grados. En concreto,<br />
se sienten agraviados por<br />
obtener el mismo título que el<br />
resto <strong>de</strong> graduados, pese a estudiar<br />
60 créditos más que los<br />
otros universitarios.<br />
La petición <strong>de</strong>l Consejo Estatal<br />
<strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong> Medicina<br />
(CESM) es muy concreta:<br />
quieren que el graduado <strong>de</strong><br />
medicina tenga categoría <strong>de</strong><br />
máster. El Ministerio no acepta<br />
ese extremo al consi<strong>de</strong>rar<br />
que las competencias adquiridas<br />
no tienen la categoría profesional<br />
que otorga un máster.<br />
Sin embargo, para compensar<br />
el supuesto agravio, el Gobierno<br />
ofertó el pasado miércoles<br />
a los estudiantes <strong>de</strong> Arquitectura<br />
y Medicina dos pro-<br />
Protesta anti Bolonia.<br />
puestas. A ambos graduados<br />
les ofrece convalidaciones<br />
para que opten a un máster<br />
<strong>de</strong> 60 créditos, con parte <strong>de</strong><br />
las enseñanzas ya homologadas.<br />
Se trata <strong>de</strong> compensar<br />
los créditos <strong>de</strong> más que estudian<br />
comparados con un biólogo<br />
o un enfermero.<br />
La propuesta no convence<br />
a los estudiantes <strong>de</strong> Medicina<br />
y Arquitectura. Por ese motivo,<br />
hoy se manifestarán en<br />
Madrid para pedir más “reconocimiento<br />
social”, tal y<br />
como avanzan sus representantes.<br />
El ministro <strong>de</strong> Educación,<br />
Ángel Gabilondo, señaló<br />
que no aceptará un cambio<br />
en la titulación <strong>de</strong> estas carreras<br />
sólo por que sus alumnos<br />
estudien más tiempo. D<br />
Retenidos tres<br />
pesqueros en<br />
Protocolo<br />
antisuicidio al<br />
36 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 380343<br />
E.G.M.: 2182000<br />
Tarifa (€): 5124<br />
Fecha: 23/10/2009<br />
Cartas al director<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
OPINION<br />
32<br />
n atávica<br />
las valoraciones <strong>de</strong> la banate<br />
<strong>de</strong> Presupuestos, uno<br />
salen otros rechazos coad<br />
o el aborto.<br />
o a Rajoy en esta ocasión<br />
la búsqueda <strong>de</strong> culpables<br />
rtar, como <strong>de</strong> costumbre,<br />
ra tan propicia (ya saben,<br />
mejor), el cabreo general<br />
no <strong>de</strong> Mariano le bastaba<br />
ción <strong>de</strong> agravios y agraviaahoga,<br />
<strong>de</strong>dicarse a expliando<br />
el diálogo <strong>de</strong> cierta<br />
u naturaleza intelectualdiscurso<br />
redondo, hipero<br />
menos grosero y faltón<br />
ue nadie lo preguntó, la<br />
oducido<br />
ncés fero,<br />
encehay<br />
que<br />
temente<br />
ambién<br />
án<strong>de</strong>z.<br />
jo una<br />
mencioicación<br />
<strong>de</strong> ESO,<br />
to públiun<br />
mes<br />
el inicio<br />
irección<br />
alvo ina,<br />
<strong>de</strong>beo<br />
<strong>de</strong> las<br />
e comun<br />
tanto<br />
ción <strong>de</strong>l<br />
truccioselleria<br />
o la caa<br />
resula<br />
clase<br />
l centro<br />
ión exte<br />
<strong>de</strong> la<br />
), no sósentido<br />
religioso en un país constitucionalmente<br />
laico sino una prenda<br />
que, histórica y culturalmente, refleja<br />
el sometimiento <strong>de</strong> la mujer<br />
al varón en la cultura islámica y<br />
contradice <strong>de</strong> forma evi<strong>de</strong>nte los<br />
usos y costumbres habituales<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> nuestras aulas.<br />
Cada vez serán más habituales<br />
este tipo <strong>de</strong> polémicas. El tratamiento<br />
<strong>de</strong> estas cuestiones en<br />
los centros públicos <strong>de</strong>be ser,<br />
cuanto menos, claro y uniforme.<br />
A los cargos públicos les pagamos<br />
para tomar <strong>de</strong>cisiones al respecto.<br />
Que las tomen y <strong>de</strong>jen <strong>de</strong><br />
tirar balones fuera.— Senén Olano.<br />
Lugo.<br />
Notas <strong>de</strong> corte<br />
en medicina<br />
Voy a contar una experiencia como<br />
madre <strong>de</strong> una chica <strong>de</strong> entre<br />
tantos que quieren estudiar la carrera<br />
<strong>de</strong> medicina en cualquier<br />
universidad pública <strong>de</strong> España.<br />
Todo empezó cuando ella <strong>de</strong>cidió<br />
estudiar medicina: sus esfuerzos<br />
para sacar una buenísima nota<br />
en el Bachillerato, la sensación<br />
<strong>de</strong> no po<strong>de</strong>r fallar, luego la selectividad<br />
—es necesario no bajar ni<br />
una décima, porque si no el sueño<br />
se va al traste—. Todo salió<br />
grey conservadora con su secretaria general al<br />
frente, traicionada por la euforia, aclaró: “Porque<br />
la Salgado es una chica”.<br />
