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© 2013, Luis María Pescettiwww.luispescetti.comc/o Guillermo Schavelzon & Asoc. Agencia Literaria© 2013, Ediciones Santillana S.A.© De esta edición2014, Distribuidora y Editora Richmond S.A.Cra. 11A No. 98-50 Of. 501Teléfono (571) 705 7777Bogotá, Colombiawww.librosalfaguarajuvenil.com/co• Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S.A.Av. Leandro N. Alem 720 (1001), Buenos Aires• Santillana Ediciones Generales, S.A. de C.V.Avenida Río Mixcoac 272, Colonia Acacias,Delegación Benito Juárez.Distrito Federal, México. C.P. 03240• Santillana Ediciones Generales, S.L.Avenida de Los Artesanos, 628760, Tres Cantos, MadridISBN: 978-958-758-636-7Impreso en ColombiaPrimera edición en Colombia, febrero de 2014Diseño de la colección:ManueL estradaTo dos los de re chos re ser va dos. Es ta pu bli ca ción no pue de serre pro du ci da, ni en to do ni en par te, ni re gis tra da en, o trans mi ti dapor un sis te ma de re cu pe ra ción de in for ma ción, en nin gu na for ma,ni por nin gún me dio, sea me cá ni co, fo to quí mi co, elec tró ni co,mag né ti co, elec troóp ti co, por fo to co pia, o cual quier otro,sin el per mi so pre vio por es cri to de la edi to rial.

ConjugacionesYo Microsoft.Tú Barbie.Él Transformer.Nosotros McDonald’s.Vosotros Disney Channel.Ellos Nike.* * *Yo exploto.Tú explotas.Él se enoja.Nosotros no nos aguantamos.Vosotros no os toleráis.Esto es imposible.

10Yo cocacolo.Tú cocacolas.Él cocacola.Nosotros cocacolamos.Vosotros cocacoláis.Ellos cocacolan.* * *Yo con... templo.Tú con... versas.Él con... sume.Nosotros con... vivimos.Vosotros con... cedéis.Ellos con... traen.

11Yo por uno: yoyo por cinco: otrosyo por tres: los tuyosyo por cuatro: nosotrosyo por dos: juguete.* * *Yo soy perfectotú eres ferpectoél ese prfesctonosotros somos trefectosellos son prefectosustedes son ferfe`ctos

Te mandoTe mando un gran abrazo, dos estornudos, cuatro tosesseis palmadas en la espaldaun piano volador, cinco bostezos.¿Anotaste?Si no, no importa.Te lo repito.Te mando un te quiero.Un siempre estarécuatro aquí estoycinco palmadas en tu hombroun avión a ras del piso, un barco envueltoun amor, un amor, un amorque no te falte, ni que se deje atar.No sé si coinciden las dos listas.¿Anotaste?No importa.

Hágame caso—Llévese “agua”, hágame caso.—Solo por saber, ¿cómo funciona al lado de “jarra”?—La llena, la vuelca.—¿Al lado de “sed”?—La sacia, la enloquece si está inalcanzable.—Al lado de “río”.—Canto de lavanderas, fluye, navega.—Pruébela al lado de “lluvia”.—Demasiado evidente.—Al lado de “calle”, entonces.—Lava los pasos de las personas, la ciudad transpira.—Podría ser…—¿Qué me dice, entonces?—Podría ser, podría ser… A ver, muéstreme otra palabra.

Plan para lo que más me importaHe perdido al tenis, al fútbolen natación y al vóleiboly ella me miraba.Salí último en torneos de ajedrez, billar, karate,montañismo y pelota vasca.No califiqué en bolos, críquet, sumo, pin pon,béisbol y patinaje sobre hielo, sobre ruedas o lo que fuera.Tropecé cuando entraba al cuadrilátero de boxeo,perdí la tabla de surf…y ella me miraba.Casi me saco un ojo en esgrima,ningún capitán me elegía en fútbol,en remo no logré llevar el ritmo,en equitación iba en contra del trote del caballo,en una regata jamás pude armar la vela,se me desataba el cinturón blanco en judo…y ella me miraba.

15Voy a inventar un deporte secreto,entrenaré y entrenaré sin decirle a nadie.Luego la invitaré a primera filay no haré más que ganar, ganar y ganarfrente a sus ojoslo únicolo que más me importa.

Lo que vinistelo que me gustalo que me cansalo que te tiralo que me aplasta.Lo que me restalo que me asustalo que me besalo que me buscalo que me llevalo que me enseñalo que me llegalo que me gusta.Lo que te piensolo que te ilustralo que te fuistelo que te veolo que te sueñolo que te quierolo que te llevo.Lo

Lo que te sigolo que te digolo que te leo.Lo que te traigolo que te dejolo que me llevo.Lo que te abrazo.Lo que te espero.17

Método lógico que resuelve elaprendizaje del hablaCuando nace un niño, en el hogar al que llega, no se lesocurre nada mejor que seguir hablando como siempre.No debe extrañarnos si cualquier niño demora un añoy medio o dos, o más aún en comenzar a hablar,¡si estuvo expuesto a la más caótica de las experiencias!¿Es que para nada existe un alfabeto que ordena lasletras…y con él un diccionario que ordena las palabras?De ahora en más, ante la llegada de un recién nacidoa un hogarel primer día solo se pronunciará la letra “a”lo que sea que haya que decir solo se utilizará la “a”.Por ejemplo:—Marta, ¿querés bajar la música por favor?Se dirá:—Áa, ¿aá aá a áaa á aá?A lo sumo señalando con la mano.El segundo día se usará solo la letra “b”, de la mismamanera.

