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librillo 2006.pmd - Universidad Católica del Uruguay

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Cursospara Graduados2006Facultad de Odontología<strong>del</strong> <strong>Uruguay</strong>INFORMACIÓN e INSCRIPCIONESFacultad de Odontología:J. Barrios Amorín 1578 / Paysandú 1451Tel: 403 3800 – 400 7474Mail: facodont@ucu.edu.uyHorario: de 10 a 18 hrs.Sede Central:Av. 8 de Octubre 2738Tel: 487 2717Horario: de 9 a 19 hrs.1


Información General:‣ El Departamento de Postgrado de la Facultad de Odontología de la<strong>Universidad</strong> Católica, ha organizado un Programa de Actividades deCursos para Graduados Teóricos y Teórico-Clínicos y/o Prácticos concertificación de Asistencia o Aprobación a Cursos deACTUALIZACIÓN – NIVELACIÓN y PERFECCIONAMIENTO, deacuerdo a la carga horaria y al nivel de actividad.‣ No es una oferta cerrada y podrán ir agregándose otras opciones.‣ La Información e Inscripción a los mismos se realizarán en los sitiosespecificados, y salvo expresa constancia, los cupos se irán llenandopor estricto orden cronológico de recibida la solicitud, y confirmadamediante el pago de la matrícula.‣ La inscripción a más de un curso simultáneo, llevará una bonificación<strong>del</strong> 20% <strong>del</strong> total.‣ Quien haya realizado un Curso de Perfeccionamiento Teórico – Clínicoy/o Práctico para Graduados en la Facultad de Odontología de la<strong>Universidad</strong> Católica, tendrá en lo sucesivo una bonificación de 15%en la suscripción y/o la cuota de cada nuevo curso que desee tomar.Las bonificaciones no son acumulables, sino que se optará siemprepor la mayor.‣ Odontólogos que acrediten residencia en el interior tendrán 10% dedescuento en el costo de los cursos.‣ En los cursos y situaciones específicamente señaladas, el cursantepodrá acompañarse en la Clínica de un/a Asistente y/o Técnico deLaboratorio Dental, sin costo adicional.‣ El Dpto. de Postgrado podrá disponer la suspensión de un cursocuando no se reúna el número mínimo de inscriptos, o por causasde fuerza mayor. En estos casos se reintegrará la suma abonada porla matrícula.‣ Para los cursos clínicos, se facilitará el instrumental y material general,debiendo el cursante llevar lo más especializado de la disciplina,que se informará oportunamente para cada caso.2


‣ Los pacientes podrán ser suministrados por la Facultad de acuerdo ala demanda de asistencia que reciba y también aportados por lospropios cursantes.‣ En todos los casos serán integrados a un fichero general y se lesgenerará el compromiso de los controles periódicos, lo que redundaráen el consiguiente beneficio para los pacientes mismos, y la posibilidadde seguimiento y verificación de los tratamientos realizados para laFacultad.‣ Los pacientes abonarán los respectivos tratamientos, costos demateriales y de Laboratorio, sobre la base de un arancel mínimopreviamente especificado y a disposición en Farmacia de la clínica.3


Calendario de Cursos para Graduados2006Orden Cronológico· Ortopedia-Ortodoncia de Laboratorio.Curso Superior de Ortopedia - Ortodoncia de LaboratorioLab. Stella González Gallucci – ColaboradoresFecha de Inicio: - Módulo 6(21 de Abril)· Endodoncia.(Nivelación Teórico - Práctico - Work Shop - 76 hs.).Dres. G. Raggio - J. C. Laborde - W. Consolandich - B. Laiolo.Fecha de inicio: (22 de abril)· Reunión Informativa Odontología Restauradora Adhesiva-Estética.Dr. José Pedro Corts.(25 de Abril - 20 hs)· Oclusión.Bases Anátomo-Funcionales y Manejo Clínico de la Oclusión Dentaria.(Actualización Teórico 12 hs.)Coordinación: Dr. Morris Mizraji y colaboradores.Fecha:(5 de Mayo)· OrtopediaTratamiento temprano de Maloclusiones.(Perfeccionamiento Teórico - Práctico 160 hs.)Dra. A. G. Buño - ColaboradoresFecha de Inicio:(6 de Mayo)· Odontología Restauradora Adhesiva-Estética.(Perfeccionamiento - Nivelación 72 hs. por módulo)Dr. José Pedro Corts.Fecha de inicio: Módulo 2 (9 de Mayo)· EndodonciaPrevención y tratamientos de las emergencias en traumatismos bucales.(Actualización Teórica 12 hs.)Dra. Lucía Blanco. (Argentina)Fecha:(26 y 27 de Mayo)· Ortopedia-Ortodoncia de Laboratorio.Curso Superior de Ortopedia-Ortodoncia de LaboratorioLab. Stella González Gallucci – ColaboradoresFecha de Inicio: Módulo 8(23 de Junio)4


