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La UCA, líder encooperación internacionalEntrevista conDavidDemaríaSaber idiomasAula de MayoresProyectoAtalayaLa cultura en la universidad del siglo XXI


OPINIÓNARTÍCULO DETU RINCÓNElSaltoDefinitivoEDLa Universidad ñola está a punto deEspacambiar,de dar el saltodefinitivo hacia su madurez,para ajustarse en las formasy los contenidos al resto delas universidades europeas,que a partir de 2010 convivirándentro del Espacio Europeode Educación Superior.Se trata para muchos de laRocío Heredia.mayor transformación que ha sufridola institución en su historia reciente y permitiráunificar criterios y homogeneizar titulaciones en unmercado, el de la ciencia y la formación, cuyo futuromás inmediato pasa por la convergencia.En la base de ese cambio está la idea de que a losalumnos hay que enseñarles a que aprendan por símismos, en lugar de transmitirles conocimientos paraque los almacenen como aprobados en sus expedientes.Un sistema abierto, con menos apuntes y clasesmagistrales, y más trabajos de grupo, exposicionesy argumentaciones. El profesor guía y el estudianteelabora su recorrido personal dentro de la asignaturapara después ser evaluado en función de su esfuerzoy de sus resultados.Deberán adaptarse al EEES los alumnos y los docentes.Esta nueva visión de la enseñanza superior, que seimplantará con el recelo de los más conservadores ycon las limitaciones estructurales que obligan a que enlas aulas de algunas escuelas y facultades se reúnanhasta doscientos alumnos, exige modelos que no seencuentran en la universidad española. Conscientesde que de ellos depende en gran medida el experimento,los departamentos docentes han empezadotímidamente a reciclar a sus profesionales, pero losestudiantes no se fabrican de la noche a la mañana.Y parece poco probable que vayan a surgir del actualsistema de enseñanza secundaria y bahillerato,que premia únicamente la adquisición de conocimientosy no se preocupa de potenciar las habilidades individuales.Algunos profesores universitarios reconocenque sin la reforma del modelo de enseñanza mediano será posible el éxito de la adaptación al EspacioEuropeo de Educación Superior. Los alumnos llegarána una universidad para la que no estarán preparados.Hay poco tiempo para ponerse a trabajar, pero hayque hacerlo. Cuanto antes.Dedicada a todosaquellos que sentimosindignación e impotenciatras el terribleasesinato de IsaíasCarrasco:Imagina que no existeel Cielo,es fácil si lo intentas,sin el Infierno debajonuestroarriba nuestro, sólo elcieloImagina a toda la genteviviendo el hoy...Imagina que no haypaíses,no es difícil de hacer,nadie por quien mataro morirni tampoco religiónimagina a toda la genteviviendo la vida enPAZ...Imagine -John Lennon¿Quieres colaborar enUCAmpus? Envía tuopinión a:comunicacion@uca.esEl nuevo sistema apuesta por los trabajos en grupo.Por Rocío Heredia (Periodista deLa Voz de Cádiz)NOTA IMPORTANTE: Ucampus no se hace responsable de las opiniones vertidas por sus colaboradores.UCAmpus3


es NOTICIA10UCAmpusBREVECOMPROMISOLa UCA ha alcanzadoun acuerdopara unirse ala llamada Red de Universidadespor el Clima,un compromisopara trabajar desdela docencia, la investigacióny la gestiónen actividades quefomenten una nuevacultura basada en lasostenibilidad comoobjetivo prioritario.Una de esas actividadeses la CaravanaUniversitaria por elClima, una iniciativaque pasó por la Universidadde Cádiz yque sigue recorriendodiferentes universidadesespañolas,desarrollando diversasactividades en loscampus con el objetivode concienciara los miembros de lacomunidad universitariade la situaciónque está originandoel cambio climático ylos riesgos que comportapara el futurode la humanidad.instalacionesLas nuevas infraestructuras de la UCAestarán listas para el curso 2009-2010Se cumplen los plazos para la Escuela de Ingeniería y la Facultad de Cienciasy se proyectan instalaciones deportivas y un centro ocupacional en JerezSe harán nuevas infraestructuraspara Jerez y Puerto Real.proyectosLa Universidad de Cádiz contará en el curso2009-2010 con nuevas infraestructuras en loscampus de Puerto Real y Jerez de la Frontera.Las obras de la nueva Escuela de Ingeniería y laampliación de la Facultad de Ciencias avanzan sinretrasos y cumpliendo los plazos previstos. La