Y se hizo la luz. Recordé entonces que para el<br />
Partido Popular una chica es la que se pone <strong>de</strong><br />
largo mientras el chico va a votar (como afirmaba<br />
Miguel Ángel Rodríguez), la que sirve <strong>de</strong> portabolígrafos<br />
(como <strong>de</strong>mostró Aznar), templo <strong>de</strong> la vida<br />
(como dice la Iglesia) y la que no pue<strong>de</strong> abrir una<br />
cuenta corriente (como imponían nuestros antepasados).<br />
De modo que las dos carreras que atesora<br />
Elena Salgado no han sido sino una doble oportunidad<br />
para encontrar marido y sus dos ministerios<br />
se explican por el ridículo reglamento <strong>de</strong> las cuotas.<br />
No hay, por tanto, que ser muy duros con la<br />
pobre, sólo instruirla en el arte <strong>de</strong> ser mujer-mujer.<br />
¿De dón<strong>de</strong> sale esta gente?— José Luis Sánchez<br />
Santos. A Coruña.<br />
fenomenal. Al final, la nota <strong>de</strong><br />
corte para el curso 2008-2009 subió<br />
y en la UCM era 8,73. Mi hija<br />
lo consiguió, pero compañeros/as<br />
suyos se quedaron por<br />
muy poco, cuestión <strong>de</strong> décimas e<br />
incluso centésimas. En el primer<br />
curso se encontró con que para<br />
aprobar tanto en junio como en<br />
septiembre necesitaba un 7, que<br />
en la nota <strong>de</strong>finitiva se convertía<br />
en un aprobado. Todo eran obstáculos.<br />
Este curso empieza segundo,<br />
con alguna asignatura pendiente.<br />
¿Y qué ha sucedido? En su clase<br />
apareció un numeroso grupo<br />
<strong>de</strong> alumnos que hicieron el primer<br />
curso <strong>de</strong> medicina en la <strong>Universidad</strong><br />
Europea <strong>de</strong> Madrid (comenzó<br />
a funcionar el pasado curso,<br />
sin nota <strong>de</strong> corte, a última hora,<br />
creyéndose incluso que no<br />
era <strong>de</strong>l todo oficial). Todos vienen<br />
con todo aprobado, y como<br />
ellos mismos dicen, con toda clase<br />
<strong>de</strong> facilida<strong>de</strong>s. A estos alumnos<br />
les van a convalidar casi todo<br />
primero y <strong>de</strong>bido a los cambios<br />
<strong>de</strong> planes, <strong>de</strong> segundo les van a<br />
aprobar dos asignaturas y un parcial<br />
<strong>de</strong> otra (¡hasta parciales!).<br />
Yo no puedo compren<strong>de</strong>rlo.<br />
¿Se pue<strong>de</strong> comprar un curso?<br />
¿Todos aquellos a los que les faltaba<br />
una centésima fueron sustituidos<br />
por alumnos con capacidad<br />
económica para pagar un<br />
curso en la <strong>Universidad</strong> Europea<br />
<strong>de</strong> Madrid? ¿El esfuerzo no sirve?—<br />
María Jesús G. Uribelarrea.<br />
Madrid.<br />
Línea 6 <strong>de</strong>l metro<br />
Casi medio millar <strong>de</strong> estudiantes<br />
<strong>de</strong> Medicina, Enfermería y Terapia<br />
Ocupacional ven peligrar sus<br />
prácticas en el hospital Clínico <strong>de</strong>bido<br />
a las obras que obligan a <strong>de</strong>salojar<br />
la mitad norte <strong>de</strong>l centro.<br />
El periodo <strong>de</strong> duración <strong>de</strong> esta reforma<br />
ha sido acortado notablemente,<br />
abordando la obra en su<br />
totalidad en vez <strong>de</strong> por partes como<br />
estaba prevista. De forma precipitada<br />
se han repartido los servicios<br />
en varios hospitales. Pero la<br />
Consejería <strong>de</strong> Sanidad olvidó por<br />
completo que se trata <strong>de</strong> un hospital<br />
universitario, adscrito a la <strong>Universidad</strong><br />
Complutense. Y no contó<br />
con la necesidad <strong>de</strong> recolocar a<br />
los alumnos que, <strong>de</strong> un día para<br />
otro, han <strong>de</strong>scubierto que no tienen<br />
dón<strong>de</strong> realizar sus prácticas<br />
docentes.<br />
En los planes <strong>de</strong> la consejería<br />
tampoco estaban incluidos los<br />
médicos internos resi<strong>de</strong>ntes, los<br />
cuales tras haber sacado su plaza<br />
MIR para este hospital, han sido<br />
dados <strong>de</strong> lado por las instituciones.<br />
Todo esto se suma a los múltiples<br />
problemas laborales que<br />
vienen sufriendo los trabajadores<br />
sanitarios <strong>de</strong>l centro. Sin unas<br />
buenas condiciones y una a<strong>de</strong>cuada<br />
formación <strong>de</strong> los profesionales<br />
<strong>de</strong>l futuro, la salud <strong>de</strong> Madrid está<br />
en peligro.— Ester Gonzalo<br />
Aranda. Madrid.<br />
Los textos <strong>de</strong>stinados a esta sección no<br />
<strong>de</strong>ben exce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> 15 líneas mecanografiadas.<br />
Es imprescindible que estén firmados<br />
y que conste el domicilio, teléfono y número<br />
<strong>de</strong> DNI o pasaporte <strong>de</strong> sus autores.<br />