· Endodoncia.(Actualización teórico 8 hs).Invitada especial: Dra. Sonia Ferreyra (Argentina)Dres. G. Raggio - J. C. Laborde - W. Consolandich - B. Laiolo.Fecha de realización:(30 de Junio)· Biopsia.(Nivelación Teórico- Práctico 62 hs).Dres. M. Pérez Caffarena - L. Cosetti - J.P. Crestanello.Fecha:(Junio a confirmar)* OrtodonciaDiagnóstico y Mecánica (Sistema Damon y Arco Recto Tradicional)Modalidad: Teórico Práctico Clínico (84 hs)Dr. Alfredo Nappa.Fecha:(5 de Junio)· Odontopediatría.Diagnóstico, planificación y tratamiento de niños con alteraciones deforma, número, posición y/o estructura dentaria.(Actualización Teórico 12 hs.)Dr. H. FioresttiFecha:(28 y 29 de Julio)· Implantes.Cirugía de Implantes y Prótesis Oseointegradas.(Perfeccionamiento Teórico - Práctico - Clínico 350 hs.)Dr. J. C. Abarno - Colaboradores - Invitados EspecialesFecha de inicio:· PeriodonciaPeriodoncia Clínica: alternativas y soluciones terapéuticas.(Perfeccionamiento Teórico - Clínico 150 hs.)Dres. E. Haskel - L. Trigo - ColaboradoresFecha de Inicio:· Ortopedia-Ortodoncia de LaboratorioCurso Superior de Ortopedia-Ortodoncia de LaboratorioLab. Stella González Gallucci – ColaboradoresFecha de Inicio: Módulo 1· OdontopediatríaAtención integral de niños y adolescentes.(Perfeccionamiento Teórico - Clínico 150 hs.)Dr. H. Fiorestti - Colaboradores - Invitados EspecialesFecha de Inicio:(3 de Agosto)(10 de Agosto)(11 de Agosto)(12 de agosto)5


· TRATAMIENTO ENDO-RESTAURADOR.Actualización teórica (8 hs).Dr. W. Consolonadich. Dr. J.P. Corts. Dr. J.C.Laborde. Dr. G. Parodi.Dr. G. Raggio.Fecha de realización: Noviembre 2006( a confirmar)* Se encuentran en desarrollo:· ImplantesCirugía de Implantes y Prótesis Oseointegradas(Perfeccionamiento Teórico - Práctico - Clínico 300 hs.)Dr. J. C. Abarno - Colaboradores - Invitados Especiales· CirugíaCirugía para el Práctico General - 1er. nivel.(Nivelación Teórico - Clínico 80 hs.)Dr. J. A. Migliorisi - Colaboradores· OdontopediatríaAtención integral de niños y adolescentes.(Perfeccionamiento Teórico - Clínico 150 hs.)Dr. H. Fiorestti - Colaboradores - Invitados Especiales* Hay otros cursos en programación, de los que seinformará oportunamente.Para ampliar información sobreobjetivos, programas, horarios y demás datos sobre loscursos, puede hacerlo a través<strong>del</strong> 400 74 74 y 403 38 00, por el correo electrónicofacodont@ucu.edu.uy o por nuestrapágina web:www.ucu.edu.uy6


CURSO SUPERIOR DEORTOPEDIA-ORTODONCIA DE LABORATORIO(Curso de Perfeccionamiento Teórico – Práctico)(400 hrs.)DICTANTES: Lab. Stella González Gallucci, Docentes extranjeros ycolaboradoresMODALIDAD: Teórico-PrácticoLa estructura <strong>del</strong> ciclo de formación continua se compone de 8 módulos oejes temáticos consecutivos, de duración variable, según el programa decada uno. Cada módulo tiene 12 clases de 4 horas de duración, completandoa lo largo <strong>del</strong> curso un total de 400 horas aproximadamente.OBJETIVOS:Curso dirigido a Laboratoristas en Odontología. Tiene como objetivo principalla especialización en Ortopedia-Ortodoncia a partir de una formaciónteórico-práctica. Los alumnos realizarán a lo largo <strong>del</strong> curso mas de 30trabajos prácticos sobre casos reales.PROGRAMA RESUMIDO DE CADA MÓDULO:· Aspectos teóricosMODULO 1PLACA ACTIVA Y ACTIVO-FUNCIONALRelacionamiento con la Clínica. Orden de Laboratorio.Mo<strong>del</strong>os. Concepto de mo<strong>del</strong>os en Ortopedia. Relación práctica de losmo<strong>del</strong>os. Mo<strong>del</strong>os de estudio y mo<strong>del</strong>os de trabajo. Planos sagital, verticaly horizontal. Líneas de referencia en los mo<strong>del</strong>os. Clasificación demaloclusiones.La aparatología ortopédica en el Laboratorio. Antecedentes históricos.Fuerzas utilizadas. Placas activas. Clasificación. Elementos constitutivos.Su construcción.· Aspectos prácticosConfección de las placas de Schwarz. Placas para hábitos. Placas Benac.Placas con relieve masticante. Placas de contención. Colocación de tornillosespeciales y micro-tornillos.7


