Jesús Álvarez Calderón, Profesor Distinguido de la UAM

Emprende oresConstruyen alumnos prototipode casa de interés socialSonia Torres PeñaFoto: Alejandro Zúñiga GarcíaUn grupo de 20 estudiantes de la Licenciaturaen Ingeniería Civil de la UniversidadAutónoma Metropolitana (UAM)construyó un prototipo de casa de interéssocial en la Unidad Azcapotzalco.Además de aprender a dirigir la edificación,los estudiantes pretendieron coneste proyecto cambiar la concepción deque en México los procesos constructivospueden llevarse a cabo sólo medianteuna inmobiliaria.Coordinados por los maestros AntonioPruneda Padilla y Jesús Antonio FloresBustamante, profesores-investigadoresdel Departamento de Materiales dela citada sede académica, los jóvenesemprendieron la obra en 2005 en unterreno de 45 metros cuadrados.Bajo costo-larga duraciónLos materiales empleados son debajo costo, pero de larga duración:paredes de ferrocemento, y castillos ycimbras fabricados en el Laboratorio deConstrucción con la supervisión de losdocentes.Flores Bustamante, jefe del Área deConstrucción, precisó que la idea escrear conciencia en la gente de que lautilización de materiales baratos en laconstrucción de vivienda no implicaque los mismos sean de mala calidad.El proyecto se basó en un prototipode casa con 90 metros cuadrados deconstrucción que dé dignidad a los habitantesal proporcionarles confort. Enla planta baja se encuentran comedor,cocina, medio baño, sala y cuarto deservicio. En la planta alta un baño completo,dos recámaras y estancia.El costo ascendió a 200,000 pesos, porcuenta del Área de Construcción bajo elrubro de proyectos de investigación. Elproceso de edificación duró alrededorde tres años porque la intervención delos alumnos fue intermitente, es decir,durante periodos intertrimestrales.de trabajos sirve a los estudiantes comofactor de motivación al ver materializadoslos saberes aprendidos en las aulas.El resultado de esta labor quedaráplasmado en un tríptico o cartilla deconstrucción que incluirá paso por pasoel proceso que siguió y será presentadoen foros sobre vivienda.El doctor Guillermo Landa Avilés,quien fuera académico del Departamentode Materiales, participó tambiénen el desarrollo del prototipo.El proyecto realizadoen instalaciones de laUnidad Azcapotzalcopermitió a los estudiantesaprender a dirigir unaedificaciónFactor de motivaciónLos conocimientos adquiridos porlos alumnos podrán hacerse extensivosa familiares y amigos. Además, este tipo218 de mayo de 2009semanario de

Foto otaSalas de CómputoLas Salas de Cómputo de la Unidad Cuajimalpa –ubicadas en las sedes deArtificios y Constituyentes– proporcionan apoyo fundamental en las tareasescolares y de investigación de la comunidad de esa sede de la UniversidadAutónoma Metropolitana. Con cobertura inalámbrica, los equipos disponende software básico para impartir cursos sobre unidades de enseñanza-aprendizajediversas. Las instalaciones cuentan con áreas de laboratorio dotadas dela paquetería necesaria para uso en 18 equipos que permiten ofrecer talleresexternos y asesoría técnica. Los espacios brindan servicio de 7:00 a 17:00horas, de lunes a viernes.Sonia Torres PeñaFoto: Alejandro Zúñiga García18 de mayo de 2009 3semanario de

Galar ónLa curiosidad y el entendimiento de los fenómenos,asociados a la vocación científica: Álvarez CalderónTeresa Cedillo NolascoFoto: Alejandro Juárez GallardoLa presencia del doctor Jesús Álvarez Calderón en la División de Ciencias Básicase Ingeniería ha sido importante para el fortalecimiento de los cinco departamentosque la conforman, en particular el de Ingeniería de Procesos e Hidráulica, así comopara la consolidación del Área de Ingeniería Química.El doctor José Lema Labadie, rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana(UAM), se pronunció en ese sentido en el acto de nombramiento del docentede la Unidad Iztapalapa como Profesor Distinguido de esta casa de estudios.Lema Labadie hizo un reconocimiento a la trayectoria del investigador, destacandolas gestiones “cruciales” en la concepción de la Ingeniería Química desde puntosde vista inter e intradisciplinarios, al ampliar fronteras y delimitar campos nuevos.También ponderó los esfuerzos de Álvarez Calderón por sistematizar sus conocimientosy llevarlos a mejorar de manera sustancial los planes y programas deestudio, incorporando también teorías y conceptos innovadores en los campos delas Matemáticas y la Física.El doctor Óscar Monroy Hermosillo, rector de la Unidad Iztapalapa, expresó su orgullopor participar en la ceremonia –celebrada en la Sala de Consejo de esa sede académica–en honor del “colega con el que he compartido durante muchos años ideassobre la Ingeniería Química, la integración de las ingenierías de procesos (Química,Energía, Bioquímica y Alimentos) que se hacen en esta Unidad con el fin de alcanzar elmayor nivel de conocimiento en la docencia y la investigación en el mundo”.Monroy Hermosillo se refirió a la formación del Profesor Distinguido de la UAMen la Universidad de Minnesota, Estados Unidos, institución fundadora de los conceptosde la Ingeniería Química y catalogada entre las mejores del orbe en esamateria; además resaltó el papel de Álvarez Calderón como impulsor de la vinculaciónentre la UAM y sectores de la industria de México, derivándose de esa labor lacreación de laboratorios de investigación.Promotor de la investigaciónLa doctora Verónica Medina Bañuelos, directora de la División de Ciencias Básicase Ingeniería de la Unidad, habló del académico como alguien que desde tempranaedad “aprendió los rudimentos de lo que es forjarse opiniones propias, lo que dio lugara su escepticismo ante las posiciones dogmáticas”, en una actitud que ha perdurado.El Profesor Distinguido de esta casade estudios ha sido un promotor infatigablede la investigación, entendida porél como generadora de conocimientos,pero ante todo como una actividad quebusca formar recursos humanos con actitudcrítica, independencia de pensamientoy seguridad.Con esos parámetros de disciplina hacontribuido en la graduación de más de40 maestros y doctores que desarrollancon éxito sus actividades profesionalesen los ámbitos académico e industrial.El doctor Álvarez Calderón declaróque concibe la educación y el conocimientocomo medios de sustento yemancipación de personas y pueblos.“Una especie de Prometeo… la universidadcomo un espacio de diálogo yreflexión, el aprendizaje y el descubrimientocomo un gusto, y la cultura entodas sus manifestaciones como motorde cambio y puente de comunicaciónentre hombres, disciplinas, pueblos yculturas”.La Ingeniería la cataloga como unquehacer eminentemente humanista enel sentido renacentista: “el hombre, subienestar y su desarrollo pleno en el centro;la polis como el espacio estético deconvivencia, como intercambio de ideas,y la política como el arte de dirimir diferenciasde manera constructiva”.418 de mayo de 2009semanario de