importanciade estas infraestructuras es vital, ya queformarán parte de un Campus tecnológico-científico,cuya puesta en marcha estará ligada al futuro de laBahía de Cádiz.Por otra parte, la UCA tiene prevista la construcciónde nuevas instalaciones deportivas que, financiadasal 50 por ciento con la Junta de Andalucía,dotarán al Campus de Jerez de una piscina cubierta,un gimnasio, así como instalacionesdeportivas exteriores ydotación para equipamiento delas mismas.Este proyecto se une al de lacreación de un nuevo centro deformación ocupacional tambiénen Jerez, una nueva insfraestructuraacadémica donde se invertiráun total de tres millonesde euros en colaboración con laConsejería de Empleo.Nace el Aula Universitaria IberoamericanaSe trata de un punto de encuentro donde llevar a cabo actividadesencaminadas a fortalecer las relaciones entre países de IberoaméricaLa Universidad de Cádiz y el Banco Santander hanpuesto en marcha el Aula Universitaria Iberoamericana(AUI), un nuevo punto de encuentroentre instituciones de educación superior y de investigaciónde países de habla hispana y portuguesa.El AUI pretende ser un espacio universitario permanentedonde llevar a cabo todas aquellas actividadesde nivel superior encaminadas a fortalecer las relacionesentre países de Iberoamérica.Así, el objetivo de este Aula será impulsar proyectose iniciativas de diferentes ámbitos del conocimiento,desde las humanidades hasta la ingeniería, pasandopor las ciencias experimentales, fomentando actividadesde movilidad e intercambio, proyectos de formación,la realización de doctorados codirigidos porinvestigadores de varias instituciones, la edición deobras y la realización de seminarios conjuntos.Imagen de la web del AUI: www.aulaiberoamericana.es


A FONDOA FONDOPAHroyectooy, en las sociedades democráticas,la cultura es un pilar fundamental enlas programaciones que se ponen adisposición del público desde las diferentesadministraciones. En las universidades,estas propuestas no se originan enmenor cantidad, ni son tampoco nuevas.Han caminadoy se han ido llevandoa caboen los diferentestalayaLa cultura en launiversidad del siglo XXIJean Monnet, el gran impulsor de la Unión Europea, señalóque si hubiera tenido que comenzar de nuevo todo el procesoque llevó a la conformación de las actuales instituciones comunitariaslo hubiera hecho, sin duda, por la culturamomentos históricos que las instituciones académicashan vivido.De la Extensión Universitaria iniciada en los añosfinales del siglo XIX por Leopoldo Alas Clarín en laUniversidad de Oviedo hasta hoy, el camino ha sidolargo y lleno de interesantes acontecimientos. Entreellos destacan las aportaciones de los filósofos krausistasrepresentados por la creación de la InstituciónLibre de Enseñanza y la Residencia de Estudiantesvinculada a su particular metodologíapedagógica y su visión dela cultura.Sin olvidar, la renovación y elvuelco de las instituciones públicas paraerradicar el analfabetismo de nuestropaís con las Misiones Pedagógicasde la II República, que llevaron elteatro, el cine y las artes a zonasolvidadas y en las que reinaba laignorancia unida a la miseria. Ytras los años de la posguerra,el nacimiento de las UniversidadesPopulares en la décadade los 60 y 70 supuso otra faserelevante en este camino.UCAmpus11


A FONDO A FONDOPUBLICACIONESA FONDOObservatorio Cultural UniversitarioPágina web del Proyecto Atalaya www.diezencultura.es.Gracias a esta iniciativa se ha podido poner enmarcha un Observatorio de la cultura en las universidades,coordinado por la UCA y la UNIA, queha originado la realización de dos seminarios nacionalessobre Cultura en la universidad. Igualmente, se hanrealizado estudios sobre los usos, hábitos y demandasculturales de los estudiantes universitarios andalucesy sobre el personal docente e investigador. Un cuadrosociológico que se completará el próximo año con eldedicado al personal de administración y servicios.Los distintos estudios y análisis se encuentran a disposiciónde todas las personas interesadas a través del portalweb: http://www.diezencultura.es. Una herramientatecnológica que, además de recoger la agenda culturalde todas las universidades andaluzas, reúne en sus contenidosnoticias, directorios de interés y documentaciónque ayude a la planificación y gestión