PolÃticas para la Cooperación Regional en el ámbito del - earlall
PolÃticas para la Cooperación Regional en el ámbito del - earlall
PolÃticas para la Cooperación Regional en el ámbito del - earlall
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
7<br />
7.1<br />
7.2<br />
22<br />
La política <strong>para</strong> <strong>la</strong> reforma de los servicios públicos de Gales, d<strong>en</strong>ominada “Creando Conexiones”<br />
describe <strong>la</strong> visión que ti<strong>en</strong>e <strong>el</strong> Gobierno <strong>para</strong> crear una Gales próspera, sost<strong>en</strong>ible,<br />
bilingüe, más sana y mejor formada. Perfi<strong>la</strong> 4 principios básicos:<br />
1. Los ciudadanos son lo primero: los servicios deb<strong>en</strong> dar respuestas eficaces a los usuarios.<br />
Los ciudadanos y <strong>la</strong>s comunidades ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que participar <strong>en</strong> <strong>la</strong> forma de dar<br />
esos servicios.<br />
2. Compromiso Público: El ciudadano t<strong>en</strong>drá <strong>la</strong> oportunidad de contribuir y llegar al límite.<br />
3. Trabajar codo con codo <strong>para</strong> ofrecer Servicio Público: conseguir una mejor coordinación<br />
<strong>en</strong>tre todos <strong>para</strong> ofrecer servicios sost<strong>en</strong>ibles, eficaces y de calidad.<br />
4. Apreciar <strong>el</strong> valor de los fondos: obt<strong>en</strong>er <strong>el</strong> máximo r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to de los recursos.<br />
Junta d<strong>el</strong> Condado de Jämt<strong>la</strong>nd<br />
La cooperación <strong>en</strong>tre distintas Universidades y <strong>el</strong> sector cultural ha facilitado <strong>la</strong> creación<br />
de un programa par <strong>la</strong> formación de profesores de preesco<strong>la</strong>r <strong>en</strong> Jämt<strong>la</strong>nd. Combinando<br />
<strong>el</strong> sistema tradicional Universitario con otros estudios <strong>en</strong> historia cultural <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> Museo, los alumnos adquier<strong>en</strong> una nueva perspectiva de lo que es su carrera y una<br />
mayor compr<strong>en</strong>sión de cómo se complem<strong>en</strong>tan teoría y práctica. En Jämt<strong>la</strong>nd se han<br />
tomado una serie de medidas <strong>para</strong> reducir <strong>el</strong> número de jóv<strong>en</strong>es que ni estudian, ni<br />
trabajan. Existe un proyecto, “Vu<strong>el</strong>ta al Cole”, dirigido a jóv<strong>en</strong>es desempleados de <strong>en</strong>tre<br />
20 a 24 años, que no hayan completado los estudios de secundaria. Las c<strong>la</strong>ses ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
lugar <strong>en</strong> <strong>el</strong> Museo <strong>Regional</strong>, un espacio abierto <strong>en</strong> <strong>el</strong> que pued<strong>en</strong> observar difer<strong>en</strong>tes<br />
ocupaciones y distintas compet<strong>en</strong>cias. El objetivo es conseguir que al m<strong>en</strong>os <strong>el</strong> 50%<br />
de los alumnos retom<strong>en</strong> sus estudios o accedan al mundo <strong>la</strong>boral. Para lograrlo <strong>el</strong><br />
Jamtli (Museo <strong>Regional</strong> de Jämt<strong>la</strong>nd), El Archivo <strong>Regional</strong>, <strong>la</strong> Oficina de Empleo, <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong><br />
de Artes Popu<strong>la</strong>res de Birka y <strong>el</strong> Ayuntami<strong>en</strong>to de Östersund co<strong>la</strong>boran estrecham<strong>en</strong>te<br />
con <strong>la</strong> Oficina de Bi<strong>en</strong>estar social.<br />
Herrami<strong>en</strong>tas de apoyo<br />
7. Para implem<strong>en</strong>tar y evaluar <strong>la</strong>s políticas aplicadas los gobiernos regionales<br />
utilizan herrami<strong>en</strong>tas <strong>para</strong> garantizar que se alcanza un niv<strong>el</strong> de<br />
calidad adecuado.<br />
7.1. Primero, los gobiernos regionales adoptan <strong>la</strong>s medidas de los p<strong>la</strong>nes<br />
g<strong>en</strong>erales y sectoriales <strong>para</strong> programar <strong>la</strong>s acciones a tomar. El objetivo<br />
de estos p<strong>la</strong>nes consiste <strong>en</strong> reflejar <strong>la</strong>s prioridades nacionales y<br />
europeas, así como <strong>la</strong>s territoriales. El procedimi<strong>en</strong>to es amplio y <strong>la</strong> variedad<br />
de mod<strong>el</strong>os es vasta. Su com<strong>para</strong>ción y perfeccionami<strong>en</strong>to es <strong>la</strong><br />
base <strong>para</strong> <strong>la</strong> cooperación interregional.<br />
7.2. Segundo, <strong>en</strong> todos los niv<strong>el</strong>es territoriales existe una refer<strong>en</strong>cia constante<br />
a los l<strong>la</strong>mados puntos de refer<strong>en</strong>cia o marcadores europeos y a<br />
<strong>la</strong> búsqueda de nuevos puntos e indicadores que sirvan <strong>para</strong> evaluar <strong>el</strong><br />
grado de actuación y de cooperación <strong>en</strong>tre regiones. Esto pone de manifiesto<br />
los puntos fuertes y débiles de cada región y municipio a <strong>la</strong> hora<br />
de definir sus propios objetivos <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a cada uno de los puntos de<br />
refer<strong>en</strong>cia y ser así capaces de asumir mayores responsabilidades y apr<strong>en</strong>der<br />
a activar políticas locales y regionales que mejor<strong>en</strong> <strong>la</strong> situación económica<br />
y <strong>el</strong> bi<strong>en</strong>estar social de dicha zona.