Aspectos teóricosMÓDULO 2MANTENEDORES DE ESPACIO FIJOS Y REMOVIBLES.Clasificación, arco lingual, mantenedor soldado a banda, mantenedor a zapatilladistal, arco de Nance, mantenedores removibles.Coronas estampadas, material e instrumental para la confección de éstas, suconstrucción. Diferentes técnicas de soldaje.Aspectos prácticosConfección de mantenedores removibles y fijos, coronas estampadas, soldaje.Aspectos teóricosMÓDULO 3ACTIVADOR ELÁSTICO DE KLAMNTSimulación <strong>del</strong> sistema estomatognático en el Laboratorio, introducción y concepto,relacionamiento de mo<strong>del</strong>os.Montaje de mo<strong>del</strong>os con mordida constructiva, zocalado. Antecedentes históricos,fuerzas utilizadas.Elementos metálicos básicos y secundarios <strong>del</strong> Activador. Base acrílica: límites,espesor, recortes. Diferentes tipos de A.E.K.Aspectos prácticosConstrucción de diferentes tipos de Activador: clase I, clase II y clase III, variacionesposibles.Aspectos teóricosMODULO 4BIONATOR DE BALTERSConsideraciones generales. Preparación de los mo<strong>del</strong>os. Tipos de Bionator.Construcción: Elementos metálicos y bases acrílicas para los tres tipos deBionator.Aspectos prácticosConfección de Bionator estándar, protector e inversor.8


MODULO 5MODELADOR ELÁSTICO DE BIMLERAspectos teóricosLa filosofía de Bimler. Diferentes tipos: estándar, deck biss y progenie.Descripción de los elementos metálicos. Cargado de la resina. Diferentes técnicas.Diferentes tipos de pulido.Aspectos prácticosConstrucción de los tipos básicos de Bimler y variaciones.Aspectos teóricosMODULO 6REGULADOR DE FUNCION DE FRANKELDescripción de los 4 diseños básicos. Preparación de los mo<strong>del</strong>os. Colocaciónde la cera. Elementos metálicos. Raspado de los mo<strong>del</strong>os. Colocación <strong>del</strong>a resina.Aspectos prácticosConstrucción de un regulador de función Tipo 1. Confección de los elementosmetálicos diferentes para los tipos 2, 3 y 4.MODULO 7CURSO INTENSIVO DE UNA SEMANA CON DOCENTE EXTRANJERO.ABIERTO PARA LABORATORISTAS EN ODONTOLOGÍA CON CURSO DEPLACA ACTIVAAspectos teóricosPISTAS PLANASDescripción de los diferentes tipos. Pistas Directas planas. Pistas Indirectassimples. Pistas indirectas planas compuestas.Aspectos prácticosConstrucción de 2 placas con pistas planas indirectas.9


MODULO 8DISYUNTORESAspectos teóricosOrtodoncia fija. Todo lo que puede ser hecho en el Laboratorio: diferentes arcos,quad helix, quad action, etc. Diferentes tipos de disyuntores y su construcción.Aspectos prácticosConstrucción de los disyuntores: Hass, Hyrax común y modificado. Disyuntorcon tornillo estándar. Mac Namara.* COMIENZO:Módulo 6 - Regulador de función de Frankel- Viernes 21 de AbrilMódulo 8 - Disyuntores- Viernes 23 de JunioMódulo 1 - Placa activa y activo-funcional- Viernes 11 de Agosto* EVALUACIÓNSe evaluará en forma continua aprendizaje de los alumnos, debiendo realizarla cantidad de trabajos programadas para cada eje temático.La evaluación final es diferente para cada modulo.Puede ser:Evaluación práctica sobre un caso diferente a los trabajados en el cursoMonografíaPortafolioEscritaOral* CHARLA INFORMATIVA DEL POSTGRADOViernes 4 de Agosto. (Inscribirse telefónicamente)* COSTO DE CADA MÓDULO: $ 5300* LUGAR de REALIZACIÓN: Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica.10


CURSO - ENDODONCIA MODERNACurso de Nivelación Teórico-Práctico- Work Shop- 76 hs.* DICTANTES: Prof. Dr. Guillermo RaggioDr. José Carlos LabordeDr. Wilhem ConsolandichDra. Beatriz Laiolo* DICTANTE INTERNACIONAL: Dra. Sonia Ferreyra (Argentina)* DOCENTES INVITADOS: Dres. José P. Corts – Elda Lorenzo– Gustavo Parodi – Luis Arrospide.* OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Capacitar al profesional brindándole losconocimientos teóricos y clínicos indispensables en el desarrollo y el perfeccionamientode la especialidad endodóntica.* OBJETIVOS ESPECÍFICOS:DiagnósticoDeterminar y reconocer las diferentes alteraciones pulpares y periapicalesmediante distintos medios de diagnóstico.Conformación y limpiezaPosicionar al cursante frente a los criterios modernos de conformación (en eluso de instrumentación rotatoria: sistemas profile-protaper-k3) y limpieza <strong>del</strong>sistema de conductos en los diferentes casos clínicos.ObturaciónPuesta a punto <strong>del</strong> valor de la obturación endodóntica en el terreno biológico yaspectos técnicos tanto de materiales como de diversos procedimientos.* MODALIDAD DE TRABAJO:Módulos conformados por:Seminarios (Teóricos)Taller Práctico (Trabajo en diente en mano o fantoma)Clínica* CARGA HORARIA:Los módulos se desarrollarán de a uno por mes con una carga horaria de ochohoras de duración cada uno, distribuidos de la siguiente forma:Seminarios con una duración de tres horas (de 8 a 11hs. A.M.)Taller práctico una hora de duración (de 11 a 12hs. A.M.)Clínica de 14 a 18 hs P.M.* COMIENZO: Sábado 22 de Abril.11


