De la Grafomotricidad a la Escritura - Universidad Iberoamericana ...

¿POR QUÉ ESTUDIARESTE PROGRAMA?Por su enfoque integral y técnicas específicas, la psicomotricidadconstituye una herramienta invaluable en el nivel de estimulación delárea educativa; su ejercicio requiere de un profesional calificado queposea un profundo conocimiento del desarrollo del ser, y que en supráctica contemple todas las dimensiones y funciones de la persona––en el seno de una relación positiva–– de manera que puedafavorecer el desarrollo armónico de las capacidades del individuo enfunción de la autonomía, el aprendizaje y la adaptación a la realidad.Dentro de los contenidos de la psicomotricidad se encuentra lagrafomotricidad, la cual constituye uno de los últimos procesos deldesarrollo psicomotor.Cuando hablamos de escritura entendemos como tal, el lenguajeque nos permite comunicarnos mediante signos registradossobre un soporte cualquiera, de modo permanente. Para poderplasmar dicha huella, requerimos de la grafomotricidad, procesoneuropsicológico mediante el cual podemos llevar a cabo larealización de todos los trazos que intervienen en la escritura delas grafías, siendo imprescindible la evolución y maduración de losaspectos psicomotores que intervienen en dicho proceso.La grafomotricidad tiene por objeto analizar los procesos queintervienen en la realización de la escritura y el modo en que lasgrafías pueden ser automatizadas, integrando el proceso en eldesarrollo global del niño, desde el punto de vista neuro-motor,afectivo e intelectual.La actual reforma educativa contempla llevar a cabo en los niñosuna estimulación de los procesos psicomotores que conformanla grafomotricidad, con la finalidad de que logren una adecuadaautomatización en la realización y encadenamiento de las grafías,y así puedan incorporar sin dificultad, el significado al significante,proceso indispensable para la escritura.La Universidad Iberoamericana (UIA) León ofrece el presente tallerDe la grafomotricidad a la escritura , con la finalidad de contribuira una mayor capacitación de los profesionistas de institucioneseducativas o que están vinculados a dicho ámbito, en éste interesanteaspecto de la psicomotricidad, de manera que puedan profundizaren el complejo proceso que precede a la escritura y conocer ciertasestrategias que permitan estimular su desarrollo.

ContenidosPrimera parte:Dirigido a participantes que noson egresados del diplomado enPsicomotricidad educativa, o bien llevaron elmódulo de grafomotricidad.I. Introducción: la implicación delos procesos psicomotores en lagrafomotricidad.II. La grafomotricidad: el significante de laescritura.III. Aspectos psicomotores que desarrollanel significante de la escritura:- Direccionalidad.- Pulsión tónica.- Coordinación visomotora.- Codificación-decodificaciónperceptivo-motriz.IV. La estimulación grafomotriz: desarrollometodológico de Juan Antonio GarcíaNúñez.- 1° nivel: «Integración de ladireccionalidad» (3 a 4 años deedad).- 2° nivel: «Evolución de laintegración perceptivo motriz deltrazo» (4 a 5 años de edad).- 3° nivel: «Hábitos perceptivomotores»(5 a 6-7 años de edad).V. Presentación y aplicación de lametodología del cuaderno De la grafoa la escritura. Los procesos perceptivomotoresde la escritura, de Teresa LealPérez.VI. Presentación de la metodología delos nuevos cuadernos De la Grafo a laEscritura. Nivel inicial 1 y 2, y De la grafoa la Escritura. Nivel intermedio 3 y 4, deTeresa Leal Pérez.Segunda parte:Dirigido tanto a participantes que no sonegresados del diplomado o del módulo degrafomotricidad, como a los que sí lo son.I. La evolución del dibujo en el niño.II. Implicación del esquema corporal en elcontrol grafomotor.III. Alteraciones gnoso-práxicas: disgrafsmo.IV. Discriminación e integración fonética.V. Características de la visión para elaprendizaje de la lecto-escritura.VI. Aplicación y análisis cualitativo del THG.VII. Test LAC: Discriminación e integraciónfonética.VIII. Observación y práctica con niños en lacámara de Gesell.IX. Análisis de videos.Dirigido aPersonas relacionadas con la educacióno con procesos educativos interesadasen ahondar en el desarrollo grafomotor,así como ex alumnos del diplomadoPsicomotricidad educativa de la UIA León,o bien que hayan cursado el módulo degrafomotricidad.ObjetivosPrimera parte. Módulos del I al VI:• Reconocer la importancia de losprocesos psicomotores que precedena la grafomotricidad y con los cualesse alcanza el grado de maduraciónrequerido para el desarrollo delsignificante de la escritura.• Comprender el complejo procesografomotor que se lleva a cabo enla realización de una huella gráfica,partiendo de la emoción, para que se déla evolución del trazo hasta llegar a suconsolidación.• Experimentar técnicas grafomotorasque puedan potenciar el desarrollo y laevolución de la escritura en el niño.• Conocer y llevar a cabo la aplicación dela metodología creada por Juan AntonioGarcía Núñez (España) y adaptada paraMéxico por Teresa Leal Pérez, mediantelos cuadernos: Preescritura y habilidadesgrafomotoras, de García Núñez, asícomo De la grafo a la escritura. Losprocesos perceptivo-motores de laescritura; De la grafo a la escritura. Nivelinicial 1 y 2, y De la grafo a la escritura.Nivel intermedio 3 y 4, de Leal Pérez.Segunda parte. Módulos del VII al XV:• Aplicar la metodología para laestimulación grafomotriz en niños, en lacámara de Gesell.• Analizar algunas alteraciones perceptivomotoricesque impiden la integración