cultural.Sin duda alguna, desde esta Atalaya que las universidadesandaluzas han puesto en marcha se puedenvislumbrar las principales tendencias que van a marcarla política cultural y todas sus facetas en nuestros campus.Además, suma el valor añadido de que este proyectoes el primero de todo el panorama universitarioespañol que se ha puesto en marcha con estas características.Una iniciativa que está sirviendo de ejemploy modelo para otras comunidades autónomas y quehacen de Andalucía la pionera y la vanguardia de lagestión cultural universitaria en nuestro país.Trabajos llevados a cabo 06-071234Dossier Metodológico: El mapa de procesos deun programa estacionalMonografía: El concepto de Extensión Universitariaa lo largo de la historiaMonografía, CD y Web: Usos, hábitos y demandasculturales de los jóvenes universitarios andalucesSistema de Indicadores Culturales de lasuniversidades andaluzas10 Seminario: La Extensión Universitaria del siglo XXI111213Monografía: La Extensión Universitaria que viene:estudio prospectivo de escenarios idealesDossier metodológico: El mapa de procesos deun conciertoMonografía, CD y Web: Estudio de usos, hábitosy demandas culturales de los profesores de lasuniversidades andaluzas14UCAmpus56789Web: www.diezencultura.es [2006 y 2007]Estudio sobre las actividades de ExtensiónUniversitaria durante el año 2004Análisis de las Extensiones Universitariasandaluzas: Informe EconómicoEstudio: Diagnóstico y evaluación de las Aulasde Teatro en las univesidadesDiagnóstico de los Coros de las universidadesandaluzas14151617Cuaderno de trabajo: Validación del Sistemade Indicadores Culturales de las universidadesandaluzasInforme sobre los servicios de Publicaciones delas universidadesEstudio del impacto mediático de las ExtensionesUniversitarias en AndalucíaSeminario a nivel nacional sobre Cultura, Ciudady Universidad


INNOVANDOMapas morfológicospara esquivar lasbarreras marinasTras los últimos desastres ecológicos producidosen el mar, como fue el conocido caso del petroleroPrestige -hundido en aguas gallegas a finalesde 2002-, la experiencia ha demostrado que loimportante es realizar estudios previos de los márgenescontinentales para prevenir accidentes naturalesirreversibles.Un experto en geología marina de la UCA, el profesorJuan Tomás Vázquez, trabaja en varios proyectos sobreel estudio de estos márgenes, porciones del continentecubiertas por las aguas, que constituyen el límite entrela tierra emergida y las cuencas oceánicas.El proyecto ERGAP es un estudio pionero que analizalos procesos actuales que se encuentran sobre laEl Proyecto Campus permitirá a Konectia recibir 165.855,75 euros.Una empresa de base tecnológica con una finalidadclara: conectar el mundo universitario conel empresarial en todos los sentidos: gestionandopatentes, ofreciendo al mercado formadoresespecíficos de alto nivel y desarrollando proyectosconjuntos de I+D+i. Así lo define su director gerente,David Chinchilla, que junto con cinco investigadoresy profesores de la UCA forman Konectia.GEOLOGÍA M,ARINADepósito de carbonato, denominado ‘chimeneas’, encontrado enel Golfo de Cádiz por los investigadores de la UCA.superficie del fondo: sedimentación, inestabilidadesgravitaciones, tectónica activa, etc., es decir, todosaquellos procesos que puedan interaccionar con elbarco y a su vez estén afectando a la superficie.Otros proyectos en los que está inmerso este geólogomarino se centran en la búsqueda de gases en elsubsuelo marino del Golfo de Cádiz. “Estudiamos elmetano y estructuras relacionadas con el escape deese gas. Entre ellas, destacan los llamados volcanesde fango. Recibe este nombre porque el gas al salirdel subsuelo, va arrastrando sedimento y lo depositaen superficie, de manera que se forma una figura similara la de un volcán. Otros elementos asociados aesos escapes de gas son los depósitos de carbonato.Se les denominan coloquialmente chimeneas por suparecido a éstas”, explica el profesor de la UCA.i+D+IKonectia, una nuevaempresa Campus dela UCAEsta spin-off, surgida en enero de 2006 como resultadode la cooperación de dos grupos de investigaciónde la Universidad de Cádiz, y constituidacomo empresa desde el pasado año 2007, se ha adheridoal proyecto Campus. Coordinada a través dela Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucíay las OTRIs universitarias, tiene como objetivo potenciarla creación de Empresas de Base Tecnológica(EBTs) surgidas del ámbito universitario, vinculadasestrechamente con él, y a las que dota de un importanteapoyo financiero.Está formada por un equipo interdisciplinar deseis investigadores y profesores que apuestan por latransferencia del conocimiento.En la actualidad, comercializa seis patentes propiedadde la Universidad de Cádiz mediante unacuerdo de licencia con ésta. Estas invenciones leshan llevado a poner en marcha varios acuerdos conestaciones depuradoras.EN BREVEPROYECTO DEEXCELENCIAUn grupo de investigadoresde la UCA examinacómo se utilizabay se administrabael agua en Andalucíabajo el dominio de losromanos.El objetivo de estosexpertos radica endescubrir qué instrumentoshacían posiblela captación del agua,qué uso se hacía de lamisma y dónde se ubicabanlas termas o losbaños públicos.Al mismo tiempo, otrode los fines del equipogaditano es determinarqué administraciónse hacía del agua.Este proyecto de excelenciacontará conun presupuesto de160.000 euros concedidopor la Consejeríade Innovación, Cienciay Empresa de la Juntade Andalucía.UCAmpus15


INNOVANDOEN BREVEPREMIOCOSTASUn investigador de la UCA diseña un sistema deprocesar datos altimétricos en regiones costerascon el fin de que pasen el control de calidad y facilitenla utilización de toda esa información.La UCA puso enmarcha el pasadomes de enero elPremio a la Patente delTrimestre, una iniciativapionera orientada afomentar la protecciónde los resultados deinvestigación entre losjóvenes investigadores.En esta primera edición,la patente galardonadase titula Procedimientosde consolidación de rocasy otros materiales deconstrucción, un inventoregistrado en 2005.Sus autores son laprofesora María JesúsMosquera Díaz, del departamentode QuímicaFísica de la UCA y losjóvenes investigadoresDesiré de los SantosMartínez y AntonioMontes Herrera.La novedad de estegalardón está en queel premio, por valor de1.000 euros, se repartiráentre los jóvenes investigadoresautores de lapatente.Jesus Gómez Enri, responsable del proyecto.El investigador del departamento de Física Aplicadade la Universidad de Cádiz, Jesús GomézEnri, participará en el diseño de un nuevo procesamientode datos altimétricos en regiones costeras.Este proyecto de investigación, denominadoCOASTALT, pertenece a la Agencia EuropeaEspacial y se desarrollará durante un año y medio.El objetivo de este trabajo, en el que participan elCentro Nacional de Oceanografía de Southampton(Inglaterra), el Consejo Nacional de Investigación deItalia y la empresa Starlab, de Barcelona, es conseguirreprocesar los datos más cercanos a la costaPROYECTOLos objetivos del proyecto SELFDOTT (S e l f -sustained aquaculture and Domestication of bluefintuna, Thunnus Thynnus) se centran en conseguirun número idóneo de larvas en cautividad que aportendatos suficientes para conocer aspectos biológicosesenciales (tipo de alimentación, condiciones medioambientales,etc.). De esta forma, se podrán desarrollarlas técnicas adecuadas para el cultivo larvario.En concreto, la labor de la UCA en este proyectose centra en probar el nuevo modelo de esta aplicaciónen lugares lo más cercanos posible a la costa.Otro de los objetivos de la UCA es reducir el númerode señales que hay que promediar para obtener elproducto final.Con esta mejora, la precisión de los datos altimétricossuministrados por la Agencia Espacial Europeaserá mayor y con una mejor resolución espacial.Comparación entre el número de medidas válidas para el satéliteENVISAT (Vignudelli et al., 2007).Investigadores de la UCA estudian lareproducción del atún rojo en cautividadParticipan en un proyecto europeo en el que intervienen científicos desiete países: Francia, Italia, Malta, Grecia, Alemania, Noruega e Israel16UCAmpusLa participación de la UCA en este proyecto consistefundamentalmente en controlar el proceso reproductorpara permitir la producción de huevos y larvas viables.Su responsable es el doctor Antonio Medina, biólogoespecializado en zoología. Junto a otros expertosen biología y acuicultura marina del Departamento deBiología de la Universidad gaditana estudiarán cómo sedesarrolla el proceso de maduración de los gametos.El estudio ha sido financiado por la Unión Europea.


