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BOLETÍN 19 - ACADEMIA

BOLETÍN 19 - ACADEMIA NACIONAL DE LA INGENIERÍA Y EL HÁBITATOtro tema que demanda reflexión a raíz de lo planteado en elevento es la relación entre la geografía y los pueblos y la cultura y lospueblos. La pregunta que cabe formularse es si los pueblos son pueblosporque se asentaron en un territorio y éste les definió una cultura oson pueblos porque atesoran un bagaje cultural que los acompaña alas más remotas latitudes. En nuestro concepto, la territorialidad es unfundamento asociado a la primera ola civilizatoria, en palabras de AlvinToffler. La cultura como definidor de pueblos, como lo plantea SamuelHuttington, es pertinente a la tercera ola producto de la necesidad dereconocerse como parte de un conjunto homogéneo, en medio de laheterogeneidad impuesta por un mundo globalizado. Iberoaméricarequiere una introspección para entenderse como pueblo y aceptarsecomo parte sustantiva de la civilización occidental.2. La atención a nuestro modo de comunicarnosPensamos y nos expresamos en forma oral y escrita en la lenguade Castilla, hoy reconocida como el idioma español. Por ello es necesarioenseñar el buen uso del idioma. Pero, es necesario ir más allá,se debe procurar el conocimiento necesario para desarrollar la maneramás adecuada de expresarse ante diversos públicos, es decir el arte de laoratoria, incluso de la retórica, para bien decir lo que se quiere expresar.Igualmente, enseñar la gramática para componer correctamente y asícomunicar eficazmente el mensaje que se desea transmitir. Es necesarioinstruir sobre la capacidad para dialogar, razonar, conducir con alturay circunspección una discusión, por lo que debe ilustrarse sobre la dialéctica.Esta reflexión nos conduce a razonar sobre la conveniencia deimplantar escuelas de Artes Liberales en las universidades venezolanas.Un ejemplo existe, la Universidad Metropolitana (2003) cuenta con unplan de estudios interdisciplinarios, que comprende las áreas de Filosofíay Ética, Política, Economía e Historia, a la vez que una sólida formacióncomplementaria en idiomas modernos. Quizás no sea necesariouna carrera, sino un proceso formativo de unos tres años, obligatoriopara toda la comunidad universitaria.56

Discusión. Foro: Papel de las Academias en el Desarrollo del País3. Posibilidad de desarrollar un modelo básico de entendimientosocial: pluralista e incluyenteLa lección del Dr. Pedro Palma (Academia de Ciencias Económicas)y las acotaciones sobre el desarrollo expuestas por el Dr. AntonioClemente (Academia Nacional de Medicina) nos introdujeron en laconcepción moderna del desarrollo, expresada como una síntesis de loeconómico, lo social, lo político y lo ambiental, capaz de integrarsearmónicamente de modo de permanecer en el tiempo sin avatares. Tales el propósito del “desarrollo sustentable”, que aunque aparentementeno es puesto en duda, resulta poco atractivo para algunos, por considerarloutópico. Existiendo marcos teóricos sobre el tema que obedecena escuelas diferentes, pero que se autocalifican de sustentabilistas; másaun existiendo desarrollos teóricos específicamente concebidos por académicosvenezolanos para América Latina, podría resultar un tema deenvergadura para una labor inter academias, la consideración conjuntadel desarrollo sustentable como doctrina propia de nuestro tiempo yquizás la más apropiada a nuestra aspiración de desarrollo.Este podría ser el punto de partida para concebir un marco adecuadopara la estructuración de una imagen de la Venezuela del futurotal como la que adelanta la Academia Nacional de la Ingeniería y el Hábitat.Este proyecto procura establecer bases claras, capaces de conciliarposiciones aparentemente divergentes, pero nutridas de consideracioneséticas, de justicia social, de defensa del patrimonio natural, entreotros asuntos, que bien pueden encontrar en el desarrollo sostenibleun espacio de concertación. En cualquier caso, una concepción del desarrollobasada en los principios del desarrollo sostenible representa laconstitución de preceptos humanistas, pluralistas e incluyentes.Como punto de partida para adelantar esta propuesta, convienedifundir estos propósitos mediante conferencias especialmente preparadaspara ser dictadas ante las diferentes Academias.Véase el libro del Académico Ing. Arnoldo José Gabaldón. Desarrollo Sustentable. LaSalida de América Latina.57

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