UNIDAD DE ANÁLISIS SALA SITUACIONAL ... - Hospital Suba

COMITÉ DE CONSTRUCCION DE
LA INFORMACION
ANA ISABEL VALLEJO NARVAEZ
YURY NATALYA PUENTE
GEOFREY GOMEZ CAICEDO
Equipo ASIS –VSP
Localidad de Suba
Apoyo en la unidad de análisis por
equipo de Epidemiólogos y
Profesionales de Vigilancia
Comunitaria y Poblacional
COMITÉ DE EDICION Y PUBLICACION
SANDRA VIVIANA MEJIA
UNIDAD DE ANÁLISIS
SALA SITUACIONAL
LOCALIDAD DE SUBA
ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA
INFANCIA
Enfermedades Inmunoprevenibles - Vacunación
Referente de Vigilancia Salud Pública
MONICA JIMENEZ
Diseño
CUERPO DIRECTIVO
EDGAR SILVIO SANCHEZ VILLEGAS
Gerente
WILLAM RODRIGUEZ URIBE
Subgerente Servicios de Salud
MARIA ISABEL RAMIREZ PLAZAS
Líder Salud Pública
Sala Situacional
Hospital de Suba
22/02/2012

DOCUMENTO UNIDAD DE ANÁLISIS SALA SITUACIONAL
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA UNIDAD
En el proceso de análisis de la información de la situación en salud de la población de la
localidad de suba, se puso en marcha en la sala situacional el 22 de febrero de 2012 una
unidad de análisis con la participación de actores comunitarios pertenecientes a
organizaciones Famis; sin duda un valor agregado por el nivel de conocimiento y trabajo
cotidiano con población vulnerable. Es diciente sustentar aspectos relacionados con las
enfermedades prevalentes de la infancia objetivo principal de la unidad de análisis, para
tal efecto se ejecutaron preguntas orientadoras con la metodología cualitativa de grupo
focal, lo cual propicio un dialogo de saberes emanados del trabajo y experiencias
comunitarias; cabe anotar que el grupo objeto de análisis conto con la participación activa
de 10 personas con iniciativas e interés por esbozar su realidad social, señalar las
problemáticas y necesidades de las familias con las que comparten cotidianamente sus
labores.
La participación fue dinámica, se percibió conocimiento y manejo del tema, además, de
interactuar con los moderadores y observadores, efectuar contra-preguntas, e incluso por
cada eje de análisis propusieron alternativas de solución a la problemática evidenciada.
2. RESUMEN ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS
Entre los principales ejes de análisis y elementos que merecen un foco de atención y ser
expuestos, se hizo alusión inicial al concepto de salud percibido por parte de la
comunidad, de ahí que el grupo considero tajantemente que se asocia con no padecer
de enfermedades físicas, mentales, nutricionales, en síntesis, como un estado de
bienestar general. Así mismo, se enfoco la percepción de la comunidad frente a las
estrategias de prevención en salud anotando para tal efecto que se constituye en una
oportunidad de mejorar el estado de salud de la población, como un instrumento de
educación sobre prácticas de autocuidado. Adicionalmente, el análisis tuvo como punto
de referencia el ciclo infancia, hecho por el cual se trabajo en el reconocimiento de
factores de riesgo y principales enfermedades que comprometen su estado de salud, en
concordancia con este postulado la comunidad asevero como enfermedades prevalentes
en la infancia como la EDA, ERA, varicela, sarampión como de las mayor incidencia.
De igual forma, en la unidad de análisis se abordó el tema de la vacunación como
instrumento de prevención de enfermedades, al respecto los actores comunitarios