TE tE AYUDAMOScursosa El Dibujo Técnico porordenador (Autocad). Dirigidoa titulados, diplomadosy estudiantes decualquier titulación. Créditos:2. Duración: 40 h.Matrícula: 133 €. Hastael 14 de abril.a XI Jornadas de Lingüística.Dirigido a tituladossuperiores, diplomadosuniversitarios yestudiantes de 1º y 2ºciclo de cualquier titulación.Créditos: 2. Duración:20 h. Matrícula: 30€. Hasta el 16 de abril.a Caracterización FísicoQuímica de Catalizadores.Dirigido a tituladossuperiores en Ciencias eIngenierías. Créditos: 3.Duración: 125 h. Matrícula:200 €. Hasta el 13de mayo.a Buceo científico degestión e investigacióncostera. Dirigido a titulacionesde Ciencias (dela La empresa ERES ME-JOR precisa incorporar a40 trabajadores socialescon dos requisitos: estarcolegiados en el GeneralSocial Care Council ytener buen nivel de inglés.También seleccionatrabajadores sociales notitulados, con o sin experiencia,pero sin necesidadde buen nivel deinglés. Interesados enviarcurriculum vitae azena@eresmejor.com.Mar, Química, Biología,Ambientales, etc.) con titulaciónbásica de buceo,FP u otra relacionada conla gestión ambiental quecumpla la normativa dela UCA, así como profesionalesrelacionados conella. Créditos: 1,5. Duración:35 h. Matrícula: 450€. Hasta el 13 de mayo.a Más información enla web: www.uca.es/web/estudios (enlace de cursosde formación continua).a La firma B-Solutions(www.tb-solutions.com)con delegación en Andalucíabusca incorporarvarios puestos de programadorjunior paraJerez. Titulación requerida:Ingeniería técnicaen Informática de Gestióno Sistemas. Interesadosenviar curriculumvitae a Juan.martinez@tb-solutions.com indicandola referencia programadorjunior Jerez.empleoa Sadiel Desarrollo deSistemas necesita cubrirmás de 100 nuevospuestos. Perfiles profesionales:coordinaciónde proyectos, diseño deaplicaciones y programación.Interesados enviarcurriculum a seleccion.sds@sadiel.es.a Puedes consultarmás ofertas en la web:www.uca.es/web/servicios/dge/ofertasNovedadesEditorialesEnglish for SpecificPurposes:Autor a Ana BocanegraValle, Mª del Carmen Lariode Oñate, Elena López Torres(Eds)Editorial aServicio de Publicacionesde la UCAPrecio a17 eurosLinfomas cutáneosa CEDOWN de Jerezde la Frontera necesitavoluntarios/as de apoyoescolar para niños yniñas con síndrome dedown. Preferentementese requieren estudiantesde Educación Especial,Psicopedagía o decualquier otra rama deMagisterio para ayudara estos niños/as a querealicen la tarea escolaren casa. Horario a convenir.Más informaciónen oficina.voluntariado@uca.es o en el teléfono956 015 820.a Se necesita una personacomo voluntario/aOfertas de Voluntariadode apoyo para una alumnadiscapacitada de laEscuela Superior de Ingenieríade Cádiz. Se necesitaque sea responsable,constante y que secomprometa a ayudar aesta alumna en sus desplazamientospor el centro.Más información envoluntariado.cadiz@uca.es o en el teléfono 956015 342.a El Servicio Andaluzde Teleasistencia requierevoluntarios/as quedeseen dedicar parte desu tiempo libre al acompañamientode personasmayores. Se necesitanpersonas con capacidadde comunicación, amables,pacientes, extrovertidasy alegres paraacudir al domicilio delusuario y realizar actividades,conversación,lectura, juegos de mesao acompañarle a dar unpaseo, acudir al Centrode Salud, hacer con él/ella algún recado, etc.No serán actividades delvoluntario/a dar cuidadospersonales ni tareasde servicio doméstico.Duración: una hora a lasemana. Más informaciónen voluntariado.cadiz@uca.es o en el teléfono956 015 342.a El Programa Familiae Infancia del Ayuntamientode Cádiz requierevoluntarios/as deapoyo a menores escolarizadoscon dificultadessociales. Más informaciónen voluntariado.cadiz@uca.es o en el teléfono956 015 342.a Si quieres consultarmás ofertas de voluntariado,visita la páginaweb: www.uca.es/solidaria ¡Colabora!Autor a José M. FernándezVozmedianoEditorial aServicio de Publicacionesde la UCAPrecio a 18 euros628-E8 Un viaje enautomóvilAutor a Octave MirbeauEditorial aServicio de Publicacionesde la UCAPrecio a 12 eurosUCAmpus17