Galar ónDivertido y estéticoLa curiosidad y el placer de entender cómo funcionan los procesos químicos;la abstracción de ellos mediante fórmulas matemáticas, y el descubrimiento de losprincipios y las interacciones que los gobiernan “es divertido y tiene algo de estético;es ahí donde radican las razones de mi vocación por la investigación”.Esas palabras definen la trayectoria del doctor Álvarez Calderón, profesor-investigadordel Departamento de Ingeniería de Procesos e Hidráulica y desde el 13 demayo pasado oficialmente Profesor Distinguido de la UAM.Académico de la Unidad Iztapalapa desde 1982, cuando culminó sus estudiosde maestría y doctorado en Ingeniería Química en la Universidad de Minnesota,Álvarez Calderón está convencido de que la curiosidad y el entendimiento de cómoocurren los fenómenos están vinculados con la vocación científica.“Cuando uno logra comprender cómo funcionan las moléculas, se genera el caloro se diseña un reactor” surge el placer de entender cómo trabajan los objetos.El investigador oriundo de Zacatecas se declaró orgulloso de haber sido partede lo que fue “un sueño cuando llegué a la UAM”: la formación de un grupo deIngeniería Química que supiera combinar la docencia con investigación de calidady estándar internacional.El Profesor Distinguido prefiere destacar los logros colectivos, más que los propios,ya que “de alguna manera las historias de las personas se van concatenandocon las de las instituciones o de los países”.Ejercer el entendimientoEl docente –quien declaró concordar con el catalán Ramón Llull, autor de ElLibro de las Maravillas, en el sentido de que “no hay mayor placer para el hombreque ejercer su facultad de entendimiento”– puntualizó que el efecto másvalioso de su trabajo está representado en la calidad de los egresados, muchosde ellos desempeñándose de manera destacadas en campos de la investigación,el desarrollo tecnológico y la industria.“Ellos hacen labores de indagación y desarrollo tecnológico sobre proyectos concretos,pero al mismo tiempo son promotores de la cultura de la innovación en elmedio industrial y en los centros científicos o realizan labores académicas desdela universidad (…) si no hay una cultura de innovación, no habráprogreso en el país”.Esto es relevante porque se trata de un “paquetecompleto” en el que lo más importante es que losegresados sean capaces de realizar ese trabajo.Sin embargo, “todo eso se da por añadidura”porque desde un punto de vista más formativo “laaportación más destacada de la universidad a la sociedades crear un espacio de reflexión donde se cultiveel pensamiento crítico, analítico, racional y científicopara resolver problemas partiendo de la libertadde pensamiento, la independencia, la originalidad yhasta un poco de imaginación y ganas de cambiar lassituaciones”.El académico, cuya línea de investigación se enfocaa la aplicación de las Matemáticas en el campo de laIngeniería Química, ha contribuido al desarrollo de lateoría de observadores no-lineales y su aplicación en sistemasindustriales para el monitoreo y la administraciónde la producción.“Tiene que ver con entender cómo funciona desde el puntode vista de no linealidades, es decir, con la dinámica decómo se mueven en el tiempo los procesos en general.“Traducido a algo más técnico, eso está relacionado contodo lo que está detrás del diseño y la automatización de procesosquímicos, con énfasis en asuntos de naturaleza complejaque son difíciles de controlar”.En relación con la necesidad de vincular la academia con elsector productivo, el doctor Álvarez Calderón observa un panoramacomplicado, pero también de muchasoportunidades para el desarrollotecnológico nacional.El desarrollo de la tecnología, la Informáticay los medios de comunicaciónofrecen oportunidades de inserción enesa dinámica. El punto crítico para lograrloestá en establecer “qué plan depaís queremos; uno que tenga un mínimode resguardo tanto cultural científicoy tecnológico, o no”.Apasionado de la Historia, la Arquitecturay de disfrutar lo bueno queofrece cada sociedad, manifestó su interés“en todo lo que tenga que ver conel mundo”. Y recordó: “los primerospaisajes que vi fueron zonas semidesérticasy llenas de cactáceas; tuve laprimera oportunidad de ir al mar cuandomi papá me llevó de Guadalajara aMazatlán y quedé pasmado al descubrirque el mundo tiene tanta vegetacióny es tan verde”.Lo mismo sucedió en Minessota, lazona más fría del continente, y luego enla ciudad de México, donde se percatóde que “la nación son muchos países”.Desde entonces surgió “mi destino:ver todo el tiempo lo que ocurría a míalrededor y creo que por eso escogí laprofesión de investigador, porque mepermite ver todo el mundo”, concluyó.18 de mayo de 2009 5semanario de

Sa udCrea científica materiales nanoestructuradospara tratar la epilepsia y otros malesLourdes Vera ManjarrezFoto: Octavio López ValderramaEn el campo de la liberación controladade medicamentos en los planos cerebraly corporal han sido diseñadosmateriales para introducir fármacos enel “órgano blanco”, lográndose un efectodirecto y de acción prolongada delas sustancias, informó la doctora TessyMaría López Goerne.La profesora-investigadora del Departamentode Atención a la Salud dela Universidad Autónoma Metropolitana(UAM) desarrolla materiales nanoestructuradospara uso en pacientes conepilepsia, Mal de Parkinson o cirrosis.En el Segundo Coloquio La Cienciaen México en el Siglo XXI. Medicina yNanotecnología, convocado en honoral distinguido científico David GonzálezBárcena, la académica indicó quelos productos son biocompatibles conel tejido cerebral y el resto del cuerpo.El trabajo científico correspondientees efectuado con la participación deLos fisicoquímicos, arquitectos de las moléculas;los átomos, enlaces, electrones, protones, neutronesy densidades electrónicas, sus herramientas:López Goernelos institutos Nacional de Neurología yNeurocirugía Manuel Velasco Suárez yde Fisiología Celular de la UniversidadNacional Autónoma de México, y de laUniversidad de Tulane, Estados Unidos.La docente de la Unidad Xochimilcoprecisó que con el conocimiento de laspropiedades físicas y químicas del fármacoes posible construir el reservorioalrededor del medicamento para liberarloen la zona dañada. Los fisicoquímicos“somos arquitectos de las moléculas ycontamos con los átomos, enlaces, electrones,protones, neutrones y densidadeselectrónicas como herramientas”.Sobre pedidoEn soluciones coloidales –mezcla delfármaco y agua a la temperatura requerida–la materia prima –alcóxido– es goteaday posteriormente se forma un óxidoalrededor del medicamento, explicó.En ese proceso existe un tiempo degelación valioso que inicia con partículasmuy pequeñas –menores a 100 nanómetros–hasta alcanzar el sólido final,en el que cualquier característica puedecambiarse para crear “sólidos nanoestructuradossobre pedido”.Al hablar de los últimos avances enla materia indicó que el óxido de titanioIztapalapa –estructura nanométricatubular patentada por la UAM en 2006en el ámbito internacional– ha servidocomo reservorio nanoestructurado quelibera ácido valproico para brindar tratamientoa personas con epilepsia.Estos hallazgos científicos serán aplicadosen el Instituto Nacional de Neurologíay Neurocirugía Manuel VelascoSuárez, que recibe al año a 5,000 afectadoscon ese padecimiento, de los cuales53 por ciento sufre una crisis epilépticaanual, en promedio.La investigadora indicó que en elcaso de la epilepsia se desarrolló –enun grupo experimental de ratones– unmaterial con un tamaño de partícula deentre diez y 30 nanómetros y una porosidadde 70 amstrongs.El dispositivo del material que conteníaácido valproico fue colocado enel lóbulo temporal de los animales deexperimentación con resultados satisfactorios,ya que no se movió: el líquidocefaloraquídeo puede desplazar el dispositivoy alejarlo del foco epiléptico,además de que es altamente biocompatible;el fármaco liberado detuvo los ataquesepilépticos por un año, sin causarefectos secundarios.618 de mayo de 2009semanario de

