28324 PRINCESA Y DRAGON-cuaderno niños - Ibercaja

Programa didácticoIbercajapara escolaresLa Princesa y el DragónCon la compañía Teatro Sol y TierraPara escolares de Educación Primaria

Ficha artísticaTítulo: La Princesa y el DragónDirección: María José de la RosaTextos: Víctor Carlos TorreMaría José de la RosaDirección técnicay diseño de iluminación: Enrique TorreEscenografía, títeres y atrezzo: Teatro Sol y TierraIntérpretes: Susana GarcíaVíctor Carlos TorreÁlvaro TorreMúsica: Alexander LuvomirovProducción y distribución: Víctor Carlos TorreTeatro Sol y TierraFicha técnicaProgramas didácticos Ibercaja para escolaresIbercaja Obra SocialPlaza Paraíso, 2, 1 a planta. 50008 Zaragozawww.ibercaja.esLa Princesa y el DragónEspectáculo de la compañía Teatro Sol y TierraPara escolares de Educación PrimariaCuaderno didácticoEdita: Ibercaja Obra SocialCoordina: Ibercaja Obra SocialIlustraciones y fotografías: Archivo de la Compañía

Sinopsis de la obraEn el Reino de Tranquilia, los dragones se habían vuelto pacíficos y sequedaban en sus cuevas sin molestar a nadie. Pero el Dragón Artimañas,cansado de comer champiñones, decide devorar a la Princesa Valentina.Ella quiere ir a «cantarle las cuarenta» al Dragón, pero su padre, el ReyKalmodio, se lo impide. Rimas, el jardinero de palacio, perdidamente enamoradode la Princesa Valentina, se ofrece voluntario para apaciguar al insolenteDragón, empuñando como única arma su arpa y sus canciones…Antes de la obra de teatro…LA PRINCESA Y EL JARDINEROEn el cuento que os contaremos el Dragón Artimañas quiere merendarsea la Princesa. Rimas es el jardinero del palacio, que irá a la cueva delDragón a intentar convencerle de que no se coma a la Princesa… Pero noos contamos más, para no desvelar el final.En la siguiente página tenéis a los protagonistas del espectáculo, el jardineroRimas y la princesa Valentina. Junto a ellos hemos escrito algunascosas…¿A quién creéis que le corresponden? Unid mediante una flecha estas palabraso frases con el personaje que creáis encajan mejor.La Princesa y el Dragón 3

Trabajar en clase con los valorestratados en la obra¿QUIÉN HACE LAS TAREAS COTIDIANAS?Actividad para tratar el no-sexismo en el reparto de tareasPara este ejercicio hacen falta tijeras, pegamento y un bolígrafo o lapicero.Consiste en colocar las diferentes tareas del hogar en el lado derechode la hoja junto a la madre, si es tu madre quien las hace en tu casa, o enel lado izquierdo junto al padre, si es tu padre quien las realiza, o en unpunto intermedio si las hacen ambos. En la siguiente hoja tienes óvaloscon diferentes tareas del hogar escritas en ellos. Recórtalos y colócalossegún corresponda.Cuando acabes de pegar todas las tareas del hogar donde corresponda,responde a estas preguntas.¿Hay el mismo número de tareas a ambos lados de la hoja?¿Quién crees que hace más en casa, los hombres o las mujeres? ¿Por qué?¿Crees que las tareas del hogar deben repartirse a partes iguales?La Princesa y el Dragón 5

Tenderla ropaHacerla compraTirarla basuraFregar los platoso ponerel lavavajillasArreglar algocuandose rompePoner lalavadoraPlancharla ropaCocinarMontarlos mueblesnuevosBarrery fregarel suelo6La Princesa y el Dragón

Después de la obra de teatroMANUALIDAD: DRAGÓN-CALCETÍNEl medievo fue una época en la que se creía que existían todo tipo de animalesfantásticos: Dragones, Grifos, Quimeras y muchos otros seres terriblespoblaban la imaginación y los relatos de la época. En nuestra obrahabéis podido ver al Dragón Artimañas, inspirado en esas leyendas medievalessobre terribles monstruos.Para que podáis crear vuestros propios cuentos y obras de teatro sobredragones, a continuación os explicamos cómo haceros un pequeño títeredragón, a partir de un calcetín.Materiales para hacer un títere dragón-calcetín:–1 calcetín (recomendamos que sea de un solo color, preferiblemente uncolor llamativo, aunque con calcetines de cuadros o de rayas salen dragonesmuy originales).–Cartulina de colores.–1 rotulador.–Tijeras.–Cinta de doble cara o pegamento de contacto (recomendamos la cintade doble cara, pega mejor en la tela y es más fácil de usar).–Dos pelotas de ping pong para los ojos (no son 100% necesarias, los ojostambién se pueden hacer con cartulina, aunque con las pelotas el títerequeda más gracioso).La Princesa y el Dragón 7