EL PAÍS se reserva el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> publicar<br />
tales colaboraciones, así como <strong>de</strong> resumirlas<br />
o extractarlas. No se <strong>de</strong>volverán los<br />
originales no solicitados, ni se dará información<br />
sobre ellos. Una selección más<br />
amplia <strong>de</strong> cartas pue<strong>de</strong> encontrarse en<br />
www.elpais.com.<br />
CartasDirector@elpais.es<br />
37 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 97599<br />
E.G.M.: 610000<br />
Tarifa (€): 3859<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
GALICIA<br />
8<br />
El presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Xunta dice t ue el acuerdo <strong>de</strong>l 2008 no es bueno y que en A Coruña hay profesores excelentes<br />
Barja estudia llevar a Santiago a los<br />
tribunales por las plazas <strong>de</strong> Medicina<br />
Ana Lorenzo<br />
A CORUÑA I El rector <strong>de</strong> la Universida<strong>de</strong><br />
da Coruña (UDC), José<br />
Maria Bario. se enteró ayer<br />
por La Voz <strong>de</strong> que su homólogo<br />
compostelano, Senén Barro,<br />
habia <strong>de</strong>cidido <strong>de</strong>sestimar el recluso<br />
<strong>de</strong> reposición interpuesto<br />
por la institución académica corufiesa<br />
contra la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> la<br />
Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santiago (USC)<br />
<strong>de</strong> convocar plazas <strong>de</strong> docentes<br />
<strong>de</strong> Medicina en A Corufia y Vi<br />
go. A pesar <strong>de</strong> que la <strong>de</strong>nuncia<br />
se habia presentado el pasado ¡ulin,<br />
el rector santiagués <strong>de</strong>cidió<br />
resolverla este martes, justo un<br />
dia <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> que se celebrara<br />
en Sanfiago la reunión entre los<br />
tres responsables <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s<br />
gallegas y los consellei<br />
tos <strong>de</strong> Educación y Sanida<strong>de</strong> para<br />
tratar esta cuestión y que acabó<br />
sin <strong>de</strong>masiados avances.<br />
Bario <strong>de</strong>stacó ayer que tudaváa<br />
no conocia cuáles hab/an sido<br />
los motivos que aducia el rector<br />
compostelano para rechazar<br />
el recurso <strong>de</strong> reposición, y<br />
que, por ello, esperarLa a tener<br />
<strong>de</strong>lante esos documentos para<br />
que el equipo rectoral coruñés<br />
tomara las medidas que consi<strong>de</strong>rara<br />
oportunas. ~~Hay que ver<br />
el tipo <strong>de</strong> respuesta que dan, y<br />
luego nosotros nOS reuniremos<br />
y buscaremosofuciones~~, afirmó,<br />
aunque no renunció a acudir<br />
a la via ]udialal en caso <strong>de</strong><br />
que fuera necesario.<br />
A pesar <strong>de</strong> ello, el responsable<br />
<strong>de</strong> la UDC es partidario <strong>de</strong> llegar<br />
a una situación consensua<br />
da antes <strong>de</strong> acudir a los tribunales,<br />
aunque también ha reiterado<br />
en varias ocasiones que ~dos<br />
acuerdos están para cumplirlos,<br />
y la Universida<strong>de</strong> da Corufia ha<br />
Barja cree qu este año todav(a se pue<strong>de</strong> llegar a una soluciÓn i c~AR QUIAN<br />
sido leal>~. En este sentido, José plazas <strong>de</strong> profesores docentes<br />
Maria Bario es optimista y cree sin tener en cuenta la opinión<br />
que, en este año, todavia se pue<strong>de</strong><br />
llegar a una solución satisfac-<br />
Vigo, así como <strong>de</strong> los consellei-<br />
<strong>de</strong> los rectores <strong>de</strong> A Coruña y<br />
toria para elegir a los profesores tos <strong>de</strong> Sanida<strong>de</strong> y Educación, tal<br />
que impar tirán la docencia clínica<br />
en los tres hospitales unicolo<br />
para la docencia clinica fir-<br />
y como se establecia en el protoversitarios.<br />
Al respecto, afirmó: mado en mayo <strong>de</strong>l 2008. Des<strong>de</strong><br />
~~Nosotros creemos que si es po<br />
sible alcanzar una solución po<br />
ra este curso, aunque evi<strong>de</strong>tuemente<br />
los tiempos son apretados,<br />
y trataremos <strong>de</strong> facilitar lo<br />
más posible esa salida>~.<br />
El motivo que ha generado toda<br />
esta polémica surgió cuando<br />
la Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong>cidí~<br />
poner en marcha <strong>de</strong> forma<br />
unilateral, una convocatoria <strong>de</strong><br />
el primer momento, los responsables<br />
<strong>de</strong> la USC <strong>de</strong>stacaron que<br />
tuvieron que tomar esta medida<br />
porque los anteriores responsables<br />
<strong>de</strong> la Xunta no hablan convocado<br />
una comisión para <strong>de</strong><br />