* UNIDADES TEMATICAS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO:Biología y patología pulpar y periapicalDiagnósticoCadena asépticaInterrelación entre la morfología dentaria y cavidad de accesoLimpieza y conformaciónMedicación entre sesionesObturación convencional, termoplástica y combinadasRelaciones endo-periodontalesTratamiento post endodónticoDURACION DEL CURSO: 8 MODULOS (Abril – Noviembre)LOS MODULOS SON DICTADOS LOS TERCEROS SÁBADOS DE CADAMES (A CONFIRMAR).ADEMÁS INCLUYE:CURSO TEÓRICO ESPECIAL DE 8 HS. DE DURACIÓN DICTADO POR LADRA. SONIA FERREYRA EN EL MES DE JUNIO:“RESULTADO Y APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A SU PRÁCTI-CA ENDODONTICA”WORK SHOP DE 4 HS DE DURACIÓN:“CONFORMACIÓN DE CONDUCTOS RADICULARES CON INSTRUMEN-TOS ROTATORIOS DE NITI”CUPO MAXIMO: 16 cursantesCUPO MINIMO: 12 cursantesINSTRUMENTAL NECESARIO PARA EL CURSO:La Facultad brindará todos los materiales necesarios excepto el instrumentalespecífico de Endodoncia, cuya lista se proporcionará en la charla informativa.OPCIONES Y COSTOS DE INSCRIPCION:1. Curso completo de 76 hs. (incluye seminarios, taller práctico, clínica yademás curso dictado por la Dra. Sonia Ferreyra y work shop).Costo - $ 3.800 por módulo.12


2. Curso Teórico (incluye seminarios y curso dictado por la Dra. SoniaFerreyra).- Costo - $ 1.500 por módulo.3. Curso dictado por la Dra. Sonia Ferreyra. – Costo $ 1.500.-CHARLA INFORMATIVA A CONFIRMAR.WORK SHOP4 HS. DE DURACIÓNDICTADO POR LA DRA. SONIA FERREYRA:“CONFORMACIÓN DE CONDUCTOS RADICULARES CON INSTRUMEN-TOS ROTATORIOS DE NITI”Desafortunadamente el uso inadecuado de los instrumentos rotatorios deNiti, pueden conducir a una alta frecuencia de separación de instrumentos. Elobjetivo de este Work shop será cómo aprender a utilizarlos de un modo seguroy predecible para minimizar los riesgos de separación de instrumentos.SÓLO SE PODRÁN INSCRIBIR A ESTE WORK SHOP QUIENES PARTI-CIPEN EN EL CURSO DE NIVELACION DE ENDODONCIA MODERNA (76HS) DICTADO POR LOS DRES: G. Raggio, W. Consolandich, J. Laborde, B.Laiolo y S. Ferreyra.13


BASES ANÁTOMO-FUNCIONALES Y MANEJO CLÍNICO DELA OCLUSIÓN DENTARIA.(Actualización Teórico 12 hs)Coordinación <strong>del</strong> curso: Cátedra de Fisiología Dr. Morris Mizraji.CRONOGRAMA:VIERNES 5 DE MAYO 20061) Concepto de Sistema Estomatognático. Teoría general de los sistemas. Límites,funciones, pilares funcionales <strong>del</strong> sistema (sistema neuromuscular, ATM,periodonto, oclusión, mucosa oral, lengua y saliva).Dr. Morris Mizraji.Horario: 18:00 – 18:50 hs.2) Sistema neuromuscular: anatomía y fisiología de los músculos vinculadosal sistema. Estructuras de sostén, maxilar y mandíbula.Dr. Pablo Escudero.Horario: 19:00 – 20:00 hs.3) ATM.: Adaptación anátomo-funcional en omnívoros, herbívoros y carnívoros.Factores determinantes de la morfología de la ATM <strong>del</strong> niño.Dr. Héctor Capuccio.Horario: 20:15 – 21:00 hs.4) ATM: Descripción anatómica.Dra. Graciela Vázquez.Horario: 21:20 – 22:45 hs.SÁBADO 6 DE MAYO 2006.MAÑANA.5) Funcionamiento de la ATM y músculos en las diferentes posiciones y movimientosmandibulares. Relación con la oclusión. Video animado.Dra. Carmela Ingver, Dr. Morris Mizraji, Dr. Francisco KolencHorario: 9:00 – 9:50 hs.6) Masticación. Ciclo masticatorio. Movimientos funcionales. Análisis <strong>del</strong> ciclomasticatorio en relación con la función oclusal. Variables <strong>del</strong> ciclo: tamaño yconsistencia de los alimentos, contactos oclusales durante la función, fuerzamasticatoria, eficiencia masticatoria.Dr. Morris Mizraji, Dr. Francisco Kolenc.Horario: 10:00 – 11:00 hs.14