19Se progresará hasta completar el alfabeto para luegocontinuar, como indica la más mínima lógica, con laspalabras en el orden que las presenta el diccionario.Por ejemplo, si ya llegamos a la palabra “barco”, lasiguiente frase:—Arturo, ¿y por qué no te levantás y la bajás vos a lamúsica?Deberá decirse:—Barcoba, ¿bar bar có bar co barcobar co bar bar cobar cobarco?Yo calculo que con este método racional los niños yaconocerán todo el alfabeto en el primer mes y, a losumo, en tres meses los tenemos conversando normalmentey no como ahora, ¡por favor!Pero, claro, ¡hay grupos muy poderosos a los queles conviene que los niños se demoren en empezar ahablar!

En redLos primeros e-books no pasaban de ser archivos,contenedores bobos.Luego se diseñaron programas capaces de identificar ideas,conceptos, campos semánticosy relacionarlos dentro de un mismo libroo entre los libros que cargábamos en nuestro e-book.Después uno podía indicarles temas de interés,tagueaba y ordenaba aquellos campos semánticosen torno a esos temas.Ahora trabajamos en lo mismo, pero a nivel inconsciente.Somos incapaces de explicar nuestros propósitos o deseos.Esta aplicación detectará nuestras acciones e inferiráqué metas se ocultan detrás de ellas.Luego nos avisará si hay metas contradictorias entre sío propósitos que lleven a fines no deseados(una vez que haya entendido el riesgo de seguirpuede clickear en “sáqueme de aquí”o “avanzar de todos modos”).El mismo e-book almacenará esa informacióny la sincronizarácon las bases de datos en nuestros servidorespero de manera oculta.

Sobre con dineroSobrino, esto es para que te compres un disco, perono una de esas bobadas que oyen ustedes, sino unoque esté bueno, que sea educativo, que te ayude aformarte... jazz, música clásica, algo que valga la pena,no un ruido que no se entiende un cuerno y te destruyelos tímpanos para colmo que, de por sí, ya danpoca bola a tu edad, y ni oyen tampoco por eso quellaman música y les gusta. ¡Buscate algo de folklore!Una buena cumbia, un lindo bolero, algo que seabien nuestro, no esa basura de música que les enchufande otros países que ni se enteran de lo nuestro...pero bien que nos atascan de las porquerías que hacenallá. Buscá algo de calidad no que sea una moda quemañana ya ni te dan ganas de oírlo y lo dejes tirado yni sepas dónde. Un discurso, algo que te forme.Qué vamos a hacerle, yo sé que es una tontería que tedigamos esto porque vas a terminar comprando lo quese te antoje...Pero sí, al final es tu cumpleaños y el que se arruinasos vos.Afectuosamente, tus tíos,que lo seguimos siendo por más que nos visitás tanpoco que parece que ya no nos considerás tu familia.¡A ver si nos llamás más seguido, por lo menos!

AcentóPará edúcar a los niñós débemos póner el acentó tó tó tóen áquello que seá fundaméntal.Los niñós necésitan reglás,ígual que las cíudades necesitán sémáfórós a éléctrícídád.La éléctrícídád púede genérarse dé formá eolíca,hidraulíca o con petroléo.Entoncés, pará que los niñós tengán reglás claráshay que píntar los sémaforos de blancó y téner petroléoo víento y una cáida de aguaguaguá.Ási los chíquillos pará su crecimientó téndranherrámientas que los ayudén en la vidá,dadá, dadá…dadá.

Pero másCasi todo lo que veolo quiero tocar,pero más el mar.Pero más tu caraque te quiero, quieroy quiero.Casi todo lo que veolo quiero tocar,pero más el cielo.Pero más tus labios,que te quiero, quieroy quiero.Casi todo lo que veolo quiero tocar,pero más la lluvia.Pero más tu mano,que te quiero, quieroy quiero.

Casi todo lo que veolo quiero tocar,pero más tus ojosy más tu cabello,y máscada palabraque dice tu aliento.25

Sentado en la veredaEl poema es un muchacho,una chica que lava platosen un restaurante por 900 euros al mes.Es un número de lotería,nada cercano a un manifiesto “queridos colegas…”,sino “me urge un beso”,“me falta, me urge un beso”,“sálvame ya, sálvame, ahora”.Se lava el detergente de las manos,ordena la pila, se seca en el delantaly sale a fumar.Piensacon los ojos finosen una orilla que todavía no alcanza a ver.Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución,comunicación pública y transformación de esta obra sin contar con autorización de los titulares depropiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delitocontra la propiedad intelectual (arts. 270 y ss. Código Penal).