sarrollar el acuerdo, y que el inminente<br />
comienzo <strong>de</strong> curso los<br />
hizo actuar <strong>de</strong> la misma forma<br />
que lo llevan haciendo en los fil<br />
timos años.<br />
Por eso, el pasado mes <strong>de</strong> julio,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> Santiagu salia una convocatoria<br />
<strong>de</strong> 20 plazas <strong>de</strong> profesores<br />
para dar clase en el Comple<br />
jo Hospitalario Universitario A<br />
Corufia, y otras 15 para el <strong>de</strong> Vigo.<br />
Des<strong>de</strong> la UDC se <strong>de</strong>nunció<br />
esta medida y se interpuso un<br />
recurso para reponer el protocolo.<br />
A<strong>de</strong>más, para buscar una<br />
solución rápida, que perjudicara<br />
lo menos posible a los docentes<br />
que se presentaron alas pruebas,<br />
asi como alos alumnos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
institución corufiesa se propuso<br />
que fuese Santiago la que eligiese<br />
a los profesores que iban<br />
a dar clase este curso, pero que<br />
luego trasladase sus expedientes<br />
a las universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Vigo<br />
y A Cormia.<br />
Pt o:~el;or -colaborit dot<br />
Por su parte, Núñez Peiioo <strong>de</strong>claró<br />
ayer en Ourense que la<br />
Xunta > facilitará el<br />
acuerdo entre los rectores y se<br />
mostró convencido <strong>de</strong> que ambas<br />
universida<strong>de</strong>s {octuarán<br />
con int elixencia~>. Según infor<br />
ma Miguel Ascón, geijoo <strong>de</strong>claró<br />
que el acuerdo <strong>de</strong>l 2008 no<br />
es bueno ~
O.J.D.: 97599<br />
E.G.M.: 610000<br />
Tarifa (€): 5403<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
SOCIEDAD<br />
26<br />
Un estudio <strong>de</strong> la alimentación a partir <strong>de</strong> sus heces revela que no sienten interés por ovejas, cabras o vacas<br />
El lobo prefiere la carne <strong>de</strong> corzo y<br />
jabalía la <strong>de</strong> animales domésticos<br />
En la sierra <strong>de</strong><br />
0 Inverna<strong>de</strong>iro, don<strong>de</strong><br />
se hizo la investigación,<br />
no se <strong>de</strong>tectó ningún<br />
ataque a la cabaña<br />
g. Romar<br />
REDACCIÖN I De prinleT plato, cor-<br />
ZO. y <strong>de</strong> segundo, jabai]. Los lobos<br />
tienen muy claras cuáles son<br />
sus preferencias cui]narias: los<br />
animales salvajes, especialmente<br />
los corzos, por los que parecen<br />
sentir <strong>de</strong>bilidad.<br />
Al menos este es el menú pre<br />
ferido <strong>de</strong> los cánidos que habitan<br />
en la sierra ourensana <strong>de</strong> O<br />
Inverna<strong>de</strong>im. De sus gustos no<br />
hay duda, ya que han quedado<br />
acreditados en un estudio elaborado<br />
por la investigadora gallega<br />
<strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong><br />
Madrid Isabel Bar ja tras i<strong>de</strong>ntificar<br />
el tipo <strong>de</strong> alimento ingerido<br />
por los lobos a partir <strong>de</strong>l análisis<br />
<strong>de</strong> sus heces. El examen <strong>de</strong><br />
593 excrementus durante cinco<br />
años no <strong>de</strong>ja lugar a dudas: el<br />
62,8% <strong>de</strong> las presas fueron corzos;<br />
el 12.6%, cierros; el 10% jabalies;<br />
el 7,7°,6, ovejas, y el 2,9%,<br />
cabras domésticas. Solo que a<br />
estos datos hay que añadir un<br />
importante matiz: los lobos en<br />
ningún caso atacaron a los animales<br />
doméstleos, sino que se<br />
al(mentaron <strong>de</strong> su carroña. Lo<br />
mismo ha ocurrido con los clervos,<br />
EL SALTO DEL CÁNIDO, LA MEJOR FOTO DEL AÑO<br />
ya que en la época <strong>de</strong> estu-<br />
Una imagen <strong>de</strong> un lebo ibérico saltando una cerca en mi- lardón internacional Veolia <strong>de</strong> Fotografia <strong>de</strong> Naturaleza<br />
dio se produjo una importante<br />
mortandad.<br />
tad <strong>de</strong> la noche, obra <strong>de</strong>l fotógrafo e~pañol José Luis RO <strong>de</strong>l 2009. La imagen, seg0n eljurado, es . cánidos <strong>de</strong> otras partes <strong>de</strong> Galicia,<br />
seria <strong>de</strong> exten<strong>de</strong>r el moles<br />
<strong>de</strong> capturar, como es el caso<br />
Uno <strong>de</strong> los aspectos más importantes<br />
cia. En zonas <strong>de</strong> Luge, por ejemplo,<br />
<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> la sierra ourensana a <strong>de</strong> los ut]gulados domésticos<br />
que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l<br />
análisis <strong>de</strong> la dieta <strong>de</strong> los lobos el 90% <strong>de</strong> sus presas son cá<strong>de</strong>lo<br />
nidos. Pero en Galleia en general,<br />
otros puntos <strong>de</strong> Galleia.