7) Neurofisiología de la masticación. Influencias periféricas (ATM, pulpa dental,periodonto, músculos, mucosa oral, dolor) y centrales (sistema nerviosocentral) sobre el ritmo generador <strong>del</strong> ritmo masticatorio.Dra. Carmela Ingver, Dr. Francisco Kolenc, Dr. Morris Mizraji.Horario: 11:15 – 13:00 hs.TARDE8) Desarrollo de la oclusión en el niño y en el adolescente.Dr. Horacio Fiorestti.Horario: 14:00 – 15:30 hs.9) Alineación y oclusión de los dientes. Relaciones oclusales de los dientes yrelaciones intra-arco de los dientes. Bicuspoide de Posselt.Dr. Pablo Escudero.Horario: 15:50 – 17:40 hs.10) Criterios de oclusión funcional.Dr. Eduardo Rodríguez Dorgia.Horarios: 18:00 – 19:15 hs.VIERNES 12 DE MAYO 200611) Oclusión en la práctica clínica. Rehabilitaciones simples y prótesis fija.Dr. José Pedro Corts, Dr. Daniel Chifflet.Horario: 19:30 – 20:45 hs.12) Oclusión en Prótesis parcial removible.Dr. Adolfo Tassani, Dr. Roberto Oliver.Horario: 21:00 – 22:00 hs.SÁBADO 13 DE MAYO 2006.MAÑANA.13) Oclusión en Prótesis completa.Dr. Alberto Torielli, Dr. Ricardo Amorín.Horario: 9:00 – 10:00 hs.14) Oclusión en el adulto mayor.Dr. Susumu Nisizaki, Dra. Liliana Scarsi.Horario: 10:10 – 11:10 hs.15) Oclusión en rehabilitaciones implantoasistidas.Dr. Juan Carlos Abarno.Horario: 11:30 – 13:00 hs.15


16) Oclusión y Periodoncia.Dr. Elías Haskel.Horario: 14:00 – 15:00 hs.TARDE17) Oclusión y Ortodoncia.Dra. Graciela Buño.Horario: 15:10 – 16:00 hs.Panel de discusión interactivo con los asistentes y conclusiones.Horario: 16:00 – 17:00 hs.COSTO: $ 1.000.LUGAR de REALIZACIÓN: Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica16


ORTOPEDIATRATAMIENTO TEMPRANO DE MALOCLUSIONES(Curso de Perfeccionamiento Teórico-Práctico-Clínico)( 160 hrs.)* DICTANTES:Prof. Adj. Dra. Ana . G. Buño. Dra. Marta Graciela Santos Viera. Dr. LuisPascuali.* MODALIDAD:Teórico-Clínico con atención de pacientes. (Dirigido sólo a Odontólogos conmenos de 5 años de egresados).Presencial extramural.· OBJETIVOS:Brindar al odontólogo general la habilidad de poder diagnosticar, tratar y resolvermaloclusiones en edades tempranas de acuerdo a su severidad adaptadasa la realidad de nuestro país.- Area Cognoscitiva – Objetivos principalesCapacitar al estudiante de post-grado para:· Reconocer una oclusión normal en la dentición temporaria, mixta y permanente· Reconocer las características de una oclusión funcional y los medios paralograrla (anomalías dentarias individuales, de conjunto y en oclusión céntricay relación céntrica· Diagnosticar precozmente anomalías dento-maxilo-faciales en dentición primaria,mixta y permanente, en secuencia jerarquizada <strong>del</strong> paciente, a partir<strong>del</strong> estudio de mo<strong>del</strong>os, radiográfico, cefalométrico y funcional <strong>del</strong> mismo,determinando el biotipo facial.· Determinar las posibilidades de tratamiento partiendo de la estipulación previade los objetivos <strong>del</strong> tratamiento.· Implementar en la clínica, técnicas preventivas e interceptivas para el tratamientode las anomalías mas comunes para el grupo de niños de 0 a 9 años,con aparatología fija y removible.· Seleccionar el tipo de aparato mas conveniente a utilizar en las distintas anomalías.· Instalar y accionar cualquiera de los aparatos practicados en el laboratorio.· Evaluar los tratamientos realizados al finalizarlos.· Desarrollo de la autocrítica y autoevaluación científica.- Area de Destreza – Objetivos operacionales· Efectuar en el laboratorio todos los aparatos que se aplicarán sobre paciente.· Realizar los trazados cefalométricos de los casos clínicos.17


