P01 03 82-volumen 1.pdf - Biblioteca de la ANA.

Pág. 36DIAGNOSTICO SOCIALHuangáscar, y otros distritos conectan a la Microrregion conel resto del país.La desarticulación territorial, la falta de accesovial y la escasez de energía eléctrica, viene aislando avarios distritos, propiciando la desintegración entre lascomunidades campesinas.Los comuneros no tienen acceso mayor a estosservicios, beneficiándose los estratos de ingreso medio yalto, localizados en el área urbana.2.2.6 EducaciónCon una capacidad instalada de 166 centroseducativos, la supervisión provincial de educación deYauyos, cubre las necesidades del 81.5% de los educandos.El saldo de 2,530 educandos no acude a las aulas por lareducida capacidad instalada existente, por la lejanía delos centros educativos a los centros poblados rurales y porel bajo ingreso económico familiar, en este último grupo sehallan mayormente hijos de comuneros pobres residentes en laperiferia de los distritos. (Ver Cuadro N2 09)Del total de matriculados, desertan "a nivelprimario el 10% y a nivel secundario el 7%. Los repitentesson del orden del 17% a nivel primario y de 11% a nivelsecundario. Estos- indicadores se deben a la imposibilidadde costear los útiles escolares ya la pobre alimentaciónconsumida por los educandos. Cabe destacar que el 98% delos educandos deserta por necesidad de mano de obra en laparcela familiar.Los programas de educación adulta impartidos a19,763 analfabetos con edades de 6 a 39 años logró unacobertura de sólo el 60%. De ellos lograron culminar apenasel 12% con léxito relativo debido a la mala didácticametodológica aplicada. Algunos intentos de educacióntécnica impartidos mediante metodología con práctica decampo a través del Instituto Valle Grande ubicado en Cañetevan creando la conciencia en el comunero de mejorar laproductividad.CUADRO Nro. 09Demanda Educativa Micro-RegionalPoblación Escolar Demanda Cubierta Demanda No CubiertaPotencial (0-19 años)13,203 10,766 2,437FUENTE: Dirección Zonal de Educación de Yauyos.