armado folleto2.indd - Repositorio UASB-Digital - Universidad ...

Talleres en presencialesPROPUESTA deCAPACITACIÓNSon espacios de formación que parten de la autorrefl exión crítica de los docentessobre las prácticas pedagógicas actuales y la base que las sustenta.En los talleres se proponen alternativas concretas para el aprendizaje significativo de la lectura y escritura; también se proporciona un fundamentoteórico que garantiza que los cambios generados en el trabajo de aula seanefi cientes y sostenibles en el tiempo.Acompañamiento y asesoría técnica en el aulaLa iniciativa de optimizar la enseñanza de la lengua se implementa en el aulamediante una innovadora capacitación docente, coordinada por el equipotécnico del Área de Educación de la Universidad Andina Simón Bolívar y materializadamediante dos modalidades: la capacitación presencial y la capacitaciónen línea. Cabe señalar que dichas modalidades son reconocidas por elMinisterio de Educación para el proceso de ascenso de categoría.El modelo de capacitación docente, tanto presencial como en línea, que llevaadelante el Programa “Escuelas Lectoras”, trata de conjugar la experienciade los docentes y los fundamentos teóricos que las sustentan y persigue laconstrucción participativa de propuestas innovadoras, pertinentes y prácticasque marquen nuevas actitudes y acciones en el quehacer pedagógico y quesean sostenibles en el tiempo.CAPACITACIÓN PRESENCIALCada docente que participa en el Programa “Escuelas Lectoras” recibe lavisita de un capacitador/a que le brinda un asesoramiento técnico basado enla refl exión sobre su desempeño y práctica docente. El capacitador/a ofrececlases demostrativas y, con el maestro, se diseña un plan de trabajo cooperativode desarrollo y mejoramiento de las capacidades docentes. Estaestrategia pretende garantizar la transferencia al aula de los conocimientosadquiridos en los talleres.Grupos de interaprendizaje (GIA)La estrategia propicia que los docentes de uno o más centros educativos tenganencuentros periódicos para compartir e intercambiar sus aprendizajes yexperiencias sobre la implementación de la propuesta en las aulas. Con ello,se fortalece el liderazgo de los docentes para su funcionamiento autónomo,mediante la conformación de una Red de Escuelas.Para llegar a las aulas del país con esta propuesta de calidad, desde 2002 laUniversidad Andina Simón Bolívar ha venido formando como capacitadores/as a un equipo de profesionales provenientes del magisterio nacional. Cadacapacitador/a tiene a su cargo la capacitación de un grupo específi co de docentes,que a su vez impacta en una población de estudiantes.La propuesta de capacitación presencial está diseñada para dos años deintervención en las escuelas, los que se diferencian en la frecuencia del acompañamientoy de las actividades de capacitación presencial.El proceso de capacitación diseñado por el Programa “Escuelas Lectoras”integra tres estrategias formativas que funcionan coordinadamente y se fortalecenentre sí:• Talleres presenciales• Acompañamiento y asesoría técnica en el aula• Grupos de interaprendizaje (GIA)CAPACITACIÓN EN LÍNEAEl programa ha desarrollado un aula virtual en Internet a la cual tienen accesode manera exclusiva los docentes inscritos en esta modalidad. El diseño deeste sistema es altamente amigable para el usuario y permite una relación directay continua entre los participantes. Elsistema incorpora herramientas para lecturay descarga de textos, intervención enforos, envío de documentos, cuestionariosen línea, mensajería instantánea y salonesde charla sincrónica (chat).El aula virtual se concibe como un espaciode formación bajo la misma concepciónde capacitación de adultos, de la capacitaciónpresencial. El o la tutora mantieneuna relación permanente con los docentes6 7