· Trazar las principales figuras en la ortopantomografía y calcular la edad <strong>del</strong>paciente en base a la cronología eruptiva.· Confeccionar la ficha <strong>del</strong> curso· Aplicar sobre el paciente cualesquiera de los aparatos propuestos.· Accionar todos los aparatos durante el tratamiento según la evolución <strong>del</strong> casoclínico.- Area Afectiva.· Relacionar al alumno con el paciente y su entorno familiar para lograr la colaboracióndurante el tratamiento· Relacionar al alumno con un equipo de trabajo, y con otras especialidades enel arte de curar.· Motivar al paciente a través de una relación cordial y respetuosa a sostener elinterés en el tratamiento* PROGRAMA:1. Introducción al tema, Enfoque odontológico. Enfoque multidisciplinario.2. Crecimiento y desarrollo normal y patologías <strong>del</strong> crecimiento.3. Secuencia de erupción normal y alteraciones.4. Génesis de las Disgnacias. Anomalías de las funciones.5. Diagnóstico clínico. Documentación. Presentación de casuística.6. Estudio de Mo<strong>del</strong>os. Índices y su valor diagnóstico.7. Examen radiográfico. Radiografías intra y extraorales. Interpretación8. Teleradiografía y Cefalométría. Bjork-Jarabak y Ricketts. Interpretación9. Síntesis diagnóstica10. Objetivos en el Plan de Tratamiento . Enfoque multidisciplinario11. Tratamientos para anomalías transversales, verticales y sagitales. Diferentesterapéuticas12. Aparatologías más usadas fijas y removibles para la corrección de lasmaloclusiones entre los 0 y 9 años.13. Epidemiología en odontología.Protocolo de investigación. Posibilidades en el Área de Ortopedia dentomaxilo-facial.* METODOLOGÍA: Enseñanza activa.- ACTIVIDAD DOCENTE: Planificación.Presentación detemas, conducción de seminarios ,supervisión de trabajos prácticos y clínicos.Actividades de evaluación y reformulación de actividades de acuerdo a losresultados obtenidos.- ACTIVIDAD <strong>del</strong> CURSANTE: Estudio de temas indicados,Preparación de ateneos de discusión sobre temas <strong>del</strong> programa teórico ypacientes.Tarea extramural, para el reconocimiento de los problemas en edades tempranasy planteo de posibles soluciones.18


Realización de trabajos prácticos de laboratorio Diagnóstico,Tratamiento de pacientes, evaluación de resultados obtenidos.- Para el aprendizaje será necesario el incremento de la capacitación <strong>del</strong> alumnoen forma teórica, <strong>del</strong> estudio fuera de las horas de clase de los temasmarcados para discusión en grupo, para lo cual se establecerán fechas y se lebrindará información sobre la bibliografía necesitada.- Podrá indicarse la búsqueda de información sobre determinados temas.- La elaboración de informes sobre ítems específicos- Tareas de autoaprendizaje sobre temas indicados.- Conferencias sobre temas afines.- Presentación de situaciones de Aprendizaje en Base a Problemas.- Dictado de clases teóricas.- Demostraciones teórico-prácticas. Ejecución de tareas teórico-prácticas.- Demostraciones de tareas clínicas. Enseñanza de la realización de documentaciónde la Historia Clínica, ejecución, instalación y control de los mediosterapéuticos.- Ateneos sobre casos clínicos, con argumentación sobre Plan de Tratamientoa ejecutar supervisado por docentes.- Realización de consultas con expertos en educación y otras áreas.* DURACIÓN: 2 años (18 sesiones)* CARGA HORARIA: 1os. sábados de mesHorario: 8 a 18 hs.* COMIENZO: 6 de Mayo.* NUMERO DE PARTICIPANTES: - 14 mínimo / - 28 máximo* COSTO: 20 cuotas de $ 3.950.-* FORMA DE EVALUACION: Contínua y presentación devaloración de tratamientos realizados, mediante trabajos deinvestigación.* MATERIALES QUE DEBERÍA TRAER EL ALUMNO: Túnica, Instrumental,Alicates.* MATERIALES QUE DEBERÍA PROVEER LA FACULTAD: Local para teóricosy clínica para atención de pacientes de Ortopedia Dento Maxilo Facial. Áreade laboratorio. Equipamiento para trabajos prácticos de Exámenes paraclínicosZocaladores, negatoscopios, papel de calco cinta adhesiva. Yeso piedraortodóncico, alginato, cera. Guantes y material para el cumplimiento de lasnormas de bioseguridad, triada de inspección.19


CIRUGÍA PARA EL PRÁCTICO GENERAL(1er. Nivel)(Curso de Nivelación Teórico-Clínico)( 80 hrs.)* DICTANTES: Dr. Juan Andrés Migliorisi y colaboradores* MODALIDAD: Nivelación Teórico – Clínico* OBJETIVOS :a) Generales: Proporcionar a los participantes los conocimientos y la prácticaimprescindibles para actuar con la seguridad y serenidad necesarias para infundiral paciente confianza y tranquilidad a lo largo de: Preoperatorio, ActoQuirúrgico y Postoperatorio.b) Particulares: Manejar adecuadamente los aspectos de Bioseguridad, HistoriaClínicas, Técnicas Quirúrgicas, Cuidados Postoperatorios, así como lostratamientos de Accidentes , Complicaciones y Urgencias emanadas <strong>del</strong> actoAnestesiológico y/o Quirúrgico realizado.* PROGRAMA:Teórico:1) Bases anatómicas2) Bioseguridad3) Evaluación de riesgos quirúrgicos4) Técnica quirúrgica5) Avulsión a colgajo y dientes retenidos6) Cirugía y Endodoncia7) Cirugía proprotética8) Cirugía de Seno Maxilar9) Infecciones10) Traumatismos dento-alveolaresPráctico:Se realizará presentación de casos clínicos y su resolución quirúrgica respectoa:- Avulsión a colgajo- Dientes retenidos- Cirugía y Endodoncia- Cirugía y Prótesis- Traumatismos dento-alveolares- Lesiones biopsiables20


* METODOLOGIA:Teóricos:Según programa.Clínica: Sobre pacientes con guía docente - dos cursantes por box.Actividades complementarias: Ateneos, Revista de pacientes, analizando:Diagnósticos, Planes de Tratamiento, Cirugías, Post Op. y Resultados.* DURACIÓN: 1 año (20 sesiones)* CARGA HORARIA: - total aprox. - 80 hrs.- 1eros., 3eros. Jueves de 19:00 a 23:00 hrs.* COMIENZO: 4 de Mayo de 2006* NÚMERO DE PARTICIPANTES:- Mínimo: 10- Máximo: 28* COSTO DEL CURSO: 8 cuotas de $ 3.950.-* LUGAR de REALIZACIÓN: Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica21


ODONTOLOGIA RESTAURADORAADHESIVA - ESTETICA- EN MODULOS -* DICTANTES: Dres. José Pedro CortsInvitados Especiales* MODALIDAD: Módulos Teórico-Prácticos con atención de pacientesSe trata de un Curso integral de Perfeccionamiento en OdontologíaRestauradora Adhesiva-Estética, con la particularidad de estar dividido en 6módulos totalmente independientes uno de otro y por lo tanto factibles de serrealizados todos o sólo alguno de ellos.Cada módulo implicará la realización de un Curso de Nivelación para la temáticade cada uno de ellos.* OBJETIVOS: El cursante recibirá una formación en profundidad en áreas específicasde adhesión y estética en odontología restauradora en cada uno <strong>del</strong>os módulos, pero también la capacitación para integrar todo en un Plan deTratamiento Integral y adecuado a la realidad socio-económica <strong>del</strong> paciente.Por la tanto con la sumatoria de los módulos deberá manejar y aplicar losconocimientos y avances de la odontología convencional y fundamentalmenteadhesiva, de tal forma que le permitan solucionar problemas clínicos de complejidadvariada, tanto mediante alternativas restauradoras sofisticadas, comocon otras con criterios de odontología sanitaria.Asimismo podrán también iniciarse en la investigación clínica y/o de laboratorio.* CARGA HORARIA: - total aproximadamente - 432 hrs.- cada módulo aprox. - 72 hrs.* NÚMERO DE PARTICIPANTES: 12 máximo* COSTO: Módulo 2 - 6 cuotas de $ 4.500.-* LUGAR de REALIZACION:Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica22


* METODOLOGIA:ACTIVIDAD DOCENTE:- Se brindará la información teórica correspondiente y asesoramientopara el manejo de la literatura.- Se harán demostraciones prácticas clínicas y de laboratorio.- Se guiará y asesorará en los trabajos de investigación, monografías, etc.ACTIVIDAD <strong>del</strong> CURSANTE:- Participar de la discusión y profundización de la información teóricabrindada, mediante actividades tipo simposios, ateneos, mesasredondas, etc…- Atención clínica de pacientes con necesidades restauradoras específicas deacuerdo a la temática <strong>del</strong> módulo en realización.- Efectuar trabajos de investigación clínica, de laboratorio o monografía, revisiónbibliográfica etc.* EVALUACION: (*)- Teórica permanente y pruebas puntuales- Del dominio de las distintas actividades clínicas y de laboratorio- De la investigación, monografía, revisión bibliográfica, etc.- Asistencia mínima(*) Las evaluaciones no serán obligatorias.Quien desee realizar el curso pero no ser evaluado, recibirá unCOMPROBANTE de ASISTENCIA al mismo, pero no EL DIPLOMA o CERTI-FICADO de APROBACION* MODULOS:Módulo 1.FUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS DIRECTAS PARA ELSECTOR ANTERIOR (Realizado en 2005)Módulo 2.FUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS INDIRECTAS PARAEL SECTOR ANTERIOR. - (Carillas, Carillas extendidas, Incrustaciones, Chips,etc.)Módulo 3.FUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS DIRECTAS PARA ELSECTOR POSTERIORMódulo 4.FUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS INDIRECTAS PARAEL SECTOR POSTERIOR23


