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Pedagógicos - Centro de Investigación en Biotecnología Aplicada ...

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Guía para la evaluación <strong>de</strong> cursos <strong>en</strong> líneaASPECTOS PEDAGÓGICOS PARALA EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEALos elem<strong>en</strong>tos mínimos necesarios que <strong>de</strong>b<strong>en</strong> cont<strong>en</strong>er los cursos <strong>en</strong> línea para lograr supropósito educativo son los sigui<strong>en</strong>tes:ENCUADRE DEL CURSOUn elem<strong>en</strong>to a tomar <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta es la ubicación <strong>de</strong>l estudiante <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l curso, “lo quepermite que cu<strong>en</strong>te con una visión global <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido para ubicarse <strong>en</strong> el proceso como<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una estructura que sea compr<strong>en</strong>sible para él” 1 . A<strong>de</strong>más el estudiante <strong>de</strong>beconocer cómo se <strong>de</strong>sarrollará la dinámica <strong>de</strong>l curso y los criterios que se tomarán <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>tapara su evaluación.El <strong>en</strong>cuadre <strong>de</strong>be t<strong>en</strong>er: bi<strong>en</strong>v<strong>en</strong>ida, introducción, objetivo g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong>l curso, metodología<strong>de</strong> trabajo, programa sintético, criterios <strong>de</strong> evaluación, productos esperados, bibliografíautilizada, glosario <strong>de</strong> términos.Bi<strong>en</strong>v<strong>en</strong>idaEs recom<strong>en</strong>dable iniciar con un texto que motive al estudiante, que permita captar elinterés y promueva el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>de</strong>l alumno.IntroducciónSe recomi<strong>en</strong>da incluir <strong>en</strong> este apartado un breve acercami<strong>en</strong>to al tema, así como unaexposición concisa <strong>de</strong> lo que será el cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong>l curso, es <strong>de</strong>cir, ubicar al estudiante <strong>en</strong>dón<strong>de</strong> está y hacia dón<strong>de</strong> pue<strong>de</strong> llegar.Objetivo g<strong>en</strong>eralEs fundam<strong>en</strong>tal expresar el propósito c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong>l curso, especificando qué es lo que selogrará una vez concluido el mismo.MetodologíaExplicar el cómo se va a <strong>de</strong>sarrollar el curso a fin <strong>de</strong> ofrecer un panorama <strong>de</strong> la dinámica<strong>de</strong> trabajo <strong>en</strong>tre el alumno y el doc<strong>en</strong>te, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong>scribir el <strong>de</strong>stino al que se quiere llegar,las rutas que se plantean para llegar ahí y las TIC que se utilizarán.Programa sintéticoMostrar los temas a tratar <strong>en</strong> un apartado específico, <strong>de</strong> tal manera que el alumnoconozca <strong>de</strong> manera g<strong>en</strong>eral los temas <strong>de</strong>l cont<strong>en</strong>ido <strong>de</strong>l curso.Criterios <strong>de</strong> evaluación¿Qué es lo que <strong>de</strong>terminará si los estudiantes han alcanzado o no los objetivos?¿Cómoserá la retroalim<strong>en</strong>tación con los estudiantes, con respecto a su repres<strong>en</strong>tación durante laevaluación? 2 Son dos preguntas claves para elaborar los criterios <strong>de</strong> evaluación, tomando <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>ta la participación, la puntualidad <strong>de</strong> <strong>en</strong>trega <strong>de</strong> tareas o activida<strong>de</strong>s y la calidad <strong>de</strong> lasmismas, así como la participación <strong>de</strong> los estudiantes <strong>en</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> retroalim<strong>en</strong>tación,reflexión y análisis.1 Gutiérrez Pérez, Francisco. La Mediación Pedagógica. RNTC. Coedición con las universida<strong>de</strong>s SanCarlos <strong>de</strong> Guatemala y RafaelLandívar.2 Desarrollo <strong>de</strong> un plan. William, Lee & Ow<strong>en</strong>, Diana L.DTE/DAIA 2Octubre 2001

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