Proyecto Educativo de la Facultad. - Universidad del Quindio ...

Facultad de Educación. Proyecto Educativo P.E.F. 2008-2011 67- Carta de aprobación de la persona o entidad responsable (Coordinador delSemillero de Investigación, Investigador principal del proyecto, director delGrupo de Investigación, representante legal de la entidad contratante, directorde la revista o editorial) en la que se especifique el tipo de participación, elnivel de logro, la calidad del proceso, el tiempo dedicado o la pertinencia delproducto, el número de ejemplares y el ámbito de circulación, según sea elcaso.- Copia de los proyectos y/o publicaciones.- Otros documentos que cada Consejo Curricular determine según la naturalezade los procesos investigativos en cada Programa.5.12 Lineamientos para la práctica profesional pedagógicaIntroducciónEsta es una propuesta integral que articula investigación y proyección social conpráctica docente para la formación de Licenciados en la Facultad de Educación de laUniversidad del Quindío. Se pretende desarrollar en los estudiantes competenciasprofesionales en lo pedagógico y didáctico que los comprometan con la construcción deproyectos o propuestas pedagógicas que se conviertan, a su vez, en una posible soluciónpara los complejos problemas que caracterizan a la Educación en Colombia.Objetivo generalEstablecer unos lineamientos que orienten los espacios académicos de prácticadocente en la Facultad que contribuyan a la formación de un profesional integral de laeducación que pueda generar acciones que permitan la intervención, desde la pedagogíay las didácticas específicas, en las problemáticas propias de un campo disciplinar encontextos educativos concretos.Objetivos específicos• Formar en el estudiante-practicante una actitud investigadora que le permitareconocer, problematizar e interpretar la realidad educativa de su entorno.• Diseñar, aplicar y evaluar proyectos (disciplinares, pedagógicos y didácticos)específicos para las problemáticas encontradas.• Conducir al futuro maestro a la formulación de planes de acción, desde supropia reflexión e investigación, para proponer una intervención progresivaen las comunidades educativas escogidas.• Articular la práctica pedagógica con actividades de proyección socialNotaPara la operativización de estos lineamientos, cada programa académico de laFacultad de Educación establecerá su propio reglamento o sus propios lineamientos.