Cómo fomentar la participación Ciudadana desde un órgano de ...
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Misión:Fomentar en los niños y niñas <strong>la</strong> cultura <strong>de</strong>lcontrol fiscal, a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> losprincipios que lo rigen, inculcando en ellosvalores y promoviendo su <strong>participación</strong> activaen el quehacer diario esco<strong>la</strong>r.
Visión:Egresar <strong>de</strong>l subsistema <strong>de</strong> Educación Primarianiños y niñas formados en control fiscal,concientes y responsables <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> suciudadanía activa para participar como contralorsocial <strong>de</strong> <strong>la</strong> gestión pública y futuro gerente <strong>de</strong> <strong>la</strong>administración <strong>de</strong>l país.
En el programa se p<strong>la</strong>ntean los siguientes pasosbásicos <strong>un</strong>a vez llegamos a <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong>:1. Taller a los docentes2. Taller a los padres3. Taller a todos los niños <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s, comopaso previo al proceso electoral:- Período <strong>de</strong> propaganda- Los niños van a los medios <strong>de</strong> com<strong>un</strong>icación n <strong>de</strong> suzona y utilizan diversos canales para promover sucandidatura y presentan su p<strong>la</strong>n <strong>de</strong> trabajo.
6. En este taller losfacilitadores explican a losniños y niñascontralores(as) susnuevas responsabilida<strong>de</strong>s:‣Nombrar <strong>un</strong> alumno porgrado para formar suequipo <strong>de</strong> trabajo.‣Asignarle a cada alumno<strong>la</strong> f<strong>un</strong>ción que va a realizar<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> institución.‣Presentar a <strong>la</strong> Contraloría<strong>de</strong>l Estado cada dos (2)meses <strong>un</strong> informe <strong>de</strong> <strong>la</strong>ssituaciones <strong>de</strong>tectadas en <strong>la</strong>institución.
Contro<strong>la</strong>r el aseo ymantenimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>sáreas sanitarias.8. Ejemplo <strong>de</strong>áreas a contro<strong>la</strong>r.Vigi<strong>la</strong>r el expendio <strong>de</strong> alimentosen <strong>la</strong> cantina esco<strong>la</strong>r.Vigi<strong>la</strong>r el f<strong>un</strong>cionamientoy atención a los alumnos yalumnas en <strong>la</strong> bibliotecaesco<strong>la</strong>r.Vigi<strong>la</strong>r ycontro<strong>la</strong>r elProgramaAlimentarioEsco<strong>la</strong>r.Vigi<strong>la</strong>r elhorario <strong>de</strong>trabajo <strong>de</strong> <strong>la</strong>escue<strong>la</strong>.Vigi<strong>la</strong>r elmantenimiento <strong>de</strong><strong>la</strong>s áreas ver<strong>de</strong>s.Entre otras …
9. Los niños e<strong>la</strong>boran sus informescada dos meses según <strong>un</strong> formatoentregado por nuestro equipo o <strong>un</strong>formato e<strong>la</strong>borado por ellosmismos.AREA DE CONTROL: CANTINA ESCOLARAspectosCalidadBienMal Fecha ObservacionesPreciosEmpanadasJugosLimpieza
VALORES A DESARROLLARHonestidadDecoroEquidadLealtadDisciplinaP<strong>un</strong>tualidadResponsabilidadTransparenciaVocación <strong>de</strong> Servicio
El Programa realiza cada año suReto al Conocimiento Contralor
Los niños y niñas contralores (as), al final<strong>de</strong>l año esco<strong>la</strong>r presentan <strong>la</strong> rendición <strong>de</strong> sugestión.