Los más recomendadosLibrosTE tE AYUTRANSPORTESHorarios de BusesDieciséis años despuésde la publicaciónde Los pilaresde la Tierra, Ken Folletvuelve al fascinante mundode Kingsbridge parapresentar una magníficasaga épica en Un mundosin fin. La vida de cuatropersonajes en medio deaños de guerra y, sobretodo, de peste, constituyeel eje de esta magníficahistoria de amor y odio,de ambición y venganza.CineCádiz -Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborablesde 6:00 a 22:30 cada 30m. De 7:15 a 9:15 cada 30 m.También existen salidas a las11:15 y 17:15.Cádiz- S. FernandoDe Lunes a Viernes laborables de5:30 a 7:45 cada 15 m. De 7:45 a8:45 cada 10 m. De 8:45 a 12:00cada 15 m. De 12:00 a 15:30 cada10 m. De 15:30 a 22:00 cada 15m. De 22:00 a 23:00 cada 20 m.Cádiz - P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborablesde 7:00 a 15:30 cada 30 m.De 16:30 a 18:00 cada 30 m.También existen salidas a las5:15-6:00-6:15-7:15-14:15-18:15-19:00-19:30-20:00-20:15-20:30-21:00 y 21:30.Cádiz - JerezDe Lunes a Viernes laborables:5:15-6:15-7:00-8:00-9:00-9:30-10:00-11:00-12:00-13:00-13:45-14:00-15:00-15:30-17:00-18:00-19:00-20:00 y 21:00.Cádiz - ChiclanaDe Lunes a Viernes laborablesde 6:15 a 20:15 cada 30 m.De 20:15 a 23:15 cada 60 m.Campus P. Real -CádizDe Lunes a Viernes laborables de6:45 a 23:45 cada 30 m. Tambiénexisten salidas a las 6:15-7:40-8:40-8:50-9:00-9:25-9:40-13:25-14:30-14:40-15:00-15:10-15:55-23:30-00:00 y a las 00:30.S. Fernando - CádizDe Lunes a Viernes laborables de6:00 a 7:00 cada 15 m. De 7:00a 10:30 cada 10 m. De 10:30 a22:00 cada 15 m. De 22:00 a23:20 cada 20 m y de 23:20 a23:45 cada 25 m.P. Sta. María - CádizDe Lunes a Viernes laborables de7:00 a 10:30 cada 30 m. De 11:30a 20:30 cada 30 m. También existensalidas a las 6:45-7:15-7:45-8:10-8:45-8:15-8:50-10:45-12:15-13-:20-14:15-14:45-16:45-17:15-19-:45-20:15-21:30-22:15 y 23:15.Jerez - CádizDe Lunes a Viernes laborablesde 7:00 a 9:00 cada 30 m.De 10:00 a 14:00 cada 60 m. De16:00 a 23:00 cada 60 m. Tambiénexisten salidas a las 8:15-9:15-15:45 y 18:45.Chiclana - CádizDe Lunes a Viernes laborablesde 6:15 a 20:15 cada 30 m. De20:15 a 23:15 cada 60 m.Campus P. Real -JerezDe Lunes a Viernes laborables:9:55-13:00-13:20-14:30-15:15-15:50-18:20-18:30-20:15 y 21:20.Trenes de CercanÍasCampus P. Real -P. Sta. MaríaDe Lunes a Viernes laborablesa las 9:55-13:20-13:35-13:50-15:30-15:50-18:20-18:35-19-:50-20:55-21:25 y 21:50.P. Sta. María -Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables a las7:30-8:30-8:50-9:15-9:30-13:15-14:20-14:30-15:00 y 18:30.Jerez -Campus P. RealDe Lunes a Viernes laborables:7:30-8:15-8:30-13:00 y 14:00.Cádiz - AlgecirasDiario a las 6:45-9:30-11:15-11:30-14:00-15:00-16:00-17:00-18:30 y 20:00.Cádiz - JerezJerez - CádizLas Aletas -UniversidadUniversidad -Las Aletas18Este escalofriantethriller no ha paradode cosechar premios:dos Globos de Oroy ocho nominaciones alOscar, entre ellas las demejor película, mejordirector y mejor actorsecundario para JavierBardem. El film habla deviolencia, tentación, supervivencia,sacrificio,amor y esperanza, todoello con la brillantez dediálogos e imágenes dela que hacen gala loshermanos Coen.UCAmpusa. De lunes a viernes excepto festivos.b. De lunes a sábados excepto festivos.c. De lunes a viernes excepto festivos y días inhábiles del Calendario Académico Universitario.(1). Andalucía Expres. Son válidos los títulos de transportes de Cercanías entre Jerez y Cádiz.De lunes a viernes, excepto festivos y días inhábilesdel Calendario Académico Universitario.