O.J.D.: 28087<br />
E.G.M.: 127000<br />
Tarifa (€): 1021<br />
Fecha:<br />
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Páginas:<br />
23/10/2009<br />
SOCIETAT<br />
31<br />
L’extlncló d’especies com el linx, gran repte ambiental 11 ~, H<br />
Un nou institut<br />
<strong>de</strong> la UB estudiar~<br />
la biodiversitat<br />
BIOLOGIA<br />
J. Elcacho<br />
BARCELONA<br />
Més <strong>de</strong> mig centenar d’m<br />
vestigadors <strong>de</strong> vuit <strong>de</strong>partaments<br />
<strong>de</strong> la Universitat<br />
<strong>de</strong> Barcelona treba|laran<br />
<strong>de</strong> forma coordinada en el<br />
nou lnstitut <strong>de</strong> Recerea <strong>de</strong><br />
la Biodiversitat (IRBio),<br />
t)rQiecte que es presenta en<br />
soeietat avui mateix a<br />
l’aula magna <strong>de</strong> la Facultat<br />
<strong>de</strong> Bio]ogia. U[RBio ncix<br />
amb robjeetiu (le coordinm"<br />
i potenciar el t reball que realitzen<br />
diversos grups <strong>de</strong> la<br />
UB en un camp <strong>de</strong> les ci6nejes<br />
i la protecció <strong>de</strong>l medí<br />
alllbieilt que cada dia l)rcn<br />
més importancia social i científica,<br />
ha explieat la pro<br />
fessora Marta Riutort.<br />
L’institut esta dirigir per<br />
Carles Ribera, prot~ssor<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>partarnent <strong>de</strong> biología<br />
animal <strong>de</strong> la UB, i aetualment<br />
esta en fase <strong>de</strong> eoordinaeió<br />
<strong>de</strong>ls treballs que<br />
realitzen els diferents (le<br />
partaments i <strong>de</strong> preparaeió<br />
<strong>de</strong>ls primers proiectes propis.<br />
"Un <strong>de</strong>ls objectms <strong>de</strong><br />
l’IRBio és convertir-se en<br />
un centre <strong>de</strong> referencia i<br />
realitzar estudis sobre bio<br />
diversitat per a tots els organismes<br />
i institueions<br />
mnb eoml)et6neics", <strong>de</strong>staca<br />
Marta Riutort. II<br />
Salut<br />
Xumets antisocials. Fer<br />
servir xumets o biberons o<br />
fer la pipa més enlla <strong>de</strong>ls tres<br />
anys triplica el risc <strong>de</strong> tenir<br />
problemes per parlar a redat<br />
<strong>de</strong> 5 an¥s, segons un estudi<br />
fet amb nens <strong>de</strong> ×ile. Per<br />
contra, els experts han<br />
observat que el risc <strong>de</strong> tenir<br />
problemes verbals és més<br />
petit quan es manté<br />
ralletament rnatern fins als 9<br />
mesos. Clarita Barbosa, lí<strong>de</strong>r<br />
<strong>de</strong> la recerca, <strong>de</strong>staca que<br />
l’estudi es important perque<br />
durant les últimes d~ca<strong>de</strong>s<br />
ha crescut consi<strong>de</strong>rablement<br />
l’alimentació am biberó.<br />
Gens canaris. Els primers<br />
pobladors <strong>de</strong> les Canaries-els<br />
guancbes- eren berbers nordafricans,<br />
segons ha confirmat<br />
un estudi gen~tic realitzat per<br />
experts <strong>de</strong> les universitats <strong>de</strong><br />
La Laguna i Porto amb<br />
mostres <strong>de</strong>ntals <strong>de</strong> persones<br />
enterra<strong>de</strong>s a les illes durant<br />
els últims segles. Actualment,<br />
el patrimoni genetic guanche<br />
és només <strong>de</strong>l 17% en bornes<br />
canaris i <strong>de</strong>l 42% en les dones.<br />
Sa!u1<br />
Caf~ sa. Els pacients amb<br />
hepatitis C o altres malalties<br />
croniques <strong>de</strong> fetge que<br />
prenen tres tasses <strong>de</strong> caf~ al<br />
dia o méstenen un 53%<br />
menys <strong>de</strong> risc <strong>de</strong> progressió<br />
<strong>de</strong> les seves afeccions,<br />
segons un estudi publicat<br />
aquest mes a Hepatology per<br />
un equip nord-america.<br />
40 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 28087<br />
E.G.M.: 127000<br />
Tarifa (€): 1818<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
CULTURA<br />
43<br />
Denise Boyer va rebre el premi Llull <strong>de</strong> mans <strong>de</strong> Josep-LI u is Carod Rovira m ~ R/,~~ F~,~ M ~{ :, ,N<br />
Den]se Boyer, catedr&tica d’estudis<br />
catalans <strong>de</strong> París-Sorbona, rep el<br />
t9~ Premi Internacional Ramon Llull<br />
Preml<br />
@<br />
a<br />
una actitud<br />
Lluís Llott<br />
BARCELONA<br />
De i se B( yer és catedr&t<br />
, ca d’estudis catalans <strong>de</strong> la<br />
Universitat <strong>de</strong> Paris Sorbona<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l 2003 i, fins fa<br />
uns meses, dirigia el Cen<br />
)re d’Estudis Cata]ans. La<br />
seva extensa tasca acad6-<br />
mica l’ha fet mereixedora<br />
<strong>de</strong>l 19(}<br />
¯] r(mi x internaciot<br />
nalRamon Llull.<br />
Es la prinlera dona que<br />
I rep el g~mrdó <strong>de</strong>s que es va<br />
I reinstaurar, el 200~!, i la<br />
i tercera <strong>de</strong>s que es va ate]<br />
garpe’p’l or col), i el va<br />
I rebre el també fran@s Pi-<br />
! erre Vilar. El guardó, coni<br />
vocat ammlme it per 1 Ins<br />
titut Ramon Llull (IRL) i<br />
I , p "<br />
Fundar ( Cena ’es <strong>de</strong> Cul<br />
, tura Catalana, csth do~at<br />