Sa udFase clínicaTodo esto ha abierto grandes expectativaspara controlar la epilepsia con lacolocación del dispositivo a partir deuna cirugía de invasión mínima en el lugarafectado del cerebro y liberando 20miligramos del fármaco al año, sin quesean ocasionados efectos secundariosni interacciones medicamentosas y conun costo reducido.La fase clínica del tratamiento iniciaráen el Hospital Civil de Guadalajara;el dispositivo para humanos adultosmide 20 milímetros por diez milímetrosy libera el ácido valproico por un año.López Goerne informó que tambiénson realizados estudios para aplicar laNanoterapia contra el Mal de Parkinson;en este caso se plantea la liberación dedopamina en material de sílice.Para atender la cirrosis será utilizadoóxido de titania Iztapalapa como vehículodel fármaco IFC-305 –desarrolladopor la doctora Victoria Chagoya de Sánchez,del Instituto de Fisiología Celular,y estabilizado por el grupo de la UAMen Material Nanoestructurado– que serácolocado en la vena porta para que elflujo sanguíneo lo conduzca al hígado.Neuronas espejoEl doctor Pablo Rudomin Zevnovaty,integrante del Centro de Investigacióny de Estudios Avanzados, argumentóque la gente observa acciones de otrose infiere las consecuencias posibles, nopor telepatía o adivinación, sino por lafunción cerebral que desempeñan lasneuronas espejo, las cuales permitendetectar ciertos estados mentales deotras personas.En su ponencia Yo Sé lo que Tú EstásPensando, el especialista señaló que lasneuronas espejo fueron descubiertashace poco en la zona de Broca, área cerebraldel lenguaje; son activadas cuandose realiza una acción, se observanlabores que otras personas efectúan omientras se deduce el movimiento derivadode dichos actos.La investigación en Neurociencia haprobado que ese tipo de neuronas esbase neurológica de la imitación y promueveel aprendizaje por emulación,también llamado “comportamiento resonantede contacto con otro individuo”,refirió el galardonado con el PremioPríncipe de Asturias en Ciencias.La imitación por acciones observadases un elemento fundamental en la evolución,dado que aumenta las probabilidadesde sobrevivencia individual y socialdebido a la capacidad de anticipar cualquiertipo de labor futura de otros, desdelas cooperativas hasta las amenazantes.El científico subrayó que la interaccióny el desarrollo del lenguaje sonimitativos y enfatizó la importancia delas neuronas espejo en esos procesos,por ejemplo cuando los niños aprendena moverse o hablar observando einteractuando con la gente.Una persona puede reaccionar conmiedo profundo ante la aflicción deotra en alguna circunstancia particular,además de aprender lo que conlleva laacción que otro sufrió, como una condiciónde reflejo.Con base en el conocimiento generadocon el estudio de esas neuronas,el científico recomendó a los docentesque muestren expresiones de interés yentusiasmo al impartir su cátedra paraprovocar empatía y correlaciones positivasimitativas.“Lo que somos depende en buengrado de a quién emulamos; si nos rodeamosde sujetos con estándares personalesaltos nos superaremos; por elcontrario, si elegimos individuos de bajaautoestima caminaremos en esa mismadirección”.David González BárcenaEl Coloquio fue dedicado al doctorDavid González Bárcena, ex director deEndocrinología del Centro Médico LaRaza y coordinador de estudios revolucionariosde México, junto con el doctorAndrew V. Schally, Premio Nobel deMedicina 1977.González Bárcena, presente en elacto, aseveró que durante una décadasu trabajo científico fue observado congran escepticismo por la comunidadcientífica y blanco de ironía y burla; sinembargo, eso no afectó el impulso delos estudios hasta alcanzar el éxito y demostrarel valor de los hallazgos y susaplicaciones.semanario de18 de mayo de 2009 7

