Políticas para la Cooperación Regional en el ámbito del - earlall

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3. La simple gestión diaria o las medidas de emergencia en la resolución
de problemas puntuales no bastan para garantizar que las políticas aplicadas
producen los resultados necesarios en materia de innovación.
El problema esencial radica en elegir objetivos estratégicos que sean
adecuados y de relevancia, no sólo para el sistema educativo, sino que
además favorezcan la creación de un entorno donde la formación continua
esté abierta a todos.
Asamblea Nacional de Gales
Destrezas para conseguir una Gales Próspera. Liderar la contribución que aporta el
sistema educativo (a partir de la enseñanza secundaria) y la formación profesional
para construir una Gales altamente formada, altamente cualificada, y con un alto índice
de empleo, identificando y priorizando las necesidades de empresarios, estudiantes,
comunidades y de la Asamblea en lo referente a conocimientos y
competencias profesionales, y ayudando a que las instituciones educativas sean más
flexibles, tengan más calidad y den respuesta a las necesidades locales y nacionales.
Estrategias autonómicas globales
4. El objetivo crucial de las estrategias regionales debe consistir en equiparar
las destrezas profesionales y competencias de la población trabajadora
con las ambiciones de crecimiento económico y social de la región
autonómica y de sus distintas poblaciones.
Este es un objetivo estratégico que responde, principalmente a la creciente
demanda de formación y que requiere el compromiso de los ciudadanos.
Existen tres tipos de políticas regionales que resultan especialmente efectivas
a la hora de aumentar la demanda de formación. Estas son políticas
encaminas a:
4.1. Estimular a los ciudadanos para que den un paso al frente en lo relativo
a su formación, sea cual sea su nivel. Esto puede ayudar a fomentar
la adquisición de competencias básicas, a reducir la cifra de personas
poco cualificadas, y a elevar el nivel de distintas áreas de conocimiento:
matemáticas, ciencias, tecnología. El objetivo de estas políticas es el de
proporcionar a cada ciudadano un objetivo para su desarrollo personal
y animarle a que lo alcance.
Generalitat de Catalunya
Para equiparar las competencias de la clase trabajadora con las ambiciones de crecimiento
en materia económica y social, el Gobierno autonómico aplica en la actualidad
el “Segundo Plan General de Formación Profesional en Cataluña”. El periodo de aplicación,
de 2007 a 2010, tendrá una duración de 4 años. El plan marca las directrices a
seguir, para que, una vez aplicado, se consiga un sistema integrado, coherente que
tenga presente las necesidades del mercado y que mejore la calidad de su oferta. El
plan contiene: