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ONAJEENTREVISTA CONENIGMAS“Mis novelas son propuestas parasolucionar misterios de la Historia”reliquia sea sólo un sueño, un mito. Perocomo creo que detrás de cada mito hay unposo de realidad, no quise dejar pasar laoportunidad de buscarlo en esa cumbre de5.165 metros de altitud. ¡No me hubieraperdonado nunca no haberlo intentado!- ¿Ha sentido alguna vez miedo durantesus investigaciones?Más que miedo, respeto. Un respeto reverencialy, a veces, cierto arrepentimientopor atreverme a poner los pies en lugarescargados de leyenda.- Tras el éxito de La cena secreta, pudorealizar una segunda parte…No quise aprovecharme de algo tan evanescentecomo el éxito. Para mí, triunfarsupone trabajar en lo que quiero, al ritmoque requiere cada libro.- Hace novelas de acontecimientos históricosreales, por lo que tiene en ocasionesque ceñirse a la realidad y en otras inventar.¿Cuándo surge el conflicto?Cuando se acaba la documentación yempieza a trabajar la imaginación. A éstahay que atarla en corto (a veces) y darlerienda suelta sólo en contadas ocasiones.- Entonces, más que novelas, son teoríasdocumentadas y fundamentadas…En realidad, son propuestas para solucionarmisterios de la Historia. El tiempodirá si he acertado con ellas o no...- En sus libros, ¿qué hay del Javier Sierraperiodista?Yo encaré mi profesión como un intentode legitimar mi curiosidad. Y de esa curiosidad haymucho en lo que escribo.- La novela de misterios, ¿es el género de moda?No conozco ninguna moda que haya resistido casinueve siglos. Y ésta lleva viva ese tiempo, desde laépoca de El cuento del Grial de Chretien de Troyes.- Sus novelas han logrado captar la atención de losmás jóvenes, un público muy exigente…Y un público sin prejuicios, que busca algo másque mera belleza formal en lo que lee. Quiere aprender.Vibrar. Sorprenderse. Y yo no puedo estar másde acuerdo con ellos.- Estuvo en las Presencias Literarias de la Universidadde Cádiz como parte de una gran gira promocionalque ha realizado por España y el extranjero…Fue una gran experiencia, sobre todo al estar arro-pado por mi buen amigo el escritor gaditano JesúsMaeso de la Torre. A él, como a mí, nos encanta elcontacto con los lectores y poder compartir con elloslo que se esconde detrás de nuestras obras. No sóloescribimos para entretener. Escribimos para aprender.Y cada novela es como un máster.- Siendo la ciudad más antigua de Occidente, ¿hapensado alguna vez en Cádiz como escenario de algunade sus novelas?Desde luego. Esos dos sarcófagos fenicios queguarda el Museo Arqueológico darían para mucho.- ¿Tiene propuestas para llevar sus novelas al cine?He examinado ya varias. Algunas importantes.Pero creo que el momento de ver mis novelas en lagran pantalla aún está por llegar. Paciencia.- ¿Y hay algún proyecto cuyo misterio pueda revelar?Si lo hiciera, dejaría de ser misterio. Debo callar.La vocación periodísticade JavierSierra haceque transforme investigaciónen literaturaen cada uno desus libros. Por ejemplo,en Turquía, buscó(y localizó) el míticomapa de Piri Reis,que demuestra queColón llegó a Américagracias a cartasde navegación anterioresa 1492, cartasque ya situabanel Nuevo Mundoen sus rutas: “Él tratóde confundirnosocultando datosesenciales sobre sucuna y su verdaderopropósito al lanzarsea la búsqueda de lasIndias”. Para Sierra,“hoy sabemos, graciasa su Libro de Profecías,conservadoen la Catedral de Sevilla,que pretendíaobtener fondos consus viajes para organizaruna cruzada yreconquistar los SantosLugares. Colón sesintió predestinadoa ello tal y como expongoen mi ensayoLa ruta prohibida”.UCAmpus5


TERESAERESAEXPEDICIÓNCIFRASMalaspinaUCA han participado en la ‘Expedición Malaspina 2010’,de zooplancton y a formar a los estudiantes de posgradoAlidada enfilando al arcoiris. Foto: Juan Costafacultad de Ciencias del Mar, se han encargado decoordinar los bloques dedicados a recoger muestrasde zooplancton y a formar a los participantes de estudiosde posgrado.LA OPINIÓN DE LOS PARTICIPANTESFidel Echevarría, catedrático de Universidad, es el responsable delbloque dedicado a la formación de investigadores en Posgrado. Desdeeste bloque, “se coordina la realización de unas 30 tesis de máster yunas 15-20 tesis doctorales”. Echevarría explica que “casi la mitad de lasplazas de científicos está ocupada por estudiantes en formación que estánrealizando sus tesis en alguno de los aspectos que se investigan en esteproyecto. En total, unas 50 personas están vinculadas al bloque de formación,entre ellas participan varios alumnos de la Universidad de Cádiz.Todos estos estudiantes tienen la oportunidad de participar en una campañaextraordinaria, abordar problemas de escala planetaria con un enfoqueinterdisciplinar y tienen el privilegio de compartir el espacio reducido de unbarco oceanográfico con algunos de los mejores investigadores en cienciasmarinas de nuestro país. Esta campaña oceanográfica permite capacitara jóvenes universitarios en Oceanografía y convencer a la sociedad de laimportancia de aprovechar buques oceanográficos para la formación”.Igualmente, el proyecto ha contribuido a recuperarel legado de la Expedición Malaspina (1789-1795). Através del trabajo de los participantes, se han catalogadoy digitalizado los materiales relativos a AlejandroMalaspina, conservados en elReal Observatorio de Cádiz. De igualmanera, se han digitalizado los dibujospertenecientes a la expedición conservadosen el Museo Naval de Madrid.Entre los hitos científicos del proyecto,conviene destacar que por primeravez se ha procedido a compilar unacolección global en el mundo de genómicay biodiversidad de plancton delocéano, desde virus y bacterias hastamedusas y larvas de peces, tomadosdesde la superficie del océano hasta4.000 metros de profundidad, para elestudio de su biodiversidad a través deanálisis taxonómicos, químicos y genómicos.Otra de las investigaciones innovadorasha sido la caracterización de la abundancia deorganismos suspendidos en la atmósfera, bio-aerosoles,que se han recogido de forma cuantitativa aescala global, con más de 140 muestras tomadasdurante la circunnavegación. Esta comunidad, formadapor bacterias de origen marino y terrestre,hongos, polen, insectos, etc. puede jugar un papelimportante en la distribución de estos organismos, ypor tanto, la regulación de la biodiversidad, y tambiénen patrones de salud humana, pues algunos deéstos pueden ser patógenos humanos.· Descubrimientode microalgas fotosintéticasviablesa 4.000 metros deprofundidad en elocéano.· La página web,www.expedicionmalaspina.es,harecibido 73.000visitas en 91 países.· Se han organizadoactividades deinformación sobrela Expedición Malaspinaen 10 de lospuertos visitadospor la expedición.· Investigadores dela Expedición Malaspinahan viajadoa otras ciudades,impartiendo 34conferencias. en 16ciudades de 7 paísesdistintos.UCAmpus7


ES NOTY ADEMÁS...SELECTIVIDADCONVENIOSLa UCA es la primera universidad conpresencia en los países post-soviéticosLa firma de 13 nuevos convenios de colaboración, a través del AUHR,extiende su radio de cooperación interuniversitaria en esta zona8Un total de1.512 estudiantessehan examinado en laconvocatoria de septiembrede Selectividaden las 10 sedesrepartidas por loscuatro Campus de laUCA: Cádiz, PuertoReal, Jerez y Algeciras.Con respecto alas plazas libres enlas diferentes titulacionesofertadas,más del 60% de losgrados ya están completos.Entre ellos seencuentran las seisnuevas especialidadesde este curso:Psicología, Cienciasde la Actividad Físicay del Deporte, IngenieríaAeroespacial,Ingeniería en DiseñoIndustrial, Biotecnologíay Enología.UCAmpusLa UCA tiene acuerdos con prestigiosas universidades de Europa del Este, el Cáucaso y Asia Central.El Aula Universitaria Hispano-Rusa (AUHR) haconvertido a la UCA en la primera universidadiberoamericana en Rusia, tanto por númerode proyectos de cooperación (más de 200) y socios(más de 25), como por número de lectores de español(ocho, número que está previsto que aumenteeste próximo curso). Asimismo, se sitúa a la cabezapor movilidad de alumnado, consiguiendo que losestudiantes rusos sean la nacionalidad más numerosaen la UCA en el programa de alumnos visitantes.Hasta ahora la UCA tenía ya presencia en el espaciopost-soviético con convenios firmados con universidadesde Georgia y Ucrania y con la presentaciónconjunta de programas Tempus y ErasmusMundus con Ucrania, Armenia y Azerbaiyán.A través del Aula Hispano-Rusa la UCA ha logradoel objetivo de extender su radio de acción en las repúblicasex soviéticas con la firma de 13 convenioscon universidades. De este modo, la UCA aumentasu proyección internacional convirtiéndose en la primerauniversidad con presencia en la práctica totalidadde dichos países, situándose de este modo comouniversidad iberoamericana de referencia en la zonadel Cáucaso, Europa del Este y Asia Central.En concreto, en la actualidad la UCA tiene acuerdosde colaboración con las más prestigiosas universidadesde Europa del Este (Ucrania, Moldavia y Bielorrusia),el Cáucaso (Georgia, Azerbaiyán y Armenia)y Asia Central (Kazajistán, Kirguizistán, Uzbekistány Tayikistán). Es decir, además de con los países conlos que ya había convenios firmados (Rusia, Georgiay Ucrania), la UCA tiene ahora acuerdos con otrosocho países. Falta firmar un convenio con una instituciónacadémica del Turkmenistán (Asia Central),una rúbrica que se producirá en breve, pues ya se hamostrado interés de cooperación por ambas partes,para tener presencia en la totalidad de los 12 paísesconsiderados espacio post-soviético.El objetivo que persigue la Universidad de Cádiz esla creación de una red de cooperación interuniversitaria,un proyecto novedoso que pretende convertirel tradicional formato de colaboración bilateral ennuevas formas de relación multilateral que impliquea varios países a la vez.


TICIAINSTITUCIONALEl rector de la UCA agradece “la ilusión yel compromiso” del equipo de GobiernoEl nuevo órgano directivo lo conforman finalmente seis vicerrectores,cuatro directores generales, un secretario general y un gerenteEN BREVECURSOS DE OTOÑOImagen del rector de la UCA, Eduardo González Mazo, en la toma de posesión de su equipo de Gobierno.El nuevo equipo de Gobierno de la UCA, formadopor seis vicerrectores, cuatro directoresgenerales, el secretario general y el gerente,ha tomado posesión en el aula magna de la facultadde Filosofía y Letras. Durante el acto, el rector,Eduardo González Mazo, ha agradecido “la ilusión yel compromiso” de las personas que forman partedel nuevo órgano directivo: “Nada hubiera sido posiblesin vosotros, en los cuatro años que tenemospor delante, tanto el trabajo como los avances seráncompartidos”. Para el rector, una institución es “lasuma de todas las personas que la componen”.BICENTENARIOÉxito del Congreso de Historiadores LatinoamericanistasEl Congreso se ha celebrado en San Fernando.Además, el máximo representante de la universidadgaditana ha explicado que el grupo, formado porun total de 18 cargos directivos, lo integran catedráticosde universidad, profesores titulares, profesorescolaboradores, profesores contratados y miembrosdel personal de administración y servicios”. GonzálezMazo les ha animado a cumplir con sus nuevas responsabilidades:“Nos comprometemos a desarrollarun modelo de gestión transparente e integrador, enel que cada cargo deberá asumir sus competenciassiendo muy consciente de que forma parte de unequipo”.La Asociación de Historiadores LatinoamericanistasEuropeos (AHILA) ha organizado su XVICongreso Internacional en San Fernando, conla participación de más de 300 expertos europeos ylatinoamericanos. En esta ocasión está dedicado aEl nacimiento de la Libertad en la Península Ibéricay Latinoamérica. Orígenes, evolución y debates. Elevento ha profundizado, a través de 50 simposios,en las crisis y cambios en las sociedades coloniales,la crisis/transferencia de la Monarquía y sus reverberacionespolítico-sociales y económicas en las Américas,la construcción e imposición de los Estadosnacionales, la mujer en la evolución de la sociedad yla política peninsular, entre otros.La Universidadde Cádiz y elAyuntamientode Jerez han celebradola XVI ediciónde los Cursos deOtoño. Las jornadas,que se han desarrolladoen el Campusde Jerez, han versadosobre temascomo Patrimonio,ciudad y turismo,Estudio y Ruta delcante por soleá, Lasindustrias culturalesy creativas en Andalucía:el Flamenco ylas oportunidadesempresariales, Innovaciónen la industriaagroalimentariaandaluza, Conocimientoe Innovaciónpara el DesarrolloEmpresarial, La presenciadel Islam en laPenínsula Ibérica y suaportación Cultural,Violencia y Delito.Una presencia constantey La Vitiviniculturatradicional einnovadora del Jerez.UCAmpus9


ES NOTICIABREVECURSO 2011-12ACUERDOFacilidades en la matrícula para el alumnadocon discapacidad y las familias numerosasLa firma de un convenio con las diez universidades públicas andaluzas haceque los estudiantes no tengan que aportar copia del documento acreditativoJosé Luis GarcíaRuiz, catedráticode DerechoConstitucional y directordel departamentode DisciplinasJurídicas Básicas dela UCA, impartirá lalección inauguraldel curso 2011-12en el transcurso deun acto solemneque, como es costumbre,constituyeel inicio oficial delaño académico en laUniversidad de Cádiz.En esta ocasión,García Ruiz, que esprofesor de DerechoConstitucional en laFacultad de Derechode la UCA, aprovecharápara analizar lasituación del estadode las autonomías através de una conferenciaque lleva portítulo Trayectorias yperspectivas del Estadoautonómico.La presencia de personas con discapacidad en la Universidad se ha triplicado en los últimos cinco años.La UCA y el resto de universidades públicas andaluzashan suscrito un acuerdo con la Juntade Andalucía con el objetivo de facilitar y agilizarel acceso a los datos de familias numerosas ypersonas con discapacidad con derecho a disfrutarde beneficios en los centros universitarios de estacomunidad.En virtud de este convenio, de vigencia indefinida,las universidades públicas andaluzas podránacceder y utilizar los servicios telemáticos de datosde familias numerosas y de personas con discapacidad,de los que es titular la Consejería para laIgualdad y Bienestar Social y que están disponiblesen la Plataforma de Sustitución de Certifica-CONVENIOLas obras del Beato Diego comenzarán en este añoLa consejera de Obras Públicas y Vivienda de laJunta de Andalucía, Josefina Cruz Villalón, y elrector de la Universidad de Cádiz, Diego Sales,han suscrito un convenio para la construcción de 66alojamientos protegidos universitarios, con una capacidadpara albergar a 161 personas, en el ColegioMayor Beato Diego José de Cádiz, cuyas instalacionesserán sometidas a una importante rehabilitacióndurante los próximos meses.dos en Soporte Papel (SCSP), desarrollada por laConsejería de Hacienda y Administración Pública.La presencia de las personas con discapacidadha aumentado progresivamente en las universidadesandaluzas, de tal modo que en el pasado cursose matricularon 3.126 estudiantes con alguna discapacidad,es decir, más del doble que en el curso2006-2007, cuando se inscribieron 1.310.Las familias numerosas de la categoría generalse benefician de una reducción del 50% en el pagode la matrícula y las tasas, mientras que las de lacategoría especial no tienen que pagar nada, yaque disfrutan de una bonificación del 100%.10UCAmpusLas obras, según los plazos estimados por la propiaConsejería, se licitarán y comenzarán en 2011.De este modo, la aspiración de la UCA de disponerde una residencia universitaria moderna y de calidadestá más cerca de convertirse en realidad gracias ala colaboración entre ambas instituciones.Fachada del Colegio Mayor Beato Diego.


A FONDOEspecialízateen la UCAA FONDO33 Másteres Oficiales y cinco programas de Doctorado. La UCAse especializa en estudios de Posgrado, ¿quieres conocerlos?Terminados los estudios de grado, muchos estudianteseligen seguir con su formación através de los másteres oficiales para ser máscompetitivos en el mercado laboral. Los estudios deposgrado son también una manera de especializarseen otro campo del conocimiento o de reciclarse dentrodel propio ámbito de estudio.La Oficina de Coordinación de Posgrado, dependientedel Vicerrectorado de Docenciay Formación, se encarga de la gestiónde los estudios de posgradode la Universidad de Cádiz.Durante el curso 2011-2012,la UCA oferta un total de 33Másteres Oficiales y 5 programasde Doctorado, adaptados alEspacio Europeo de EducaciónSuperior, lo que permite facilitarla movilidad internacional,tanto para realizarestudios como para la mejorade la inserción laboral,y revalorizar los títulos universitarios europeos, mejorandosu reconocimiento en toda Europa y en elmundo.Como novedad, este curso académico se ponen enmarcha los másteres de Dirección Turística, Gestióny Administración Pública e Investigación en SaludMental.La oferta de másteresse organiza en torno aseis grandes áreas: Ciencias,Ciencias de la Salud,Ciencias Sociales y Jurídicas,Arte y Humanidades,Ingeniería y Arquitecturay Multidisciplinares.Puedes consultar todala información sobre losposgrados que oferta laUCA en www.uca.es/posgrado/UCAmpus11