Ges iónRespalda la gestión de calidadlos procesos de enseñanza-aprendizajeLa gestión de calidad o sistema de administración de organizaciones aplicado enuna institución de servicio, por ejemplo un centro de idiomas, constituye una herramientacompetitiva poderosa, ya que una vez determinada la eficacia requerida porlos alumnos optimiza el uso de los recursos materiales, humanos y tecnológicos, yproporciona un apoyo significativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.La maestra Rebeca Ortiz Carranco, profesora-investigadora de la UniversidadAutónoma Metropolitana (UAM) participante en el IX Foro de Enseñanza e Investigaciónen Lenguas y Culturas Extranjeras, expuso que la causa más frecuente deldeterioro y el cierre de una organización es el mal sistema de administración, querepercute en ofertar servicios deficientes con costos hasta por 25 por ciento delpresupuesto de operación.Hacer bien las cosasLa calidad de gestión basada en el principio de “hacer bien las cosas” permiteidentificar, plantear y superar los errores, así como detectar, eliminar y esbozar lasfallas hasta alcanzar estados cada vez mejores y niveles mayores de efectividad,explicó la especialista en Administración Educativa y Gestión Escolar.Para eso es necesario recordar ciertos principios del sistema de administración delas organizaciones: el usuario es lo más importante; el bienestar de los que trabajanen la agrupación es determinante para un resultado efectivo; la comunicación fijala eficacia y el éxito; y la preocupación principal es solucionar los errores encontrados,entre otros.En el ámbito educativo, dijo, la calidad surgió en la década de los 90 como el mayordesafío del sector en México, pues se erigió como una propuesta metodológicaa partir de la construcción de bases científicas para la formación de investigadores yprofesionales con diversidad de pensamiento.El mejoramiento en la eficacia está ligado de manera estrecha con la innovacióncontinua en el terreno académico y con los procesos de gestión. Entre los retosplanteados por las instituciones de educación superior está la constitución de organizacionesque aprendan e innoven sus procesos y estructuras en forma continua.Herramienta de apoyoLa docente del Departamento de Filosofíade la Unidad Iztapalapa desarrollala investigación Gestión de Calidad: Herramientade Apoyo para un Centro deLVerónica Ordóñez HernándezFoto: Alejandro Juárez GallardoIdiomas, en el Centro de Estudio Auto-Dirigido (CEA) de lenguas extranjeras dela citada sede académica.El CEA, en funcionamiento desde2000, proporciona a los estudiantes unespacio alterno al Centro de LenguasExtranjeras (Celex) con equipo, materialesde vanguardia y asesores en la formaciónmultilingüe y multicultural endos modalidades: la semidirigida, quecomplementa los cursos de idiomas escolarizados,y la autónoma, que prevéque los alumnos aprendan de maneraindependiente.Los objetivos son otorgar un serviciode calidad que permita a losjóvenes, tanto encontrar los mediosnecesarios para cumplir la expectativade aprender por su cuenta una lenguacomo incrementar el porcentaje debeneficiarios externos, que en la actualidadcorresponde a cinco por cientode los 250 usuarios por trimestre enel sistema escolarizado.La doctora María Elena MadrigalRodríguez, académica del Departamentode Humanidades de la UnidadAzcapotzalco, recordó que el dominiode idiomas, en especial el inglés, abrepuertas insospechadas a círculos delconocimiento.La especialista refirió que el idiomase conforma por historias que se superponen,protagonistas de procedenciasdistintas que transitan por un espectroque va de la inserción económica, ladependencia, el prejuicio y la imposición,a la cultura y la sociedad.818 de mayo de 2009semanario de

AcadeiaImparte UAM uno de los 6 posgrados enCiencias Sociales con categoría mundial en MéxicoVerónica Ordóñez HernándezFoto: Alejandro Juárez GallardoLa Maestría y el Doctorado en EstudiosSociales de la Universidad AutónomaMetropolitana (UAM) conforman unode los seis posgrados en el campo delas Ciencias Sociales de México distinguidoscomo competentes en el nivelinternacional por el Consejo Nacionalde Ciencia y Tecnología.El posgrado –impartido en la UnidadIztapalapa– fue galardonado en 2006por el Programa Nacional de Posgradosde Calidad del citado organismo “debidoa la destacada calidad de sus académicosy la rigurosidad de sus exámenesde ingreso”, refirió su coordinador general,doctor Gustavo Ernesto EmmerichIsaac.También fue reconocido por la eficaciade sus alumnos en la realizaciónde trabajos sólidos de investigación,la inserción laboral de los graduados,quienes son capaces de desempeñarseen el medio académico internacional, ypor la tasa de titulación, que alcanza 60por ciento.El académico del Departamento deSociología de esa Unidad mencionó entrelos elementos de distinción mundialque acreditan al posgrado la Menciónde Honor a la Calidad del Posgrado yel Doctorado en Iberoamérica, otorgadaen 2007 por la Asociación UniversitariaIberoamericana de Posgrado, quereúne a 142 instituciones de educaciónsuperior de España, Portugal y algunospaíses de América Latina.Líneas de investigaciónEl especialista explicó que son treslas líneas de investigación del Posgrado:Estudios Laborales, abocada a lainvestigación en asuntos del trabajo, relacioneslaborales, sindicatos y transformacionesde los modelos productivos;Procesos Políticos, que investiga sobredemocracia, procesos electorales, partidospolíticos y políticas públicas, y EconomíaSocial, que estudia el desarrolloeconómico, la distribución del ingreso,las innovaciones tecnológicas y el combatea la pobreza.La orientación, principalmente eninvestigación, está dirigida a formar aegresados de alto nivel que se desempeñen sobre todo en instituciones educativasy científicas, así como en el sector público.Cincuenta profesores-investigadores de las unidades Iztapalapa, Xochimilco yAzcapotzalco conforman la planta docente del posgrado. Desde 2006 es impartidoel posdoctorado, que permite completar en un periodo de doce a 24 meses la formaciónde quienes hayan adquirido de manera reciente el grado de doctor en otrasuniversidades del país o el extranjero.Alrededor de 50 alumnos ingresan cada dos años al posgrado, respondiendo a laconvocatoria respectiva. Ochenta egresados de la UAM y de universidades nacionalesy extranjeras conforman la matrícula actual.Requisitos de ingresoDesde la creación del posgrado, en 1998, se han graduado alrededor de 140hombres y mujeres. Un primer requisito para los aspirantes, además de los administrativos,es la vocación seria por la investigación en materias sociales, un trabajoque exige dedicación total.El posgrado ofrece apoyos económicos: la beca otorgada por el Conacyt, ademásde ayuda de la propia UAM y de otras instituciones académicas. La próxima convocatoriade ingreso se publicará en febrero de 2010, iniciando clases en septiembrede ese año.La oferta completa de doctorados, maestrías y especializaciones que imparte laUnidad Iztapalapa en las divisiones de Ciencias Sociales y Humanidades, de CienciasBiológicas y de la Salud, y de Ciencias Básicas e Ingeniería fue presentada enla 3ra. Feria de Posgrado que organizó esa sede académica para orientar a los interesadossobre las líneas de estudio, requisitos y apoyos. En esa edición participarontambién las unidades Xochimilco y Azcapotzalco.18 de mayo de 2009 9semanario de