i amb 10.O00em’os.<br />
Le [ je " tu . <strong>de</strong>lpremiés<br />
I distingir latasca individual<br />
i d’una persona estrangcra a<br />
favor <strong>de</strong>l reconeixement <strong>de</strong><br />
la realitat hist6rica i cultural<br />
calatana u b~ I’aportació<br />
teorica o practica d’una<br />
pe~ .’sona que hagi contribtñt<br />
al (’oncixemcnt o <strong>de</strong>fensa<br />
d’t na culi ura sc~ se Estat. I<br />
aixi he va constatar el lin<br />
giiista Antoni Badia i Mar’<br />
I garit, en I’acurada i emoti-<br />
, va gh ssa so[ ’e Boyer que<br />
va efe]ir ahir al Palau <strong>de</strong> la<br />
Generalitat en un arte pre<br />
: sidit pel vicep[’csi<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>l<br />
la catedra (le català a la<br />
So]bona els cursos 197fl<br />
7;3 i 1975-76. Entre das<br />
scs, va ceil~~ixer [¿oyel’, ali<br />
(o adu at(.s] to(:LotalyJe<br />
876 phgincs sobre Espnu.<br />
l)enise Boyer va explican<br />
ell Hn (tala]i| inllieca[)l(’<br />
tots els sentits, que va <strong>de</strong>sco-<br />
govern, Josep-Lluís Carod<br />
Rovi~a, i el db’ector <strong>de</strong> I ]RL,<br />
.]osep Bargalló.<br />
L’erudició <strong>de</strong> Badia i<br />
Margarit va estar salpebrada<br />
d’humoL com quan es<br />
va disculpar perquè "<strong>de</strong>s<br />
prés <strong>de</strong> tants anys <strong>de</strong> donm"<br />
elasses sense megafonia<br />
vaig agafar una afonia que b (,atalu<br />
no fa goig <strong>de</strong> sentir". El lingüista<br />
va ocupar, i estrenar.<br />
ya lat,)a~ys,<br />
qtum aquest edifici I el Pahnl<br />
d( la ( ,( neraJitat I es dt la<br />
pntaci6n i era d’acres lliure:<br />
Una anécdota<br />
vaig passar hores llegint a]<br />
Pal i <strong>de</strong>ls Tarongers". No va<br />
s~ r una catalanil,zació fiwil<br />
reveladora<br />
pel Clylpa d una edueaeio<br />
i da<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pes prmlaria i secnndaria jaco<br />
binisIes".<br />
"Les primeres paraules que Un amie li va comentar:<br />
vaig aprendren catalfi van ",Ja cnl costa entclldre el ]ya<br />
ser pau i por. En una manifestació<br />
Ciolya]islne ~lOl’~)lO~, pcrl)cn<br />
sota el lema 25anys <strong>de</strong> (]al’it nLés sentir COnl a l)ropi<br />
pau [gr~,cies a Franco], jn vaig el ]|al’ir ol[hsn ~ dal I 1. conl<br />
I legir pau a la francesa, po fas lll". ] (’s qtle [~oycl’ (iecla<br />
[que sona com por], amb I’~xit ra qLl(~ d(’s qtL(! Vil apl’el idrt’<br />
que po<strong>de</strong>u suposar", va explicar<br />
ra( a]à dl~ lnan( ra ".ali’( b(<br />
Boyer en el seu discurs. elandcstina", no po/"imagi-<br />
Per la seva banda, Carod-Rovi-llaira, tina vida l)Fofessionai<br />
a més <strong>de</strong> Iloar la tasc aca-<br />
htlnlana (!n què no estronyJ<br />
démica <strong>de</strong> Boyer i <strong>de</strong> <strong>de</strong>clarar els Ila~os amb Catahmya".<br />
que sobretot "és un premi a EnLFC elS Inolts anlies qlyl’<br />
una actitud", va aprofitar per<br />
reivindicar que el catal& es<br />
ha ]el, a Barcelona <strong>de</strong>spl¯és<br />
di tants anys (it ~isiI( s ~aire~)ë<br />
respecti a Europa per dret<br />
Ole[ISLlalS. }li ha nl)nls<br />
propi, amb da<strong>de</strong>s com ara que (alglins i)res~!nl, s a la sala)<br />
estfi en el 14~ lloc d Os al Google<br />
ron1 ara Carles Daartc,<br />
i el Se pel que fa a blogs, o Cm’me Arnau, Joan "IYiadú,<br />
que el malti~s només el parlen<br />
300.000 persones, menys que<br />
a Saba<strong>de</strong>ll i Terrassa juntes.<br />
NaI¯(!lS tA)lila(hi a, Josep<br />
Benet i dOFllCt i, na)ni’al<br />
nltql(. An|,olñ Badia i Ma£<br />
gari{, ent re d’:dl res. ~g<br />
41 UNIVERSIDAD
O.J.D.: 46294<br />
AndalucíaInnova<br />
E.G.M.:<br />
160000<br />
Tarifa (€): 1186<br />
VIERNES 23š10š2009<br />
ABC<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
ANDALUCIA<br />
42<br />
Unhelecho hondureño<br />
previene el estréspor<br />
esfuerzofísico<br />
Sepodránbeneficiar<strong>de</strong> él ciclistasen ruta<br />
y<strong>de</strong>portistasquesufren ungran<strong>de</strong>sgaste<br />
tware<br />
MANUEL MIRÓ<br />
tra que va <strong>de</strong> la fábrica ala<br />
otella, pasando por las disintascintas,tolvas,bo<strong>de</strong>gas,<br />
tc. yutilizando los sistemas<br />
e telecontrol más avanzaos.Estapartelaestá<strong>de</strong>sarrolando<br />
otra empresa particiante<br />
enelproyecto, ICAP<br />
.L.especializadaen automaización.<br />
La aplicación se porá<br />
adaptar ypersonalizar a<br />
amedida <strong>de</strong> las cooperatias.<br />
La herramienta final es<br />
naaplicación con un mo<strong>de</strong>utilizable<br />
portodaslascooerativasque<strong>de</strong>seen<br />
adherireal<br />
proyecto con un coste<br />
áximo <strong>de</strong> unos5.000 euros,<br />
n los cuales seincluye todo<br />
l procedimiento. Aunque el<br />
oftwareactualmentenoestá<br />
atentado están trabajando<br />
ara conseguir la patente en<br />
nfuturoinmediato.<br />
Estaaplicación PC secom-<br />
L.R.<br />
SEVILLA. Un estudio <strong>de</strong>l investigadorJoséAntonio<br />
González<br />
