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Como género literario autónomo, el cuento requiere de un poder de ...

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100expresión lingüística; para <strong>el</strong>lo estudia particularmente la obra d<strong>el</strong> ecuatoriano JorgeIcaza, en la intención <strong>de</strong> presentar. <strong>un</strong> estudio léxico, semántico y dialectal d<strong>el</strong>vocabulario <strong>de</strong> la obra <strong>de</strong> Icaza, porque "<strong>el</strong> estudio <strong>de</strong> la recreación auténtica d<strong>el</strong> hablaen <strong>el</strong> Ecuador andino con toda su diversidad li.rigüística, hace posible <strong>un</strong> nuevoencuentro con las influencias étnicas en la lengua y en la cultura d<strong>el</strong> país y <strong>de</strong>Hispanoamérica" .Edgar AUan García, Cómo formar <strong>un</strong> taller <strong>de</strong> crea-'tlvldad literaria en <strong>el</strong> hogar y <strong>el</strong> aula. Quito: EdicionesVida Integral, 1993; 108 pp.En la presentación <strong>de</strong> este volumen se dice que "hay tres maneras, cuando menos,<strong>de</strong> acercarse a la literatura: la primera es, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego, como escritor, o sea, como creador<strong>de</strong> ficciones; la seg<strong>un</strong>da es como maestro: <strong>un</strong>a especie <strong>de</strong> crítico que orienta a susalumnos sobre los libros que <strong>de</strong>ben leer; la tercera es la d<strong>el</strong> lector que en forma subjetivabusca <strong>un</strong> libro para recrearse". El libro <strong>de</strong> Edgar Allan Garáa f<strong>un</strong><strong>de</strong> estas tres opcionesal mostrar <strong>un</strong>a serie <strong>de</strong> técnicas para motivar la lectura y la creación en espacios tancercanos como la casa y la escu<strong>el</strong>a: Se pue<strong>de</strong> contactar a Ediciones Vida Integral en laCasilla 155-A 12 <strong>de</strong> Octubre, Quito, Ecuador, t<strong>el</strong>éfonos 330145 y 330575.Judit Gerendas, El fósforo cautivo: literatura latinoamericanay auto<strong>de</strong>terminación. Caracas: OmversidadCentral <strong>de</strong> Venezu<strong>el</strong>a, 1992, 176 pp."Hablar <strong>de</strong> valores hoy en día, en las últimas décadas d<strong>el</strong> siglo que está agonizando,<strong>de</strong>finitivamente no parece estar <strong>de</strong> moda". Así se inicia este libro cuyo propósito esestablecer los proyectos textuales que en América Latina han llevado a reafirmar <strong>un</strong>ain<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> pensamiento con respecto a los centros políticos y cultu'ralesdominantes. La autora, al revisar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esa perspectiva nov<strong>el</strong>as, testimonios indígenasy poemas, encuentra <strong>un</strong>a actitud coherente en esos materiales "laterales", lo que podríasignificar que en <strong>el</strong> centro mismo <strong>de</strong> nuestra marginalidad radica <strong>un</strong> proyecto, no solo<strong>de</strong> escritura, sino <strong>de</strong> interpretación política, como pue<strong>de</strong> verse en la lectura <strong>de</strong> estesugerente libro.IBegoña Huertas, Ensayo <strong>de</strong> <strong>un</strong> cambio: la narrativacubana <strong>de</strong> los '80. La Habana: Casa <strong>de</strong> lasAméricas, 1993; 132 pp.Con este libro, la autora obtuvo <strong>el</strong> Premio Casa <strong>de</strong> las Américas 1993, en la categoríaensayo. El libro da cuenta d<strong>el</strong> proceso <strong>de</strong> transformación que se produce en <strong>el</strong> panoramacultural cubano <strong>de</strong>s<strong>de</strong> finales <strong>de</strong> los años 60, que propició, en <strong>un</strong>os casos, <strong>el</strong> surgimientoy, en otros, <strong>el</strong> auge <strong>de</strong> nuevas ten<strong>de</strong>ncias entre los autores <strong>de</strong> las obras que conformanla narrativa <strong>de</strong> la siguiente década. Para Begoña Huertas, profesora e investigadoraespañola, "la ebullición creativa que tendrá lugar durante los años 80 contrasta con <strong>el</strong>período que comienza en 1971, tanto por <strong>el</strong> número <strong>de</strong> abras publicadas como por la

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