Políticas para la Cooperación Regional en el ámbito del - earlall

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5. La estrategia dirigida a incrementar la demanda de formación debe
acompañarse de un seguimiento de las políticas encaminadas a ajustar
la calidad de la oferta en aprendizaje permanente.
Se ha comprobado que existen cuatro estrategias educativas regionales
que son particularmente efectivas en lo que se refiere a la calidad de la
oferta. Sus objetivos son:
5.1. Apoyar la reforma del sistema educativo, de la formación profesional
y de la Universidad ateniéndose a los parámetros obtenidos en términos
de resultados educativos. Este objetivo, con respecto a la reforma de
los sistemas, está al alcance de aquellas regiones que dispongan de poder
legislativo o de gestión. En cualquier caso, contribuye a crear políticas que
fomenten la innovación en la oferta educativa, de manera que la oferta
se ajuste a las necesidades de aquellas personas que desean formarse ya
sea por motivos personales y profesionales, y sea cual sea su edad. Esto es
válido tanto para la educación formal como para la no formal. Engloba a
nuevos interlocutores, complementa a la educación no formal y fomenta
la aplicación de nuevos métodos en la gestión de procedimientos no formales
tanto en el mundo laboral como en la escuela.
Generalitat de Catalunya
En Cataluña existe el Institut Obert de Catalunya (IOC) proporciona información a todo
aquel que la solicite a través de una red. Ésta es una herramienta muy importante especialmente
para las personas que disponen de poco tiempo, que tienen problemas
para desplazarse, etc. En la actualidad el IOC es totalmente operativo y cuenta con
15.420 estudiantes.
• Estudiantes de F. profesional: 4.760.
• Estudiantes de Bachillerato: 1.890.
• Adultos en secundaria: 5.200.
• Pruebas de acceso a la F.P. de grado superior: 3.570.
El enfoque del IOC respecto a la educación a distancia se centra en al alumno y utiliza
la información y las tecnologías de la información para estructurar el proceso de
aprendizaje. El método de aproximación se basa en estos puntos: procurar una atención
individualizada, crear una experiencia de aprendizaje compartida, adaptarse al
alumno, adaptarse al ambiente que le rodea, realizar una evaluación continua, y realizar
tutorías individuales. Además, el IOC dispone de 40 centros de apoyo repartidos
por toda Cataluña para atender a sus alumnos.
Otra herramienta importante es el programa Qualifica’t desarrollado por la Consejería
de Educación del Gobierno catalán en cooperación con otras organizaciones (entidades
sociales, poderes locales, las cámaras de comercio y empresas). El objetivo de
este programa es el de mejorar la formación de los desempleados o de las personas
en riesgo de perder su empleo proporcionando así más herramientas para luchar contra
la crisis económica y el desempleo. La principal novedad es que los desempleados
pueden recibir formación específica relacionada con su trabajo, y pueden además
acceder a una formación reglada. La primera fase del programa acoge a más de 6.000
personas. El programa contiene 3 acciones principales: formación, validación de la
formación y validación de la experiencia laboral.
Asamblea Nacional de Gales
En la actualidad, el gobierno regional está dirigiendo un proceso de transformación