Escue<strong>la</strong> Prof. Pablo Emilio Ostos.M<strong>un</strong>icipio J<strong>un</strong>ín
Himno: UN MUNDO MEJOR IICoroLos valores son nuestra ban<strong>de</strong>raCon <strong>la</strong>s manos abiertas al cielo Amistad, transparencia y honorInvocamos al Dios creador Que b<strong>la</strong>n<strong>de</strong>an con vientos <strong>la</strong> sedaCentine<strong>la</strong>s los niños <strong>de</strong> <strong>un</strong> sueñoY acarician toda <strong>la</strong> naciónEn <strong>la</strong> gesta <strong>de</strong> <strong>un</strong> m<strong>un</strong>do mejorIIIIEl Tesoro más gran<strong>de</strong>s en custodiaContralor esco<strong>la</strong>r con firmeza De tres l<strong>la</strong>ves que solo en <strong>un</strong>iónEjemp<strong>la</strong>r <strong>de</strong> confianza y amorAbrirán los cerrojos <strong>de</strong> gloriaPreservando los bienes y frutos En vislumbre <strong>de</strong> <strong>un</strong> gran contralorQue el ancestro en moral nos legóLetra y Música:Prof. Marco Javier Sayago Medina.
Objetivo :Promover <strong>la</strong> organización y el f<strong>un</strong>cionamiento<strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad tachirense enel ejercicio <strong>de</strong>l control ciudadano paragarantizar <strong>la</strong> <strong>participación</strong> en <strong>la</strong> lucha contra <strong>la</strong>corrupción.
TalleresControl <strong>de</strong> Obras• Servicios básicos• Estudio <strong>de</strong> Impacto Ambiental• Movimiento <strong>de</strong> tierra• Rep<strong>la</strong>nteo• Construcción• Pavimentación• Obras <strong>de</strong> concreto• Acueductos• Red <strong>de</strong> cluocas• Generalida<strong>de</strong>s
Control Com<strong>un</strong>itario• Participación <strong>Ciudadana</strong>• Control Fiscal• Control SocialTalleresGerencia Com<strong>un</strong>al• Normativa Legal• Ley Orgánica <strong>de</strong> los ConsejosCom<strong>un</strong>ales• Ley Orgánica <strong>de</strong> <strong>la</strong> ContraloríaGeneral <strong>de</strong> <strong>la</strong> República y <strong>de</strong>lSistema Nacional <strong>de</strong> Control Fiscal.• Ley <strong>de</strong> Contrataciones Públicas• Entre otras.
Control Com<strong>un</strong>itarioTalleres• Normativa Legal• Ley Orgánica <strong>de</strong> los ConsejosCom<strong>un</strong>ales• Ley Orgánica <strong>de</strong> <strong>la</strong> ContraloríaGeneral <strong>de</strong> <strong>la</strong> República y <strong>de</strong>lSistema Nacional <strong>de</strong> Control Fiscal.• Ley <strong>de</strong> Contrataciones Públicas• Entre otras.• Participación ciudadana
Rendición <strong>de</strong> CuentasTalleresLa <strong>de</strong>n<strong>un</strong>cia como pi<strong>la</strong>r f<strong>un</strong>damental<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>participación</strong> ciudadana en el control fiscal
• 29 M<strong>un</strong>icipios (23)• 211.050 alumnosasistido por el programa• 421.210Ciudadanospreparados por <strong>la</strong>Contraloría <strong>de</strong>lEstado ejerciendo<strong>la</strong> Participación<strong>Ciudadana</strong>• 196.434 ciudadanosmiembros <strong>de</strong> <strong>la</strong>scom<strong>un</strong>ida<strong>de</strong>s educativasformados• 13.726Ciudadanosformados en losencuentros con<strong>la</strong>s com<strong>un</strong>ida<strong>de</strong>s
A pesar <strong>de</strong> ser pequeñoslogramos cosas gran<strong>de</strong>s.Ánge<strong>la</strong> Patricia Navas alumna<strong>de</strong>l grado, <strong>de</strong> <strong>la</strong> UnidadEducativa Pablo Emilio Ostos
CONTRALORES SOMOS TODOS,SIN EXCUSAS NI EXCLUSIONES
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