Paso 1: los ojosSi tenemos pelotas de ping pong, dibujamos la pupila del dragón con unrotulador, y las pegamos al calcetín. Es importante colocar bien los ojos,porque son los que van a dirgir la atención del títere. Si miran al frente noes lo mismo que si miran hacia un lado. Si queremos, podemos hacer undragón bizco o un dragón chiflado con un ojo mirando para cada lado.Si no tenemos pelotas de ping pong… ¡No pasa nada! Le podemos ponerunos ojos de cartulina. Dibujamos los ojos sobre la cartulina dejando debajode los ojos una pestaña rectangular, que podamos doblar para que losojos se queden «de pie».Sobre la superficie del calcetín. Otra opción es dibujar dos ojos redondosde cartulina, y pegarlos directamente a los lados del calcetín.Paso 2: las otras partes del dragónYa tenemos los ojos y la boca, que será el mismo calcetín.Ahora dibujaremos con los rotuladores en la cartulina las otras cosas quele queramos poner a nuestro dragón: alas, garras, cola, una línea de espinaspara la espalda, colmillos, hocico, lengua…Es una criatura fantástica, así que si queremos ponerle a nuestro dragónunos enormes cuernos, unas pequeñas orejas, un montón de patas o unabarba de espinas, ¡podemos hacerlo! Nuestro dragón puede ser tal y comonos lo imaginemos.¡Atención! Es importante dibujar pestañas rectangulares junto a las piezaspara poder pegarlas después al calcetín.Paso 3: ¡A volar!Ya tenéis vuestro dragón, así que ya podéis dejar volar vuestra imaginación:Ponedle nombre, poned una voz de dragón y hablar con él, hacedque hable con los dragones de vuestros compañeros, decidid si tiene unaprofesión, si es dragón o dragona, o incluso montad una pequeña obra deteatro con todos los dragoncitos o por grupos.En caso de que queráis montar la obra de teatro, recomendamos que osfabriquéis un pequeño teatrillo, con una tela, con una caja de cartón o conuna mesa de lado.8La Princesa y el Dragón

TEATRO DE SOMBRASEl teatro de sombras es una forma de dibujar con la luz, utilizando las siluetasde los personajes para crear fantásticas historias.Os proponemos que hagáis vuestra propia obra de teatro de sombras basadaen el argumento de nuestra obra:• Fotocopiad los dibujos de los personajes que se encuentran al final deeste programa didáctico.• Pegad los dibujos en cartulinas y recortad los personajes.• Apagad la luz, bajad las persianas, y con una linterna o flexo apuntada una pared. Probad a mover los personajes delante de la fuente de luzpara que la silueta se dibuje en la pared.• Cuando os hayáis familiarizado con la técnica, haced grupos y repartíoslos personajes: la princesa, el rey, el jardinero y el dragón. Podéisaprenderos el texto o simplemente que unos lean el texto y otros muevanlos personajes.TEATRO DE PAPELAsí es como se llama al teatro de títeres fabricados con papel y cartulina,una técnica sencilla tanto en la elaboración de los títeres como en el manejode los mismos.Os proponemos que hagáis vuestra propia obra de teatro de papel basadaen el argumento de nuestra obra:• Fotocopiad los dibujos de los personajes que se encuentran al final deeste programa didáctico, para poder colorearlos.• Pegad los dibujos en cartulinas y recortad los personajes.• Ponedles un palito que sobresalga por la parte superior del personaje,para poder manejarlo sobre una mesa.• Haced grupos y repartíos los personajes: la princesa, el rey, el jardineroy el dragón. Podéis aprenderos el texto o simplemente que unos leanel texto y otros muevan los personajes.La Princesa y el Dragón 9

ARTIMAÑAS: (Aparece el Dragón). ¡Princesa, voy a comerte!PRINCESA: Pero, ¿por qué quieres comerme?DRAGÓN: Es que estoy harto de comer champiñones.PRINCESA: No hace falta que comas más champiñones, puedes comerotras cosas.DRAGÓN: ¡Ah! ¿Sí? ¿Es que hay otras cosas de comer?PRINCESA: ¡Claro que sí! Pero ahora tienes que soltar a Rimas.DRAGÓN: ¡Muy bien! ¡Rimas, estás libre! (se va el Dragón).RIMAS: ¡Princesa! ¿Qué haces aquí? (aparece Rimas).PRINCESA: ¡He venido a salvarte!RIMAS: ¡Me has salvado! ¡Muchas gracias, me voy corriendo al castillo!(se va Rimas).PRINCESA: Parece que todo se ha solucionado, colorín, colorado, estecuento se ha acabado (se va la Princesa).FinLa Princesa y el Dragón 11

El dragón Artimañas

El rey Kalmodio

La princesa Valentina

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