AcadeiaReacredita el Comace la Licenciaturaen Enfermería de la UAMEl programa de la Licenciatura en Enfermeríaque ofrece la Universidad AutónomaMetropolitana (UAM) fue reacreditadopor el Consejo Mexicano para laAcreditación de Enfermería A. C. (Comace)para el periodo 2008-2013.En la ceremonia protocolar, autoridadesy profesores de la carrera –que seimparte en la Unidad Xochimilco– secomprometieron a mantener una posiciónde vanguardia educativa para laformación de profesionales de acuerdocon el modelo académico del citadocentro de estudios.ERodolfo Pérez RuizFoto: Víctor Zamudio GarcíaDemanda ampliaTambién ofrecieron elevar la eficienciaterminal y estimular el trabajo colegiadoy permanente de los docentes medianteel análisis, la discusión y la planeación.El doctor Salvador Vega y León, directorde la División de Ciencias Biológicasy de la Salud (CBS) de la Unidad, destacóque se trata de la primera renovaciónde acreditación en esa sede académica,lo cual confirmó que ésta contribuye aformar profesionales de calidad, segúnel perfil del sistema modular.Vega y León señaló que hasta diciembrede 2008 egresaron 1,266 licenciadosen esa disciplina, lo que representacinco por ciento de los ex alumnos dela División. La carrera cuenta con casi500 estudiantes “y es exitosa por su ampliademanda, además de que 80 porciento de la matrícula recibe apoyo delPrograma Nacional de Becas para laEducación Superior”.En el acto –celebrado en la Salade Consejo Académico de la Unidad–el director de CBS resaltóque la Licenciatura en Enfermeríafue acreditada en 2004; en 2007,el Consejo Mexicano de Acreditacióny Certificación de la Enfermeríacertificó a más de 90 por cientode la planta docente.La Unidad Xochimilco fue pioneraen México en ofrecer estudiosen el nivel de licenciatura en dichaárea; más tarde otras institucioneseducativas se incorporaron a esatarea, subrayó.Calidad altaEl doctor José Lema Labadie, rectorgeneral de la Universidad, indicóque 80 por ciento de los alumnos dela UAM estudia en planes y programasevaluados en forma positiva por algunode los organismos oficiales; la renovaciónde la acreditación de la carrera deEnfermería muestra que los estudios sedesarrollan con alta calidad.El doctor Cuauhtémoc VladimirPérez Llanas, rector de la Unidad Xochimilco,puntualizó que el Plan deDesarrollo Institucional 2007-2012 deesa sede universitaria tiene como unode sus ejes estratégicos la modernizacióny la actualización del sistemamodular.La acreditación y la reacreditaciónde las licenciaturas de la UAM handemostrado que el trabajo colectivode la comunidad universitaria ha sidoimportante para alcanzar los objetivosdel citado Plan, y por esa vía esta casade estudios garantiza una formación deexcelencia.La coordinadora de la carrera deEnfermería, licenciada Maritza GarcíaNúñez, aseveró que los alumnos de laUAM se distinguen –en relación con suspares de otras instituciones– por su espíritucrítico y por comprender el objetivode transformar la realidad mediante lasolución de los problemas; los estudiantesde la Institución manejan la integracióndocencia-servicio e investigación.El propósito es lograr la internacionalizaciónde la carrera con susequivalentes en universidadesde Chile, Brasil y Colombia,mediante el establecimientode redes y de programas demovilidad de estudiantes yacadémicos, en beneficio de laprofesionalización.Con esas acciones, apuntóla académica, se avanzaría enla formación de maestros ydoctores en el área. El diplomacorrespondiente fue entregadopor la doctora María Elena EspinoVillafuerte, presidenta delComace.1018 de mayo de 2009semanario de

Al margen del sistema de enseñanza, unode cada 2 mexicanos de entre 12 y 19 añosSocie adRodolfo Pérez RuizFoto: Octavio López ValderramaEn los ocho años últimos, más de 50 por ciento de los jóvenes de entre doce y 19años de edad ha quedado fuera del sistema de enseñanza de México debido a ladeserción, el rezago escolar, la reprobación y, en especial, por la cobertura de apenas58 por ciento de la oferta educativa en el nivel de bachillerato.Las maestras Verónica Gil Montes y Maricela Adriana Soto Martínez, profesoras-investigadorasde los departamentos de Política y Cultura y de Educación yComunicación de la Unidad Xochimilco, en ese orden, así lo sostienen en el artículoEducación y Escolarización de los Jóvenes: ¿Pedagogía de la Exclusión y laDesesperanza?Política de desesperanzaLas docentes aseveran que “nos hemos equivocado al plantear que en México noexiste una política de Estado dirigida a los jóvenes. Parece que sí la hay, pero es deexclusión, una política deliberada de desesperanza”.La supresión del sistema escolar a la que están siendo sometidos millones de jóvenesmexicanos constituye un agravio directo a sus derechos como ciudadanos, subrayan.En el número 152 de la revista El Cotidiano, las investigadoras refieren que deacuerdo con fuentes oficiales a pesar dela aplicación del proyecto gubernamentalde Reforma Integral de la EducaciónLa exclusión escolarMedia Superior, no será resuelta una dea la que están siendolas necesidades prioritarias: el accesoa la educación, aun si se cumpliera lasometidos esos jóvenesmeta de cobertura de 68 por ciento alfinalizar el sexenio.es un agravio directo aSobre la oferta educativa sostienenque ese tema no debiera ser consideradoal margen de la políticasus garantías ciudadanaseconómica.En los 20 años últimos, el presupuestopara el gasto social estuvo limitado porel cumplimiento de los compromisos dela deuda pública interna y externa.Derecho a la educaciónLas autoras afirmaron que la administraciónfederal destinó al gasto públicoen educación recursos por el equivalentea cinco por ciento del ProductoInterno Bruto, entonces “podríamospreguntarnos ¿cómo se puede sostenerla idea del derecho a la educación, a lainformación, a la libre expresión?Al final del texto, las profesoras plantean:cuando más de la mitad de losjóvenes está fuera de la escuela; milesde ellos viviendo en las calles en estadopermanente de intoxicación; los índicesde suicidio juvenil son cada vez máspreocupantes; el fenómeno de la migraciónes escandaloso: de acuerdo con laOrganización de las Naciones Unidasemigran 225,000 jóvenes mexicanos alaño, y el narcotráfico y la llamada delincuenciase han empeñado en cooptarbuena parte de ese sector del país, entonces“¿de qué estamos hablando?”18 de mayo de 2009 11semanario de

