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4.53 Tiempo promedio

4.53 Tiempo promedio de uso de la biblioteca virtual.Indicador de gestión GIII – 121 (Farmaciay bioquímica, Ciencias biológicas)Factor: BienestarIndicador de gestión: GIII – 123(Tecnología Médica)Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 79.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica: 91.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Tecnología Médica: 91.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Ciencias Biológicas: 91.Número de horas de uso de la biblioteca virtual por estudianteΣ [ ---------------------------------------------------------------------------------------] Ciclo académicoTiempo promedioNúmero total de estudiantesde uso de la = ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------biblioteca virtualNúmero de ciclos académicosNúmero de horas de uso de la biblioteca virtual por docenteΣ [ ---------------------------------------------------------------------------------------] Ciclo académicoTiempo promedioNúmero total de docentesde uso de la = ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------biblioteca virtualNúmero de ciclos académicosNúmero de horas de uso de la biblioteca virtual por egresadoΣ [ ---------------------------------------------------------------------------------------] Ciclo académicoTiempo promedioNúmero total de egresadosde uso de la = ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------biblioteca virtualNúmero de ciclos académicosDEFINICIÓN:Tiempo promedio que hacen uso los estudiantes, docentes y egresados de la biblioteca virtualde la Universidad.OBJETIVO:Tener un referente del tiempo promedio que utilizan los usuarios la biblioteca virtual.La disminución de horas de uso de la biblioteca virtual, en el transcurrir de los ciclosINTERPRETACIÓN:académicos, indicaría que la prestación del servicio no es de la calidad que espera el usuario.Esta reducción indicaría la necesidad de establecer una nueva estrategia para superar, entreotras causas, las dificultades presentadas durante la prestación del servicio.CONSIDERACIONES:· El ciclo académico es el periodo de 17 semanas de clases.· El número de estudiantes es el total de los matriculados en el ciclo académico.RESPONSABLES DE LAMEDICIÓN:Biblioteca.4.54 Inversión para la gestión administrativa.Indicador de gestión GIII – 122 (Farmacia ybioquímica, Ciencias biológicas)Indicador de gestión: GIII – 124 (Tecnología Médica)Factor: Recursos financierosIndicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 81.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Tecnología Médica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Ciencias Biológicas: 93.DEFINICIÓN:OBJETIVO:INTERPRETACIÓN:CONSIDERACIONES:RESPONSABLES DE LAMEDICIÓN:Gasto anualPorcentaje de inversión en = --------------------------- x 100gestión administrativaTotal asignadoInversión en gestión administrativa en relación al total de ingresos.Tener un referente anual del grado de inversión en la gestión administrativa.Este indicador permitiría conocer el porcentaje de inversión en gestión administrativa que la UnidadAcadémica ha realizado en un año y asociar su resultado con otras variables que describan lascaracterísticas propias de cada Unidad Académica.Se considera el presupuesto total asignado a la Unidad Académica y el gasto anual empleado en laejecución de las labores de administración de la Unidad Académica.Unidad Académica y Oficina de Economía.122Estándares de Calidad para la Acreditación de las Carreras ProfesionalesUniversitarias de Farmacia y Bioquímica, Tecnología Médica y Ciencias Biológicas

4.55 Inversión en formación.Indicador de gestión GIII – 123 (Farmacia ybioquímica, Ciencias biológicas)Indicador de gestión: GIII – 125 (Tecnología Médica)Factor: Recursos financierosIndicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 81.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Tecnología Médica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Ciencias Biológicas: 93.Gasto anualPorcentaje de inversión en formación = ------------------------- x 100Total asignadoDEFINICIÓN:OBJETIVO:INTERPRETACIÓN:CONSIDERACIONES:RESPONSABLES DE LAMEDICIÓN:Inversión en enseñanza en relación al total de ingresos.Tener un referente anual del grado de inversión en enseñanza.Este indicador permitiría conocer el porcentaje de inversión en formación que la Unidad Académica harealizado en un año y asociar su resultado con otras variables que describan las características propiasde cada Unidad Académica.· Se considera el presupuesto total asignado a la Unidad Académica y el gasto anual empleado en laejecución del programa de estudios, bienes y servicios inherentes a la labor de enseñanza.Unidad Académica y Oficina de Economía.4.56 Inversión de formación por estudiante.Indicador de gestión GIII – 124 (Farmacia ybioquímica, Ciencias biológicas)Indicador de gestión: GIII – 126 (Tecnología Médica)Factor: Recursos financierosIndicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 81.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Farmacia y Bioquímica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Tecnología Médica: 93.Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de Ciencias Biológicas: 93.Inversión deGasto anualformación = ---------------------------------------por estudiante Número total de estudiantesDEFINICIÓN:OBJETIVO:INTERPRETACIÓN:CONSIDERACIONES:RESPONSABLES DE LAMEDICIÓN:Inversión por estudiante en su formación.Tener un referente anual del costo de formación por estudiante.Este indicador permitiría apreciar las diferencias entre lo invertido en formar estudiantes de una carreracon otras de la institución o externa a ella, así como entre lo invertido por año en la misma carrera y susimplicancias con el logro de objetivos.· Se considera el gasto invertido en la ejecución del programa de estudios, bienes y servicios inherentesa la labor de enseñanza.· El número de estudiantes es el total de los matriculados en el año de referencia.Unidad Académica y Oficina de Economía.123

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