Jurado, <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong>Pablo<br />
<strong>de</strong> Olavi<strong>de</strong>,apunta<br />
aqueelaportenutricional<strong>de</strong><br />
PhlebodiumDecumanum,un<br />
tipo <strong>de</strong> helecho cultivado en<br />
Honduras,tiene efectospositivos<br />
sobre el<strong>de</strong>sajuste hormonal<br />
<strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> situaciones<strong>de</strong><br />
intensoestrésfísico.<br />
El trabajo, publicado recientementeenla<strong>Revista</strong>Médica<br />
<strong>de</strong> Chile, se hacentrado<br />
en el análisis <strong>de</strong> dos hormonas,latestosteronayel<br />
cortisol,porsupapel<br />
como preíndices<strong>de</strong><br />
unestado <strong>de</strong> sobreentrenamiento<br />
yel consiguienteestrésfísico.<br />
Elsíndrome <strong>de</strong> sobreentrenamiento<br />
se da, sobre todo,<br />
en modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas<br />
en las que lacarga física es<br />
muy importante. Esel caso<strong>de</strong><br />
gimnastas, nadadores, ciclistas<br />
<strong>de</strong> ruta omaratonianos,<br />
entreotros,queenocasiones,<br />
se arriesgan asufrir un<strong>de</strong>sajusteimportanteenuntriple<br />
eje:neurológico,endocrino e<br />
inmunológico.<br />
Según Andalucía Innova,<br />
el objetivo<strong>de</strong>l estudio hasido<br />
comprobar,sielaportenutricional<br />
<strong>de</strong>Phlebodium Decumanum<br />
tiene efectos sobre<br />
los cambios en los niveles<br />
plasmáticos <strong>de</strong> la testosterona<br />
yel cortisol, ocasionados<br />
porel exceso<strong>de</strong>ejercicio.<br />
Prueba real<br />
Para ello, se estudió una<br />
muestra<strong>de</strong> 24jóvenes,<strong>de</strong>portistas<br />
ocasionales, divididos<br />
en dos grupos,en función <strong>de</strong><br />
si consumían un placebo o<br />
una cápsula con extracto <strong>de</strong>l<br />
rizoma<strong>de</strong>l helecho.<br />
Duranteunmesfueron sometidos<br />
a un programa <strong>de</strong><br />
ejercicio diseñado paraalcanzarniveles<strong>de</strong><br />
estrésfísico. El<br />
análisis <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong>lató que<br />
mientras no existen variaciones<br />
significativas entre ambos<br />
grupos con respecto ala<br />
testosterona, existen resultadossignificativosen<br />
lo quese<br />
refierealcortisol.<br />
En este sentido, en el grupo<br />
queconsumió lasustancia<br />
<strong>de</strong>rivada <strong>de</strong>l helecho, en lugar<br />
<strong>de</strong> aumentar el cortisol<br />
plasmático se mantuvo sin<br />
cambios relevantes. De esta<br />
forma, el helecho actuócomo<br />
protector contra los excesos<br />
<strong>de</strong> procesoscatabólicos,aquellos<br />
relacionados con la producción<br />
<strong>de</strong> energía yen los<br />
queinterviene el cortisol,producidosalentrarununafase<br />
<strong>de</strong> fatigaaguda.<br />
Ciclo sobreenvejecimiento<br />
yesperanza<strong>de</strong> vida<br />
42<br />
L.R.<br />
to <strong>de</strong>vista sociosanitario y<br />
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 307771<br />
E.G.M.: 1337000<br />
Tarifa (€): 13970<br />
Fecha:<br />
Sección:<br />
Páginas:<br />
23/10/2009<br />
CONTRAPORTADA<br />
50<br />
JOSÉ NARRO, RECTOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO<br />
"No se pue<strong>de</strong>nten<strong>de</strong>r México sin la UNAM"<br />
PREGUNTA: ¿Qué pasó por<br />
su mente al saber que la<br />
UNAM había obtenido<br />
el premio?<br />
RESPUESTA: Pasó la película<br />
entera <strong>de</strong> mi vida<br />
universitaria, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> que<br />
ingresé como estudiante,<br />
cuando fui profesor,<br />
mis maestros, y el enorme<br />
orgullo <strong>de</strong> convertirme<br />
en su Rector.<br />
P: ¿El premio recompensa<br />
la acogida <strong>de</strong><br />
México y <strong>de</strong> la UNAM<br />
al exilio español?<br />
R: Sin duda tiene mucho<br />
que ver, pero también<br />
nuestra tradición y<br />
trayectoria científica y<br />
humanista.<br />
P: ¿En el México actual<br />
siguen presentes los<br />
trasterrados?<br />
R: Des<strong>de</strong> luego, a través<br />
<strong>de</strong> sus discípulos. Los<br />
exiliados marcaron a<br />
México y a la UNAM, y<br />
han sido parte esencial<br />
<strong>de</strong> nuestra cultura.<br />
P: Si tuviera que<br />
dcstacar a un exiliado<br />
español formado en<br />
México seña...<br />
R: A muchos, pero uno<br />
<strong>de</strong> los más gran<strong>de</strong>s fue<br />
Adolfo Sánchez Vázquez.<br />
Vino muy joven, y<br />
tuvo una enorme influencia<br />
en el pensamiento<br />
iberoamericano.<br />
P:. Conoció a varias figuras<br />
<strong>de</strong>l exilio. ¿Quién le<br />
impresionó más?<br />
R: Tuve la fortuna <strong>de</strong><br />
conocer a muchos, pero<br />
voy a <strong>de</strong>stacar al maestro<br />
Giralt, un hombre<br />
¯ °<br />
, ¯ ¯<br />
José Narro (Salullo, Mexaco, 1948) sabe que el premio P6ncipe<br />
<strong>de</strong> Asturias <strong>de</strong> Comunicación que hoy recibe en nombre<br />