Esca ararteEReplanteaSla barbarie dEn Sigue la Tormenta, el dramaturgo francés Enzo Cormann cimbralas conciencias al reproducir las condiciones de barbarie protagonizadaspor los seres humanos, aseveró Miguel Flores, quien encarnaa Theo Steiner en la obra que cumple temporada –desde abril y hastajunio próximo– en el Teatro Casa de la Paz.El consumado actor considera que la idea fundamental de la pieza escómo los seres humanos son capaces de torturar y perpetrar masacres. Es unllamado de atención sobre el riesgo de que un Holocausto como el cometidocontra los judíos durante la Segunda Guerra Mundial “podría volver a pasar”.Flores afirmó que hay ejemplos fehacientes de que la barbarie sigue vigente,“es el caso de lo que sucede en los territorios palestinos ocupados –Cisjordania yla Franja de Gaza– o simplemente aquí, en México, con lo que ocurrió en Acteal,Chiapas, y en Aguas Blancas, Guerrero”.El foro adscrito a la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) es el espacio dondecobra vida un montaje coproducido por esta casa de estudios y el Instituto Nacionalde Bellas Artes, bajo la dirección de Antonio Algarra y con la participación del actorClaudio Lafarga.La tramaSobre su personaje –Nathan Goldring– Lafarga dijo que se trata de un joven directorde teatro colocado al frente de una de las compañías más importantes de Alemania ycuyo objetivo es buscar a Steiner, un actor afamado, para que protagonice El rey Lear,de William Shakespeare.El ofrecimiento a Steiner de ese papel permite al público descubrir que Goldringcarece de identidad y capacidad para relacionarse con la gente. “Durante los díasque pasa con Steiner pensamos que evolucionará, que encontrará algo, tal vezno al protagonista, pero sí respuestas más profundas que no se había planteadodesde el principio”.Respecto del autoexilio de Steiner, Flores apuntó que aquél “no está deacuerdo con una sociedad acaso no hipócrita, pero a la que encanta cerrarlos ojos para no ver las cosas, en un renegar de la Humanidad”.Algarra recalcó que Sigue la Tormenta es un montaje extremadamenterealista y teatral. El objetivo ha sido lograr un realismoalejado del hipnótico característico del siglo XIX para queel público “se entere de que estamos en un teatro y lodejamos desnudo, con la tripas de fuera: que sevean todos los mecanismos de tramoya1218 de mayo de 2009semanario de

Esca ararteigue la Tormentael género humanoJavier Gochis Illescasy que no se nos olvide que todo lo que ocurre en escena es un actoteatral”, agregó.De acuerdo con la trama, un Steiner de 22 años fue deportado en 1941al campo de concentración nazi de Terezin junto con sus padres, ambosmúsicos.En el siniestro lugar de exterminio, que alojaba a numerosos artistas judíosde Europa Central, Steiner descubrió el teatro y aprendió actuacióncon maestros prestigiosos de la época.Karl Rahm, un comandante nazi impresionado con la actuación de Steinercomo Edgardo, en El Rey Lear, evita la deportación del protagonista aAuschwitz, salvándole así de la muerte.Liberado en 1945, Steiner se convirtió en pocos años en una de las figurasmás importantes del teatro de Austria, pero a los 56 años abandonósúbitamente la escena para instalarse en una vieja casa en el campodonde se consagraría a la pintura en la soledad más absoluta.Veinte años más tarde, un joven Goldring decidiría montar El reyLear, con Steiner interpretando al viejo monarca.Sigue la Tormenta fue estrenada en 1997 en salas de París yToulouse bajo la dirección de Henri Bornstein; se han realizadoadaptaciones en otras ciudades europeas.La obra se presentará enel Teatro Casa de la Pazlos viernes a las 20:00,sábados a las 19:00 ydomingos a las 18:00horas, hasta juniopróximo18 de mayo de 2009 13semanario de

CienciaplicadaLa tecnología de microchips, útil en la industriaquímica y la investigación genéticaLa tecnología de microchips ha permitidoun desarrollo de la investigaciónbioquímica en niveles superiores de velocidaden los campos de aplicación demicrorreactores para la industria química,los sistemas de control de doping, ladetección de microbios, y los estudiosgenéticos y de enzimas.Así lo señaló el doctor Luis OlguínContreras, invitado por los departamentosde Procesos y Tecnología y de CienciasNaturales de la Universidad AutónomaMetropolitana (UAM) a dictar laconferencia Promiscuidad Catalítica enEnzimas y Búsqueda de Nuevos BiocatalizadoresUtilizando Microemulsionesen Microchips.En esa actividad –realizada en laUnidad Cuajimalpa– abundó quetodo aquello obedece a “la habilidadque tienen las enzimas paraproducir, de manera simultánea,gran número de reacciones químicasdiferentes”.Catalizadores biológicosEn el campo de la Bioquímicalas enzimas desempeñan elpapel de “catalizadores biológicos”o aceleradores de reaccionesquímicas que tienenlugar en los seres vivos; sin ellas,las reacciones serían tan lentas que lavida se detendría.El doctor en Bioquímica por la Universidadde Cambridge, Gran Bretaña,explicó que otra característica de lasenzimas es “su alta especificidad”, ilustradacon frecuencia como un modelode llave-cerradura, en virtud de que loscatalizadores son capaces de reconocer,de manera muy específica, un sustratoentre la abundancia de compuestos queestán dentro de la célula.La promiscuidad catalítica, abundó,es un fenómeno frecuente en la Naturalezaque permite estudiar en formadistinta el mecanismo de reacción dediversas enzimas. “A partir de las actividadespromiscuas es posible compararcómo un catalizador estabiliza estadosdistintos de transición y hace medicionescuantitativas de ese fenómeno”.EGermán Méndez LugoFoto: Octavio López ValderramaDiversos proyectos de investigaciónson desarrollados a partir de la actividadpromiscua de las enzimas para losque se requiere de ensayos bioquímicosy la utilización de microgotas generadascon base en la tecnología de microchipsy en cada una de las cuales se lleva acabo una reacción diferente.El especialista refirió que “si se generaranlas gotas en forma continua seobtendría gran número de muestras enun tiempo relativamente corto, comparadocon otros métodos. Dentro de esasmicrogotas es posible encapsular célulasindividuales, cada una de las cualescontiene un gen diferente”.Fabricación de microchipsEl también egresado de la Facultadde Química de la UniversidadNacional Autónoma deMéxico indicó que con la utilizaciónde los chips se logra unconsumo bajo de reactivos.“Los experimentos no son sólocualitativos, sino cuantitativos. Ademásse analizan células en el nivel individual,lo que tiene muchas aplicaciones”.En relación con los estudios deltipo en México consideró que si bienla fabricación de microchips “no es difícilni cara”, el equipo que se requiere“sí lo es”. Sin embargo afirmó que enel contexto internacional existen compañíasque los producen “al por mayor”en materiales diversos y a costoseconómicos.La generación de microchips es unárea multidisciplinaria “que requiere laexperiencia de mucha gente” y cuyopropósito se ajusta a construir un laboratorioen un chip, lo que significasustituir tubos de ensayo, vasos de precipitado,matraces o platos con cultivosde células, cromatógrafos de líquidos ycitómetros, “por microsistemas programablesque lleven a cabo análisis biomédicosy químicos”.1418 de mayo de 2009semanario de