del lenguaje escrito.• Conocer cómo se lleva a cabo laaplicación y el análisis cualitativo delos resultados del Test de HabilidadesGrafomotoras (THG).• Aplicar el Test LAC: Discriminación eintegración fonética.• Reconocer la importancia de valorar(evaluar) el funcionamiento de la visión yla audición en el aprendizaje de la lectoescritura.Metodología didáctica• Sesiones teórico-prácticas.• Experimentación práctica para integrar ycomprender la fundamentación teórica ysu aplicación.• Presentación de videos.• Observación y prácticas en la cámara deGesell.• Espacios de análisis y reflexión.AcreditaciónPara obtener la constancia se requiere:• Cubrir como mínimo 90% de asistencia ypuntualidad.• Participación.• Cumplir con los requisitos solicitadospor la facilitadora: trabajo videograbado,práctica en cámara de Gesell, trabajosignificativo de reflexión y análisis.• Realizar los pagos correspondientes ensu totalidad.CoordinaciónNorma Barrón LozaRequisitos de admisión• Estudios mínimos de carrera técnica,certificado, licenciatura.• Entrevista con la Coordinación en casode requerirse.• Pago de inscripción.

FacilitadoraTeresa Leal PérezFormación académica:• Posgrado en Psicomotricidad por elCertificado Internacional en Cienciasy Técnicas del Cuerpo (CISTC), dela Organización Internacional enPsicomotricidad y Relajación (OIPR),París, Francia/Instituto de Rehabilitación,Arte y Psicomotricidad Ribadelatorre(IRAPSIR), México.• Especialidad en Lenguaje yCognición por el Colegio Superior deNeurolingüística y Psicopedagogía(CSNP); en Grafomotricidad por elCentro de Investigación Aplicadas aPsicomotricidad (CITAP), y en Relajacióny Conciencia Corporal por la OIPR, París/IRAPSIR, México.• Licenciatura en Neurolingüística yPsicopedagogía por el CSNP.Experiencia profesional:• Representante en Guanajuato de laDelegación Mexicana de Psicomotricidad dela OIPR.• Miembro del comité científico de IRAPSIR,delegación en México de la OIPR.• Secretaria de la Asociación enPsicomotricidad y Relajación en México, A.C.• Consulta privada desde hace 25 años.Experiencia docente:• Fundadora, coordinadora académicay docente de los diplomados enPsicomotricidad educativa y Estrategiaspsicomotoras de la UIA León.• Catedrática del diplomado en Estimulacióntemprana de la UIA León.• Profesora titular del CISTC y del diplomadoen Psicomotricidad educativa y Estrategiaspsicomotoras de la UIA Puebla, y de laUniversidad de Monterrey (UDEM).Duración:32 horas curso completo; 17 horas, sólo lasegunda parte.Periodicidad:Curso completo, una semana intensiva; segundaparte, tres días consecutivos.Horarios:Curso completo:Lunes a viernes de 9:00 a 14:00 horas.Sábados de 10:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 19:00horas.* Si pagas antes del 2 de julio de 2012 aplica 10% dedescuento en la inscripción.* Pregunta por descuentos institucionales.Segunda parte:Jueves y viernes de 9:00 a 14:00 horas.Sábado de 10:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 19:00horas.Fecha de inicio:6 de agosto de 2012.Fecha de término:11 de agosto de 2012.Curso completo:$6,000.00Pago segunda parte:$3,400.00710 06 7101(800) 800 40 41diplomados.ibero@leon.uia.mxeducacion.continua@leon.uia.mxfacebbok.com/diplomadosibero