DAMOSRINCÓN SOLIDARIOCAMPAÑA FORMATIVAa Dirección GeneralLde Acción Social y Solidariade la UCA en colaboracióncon entidadeslocales del tercer sectory otros agentes sociales,está dispuesta a escuchara la sociedad y aparticipar en iniciativaspara mejorarla.En el empeño por fomentaractividades de voluntariadosocial orientadashacia los colectivos másdesfavorecidos ha organizado,para los mesesde abril y mayo, las siguientesactividades formativascon el objetivode promocionar el asociacionismoy la participaciónciudadana: Diversión compartida(solicitados 2 Créditos deLE). Voluntariado y tiempolibre de personas condiscapacidad intelectual ycomunidad universitaria.Este curso constituye unpunto de partida para elestudio de las necesidadesconcretas de ocio ytiempo libre de jóvenesuniversitarios y personascon discapacidad.La finalidad es compartiruna formación conjuntay disfrutar de puntos deencuentro. Tiene un carácterinnovador, ya que,por primera vez, personascon discapacidadintelectual serán los/asdocentes de uno de losmódulos teóricos. Educación Participativapara el voluntariadode apoyo escolar (solicitados2 Créditos de LE).La educación popularcomo filosofía y metodologíade trabajo enlos proyectos de apoyoescolar será el eje vertebradorde este curso.En colaboración conasociaciones locales quetrabajan con menores yjóvenes en desventajasocial, se motivará a losparticipantes para apoyosocioeducativo y laparticipación en su entornomás próximo.Más información:www.uca.es/solidariaUCAmpus19


QUEREMOestudios20Amedida que vanpasando losaños muchaspersonas van dejandode lado sus inquietudesy anhelospor diferentes razones:falta de tiempo,motivos económicos,familiares, etc.Una vez que se llegaa la llamada terceraedad, muchas sontambién las opcionesque existen paracumplir todos esossueños aparcados.Por ejemplo, volvera estudiar. Y es queno existe una edadlímite para seguiraprendiendo.UCAmpusSinP erderel T iempoLos más de 1.500 alumnos/as del Aula de Mayores de la UCAdemuestran cada año que nunca es tarde para aprenderSe suele relacionar la madurez con con-ceptos equivocados como la inactividado la pasividad, pero nadamás lejos de la realidad. La predisposicióny la actitud positivaque muestran muchas personasmayores no hacen raroque, llegados a esta etapa de susvidas, decidan comenzar o retomarunos estudios que les fueron negados enel pasado.Claro ejemplo de ello son los más de 1.500 alumnosy alumnas que integran este año el Aula de Mayoresde la Universidad de Cádiz, un proyecto queofrece la oportunidad de recibir unosestudios que a muchos les estuvieronvetados durante su juventud.De esta forma se cumple con unadeuda contraída con personas alas que las condiciones sociales,políticas o económicas de su tiempoles impidieron estudiar.Este Aula de Mayoresde la UCA consta detres sedes permanentes:una situadaenel Campus de Cádiz, otra en el de Jerez y una nuevasede en el Campus Bahía de Algeciras, que hacomenzado en este curso 2007-2008.Los únicos requisitos para participarson: estar en situación de noactivo y tener más de 55 años, sinque sea necesario poseer una for-mación académica o nivel de estudiosmínimo.Así, el director del Aula de Mayores de la UCA, ArturoPrada, explica que “detrás de nuestros 1.500alumnos y alumnas se esconden 1.500 historiaspersonales. De viudez, exceso de tiempo libre trashaber trabajado muchos años, soledad, enfermedades,anhelos universitarios no cumplidos, etc. Consus ganas de aprender convierten todas estas dificultadesen nuevos motivos para tener una actitudactiva, positiva y viva frente al envejecimiento”.Prada destaca además que“los alumnos/as del AUM sonestudiantes de la UCA con susderechos y obligaciones. Estoles permite acceder a todoslos servicios universitarios enigualdad de condiciones queel resto de la comunidaduniversitaria”.De esta manera,los mayoresno sólo acuden alAula a estudiar.Allí se organizanpara ellos cursosde idiomas, actividadesdeportivascomo el taichi o elyoga, conciertos yactividades culturalese incluso viajesde fin de curso.