A FONMÁSTERESCon carácter general,los Másteres Oficialesde la Universidad deCádiz tienen un año académicode duración (60 créditosECTS), requieren dedicacióna tiempo completo ysu superación significa la obtenciónde un Título Oficial deMáster, con reconocimientoeuropeo. Son, además, unade las vías de acceso directoa la realización de la TesisDoctoral. Estos estudios hansido autorizados por el Ministeriode Educación previaverificación por la AgenciaNacional de Evaluación de laCalidad y Acreditación.La estructura básica de losMásteres Oficiales se componede un módulo común (20ECTS), un módulo específico (20 ECTS), un módulode aplicación (20 ECTS) y el trabajo fin de máster.Pueden tener cáracter profesional y/o de investigación.La Universidad de Cádiz ha apostado por una estrategiade internacionalización en sus posgrados, hastael punto de que el 14% de los estudiantes de estoscursos es extranjero.Este proceso de internacionalización también seproyecta en la impartición de un máster en el marcode Erasmus Mundus en Calidad en Laboratorios Analíticosy un Doctorado Erasmus Mundus en GestiónMarina y de Costas, un título que arranca este cursoacadémico por primera vez.La preinscripción se realiza, dentro de los plazosprevistos, telemáticamente a través de la página webdel Distrito Único Andaluz (http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sguit/)Para facilitar el acceso a la formación de posgrado,el alumnado puede solicitar becas de diferentes institucionescomo la Agencia Española de CooperaciónInternacional, el Aula Iberoamericana de Posgrado,el Aula Iberoamericana de la UCA y el Vicerrectoradode Docencia y Formación.LA OPINIÓN DE UN ALUMNOProfesional y Enseñanza de Idiomas de la UCA paradisponer del título que me acreditara a acceder alas oposiciones de docente en Educación Secundaria.Durante el curso académico, aprendes a planificar,desarrollar y evaluar el proceso de enseñanzay aprendizaje potenciando procesos educativos quefaciliten la adquisición de las competencias propiasde las respectivas enseñanzas, atendiendo al nively formación previa de los estudiantes, así como laorientación de los mismos. Este máster me ha servidopara conocer algunas estrategias de enseñanza yaprendizaje, que durante la licenciatura en Cienciasno te enseñan.e llamo Fabián Núñez y soy licenciadoen Ciencias. Realicé el Máster Universi-en Formación del Profesorado de Educa-Mtarioción Secundaria Obligatoria y Bachillerato, FormaciónEn cuanto a mi satisfacción general con el resultado,por un lado, he tenido muy buena experienciacon la fase de prácticas en el instituto, pero no estoytotalmente satisfecho con la teoría del máster puestoque, por un lado, se han obviado muchos conocimientospedagógicos que pocos de los alumnos teníamos,y por otro lado, ha faltado información respecto alprocedimiento administrativo actual a tener en cuentaen una fase de oposición.UCAmpus12


NDOPara poder ser admitido en estudios de másteresuniversitarios, tienes que estar en alguna de estassituaciones:1. Estar en posesión de un título de Grado,o de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, ArquitectoTécnico, Diplomado, Ingeniero Técnicoo Maestro, u otro expresamente declaradoequivalente.2. Estar en posesión de un título universitarioextranjero expedido por una instituciónde educación superior del Espacio Europeo deEducación Superior que faculta en el país expedidordel título para el acceso a enseñanzasde máster.3. Estar en posesión de un título universitarioextranjero, equivalente al nivel de gradoen España, pero que no ha sido homologadopor el Ministerio de Educación Español y quefaculte en su país de origen para cursar estudiosde posgrado.No obstante, deberán cumplir también losrequisitos que se exijan específicamente en elmáster en el que desee obtener plaza.TERCERA FASEPlazo de entrega de solicitudes:del 26 de septiembre al 2 de octubre.Proceso de evaluación de solicitudes:hasta el 10 de octubreMÁSTERESPublicación de las 1 listas de adjudicación:18 de octubrePlazo de revisión o reclamaciones:19 y 20 de octubrePlazo de matrícula o reserva:del 19 al 21 de octubrePublicación de la segunda y última lista deadjudicación:25 de octubrePlazo de revisión o reclamaciones:del 26 al 27 de octubre.Plazo de matrícula:del 26 al 28 de octubre.Durante los meses de septiembre y octubre, tienelugar la tercera fase para realizar la preinscripción yla matrícula en los Másteres Oficiales.LA OPINIÓN DE UNA ALUMNAe llamo Nohemí González y soy de Colombia.La intención de realizar el MásterMde Género, Identidad y Ciudadanía en laUCA, fue inicialmente la perspectiva multidisciplinarde los contenidos académicos, la actualizacióne importancia de los temas tratados en el desarrollodel curso y la combinación de competencias laboralescon las que cuenta el programa formativodel máster.Además, esta intención se fortaleció en la medidaque la universidad me facilitó información oportunasobre el sistema de becas y ayudas, me prestóasistencia en todo el proceso de matrícula, laconsecución del visado, y me proporcionó asesoríasobre el alojamiento y demás datos oportunos paraposibilitar mi permanencia en Cádiz.La experiencia del máster y de mi estancia en laUniversidad de Cádiz está siendo maravillosa, nosólo porque el máster ha cumplido mis expectativassino porque he sentido el apoyo y la preocupaciónconstante por parte de todos los miembros de launiversidad por hacer de mi estancia en Cádiz, unaexperiencia extraordinaria.Mi proceso de formaciónen el máster, ante todo ha sidointegral. La oferta académica que combina la investigacióny la intervención social en los estudios degénero amplia mi perfil profesional y mi vida laboral,que se abre espacios en la investigación, enla intervención y potenciación de proyectos quepromueven la igualdad entre hombres y mujeres,en el trabajo autónomo a través de proyectos deemprendimiento, consultorías y como profesionalfreelance. Recomiendo a otros/as estudiantes,el Máster de Género, Identidad y Ciudadanía,por su calidad académica, estudiarlo en laUniversidad de Cádiz, por su compromiso con laformación de alta calidad y vivir en Cádiz, por ser unlugar estupendo para estudiar.UCAmpus13