participantes identificaron el proceso de vacunación como una acción trascendental para
conservar el estado de salud de población, en particular en los menores de 5 años. “Son
importantes para la salud de los niños, las vacunas viene desde los tiempos
pasados, interviniendo una persona en situación de discapacidad socializando que
la mama de ella no sabía que no existía la vacuna de la polio. Las vacunas
anteriormente tocaba pagarlas tomado de unidad de análisis con
comunidad”(tomado unidad de análisis febrero)
Igualmente, en el análisis entorno a la temática de vacunación establecieron un plano
comparativo en el tiempo, en vista que dejaron en claro el avance en el desarrollo de la
vacunación, a diferencia de épocas anteriores donde el no disponer de las mismas
represento un costo social por las altas de tasas de mortalidad y las secuelas físicas,
mentales; las famis argumentaron que paulatinamente se ha superado tales deficiencias,
dado los cambios en el sistema de salud, al desarrollo de las políticas y acciones del PAI,
ejemplo de ello es la introducción de nuevas vacunas y gratuidad de los mismas,
procesos y campañas educativas en la población para generar una cultura de conciencia
sobre la necesidad de prevenir enfermedades, todo esto enmarcado en los beneficios
para el desarrollo social y humano. “Además por ejemplo también no damos cuento de
con el gobierno se ha preocupado por esto yo me acuerdo a mi cuando tuve mis
hijos pequeños que no pude poderle las vacuas, y ahora por ejemplo la vacuna de
la hepatitis b es obligatoria dentro del PAI. Y por ejemplo la meningitis, la
meningitis era carísima y ahora la están colocando y día a día están mejorando
has estado poniendo vacunas, inclusive están poniendo la del neumococo.”
En concordancia con lo advertido anteriormente la comunidad reconoció los beneficios de
la vacunación para el estado de salud de población infantil, sin dejar de lado
apreciaciones alternas referentes a la vacunación, acotando que proliferan casos en los
cuales el desarrollo de la vacunación, los esfuerzos del Estado colombiano por garantizar
las coberturas, y prevenir la salud de los menores son aun insuficiente de acuerdo a sus
conocimientos, producto de situaciones como la falta de educación y campañas
contundentes que dejen como saldo unos niveles de concienciación capaces de generar
en padres de familia cambios hacia el cuidado de sus hijos, y cumplir con esquemas de
vacunación, superando así ciertas creencias y vivencias culturales como el temor hacia
la práctica de la vacunación; en tanto han evidenciado casos donde prevalece el pensar
en el dolor y reacciones de la vacunación, que en los beneficios sociales, es allí donde
se pone de manifiesto el modificar o crear un modelo educativo capaz de superar tales
condiciones, para no seguir presentando casos de enfermedades que pudiesen
prevenirse con la vacunación.
En el presente análisis se advirtió por parte de la comunidad falencias del sistema
general de salud y en particular en las acciones de vacunación, inequidades en la

practicas ejemplo de ello son las zonas rurales, donde faltan mayores recursos
infraestructurales, talento humano, políticas integrales, campañas educativas, por
consiguiente, tales deficiencias han derivado en problemáticas como la exclusión en la
vacunación de menores, esquemas incompletos, para ilustrar dicha tesis se trae a
colación un testimonio real “Se han visto los resultado por que la poliomielitis ya no
da, yo por ejemplo tengo secuelas de la poliomielitis por que viví en el campo y en
ese tiempo no habían tantas campañas. Mi mama pensaba que yo salía del
hospital con esa vacuna. Y no, no salí con esa vacuna.”
De igual forma, se puso como tema de discusión la corresponsabilidad de la comunidad
para el cuidado de la integridad de los menores de 5 años; en este sentido, las
participantes fueron categóricas en mencionar la necesidad de asumir el papel de
ciudadano que tienen dos enfoques los derechos y deberes, por lo cual y fieles a estos
principios la comunidad está en capacidad de construir conciencia colectiva, de cumplir
acciones como la vacunación. Claro está que el papel de la comunidad se encuentra
supeditado a condiciones como las barreras de acceso a salud, a las condiciones de
pobreza, a la falta de servicios públicos como el agua potable, así como el hacinamiento
de las viviendas, a la mala alimentación; aspectos que indican la vulnerabilidad social en
la que viven familias de la localidad de suba y las cuales repercuten en la calidad de vida
de las mismas.
Según los actores participantes la corresponsabilidad también parte de exigir derechos
y evidenciar la falta de acciones por parte del Estado que es una figura política
administrativa garante de derechos. En otras términos es apremiante cambios políticos
reflejados en mayor inversión social, en generar acciones que garantice el derecho a la
salud de toda la población, para superar las brecha existentes. Para reseñar lo
manifestado se puso como ejemplo que el acceso a vacunas para enfermedades como la
varicela sean gratuitas, porque en estos momentos representan una barrera por su costo,
teniendo en cuenta que en Suba existen concentración de personas desplazadas, sin
empleo, población envuelta en crisis socioeconómica, realmente según lo apreciado por
las famis, un amplio sector de la población por su contexto social no tienen para suplir
necesidades tan elementales como la alimentación diaria, pueden ser conscientes de la
los riesgos de enfermedades como la varicela, pero no cuentan con los recursos
económicos para adquirirla la vacuna.
Ahora, es menester referir otros aspecto analizados frente a las estrategias de respuestas
entorno a la prevención en salud, fue interesante la argumentación sobre la necesidad de
recibir apoyo de otros sectores de la sociedad como el de los medios de comunicación de
carácter públicos como privados, en que circulen estrategias comunicativas para
fortalecer campañas como la vacunación, es un medio para informar a la comunidad,
para movilizar prácticas saludables, ahora, recordaron comerciales donde acudan a