CienciaplicadaGenerarán científicos de la Universidadhidrógeno a partir de etanolLourdes Vera ManjarrezFoto: Octavio López ValderramaEl desarrollo de prototipos de catalizadoresy membranas cerámicas ha permitidoa profesores-investigadores de laUniversidad Autónoma Metropolitana(UAM) instrumentar una planta pilotogeneradora de hidrógeno a partir deetanol, obtenido de desechos de cañade azúcar.El doctor Miguel Torres Rodríguez,especialista del Laboratorio de EvaluaciónCatalítica del Área de QuímicaAplicada de la Unidad Azcapotzalco,explicó que el hidrógeno es uno de losvectores con mayor potencial para serutilizado como fuente de energía enramas de la industria, en particular deltrasporte, ya que ese elemento químicose requiere para el funcionamiento deceldas de combustible, que en el futurosustituirán a los motores de combustióninterna.Opciones nuevasEl académico del Departamento deCiencias Básicas apuntó que frente alagotamiento de combustibles no renovables,México deberá recurrir a opcionesnuevas. Aun cuando existen variastecnologías para producir hidrógeno, laUAM pretende obtenerlo a partir del “reformadohúmedo de etanol”, que consis-Ese elemento es unote en hacer reaccionar agua y etanol en de los vectores conciertas proporciones utilizando un catalizadorpara la obtención del elemento. mayor potencial para serEl etanol puede adquirirse, tanto “delproceso de fermentación de caña de utilizado como fuente deazúcar”, como por agua. “Esto resultaráde la reacción química que realizaremosen hidrógeno –en gran propor-energía en ramas de lación– más óxido de carbono”.industriaEl proceso tradicional de reformadohúmedo de etanol se asocia con membranas cerámicas compositas que permiten laseparación, la purificación y la obtención de mayores conversiones a hidrógeno.“Lo que hacemos es desarrollar catalizadores y membranas cerámicas compositasselectivas a la permeación del hidrógeno”, apuntó.Usos del hidrógenoUno de los usos del hidrógeno con mayor potencial es en celdas de combustible,que funcionarán con hidrógeno y aire en vez de gasolina, diesel o gas. Esto esrelevante debido a que casi 80 por ciento de la contaminación en mega-ciudadesproviene de dióxido de carbono, óxido de nitrógeno e hidrocarburos producidospor la combustión de automotores.El hidrógeno tiene aplicaciones en actividadesde hidrodesulfuración, hidrodesnitrificacióne hidrodesmetalizacióndel petróleo para evitar la presencia decompuestos con contenidos de azufre,nitrógeno y metales contaminantes engasolinas.La mayoría de los productores deetanol lo hace a partir del maíz, peroen este caso se trabajará con biocombustibleproveniente de fuentesrenovables.El investigador –quien desarrolla elproyecto con académicos y alumnos dela Licenciatura en Ingeniería Química yde la Maestría en Ciencia e Ingenieríade Materiales– destacó que la UAM esla única que trabaja este tipo de investigacionescon membranas cerámicas.Luego de más de una década de estudios,el grupo científico escalará en elplazo de un año en las labores de cienciabásica hacia la instrumentación deuna planta piloto.18 de mayo de 2009 15semanario de

Sínte isDussel Ambrosini, primer latinoamericanoen impartir la Cátedra Alberto MagnoLourdes Vera ManjarrezFoto: Alejandro Juárez GallardoEl connotado filósofo Enrique Dussel Ambrosini, profesor-investigador de la Universidad AutónomaMetropolitana (UAM), fue invitado por la Universidad de Colonia –la institución de educación superiormás antigua de Alemania– a dictar en 2010 la Cátedra Alberto Magno.Con esa deferencia, el académico del Departamento de Filosofía de la Unidad Iztapalapa se convertiráen el primer latinoamericano que tendrá el honor de aportar sus conocimientos en el marcode la Cátedra, inaugurada en 2004 para distinguir al más grande filósofo aristotélico medieval.La Cátedra estará dedicada a la Tematización desde la perspectiva filosófica de asuntos quecumplen un papel importante, tanto en las Ciencias Humanas y Sociales como en el terreno deldebate público.El doctor Dussel Ambrosini es reconocido en el mundo por su trabajo en materia de Ética y deFilosofía Política, así como por su condición de fundador –entre otros pensadores– de la Filosofíade la Liberación, corriente de pensamiento de la que es arquitecto. En Alemania es identificadopor su extensa producción bibliográfica y como renombrado conferencista.El vasto conocimiento del filósofo en Historia, religión y política, entre otras áreas, ha quedadoplasmado en más de 50 obras –muchas de ellas traducidas al menos a seis idiomas– ubicándosecomo uno de los más prestigiados pensadores del siglo XX.Uno de los más destacados constructores de una Filosofía comprometida y Doctor HonorisCausa por las universidades de Freiburg, Suiza, y de San Andrés, La Paz, en Bolivia, dictará tresconferencias magistrales en alemán y dos seminarios.Los temas sobre los que disertará son Ética y Política Latinoamericana, de gran interés para suspares en Alemania que aprecian una reflexión filosófica sobre la realidad actual en la región.La Asociación Alemana de Investigación sobre América Latina auspiciará la Cátedra, en la quehan fungido como profesores los filósofos Arthur C. Danto (Estados Unidos); Jean-Luc Nancy (Francia);Giorgio Agamben (Italia); Robert Audi (Estados Unidos), y Philip Pettit (República de Irlanda).Toma posesión Víctor Hugo Lares Romerocomo jefe del Departamento de DerechoGermán Méndez LugoFoto: Alejandro Zúñiga GarcíaEl licenciado Víctor Hugo Lares Romeroplanteó la reconstrucción de la investigación,la actualización de los planes y programasde estudio y el aumento del númerode profesores con posgrado en la carrerade Derecho.El nuevo jefe del Departamento deDerecho de la Unidad Azcapotzalco dela Universidad Autónoma Metropolitana(UAM) enfatizó la importancia de “retomary reorganizar la investigación para que éstase encauce por las vías colectivas propias”de la Institución.En la ceremonia de toma de posesión, eldocente se refirió también a la necesidadde reactivar los procesos para la actualizacióninstitucional de planes y programas deestudio, así como para la formación académicade los profesores del Departamento. Insistió en conjuntaresfuerzos para acrecentar el número de académicos conmaestría y doctorado.Lares Romero señaló que otras tareas por realizar correspondena mejorar la revista Alegatos, y a “revitalizar el Bufete Jurídicode la UAM”.El doctor Adrián de Garay Sánchez, rector de la UnidadAzcapotzalco, llamó a los miembros delDepartamento a convertirse en “copartícipesactivos” de la nueva gestión, la cual“tendrá que articularse con los planes dedesarrollo divisionales”.Acompañado por el director de la Divisiónde Ciencias Sociales y Humanidadesde la sede universitaria, doctor RobertoGutiérrez López, el Rector exhortó a lospresentes a llevar a cabo un “amplio procesode análisis y discusión departamental”con el objetivo de generar propuestas integrales,tanto para las adecuaciones y reformasdel plan de estudios de la Licenciaturaen Derecho como para el establecimientode áreas de investigación.“Las tareas y metas por cumplir en losaños próximos son muchas, por lo que losinvito a que con entusiasmo renovado acompañen al licenciadoLares Romero en este esfuerzo colectivo”, precisó.El jefe saliente, maestro Antonio Salcedo Flores, indicó quedurante su gestión creció la oferta de cursos extracurricularespara alumnos y maestros con la participación de especialistasinternacionales, y se formaron los cuerpos académicos quehabían esperado once años para constituirse.1618 de mayo de 2009semanario de