INNOVAN D OPROYECTOLa UCA investiga la capacidad de las microalgasmarinas para eliminar gases de la atmósferaEl objetivo de este estudio es la retirada de CO2 y óxidos de nitrógenoprocedentes de emisiones industriales mediante fotobiorreactoresEN BREVEDICCIONARIOEl grupo de investigación de la UCA RNM- 144 ‘Oceanografía y contaminación del litoral’ es el responsable de la investigación.Investigadores de la UCA estudian la viabilidad deutilizar diversas especies de microalgas marinaspara retirar CO2 y óxidos de nitrógeno procedentesde emisiones industriales. Este trabajo, que seestá realizando en las instalaciones del Centro Andaluzde Ciencia y Tecnología Marinas (CACYTMAR)mediante fotobiorreactores, tiene como objetivo evaluarla capacidad potencial de captación que poseendistintas microalgas, así como establecer las condicionesóptimas de la inyección de gases en el cultivo.Hay que tener en cuenta que la reducción de las emisionesa la atmósfera de dióxido de carbono y otrosgases, con efecto invernadero, es un compromiso dela sociedad actual y, por ello, se están promoviendodiversas iniciativas en el ámbito internacional.De hecho, desde el grupo de investigación RNM-144 Oceanografía y contaminación del litoral de laUCA, su portavoz, el profesor Jesús Forja, explicaque están trabajando a dos escalas diferentes: “laprimera de ellas usa fotobiorreactores de laboratorioy permite realizar un screening (criba) de la capacidadde distintas microalgas para captar CO2”, mientrasque la segunda tiene por objeto “establecer losbalances globales de gases y la producción de biomasaen diferentes condiciones de cultivo”.El grupo de investigaciónSEMAÍ-NEIN (HUM-147)del área de LingüísticaGeneral de la Universidadde Cádiz hacreado un diccionario,financiado por la Juntade Andalucía y el Ministeriode Educacióny Ciencia, especializadoen el léxico propiode la marroquinería deUbrique. El proyectonace como instrumentopara la creación deuna cultura empresarialdel sector de la piel,así como para la proyecciónde su imagen.La creciente demandade información multilingüeha requeridouna base de datos sólida,tanto para proporcionarequivalenteslingüísticos correctoscomo para estandarizarla terminología utilizadaen este sector.La captación mediante microalgas de CO2 presentacomo ventajas el escaso tratamiento que requierenlas emisiones industriales (filtración), así como el valorañadido de la biomasa que se produce (biodiesel,piensos animales, acuicultura). Por ello, “nuestroobjetivo es encontrar microalgas capaces de captarCO2 con rapidez y que permitan utilizar condicionesflexibles para su cultivo”, en palabras de Jesús Forja.El estudio sirve para retirar CO2 y óxidos de nitrógeno.UCAmpus15


INNOVAN D O16UCAmpusEN BREVEINVESTIGACIÓNLa UCA gestionóa lo largo del año2010 un total de167 contratos conempresas e instituciones,lo que se tradujoen un volumende fondos generadosde más de 4 millonesde euros; que fueronempleados en la realizaciónde trabajos deinvestigación, de asesoramientotécnico ode apoyo científico alas empresas e institucionesdel entorno.Así, la UCA cuentaen la actualidad con100 invenciones protegidaspor patentesen España. De ellas,en 2010 se registraronante la OficinaEspañola de Patentesy Marcas (OEPM) 20 títulosde propiedad industrial(10 de ámbitonacional y 10 en faseinternacional PCT).ESTUDIOUna investigadora de la UCA trabaja en unhallazgo para eliminar el dolor inflamatorioEste descubrimiento, realizado junto a científicos de la Universidad deCambridge, ha sido publicado en la prestigiosa revista ‘Science’La Universidad de Cádiz, a través de suinvestigadora Esther Berrocoso, participaen un descubrimiento, junto a científicosde la Universidad de Cambridge, paraevitar el dolor inflamatorio o neuropático enlos pacientes mediante el bloqueo del genHCN2.Desde hace tiempo, se sabe que hay muchosgenes relacionados con la transmisióndel dolor y que, en la mayor parte de loscasos, su manipulación inhibe la transmisióndel dolor o incluso la percepción del mismo.Lo novedoso del trabajo realizado por estegrupo de investigadores es que el bloqueodel gen HCN2 (mediante su eliminación através de técnicas genéticas o por procedimientosfarmacológicos) quita el dolor detipo neuropático pero, curiosamente, no interfierecon el procesamiento del dolor normalagudo. Este conocimiento puede teneruna importante relevancia clínica porque latransmisión normal de dolor agudo es esencial parala vida por su función de alerta.La doctora Esther Berrocoso, que ha publicado esteestudio en la prestigiosa revista científica Science,PROYECTOEsther Berrocoso es la investigadora de la UCA que trabaja en el proyecto.El Campus de Excelencia del Mar, que coordina laUniversidad de Cádiz, intensifica sus accionesAl igual que PatrimoniUN10, el proyecto pasa el primer corte tras ser evaluadoLa Universidad de Cádiz coordina el CEIMAR.El proyecto de Campus de Excelencia Internacionaldel Mar (CEIMAR), que cuenta con la coordinaciónde la Universidad de Cádiz (y con laparticipación del resto de universidades andaluzascon costas) y el CEI en Patrimonio Cultural y Natural(PatrimoniUN10), donde también figura la UCAjunto al resto de universidades públicas andaluzas,tuvo la oportunidad de trabajar en este proyecto durantesu estancia en la Universidad de Cambridge,algo que fue posible gracias al programa de becaseuropeas Marie Curie que se enmarca en el VII ProgramaMarco de Investigación de la Unión Europea.pasaron el primer corte según la decisión del comitéevaluador. Todo esto requiere ahora de la cumplimentaciónde un conjunto de requisitos antes de seraprobado definitivamente.Por este motivo, la Universidad de Cádiz, en supapel de coordinadora del CEIMAR, tiene previstointensificar durante las próximas semanas las accionesde provisión documental, elaboración de dosierestécnicos y de consolidación de alianzas con otroscampus de excelencia relacionados con el ámbitomarino, así como con empresas e instituciones cuyaactividad se encuentra especialmente vinculada almar. Este conjunto de iniciativas tienen la finalidadde presentar el mejor proyecto posible para el Campusde Excelencia Internacional del Mar, que, junto aotros elaborados por universidades de todo el país,en el que se encuentra también PatrimoniUN10, seráevaluado por un tribunal internacional a finales delmes de octubre.


