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Revista "El recuento de 13 mundos"

Esta es una recopilación de los mejores trabajos elaborados durante los primeros seis semestres en la Licenciatura en Educación Preescolar, los cuales son una evidencia del aprendizaje adquirido por las estudiantes normalistas

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Ensayo: “Las artes en la<br />

Educación Preescolar.”<br />

Autor: Hilda Liliana Munguía<br />

Martínez.<br />

Como se sabe cada persona<br />

tiene una manera distinta <strong>de</strong> percibir<br />

las cosas, al igual cada individuo<br />

pue<strong>de</strong> darle una <strong>de</strong>finición diferente a<br />

cierto concepto, el presente ensayo<br />

preten<strong>de</strong> abordar <strong>de</strong> manera muy<br />

breve y general el tema <strong>de</strong> las artes,<br />

especialmente lo que se quiere como<br />

primer punto es aclarar la concepción<br />

<strong>de</strong> la misma, <strong>de</strong>mostrar cuál es el<br />

enfoque que tomaremos en el<br />

presente ensayo sobre las artes, para<br />

<strong>de</strong>spués po<strong>de</strong>r relacionarlo con la<br />

educación preescolar, tanto en la<br />

formación <strong>de</strong> maestros como en la<br />

aplicación con los alumnos.<br />

Como segundo punto se<br />

menciona el objetivo <strong>de</strong> las artes y su<br />

relación con la educación preescolar,<br />

posteriormente se <strong>de</strong>finen algunas<br />

modalida<strong>de</strong>s que existen para<br />

trabajar las artes con los niños,<br />

también se hace mención sobre la<br />

transversalidad, aclarando más<br />

a<strong>de</strong>lante la relación que tiene con las<br />

artes en la educación <strong>de</strong> la infancia.<br />

Como tercer punto se abordara<br />

las siguientes interrogantes, ¿Qué<br />

importancia tienen las artes en la<br />

formación <strong>de</strong> la competencia cultural<br />

y artística en los docentes?, Y ¿Por<br />

qué es importante que el docente en<br />

su formación adquiera estas<br />

competencias? Consecuentemente,<br />

se dará respuesta a los puntos<br />

mencionados anteriormente tomando<br />

en cuenta las aportaciones <strong>de</strong><br />

diferentes autores como Bárbara<br />

Andra<strong>de</strong>, Cristina García, Chalmers,<br />

Silvia Burset, entre otros, los cuales<br />

tocan <strong>de</strong> una manera muy<br />

comprensible el tema <strong>de</strong> las artes.<br />

Para comenzar se consi<strong>de</strong>ra<br />

necesario comentar que la<br />

concepción <strong>de</strong>l arte hace algunos<br />

siglos no estaba bien establecida, en<br />

realidad no se sabía lo que era el arte<br />

en sí, las personas que practicaban o<br />

realizaban algún tipo <strong>de</strong> arte no se<br />

preocupaban por darle un significado<br />

a esa palabra, simplemente<br />

realizaban alguna actividad <strong>de</strong> su<br />

interés sin buscarle algún nombre a<br />

esa actividad, pero algunas personas<br />

<strong>de</strong>cían que el arte era el espacio o el<br />

camino para pensar, imaginar,<br />

reflexionar y vivir.<br />

Pero si se intenta respon<strong>de</strong>r a<br />

la pregunta ¿qué es el arte?, se tiene<br />

que tener en claro que este concepto<br />

ha ido cambiando en el transcurso <strong>de</strong><br />

la historia, porque como dice Silvia<br />

Burset (2012, p.66) “el arte es un<br />

reflejo <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong> existencia <strong>de</strong><br />

los miembros <strong>de</strong> una comunidad, y<br />

está claro que éstos han<br />

evolucionado o, en algunos casos,<br />

simplemente van cambiando a través<br />

<strong>de</strong> los tiempos”. En pocas palabras<br />

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