OS S SABERestudiosASOCIACIONESla alumna“El Aula de Mayores es una experiencia que te llena”María Ángeles Sáiz comenzó a estudiar en el Aula de Mayoresde la UCA con 55 años “gracias a una amiga mía que memotivó a apuntarme. Ella me dijo que era una experienciaestupenda y con unas cuantas amigas más nos matriculamos”. Durantelos primeros días, “lo que más me sorprendió fue la diversidadde personas que hay, de todas las edades. Es curioso, pero losmás mayores son los que más ganas tienen de aprender”.Señala que “estudiar a esta edad te aporta muchos conocimientosnuevos que antes no había. He aprendido mucho de temas comoel cambio climático, internet o dietética, materias que antes no setenían en cuenta”.Las asignaturas que más le gustan a Mª Ángeles son las relacionadascon la historia y la literatura: “Había temas muy interesantes,como por ejemplo la mitología, y he conocidomás la poesía de Neruda y García Lorca, que meencanta”.Para esta alumna, “el Aula de Mayores es una experienciaque te llena, única para la gente de nuestraedad. No sólo para estudiar. El año pasado fuimosde excursión a París y este verano nos vamos aRusia. Además hemos visitado bodegas, museosy se conoce mucha gente. Incluso me he reencontradocon un amigo de la infancia que noveía desde hace 40 años”, finaliza.el profesor“Son clases amenas, divertidas,sorprendentes y rigurosas”Rodrigo Sánchez Ger es uno de los profesores del Aulade Mayores de la Universidad de Cádiz. Imparte clasessobre la Incidencia del Derecho en las personas mayores,una experiencia que considera muy enriquecedora, yaque “nunca como en el Aula había sentido que la materia queexplico es algo vivo. De cada concepto que he explicado, porinusual que fuera, ha surgido un alumno que ha contado unaexperiencia. Para mí son clases amenas, divertidas, sorprendentesy, al tiempo, rigurosas. Resultan sorprendenteslas cuestiones que pueden surgir en un temacomo la herencia”, asevera.A Rodrigo lo que más le sorprende de los alumnosy alumnas del Aula es “la avidez y el interés conel que les gusta aprender. Disfrutan conociendolos porqués teóricos o técnicos de lo que muchasveces ya conocen por su experiencia vital”.Este profesor destaca el grado de implicaciónde sus estudiantes: “Es total, porque concibenel Aula como algo suyo. De hecho, el principalproblema de esta iniciativa en toda Andalucíaes que sólo dura cinco años”, concluye.En las sedes permanentesdeCádiz y Jerez delAula de Mayores dela UCA se han creadoasociaciones de estudiantesuniversitariosmayores a las que losalumnos/as puedenacceder una vez quese han matriculado enel Aula.Realizan una importantelabor de promociónde actividadesde diversa índole, yasean de tipo cultural,deportivo, relacionadascon los estudios eincluso de ocio, comopor ejemplo la organizaciónde excursiones,visitas, viajes, etc.UCAmpus21


NDACAMPUS CINEMAAGENDA CULTURALCampus CinemaDVD Puerto RealMI HERMANOES HIJO ÚNICONATURALEZA MUERTA(V.O.S.E.)Dir: Daniele Luchetti. Italia,Francia, 2007. Premio Daviddi Donatello al Mejor Actor(Elio Germano), Actriz deReparto (Angela Finocchiaro),guión y montaje. Giraldillode Plata a la Mejor Películaen el Sevilla Festival deCine Europeo. 10 de abril en Multicines El Centro: 17:00,19:30 y 22:00 h. Entrada: 3 € / C. Universitaria: 1,5 €.EL PRADODE LAS ESTRELLAS(V.O.)Dir: Mario Camus. España,2007.15 de abril en MulticinesUGC Ciné Cité Los Barrios: 16:30 horas, 19:30 y22:30 h. Entrada: 4,2 € / C. Universitaria: 2 €.(V.O.S.E.)Dir: Sanxia Haoren. China,Hong Kong, 2007.León de Oro en el Festivalde Cine de Venecia.17 de abril en Multicines El Centro: 17:00, 19:30 y22:00 h. Entrada: 3 € / C. Universitaria: 1,5 €.LA VIDA INTERIORDE MARTIN FROST(V.O.S.E.)Dir. Paul Auster. España,Francia, Portugal y EstadosUnidos, 2007.22 de abril en Sala Compañía:21:00 h. Entrada:2,5 € / C. Universitaria:1,5 €.29 de abril en MulticinesUGC Ciné Cité Los Barrios: 16:30 horas, 19:30 y22:30 h. Entrada: 4,2 € / C. Universitaria: 2 €.Jueves 10 de abril.Emisión digital deLAST DAYS. Dir:Gus Van Sant. EstadosUnidos; 2007.Escuela de Cine dePuerto Real. 19:00 h.Entrada libre hastacompletar aforo.No tepierdas....NOS GUSTÓ...CICLO EL LIBROY EL CINELa exposición ‘De la España que emigra a la España que acoge’ organizada por la Fundación Largo Caballero, Caja Duero yla UGT en el Aulario La Bomba.Jueves 17 de abril.Emisión digital deEL NOMBRE DE LAROSA (1986) de Jean-Jacques Annaud.Salón de actos de laEscuela PolitécnicaSuperior de Algeciras.Entrada libre.UCAmpus23

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