TE AYUDAMOSTE AYUDAMOSCURSOSa Empresa de Ingenieríay Proyectos deI+D+I precisa incorporara un ingeniero/a dedesarrollo de hardwareen Barbate. Se requieretitulación en IngenieríaTécnica Industrial, especialidaden ElectrónicaIndustrial. Las personasinteresadas tienen queenviar su currículum alemail ofertas.fomento@ifef.esa Curso Virtual sobreCreatividad e Innovación.Destinado a estudiantes,personas licenciadas ydiplomadas de cualquiertitulación o interesadasen la materia. CréditosECTS: 2. Duración: 50 h.Matrícula: 150 €. Hasta el11 de octubre.a Globalización y relacionesinternacionalescontemporáneas. Destinadoa estudiantes,personas licenciadas ya Gesin AsesoriaIntegral SL buscaun diseñador/aarquitecto/aparatrabajar en Puerto Realrealizando diseños deproyectos de musealizaciónen espacios industrialesy señalética posicionale informativa. Laspersonas interesadas enesta oferta se puedeninscribir en la páginawww.redtrabaja.esdiplomadas de cualquiertitulación o interesadasen la materia. CréditosECTS: 5. Duración: 125h. Matrícula: 200 €. Hastael 29 de octubre.a Urbanismo y Ordenacióndel territorio.Régimen del suelo yplaneamiento urbanístico.Destinado a aparejadores,arquitectostécnicos e ingenieros enedificación, arquitectos,licenciados, diplomadosa Gestion Plus Consultoresbusca un tituladoen Relaciones Laboralespara un departamentode asesoramiento laboralen Algeciras. Laspersonas interesadaspueden inscribirse enwww.infojobs.neta Puedes consultar másofertas en: www.uca.es/dgempleo y en www.ifef.ese ingenieros y técnicosmunicipales. En el casode profesionales sin titulaciónuniversitaria deberáncumplir los requisitoslegales para cursar estudiosen la Universidad.Créditos ECTS: 7. Duración:175 h. Matrícula:300 €. Hasta el 10 denoviembre.a Más información sobrecursos de formaciónoermanente en la páginaweb www.fueca.orgEMPLEONOVEDADESEDITORIALESCultos y ritos de laGadir feniciaAutor a Mª Cruz MarínCeballosEditorial aServicio dePublicaciones de la UCAPrecio a30 euros.a El Ministerio de Educaciónconvoca becasde colaboración de estudiantesen departamentosuniversitarios. Elplazo estará abierto hastael 14 de octubre. Másinformación en el BOEnº 160, de 6 de julio de2011.a La Fundación Universiaconvoca las BecasCapacitas para el curso2011-2012, dirigida aBECASestudiantes universitariosque acrediten legalmenteuna discapacidadigual o superior al 33%.El plazo de las becas deacceso y progreso terminael 15 de noviembre.Más información en www.fundacionuniversia.net/becas_capacitasa Puedes consultar másconvocatorias de becasen la página web www.ifef.esHomenaje al profesorAntonio Caro BellidoAutores a Juan AbellánPérez, Vicente CastañedaFernández, María LazarichGonzálezEditorial aServicio dePublicaciones de la UCAPrecio a 25 euros.


TE AYUUCineTRANSPORTESAUTOBÚSSuper 8En el verano de1979, un grupode amigos de unpueblecito de Ohio sedisponen a hacer unapelícula de zombis.Mientras ruedan sufilm en formato Super8, son testigos de uncatastrófico accidentede tren y, tras librarseellos mismos por poco,pronto descubren queno fue un accidente.Poco después, comienzana sucederse en elpueblo una serie de extrañasdesaparicionesy de sucesos inexplicables,y el sheriff adjuntoJack Lamb intentadescubrir la verdad,algo más terrorífico delo que ninguno de ellospodía imaginar.Director: J.J. Abrams.Cádiz - San FernandoDe lunes a viernes laborablesde 6:50 a 9:10, de12:40 a 17:20, de 18:40a 19:10 y de 19:35 a19:55 (cada 20 minutos).De 9:35 a 12:10 yde 17:55 a 18:20 (cada25 min). De 21:10 a23:00 (cada 35 min).También existen salidasa las 6:20 y a las 20:30.San Fernando - CádizDe lunes a viernes laborablesde 6:50 a8:50, de 9:10 a 9:50,de 12:00 a 15:20 y de19:20 a 19:50 (cada 20min), de 8:50 a 9:10(cada 10 min), de 16:00a 18:00, de 21:05 a23:00 (cada 40 min).De 18:30 a 18:55 y de19:50 a 20:35 (cada25 min). También existensalidas a las 6:20,10:15, 10:40, 11:35,12:45 y 23:30.Cádiz - JerezCádiz - Campus Pto. RealDe lunes a viernes laborablesde 6:00 a 9:00 yde 22:30 a 23:30 (cadahora). De 9:40 a 11:00(cada 20 min). De 11:00a 13:00 (cada 40 min).También hay salidas alas 14:20.Campus Pto. Real - CádizDe lunes a viernes laborablesde 6:20 a 6:40(cada 20 min). De 11:20a 14:00 (cada 40 min).También existen salidasa las 10:40, 15:00,23:30 y 00:00.Cádiz - JerezDe lunes a viernes laborablesa las 8:00, 9:45,11:30, 15:00 y 19:30.Jerez - CádizDe lunes a viernes laborablesa las 7:00, 7:55,10:00, 11:25, 13:45,14:10, 16:40 y 21:10.Jerez - Campus Pto. RealDe lunes a viernes laborablesa las 7:30 y 10:00.Campus Pto. Real - JerezDe lunes a viernes laborablesa las 10:05 y 14:30.Cádiz - Pto. Sta. MaríaDe lunes a viernes laborablesa las 13:30,15:30, 19:30 y 21:30.Pto. Sta. María - CádizDe lunes a viernes laborablesa las 7:40, 8:35, 9:30,14:30, 15:30 y 18:30.Cádiz - AlgecirasDe lunes a viernes laborablesa las 7:00, 9:00,10:15, 11:15, 14:00,15:30, 16:30 y 20:15.Jerez - CádizAlgeciras - CádizDe lunes a viernes laborablesa las 7:30, 11:00,14:15, 15:30, 17:30,19:15, 20:30 y 22:00.Algeciras - C. JerezDe lunes a viernes laborablesa las 12:00.Campus de Jerez -AlgecirasDe lunes a viernes laborablesa las 21:15.San Fernando - CampusPto. RealDe lunes a viernes laborablesa las 7:45, 9:00 y15:15.Campus Pto. Real - SanFernandoDe lunes a viernes laborablesa las 14:15 y19:15.TRENLas Aletas-UniversidadUniversidad -Las AletasUCAmpus18