personajes públicos reconocidos como la ex reina la de Paula Andrea Betancourt que
exhortaban a las mujerea a realizase la citología, según las testimonios de las integrantes
del grupo fue una estrategia impactante, cautivo, tenía un carácter reflexivo, sin embargo,
tales comerciales fueron efímeros y sacados del aire, en el trasfondo tenía un mensaje
educativo, oye mujer cuídate, ve al médico, ese tipo de publicidad es la que marca a la
población.
Es indispensable señalar que la comunidad participante también crítico el papel de los
medios de comunicación, textualmente señalaron que es preferible dejar de pasar tanta
mujer en ropa interior por la televisión, sería mejor y más beneficioso pasar campañas
diarias, así la población tomaría más conciencia de respetar el derecho a la salud, y de la
vacunación.
3. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES
A manera de conlusion en la discusión de la unidad de análisis se tocaron temas como la
respuestas social, para ello las ideas estuvieron orientados hacia la responsabilidad
social en fortalecer los niveles de educación en la comunidad, en espacial en variables
como la promoción y prevención del estado de salud, enfatizado nuevamente en las
estrategias de vacunación, con la salvedad de articular no solo a padres de familia en
dicho proceso, si no por el contrario traspasar tal conocimiento a otros escenarios
institucionales, de ahí la importancia que todos los esfuerzos sean destinados a mejorar
proceso educativos, que se construya la base desde el ciclo infancia, para generar
autonomía, que reconozcan sus derechos incluido el de salud, para ello, es necesario
especializarse en ayudas didácticos, en piezas comunicativas, en recibir apoyo del Estado
colombiano; para de esta forma suplir miedos entorno a situaciones como la vacunación,
que dicha práctica sea observado por los menores como acción necesaria y beneficiosa
para su bienestar social, así mismo, evitar que existan niños sin su esquema de
vacunación.
Como parte de las observaciones en el análisis de la respuesta social, las personas
participantes, anotaron la oportunidad en las acciones desde salud pública, la articulación
en el trabajo comunitario, no obstante, afirmaron, que los procesos deben tener
continuidad especialmente los que involucran a la comunidad, pues se empoderan, se
ofertan cursos y talleres por parte de salud pública y después cambian abruptamente de
personal o sencillamente se cancelan los programas, eso impide el confiar en el sistema
de salud, en pensar que no son serios los proyectos. “Algo muy importante que haya
continuidad en el proyecto, porque a veces no funciona es por eso, porque se dice
empezamos hoy y resulta que en un año cambiaron las políticas, los funcionarios y

ahí se quedó, entonces que haya continuidad en los procesos”
Consideraron así mismo las participantes que el camino más indicado para encender la
conciencia en la comunidad es la educación, pues es partir de allí se tienen en cuenta
las verdaderas necesidades de la población, que se observen como actores capaces de
trasladar conocimientos validos, para construir conjuntamente políticas públicas, y
programas sociales.
Frente a las acciones de prevención se acoto un aspecto importante la composición
heterogénea de la localidad de suba, en tanto, existe presencia de afrocolombianos e
indígenas, personas de diferentes zonas del país cuyas creencias culturales debe ser
valoradas y respetadas, por consiguiente, se hace hincapié, en trabajar arduamente en
políticas diferenciales “la prevención viene desde nuestra casa, como vemos las
experiencias en las FAMIS, todas las familias son diferentes de acuerdo a sus
cultura o hábitos familiares según como los hallan criado.
Cabe resaltar la valoración de la comunidad por la incorporación de estrategias como
AIEPI que ha posibilitado la adquisición de conocimientos relevantes para el bienestar de
la población infantil, igualmente, se evidenció la apropiación de este grupo frentes a las
rutas de acceso al servicio de vacunación, de la existencia de equipos de vacunación
casa a casa y de la ubicación de los centros de atención como CAMIS, EPS, IPS.
4. COMPROMISOS
El grupo objeto de análisis, asumió la responsabilidad de apoyar los espacios de análisis
para que su conocimiento sea traslado a instancia e instituciones donde se tomen
decisiones capaces de mejorar la situación de la población infantil. Revisar
periódicamente los documentos elaborados por el ASIS, para conocer de esta manera el
comportamiento de los eventos en salud.