Pági asGobiernos Municipales en MéxicoGretchen González Parodi, coordinadoraBiblioteca de Ciencias Sociales y Humanidades, 2008, 382 pp.Unidad AzcapotzalcoEsta obra de la Serie Estudios, de la Biblioteca de Ciencias Sociales y Humanidadesde la Unidad Azcapotzalco, brinda reflexiones sobre opcionespara el quehacer eficiente del gobierno. Los autores señalan que en la vidapolítica y administrativa de México, los municipios tienen relevancia esencialen los procesos de desarrollo sostenido del país. El debate en torno a lagestión de las autoridades es propicio para el análisis crítico y el intercambiode ideas que favorezcan una visión amplia de los fenómenos localesPolíticas Públicas de Nueva Generación:Una Visión CríticaGermán Vargas Larios, coordinadorColección CSH, 2008, 469 pp.Unidad IztapalapaLos artículos reunidos coinciden en una corriente de pensamiento de laspolíticas públicas que procura, mediante un enfoque interdisciplinario,la construcción de un objeto de estudio con el aporte de la Economía, laSociología y la política, y aun de las Ciencias Naturales, entre otras disciplinasque proporcionan elementos explicativos, sobre todo en materiade preservación medioambientalCómo Investigar y Escribiren Ciencias SocialesDe Hugo Enrique Sáez A.Colección Docencia y Metodología, 2008, 383 pp.Unidad XochimilcoEste manual de la metodología de la investigación no se propone un modeloúnico, sino sugiere formas de acompañar al lector en su aventura porlos complejos terrenos del trabajo científico y de la redacción del resultadode estudiossemanario de18 de mayo de 2009 17

Con iteEXPOSICIONESUna Visión Surrealista, obra plástica del maestroRestituto RodríguezHasta el 28 de mayoGalería del Centro Cultural Casa de Las BombasUnidad IztapalapaAfganistán. Reconstrucción de un País en Guerra,exposición y ciclo de cineHasta el viernes 29 de mayoCentro Cultural Contemporáneo.Santiago Tepalcatlalpan, XochimilcoLa Mujer Nutre al Mundo, exposición y ciclo de cineHasta el domingo 31 de mayoParque Ecológico de XochimilcoLas Salas Cinematográficas de Antaño,exposición y ciclo de cineHasta el lunes 15 de junioArchivo Histórico de la Delegación AzcapotzalcoDel lunes 1ro. de junio al jueves 30 de julioCentro Cultural Contemporáneo.Santiago Tepalcatlalpan, XochimilcoDel domingo 5 al jueves 30 de julioParque Ecológico de XochimilcoCIBAC, exposición y ciclo de cine documentalDel sábado 1ro. al lunes 31 de agostoParque Ecológico de XochimilcoLeptospira. El Monstruo del Agua Estancada,exposición y ciclo de cine documentalDel lunes 3 al lunes 31 de agostoCentro Cultural Contemporáneo.Santiago Tepalcatlalpan, Xochimilco¿Somos lo que Comemos o Comemoslo que Sabemos?, exposición, ciclo de ciney entrevista a Virginia MeloDel martes 1ro. al miércoles 30 de septiembreParque Ecológico de XochimilcoLa Polemología. El Estudio del Conflicto,exposición y entrevistasDel martes 1ro. al miércoles 30 de septiembreCentro Cultural Contemporáneo.Santiago Tepalcatlalpan, XochimilcoProhibido Prohibir. El Carnaval en el Origen de losTiempos, exposición y entrevistasDel domingo 1ro. al lunes 30 de noviembreCentro Cultural Contemporáneo.Santiago Tepalcatlalpan, XochimilcoUnidad Xochimilco9. Bartók, El castillo de Barba Azul16. Varios, Juegos comparativosComentarios: Vladimiro Rivas IturraldeJueves, 13:00 hrs.Sala B004Unidad AzcapotzalcoMÚSICARock GitanoJueves 28 de mayo, 14:00 hrs.Teatro del Fuego NuevoTamales de Chipil, Florencia, ItaliaMiguel Kabuto, bajo eléctrico; Marcos Salvadori,batería; Federico Riondino, guitarra líder;Antonio Adamo Lauria, voz y guitarraViernes 29 de mayo, 14:00 hrs.Foro al Aire Libre de Actividades Culturales y DeportivasLa Perspectiva del Gato, Carmen Leñero cantaa Lorna CrozierAcompañada del grupo musical El quinto elementoMiércoles 20 de mayo, 14:00 hrs.Foro al Aire Libre de Actividades Culturales y DeportivasUnidad IztapalapaTEATROLa Ópera como en la Ópera. XX TemporadaMayo:21. Rossini, La italiana en Argel28. Bellini, NormaJunio4. Verdi, Aida11. Wagner, Parsifal18. Borodin, El príncipe Igor25. Tchaikovsky, La dama de picasJulio2. Prokofiev, El amor por tres naranjas1818 de mayo de 2009semanario de

LaCon raDivisión de Ciencias y Artes para el DiseñoMaestría en Diseño y Producción EditorialPrimera generación 2009-2011Inicio: 21 de septiembreRecepción de documentos: hasta el 5 de junioTeléfonos 5483 7236 y 5483 7232 Fax 5671 0831maestriaeditorial@correo.xoc.uam.mxhttp://maestriaeditorial.xoc.uam.mxDivisión de Ciencias Biológicas y de la SaludMaestría en Ciencias Farmacéuticas*Inicio: 21 de septiembreRecepción de Documentos:Hasta el 5 de junioEntrevistas: junio 17 y 18Resultados: 29 de junioInformes: 5483 7353mcf@correo.xoc.uam.mxhttp://cbs.xoc.uam.mx/posgrados/mcf/Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores*Inicio: 11 de enero de 2010Recepción de documentos:Hasta el 24 de julioInformes: 5483 7205mcst@correo.xoc.uam.mxhttp://cbs.xoc.uam.mx/posgrados/mcst/*Inscrito en el Programa Nacional de Posgrados del ConacytUnidad Xochimilco