OS S SABERLa alumna: Aina FernándezHice el bachillerato de Humanidades porquetenía muy claro que quería estudiar árabe,es más, yo diría que desde los siete años,cuando oí por primera vez cómo sonaba estehermoso idioma, me quedé prendada de él. Araíz de esto, empecé a investigar sobre el caráctery las costumbres de los árabes y de los semíticosen general. Me fascina la zona del CrecienteFértil y la Península Arábiga. Me fui enterando deque ellos también estuvieron en España y quedejaron su huella, así que este descubrimientofue lo que realmente me afirmó en la idea de estudiarárabe. Yo, al ser invidente, creía que soloiba a aprender a hablar, porque pensaba que losciegos no podían escribir en árabe, ¡no sabía loequivocada que estaba! Gracias a un estudiantede árabe de la UCA pude aprender no solo a hablar,¡sino también a escribir y a leer! ¡Era unaauténtica maravilla! Esto me impulsó a elegir lacarrera de Estudios Árabes e Islámicos, pues sabíaque podía leer y escribir perfectamente, asíque pensé que no habría ningún problema. Ahora,a dos semanas de que empiece el curso, mesiento bien y no me arrepiento nada de lo que hehecho para conseguir estar matriculada en estegrado. Por último, querría destacar la predisposiciónde los profesores: ellos y su entusiasmo eslo que me ha animado en los momentos de dudao indecisión. Deseo aprender mucho de ellos,porque sé que son personas a las que les apasionasu trabajo y eso nos llega a los alumnos.Salidas Profesionales Mundo empresarial: comercio exterior, mercadotecnia,turismo, diseño. Administración Pública: Enseñanza e investigaciónen centros universitarios, CSIC, Escuelas Oficiales de Idiomasy centros de ESO. Biblioteconomía y documentación. Mundo editorial: prensa, radio, tv, Internet, como informador,traductor y asesor cultural especializado. Gestión sociocultural, mediación intercultural e integraciónsocial. Cooperación y Desarrollo. Cooperacióninternacional (ONGs). Ejercicio libre de la profesión: Traducción oral y escritadel árabe para particulares, empresas e instituciones.El egresado: Juan CernadasTFicha de la titulaciónTITULACIÓNOPCIÓN PREFERENTE: Como la enseñanzaparte de cero, no se requiere haber seguido unaopción determinada en las enseñanzas medias.CRÉDITOS: 240DURACIÓN MÍNIMA: 4 años (5 en el caso decombinar este Grado con otro de tipo lingüístico).CENTRO DE ESTUDIO: Facultad de Filosofía yLetras. Correo electrónico: decanato.filosofia@uca.es; antonio.castellanos@uca.esWEB: http://www.uca.es/centro/1C03/estudiosnuevo/grado-eearabesras cursar Filología Árabe (ahora Grado enEstudios Árabes e Islámicos), decidí completarmi trayectoria adquiriendo el títulode Periodismo, así que me he convertido enperiodista especializado en el mundo árabe. Heinformado para varios medios de comunicacióncomo Público, ABC, Canal Sur, Telesur o Diagonal.Cuando la mayoría de los periodistas afincadosen Oriente Medio apenas pueden comunicarse,lo que provoca que la información queobtienen y difunden sea muy sesgada y parcial,considero que mi dominio del árabe supone miprincipal ventaja. Para mí, el Grado en EstudiosÁrabes e Islámicos es una titulación de viajes,de descubrimientos, de inmersión, en la que elconocimiento comienza en las aulas, pero quecontinúa y se enriquece fuera de ellas. Esta titulaciónotorga al alumno una sólida base enlengua y literatura, cultura, religión, sociedado política árabes que, posteriormente, el estudiantedebe ampliar con estancias en países dela región. Nos abre una puerta tras la cual nosespera una cultura tan rica como vasta, que incluyea cerca de 2.000 millones de personas,llena de virtudes, defectos, complejidades, sorpresasy de falsos clichés que seremos capacesde derribar. Un conocimiento efectivo del árabeotorga salidas laborales como la docencia, latraducción, el mundo de los negocios, la cooperacióninternacional, etc.GRADOS YMÁSTEREl Grado en EstudiosÁrabes e Islámicos comenzóa impartirse elaño pasado. Presentala peculiaridad de queel alumno tiene queoptar por algunas materiasde una segundatitulación: Hispánicaso Estudios Franceses.Esto permite mejorarlas posibilidadesprofesionales de losgraduados en la titulación,por ejemplo,impartiendo clases deespañol en las universidadesárabes. Se estudiaen cuatro años,aunque existe la posibilidadde estudiaruna doble titulación,en cinco años, combinandoeste gradocon cualquier otro detipo lingüístico ofrecidopor la Facultad deFilosofía y Letras: EstudiosIngleses, EstudiosFranceses, FilologíaHispánica, FilologíaClásica o Lingüística.Se encuentra en fasede proyecto un Másterque dé continuidada los graduadosen Estudios Árabes eIslámicos que deseenproseguir su formaciónen un tercer ciclode enseñanzas.Pero hasta 2014 noterminará la primerapromoción de graduados.UCAmpus21