<strong>de</strong> la UNAM "es la síntesis <strong>de</strong>l<br />
traba" jo <strong>de</strong> muchas generaciones " ".<br />
Un trabajo que mira hacia un futoro<br />
"que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />
que la edu-<br />
~aci6n evite el suicidio <strong>de</strong> creer que<br />
e~ato y dinero son equwalentes.<br />
maravilloso, bueno en<br />
todos los sentidos, con<br />
mayúsculas, en negritas,<br />
aunque ahora <strong>de</strong>cir eso<br />
parezca un insulto.<br />
P: De sus aulas han<br />
salido los tres mexicanos<br />
galardonados con el<br />
Nobel y ocho <strong>de</strong> los<br />
diez que han obtenido<br />
el Pñncipc <strong>de</strong> Asturias.<br />
¿Cuál es el secreto?<br />
li: Que ésta es una<br />
institución maravillosa,<br />
hija <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> Salamanca, con una<br />
biografía muy especial,<br />
volcada al conocimiento<br />
y la cultura. No se<br />
pue<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r México<br />
sin la UNAM.<br />
P, En 2010 la UNAM<br />
cumple cien años:<br />
¿cuáles son los retos <strong>de</strong><br />
este nuevo siglo?<br />
R: En realidad, son los<br />
§0 EL CULTURAL 23-10-2009<br />
mismos retos que los <strong>de</strong><br />
la mayoña <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s.<br />
Nosotros nos<br />
<strong>de</strong>finimos y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>mos<br />
el carácter público<br />
y nacional <strong>de</strong> la UNAM,<br />
y mantenemos el compromiso<br />
con las mejores<br />
causas <strong>de</strong> la sociedad.<br />
P: ¿Cómo lo van a<br />
celebrar?<br />
R: Con un gran<br />
programa <strong>de</strong><br />
festejos, con congresos,<br />
concesión <strong>de</strong><br />
doctorados honoris<br />
causa, publicaciones...<br />
¿Y los alumnos?<br />
R: Contamos con ellos.<br />
Para empezar, los hemos<br />
convocado para<br />
que creen el logo <strong>de</strong>l<br />
centenario, y van a participar<br />
en la elección <strong>de</strong><br />
los objetos que estarán<br />
en la cápsula <strong>de</strong>l tiempo,<br />
para que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
50 años revisen lo que<br />
éramos y serernos.<br />
Uno <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s<br />
problemas <strong>de</strong> España es<br />
el <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong>l sistema<br />
educativo: ¿los mexicanos<br />
llegan bien preparados<br />
a la universidad?<br />
It Debeñan llegar mejor.<br />
Tenemos que hacer<br />
una gran revisión <strong>de</strong><br />
nuestro sistema educativo,<br />
porque la educación<br />
es una <strong>de</strong> las mayores<br />
palancas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo,<br />
<strong>de</strong> civilización, es<br />
esencial, inescapable, y<br />
este país necesita un<br />
esfuerzo para lograr<br />
mayor cobertura, y<br />
mayor calidad.<br />
¿Han tenido que retrasar<br />
proyectos <strong>de</strong> investigación<br />
por la crisis?<br />
R: Nos hemos tenido<br />
que apretar el cinturón,<br />
pero México necesita<br />
hacer un esfuerzo adicional<br />
para racionalizar<br />
el gasto sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong><br />
priorizar la educación<br />
superior y la cultura.<br />
P: ¿Nunca han sentido la<br />
tentación <strong>de</strong> privatizar<br />
la UNAM y convertida<br />
en un buen negocio?<br />
R: No, jamás, sería el<br />
peor negocio, y quien lo<br />
intentase no sólo no lo<br />
conseguiña, sino que se<br />
llevaña un buen<br />
portazo en la nariz.<br />
Hace tiempo dijo<br />
que "en México, ni<br />
todo marcha bien, ni<br />
siempre ha estado<br />
mal". ¿Mantiene<br />
el diagnóstico?<br />
R: Des<strong>de</strong> luego,<br />
ni todo va bien<br />
ni todo va mal.<br />
Pienso que<br />
necesitamos<br />
trasmitir no sólo conocimientos<br />
sino también<br />
valores sociales.<br />
P: dCuáles?<br />
R: Muchos que hoy parecen<br />
olvidados. Precisamente<br />
en la entrega<br />
<strong>de</strong> los Premios voy a <strong>de</strong>nunciar<br />
una enorme<br />
equivocación colectiva,<br />
casi suicida, que es la <strong>de</strong><br />
convertir en equivalentes<br />
el éxito y el dinero.<br />
P: ¿Y tiene solución?<br />
I1: Des<strong>de</strong> luego, porque<br />
se pue<strong>de</strong> vivir con dignidad<br />
sin pretensiones<br />
<strong>de</strong> acumular y sin <strong>de</strong>spilfarrar<br />
recursos. Hay<br />
que volver a valores que<br />
nos permitan constmir<br />
socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>mocráticas,<br />
solidarias y libres,<br />
en las que no exista un<br />
<strong>de</strong>rroche tan insultante<br />
como el que hoy vemos<br />
en todo el mundo, pero<br />
sobre todo en América<br />
Latina, con esa capacidad<br />
ofensiva <strong>de</strong> tener<br />
<strong>de</strong> sobra y <strong>de</strong>spilfarrar<br />
<strong>de</strong> unos pocos frente a<br />
la miseria <strong>de</strong> quienes no<br />
tienen nada.<br />
NURIAZANGOT<br />
43 UNIVERSIDAD