GuÃa de PrÃ¡ctica ClÃnica sobre la AtenciÃ³n Integral a las Personas ...

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Formación13.2. ¿Qué formación de pregradosobre demencia debe impartirsea los profesionales de las cienciasde la salud y de los servicios sociales?Los profesionales de las ciencias de la salud y de los servicios sociales, en lapractica habitual deberán, en algún momento, participar en la atención depersonas afectadas de demencia o bien sobre su entorno familiarResumen de la evidenciaEn las facultades de las ciencias de la salud y de los serviciossociales, en general, se imparte una formación insuficiente4sobre un proceso tan frecuente e impactante como es la demencia.525Recomendaciones✓Es recomendable que los estudiantes universitarios de cienciasde la salud reciban formación general sobre demenciasen aspectos tales como epidemiología, fisiopatología, manifestacionesclínicas, técnicas de diagnóstico, tratamiento farmacológicoy no farmacológico, sobre las necesidades de lospacientes y familiares y los recursos disponibles, así comosobre los aspectos éticos y legales relacionados.13.3. ¿Qué formación sobre demencia debeimpartirse en las ramas sanitariasde formación profesional?La demencia es un proceso multidimensional, cambiante y de largo recorrido.En su evolución diferentes profesionales sanitarios participan de la atenciónde las personas afectas, tanto a nivel de atención primaria, como en elhospital de agudos, recursos sociosanitarios o en el propio domicilio delafectado. Ellos deberán enfrentarse y dar respuesta a múltiples problemasde tipo practico.GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA SOBRE LA ATENCIÓN INTEGRAL A LAS PERSONASCON ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Y OTRAS DEMENCIAS225
Resumen de la evidenciaEn las ramas sanitarias de la formación profesional existe undéficit en la preparación de los estudiantes en un tema tanimportante como es la demencia.4Recomendaciones✓✓La formación profesional sanitaria debe garantizar la adquisiciónde conocimientos teóricos y prácticos, así como deactitudes positivas de respeto y tolerancia, para manejar lademencia de forma apropiada.El personal sanitario de FP debe estar preparado para realizaruna estimulación ecológica continua dirigida a manteneral máximo las capacidades del individuo afectado de demencia,retrasando el declinar de la persona afectada, y para darinformación sobre el manejo y recursos en la demencia.13.4. ¿Qué formación de posgradosobre demencia debe recibirel profesional de la salud en general?Cualquier profesional de la salud, sea cual sea su especialidad, va a tenercontacto con personas afectadas de demencia. Sus decisiones muchas vecesvan a estar mediatizadas por las características clínicas de aquellas. La formaciónen demencias ha de ser considerada un aspecto fundamental en laformación de un profesional de la salud.Resumen de la evidenciaLa formación de los profesionales de los EAP es deficitariaen demencia. 526 3Los profesionales de la salud y de los servicios sociales, seacual sea su nivel asistencial, contactan repetidamente conpersonas y familias afectadas por demencia. Los avances 3/4científicos en este campo son continuos. Una atención decalidad exige un nivel de conocimientos actualizados. 526226 GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA EN EL SNS
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