AGEMúsicaAGENDA CULTURALCAMPUS DE CÁDIZ Y PUERTO REALa CAMPUS CLÁSICAIII Seminario PermanenteClasicismo y Romanticismo10 oct.LunesUN DÍA EN LA UCASe abre el plazo deinscripción en el concursode fotografía UnDia en la UCA para losmiembros de la comunidaduniversitaria.Los participantes en ningún casopueden ser profesionales de la fotografía.Hasta el 25 de noviembre.10 oct.LunesFLAMENCO EN REDSe abre el plazo deinscripción en las tresmodalidades de estecurso de formaciónsobre el arte flamenco: FER Básico,FER Superior y FER Abierto. Hastael 25 de noviembre.19 oct.MiércolesXXI PREMIOCREACIÓNLITERARIA EL DRAGIniciativa dirigida afomentar e incentivarla creación literaria endiversas modalidades. Se abre elplazo de presentación de trabajos.Hasta el 18 de noviembre.5 octubre20 oct.JuevesPRESENCIASLITERARIAS27 oct.JuevesCLUB DE LAS LETRAS28 oct.ViernesCONTEMPORARTESe abre el plazo de inscripciónal III SeminarioPermanente CampusClásica dedicado esteaño al tema: Clasicismo yRomanticismo. En el programafiguran nombresrelevantes de la escenaclásica como Javier Perianes,Cuarteto Casals, JosepColom, Ivan Nomicko el dúo Florian Boesch &Roger Vignoles.Plazo de matrícula (presencialo no presencial)abierto hasta el 23 deenero de 2012.a CAMPUS ROCKA cargo del escritor,poeta y filósofo RafaelArgullol, autorde La razón del mal(Premio Nadal) yVisión desde el fondodel mar, entre otros. EdificioConstitución 1812. 19:00 h. Entradalibre hasta completar aforo.CAMPUS DE JEREZ6 oct.JuevesEXPOSICIÓNSe inaugura la exposiciónde pinturas Miradasde Julián Gades.Horario de visitas: lunesa viernes de 9:00 a 21:00 h. Salade Exposiciones del Campus de LaAsunción. Hasta el 4 de noviembre.Estimula la formaciónde profesionalesdispuestos a contemplar,analizar y crearla realidad. Se cierrael plazo de inscripciónen este curso de creación literaria,coordinado e impartido por JoséAntonio Hernández Guerrero.24 oct.LunesXIII CONGRESOCABALLERO BONALDSe cierra el plazo deinscripción al congresotitulado Releer a losclásicos que se celebrará entre el 26y 28 de octubre en los Museos dela Atalaya.Se cierra el plazo deinscripción y recepciónde obras a estecertamen de creaciónuniversitaria andaluzadedicado a la fotografíay coordinado por la Universidadde Huelva. Más información enwww.contemporarte.es.25 oct.MartesSEMINARIO DE LOSBICENTENARIOSPermanece abierto elplazo de inscripción eneste seminario permanenteque tendrá lugarentre 7 y 9 de noviembre en el Campusde Jerez. Plazo abierto hasta el 7de noviembre.CAMPUS BAHÍA DE ALGECIRAS22RICHMOND FONTAINE21:00 horas. EdificioConstitución 1812 (Cádiz).Entrada: 6 €/ Com.Univ: 3 €.UCAmpus19 octubre10 oct.LunesCAMPUS ROCKClem Snide (Eef Barzelay& Partido) interpretanlos álbumesThe Ghost of Fashiony Your Favorite Music.20:30 h. Salón de actos de la EscuelaPolitécnica Superior. Entradalibre hasta completar aforo.11 oct. 25 octMartesXVI CURSOSINTERNACIONALESDE OTOÑOCiclo documentales:emisión digital de KidBetún y El reverso dela realidad. Escuela Politécnica Superior.19:30 horas. Entrada librehasta completar aforo.MartesCAMPUS ROCKCelebrando el 70 cumpleañosde Bob Dylancon la mejor banda deversiones que hay enla actualidad: SimplyDylan. 20:30 h. Salónde actos de la Escuela PolitécnicaSuperior. Entrada libre hasta completaraforo.


NDAAGENDA CULTURALNo tepierdas....CINEEL HOMBRE DE ALLADO(V.O.)Dir.: Mario Cohn y GastónDuprat. Argentina; 2010.Multicines El Centro (Cádiz):20 de octubre. Entrada:3 € / Com. Univ.: 1,5 €.17:00, 19:30 y 22:00 h.Sinopsis: La película narraun conflicto entre vecinosque parece no tener fin.Una simple pared puededividir dos mundos, dos maneras de vestir, de comer,de vivir. Un día, una ventana origina el problema.EL CASO FAREWELL(V.O.S.E)Dir.: Christian Carion.Francia; 2009.Multicines el Centro (Cádiz):27 de octubre. Entrada:3 € / Com. Univ.: 1,5€. 17:00, 19:30 y 22:00 h.Sinopsis: Moscú, a principiosde los 80, en plenaGuerra Fría. Defraudadopor el régimen comunista,el coronel del KGB SergueiGrigoriev se propone derrocarlo. Con este fin se poneen contacto con un joven ingeniero.fotografíaSANGRE DE MAYODir.: José Luis Garci. España;2007.Edificio Constitución 1812(Cádiz): 27 de octubre. Entradalibre hasta completaraforo. 18:00 h.Sinopsis: Adaptación deuno de los Episodios Nacionalesde Benito PérezGaldós, titulado: El 19 deMarzo y el 2 de Mayo. Enesa fecha estalla la revueltapopular contra las tropas imperiales que ocupanMadrid.EL ABANDERADODir.: Eusebio Fernández Ardavín.España; 1943.Edificio Constitución 1812:28 de octubre. Entrada librehasta completar aforo.19:15 h.Sinopsis: En el año 1808,en Madrid, el teniente Torrealtaes nombrado abanderadode su regimiento.Mientras, sus compañeros,Luis Daoíz y Pedro Velarde,traman una conspiración contra el invasor napoleónico.El día 2 de mayo estalla la sublevación.danzaNOS GUSTÓ...La obra del autor Mikel Bastida ‘War Theatre’, expuesta en la sala Kursala del Edificio Constitución 1812 de la UCA.jazzPermanece abiertoel plazo de inscripcióna los distintosmódulos de las Escuelas.Plazo abiertohasta el comienzode cada módulo.Más información en:www.uca.es/celamaUCAmpus23

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