Módulo 5.ODONTOLOGÍA ADHESIVA Y LAS PIEZAS DENTARIAS DESPULPADASMódulo 6.ODONTOLOGÍA ADHESIVA Y PROTESIS FIJAS CONTEMPORANEAS* REALIZACION 2006:CONFERENCIA INFORMATIVA: MARTES 25 de ABRIL 20 HORASMódulo 2.FUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS INDIRECTAS PARAEL SECTOR ANTERIOR· Días: Martes 9 y 23 de Mayo / 13 y 27 de Junio / 11 y 25 de Julio /8 y 22 de Agosto / 12 y 26 de Setiembre / 10 y 24 de Octubre· Horario: 16 a 22 hrsMódulo 2. - Programa AnalíticoFUNDAMENTOS Y RESTAURACIONES ADHERIDAS INDIRECTASPARA EL SECTOR ANTERIOR(Carillas, Carillas extendidas, Incrustaciones, Chips, etc..)- RESTAURACIÓN CEMENTADA vs RESTAURACIÓN ADHERIDADiferencia conceptual, sus implicancias en la Odontología Restauradora Modernay sus aplicaciones mediante la utilización de restauraciones de resinacompuesta, cerómero o cerámica- “CONTINUUM RESTAURADOR”Qué es y “por qué” un “continuum restaurador”- COMPONENTES DEL “CONTINUUM RESTAURADOR”“Fragmentos o Chips” – “Incrustaciones” – “Incisales” – “Mini-Carillas” –“Carillas” – “Carillas Extendidas o Full-Veneers” – Tres Cuartos “ – “TresCuartos Inversas” – “Mini Coronas” – “Coronas Adheridas”Sus principales características y la dificultad de identificar un límite precisoentre uno y otro componente.- INDICACIONESDetalle de sus principales aplicaciones en la clínica para solucionar problemasdiversos de caries y restauraciones múltiples en mal estado, anomalías superficialeso alteraciones <strong>del</strong> color dentario, correcciones de forma, posición o24


funcionamiento de las piezas dentarias, prevenir y solucionar algunas secuelas<strong>del</strong> bruxismo y hasta su utilización en pilares y frentes estéticos de prótesisfijas libres de metal, absolutamente conservadoras de las estructuras naturalessanas.¿Para las piezas dentarias despulpadas hay que hacer alguna diferenciación?¿Hay que utilizar pernos radiculares?... Metálicos, estéticos?- CONTRAINDICACIONES¿Tienen realmente contraindicaciones? ... o sólo algunas “Limitaciones” quesí son importantes de considerar.- SECUENCIA OPERATORIA CLÍNICA Y DE LABORATORIOTodos los detalles de las diferentes preparaciones dentarias, impresiones yregistros y técnicas de confección de provisorios de comportamiento predecibley confiable.Detalles de la elaboración de las restauraciones de resina compuesta, cerómeroo cerámica en el laboratorio.- EL CEMENTADO ADHESIVOPaso a paso las etapas más críticas y sensibles de lo que algunos autoresconsideran “la fusión de la restauración al diente” y en las que aún mínimosdetalles implican éxito o fracaso.- CONTROLES A DISTANCIA¿Qué pasa en el tiempo?... ¿Son factibles de reciclar y/o reparar? .. Todo elprotocolo para hacerlo.- EVALUACIÓN Y CONCLUSIONESQué significan para la Odontología Restauradora Moderna y qué podemosesperar de ellas .25


ENDODONCIAPREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS EMERGENCIASEN TRAUMATISMOS BUCALES(Actualización Teórica 12 hs.)* DICTANTE: DRA. LUCÍA BLANCO (Argentina).BREVE CV· Especialista en Endodoncia.· Consultora en Trauma Dental..· Miembro Activo de la Sociedad Argentina y Cirugía <strong>del</strong> Trauma.· Presidente <strong>del</strong> Comité de Trauma Bucal de la Sociedad Argentina y Cirugía <strong>del</strong> Trauma.· Ex – Presidente de la International Association of Dental Traumatology (Rama Argentina)· Dictante invitada a la Facultad de Odontología de la <strong>Universidad</strong> de Loma Linda (USA)· Dictante invitada a la Facultad de Odontología de la <strong>Universidad</strong> <strong>del</strong> Pacífico de S.Francisco(USA)· Autora de más de 60 publicaciones sobre Trauma Dental y Endodoncia .· Dictante de más de 200 Cursos y Conferencias sobre Trauma Dental y Endodoncia enla Argentina, España, Perú y Estados Unidos de Norteamérica.LIBROS PUBLICADOS· Autora <strong>del</strong> Manual de Traumatismos Bucales. Editorial Guía Pack, 2001.· Co-autora <strong>del</strong> Capítulo Injuries of the teeth en el libro Pathways of the Pulp. EditorialElsevier, 2005(USA).· Co-editora, con el Dr. Stephen Cohen y Lou Berman <strong>del</strong> Libro Dental Traumatology.Editorial Elsevier(USA) (en preparación)· Profesora Adjunta de la Asignatura Endodoncia en la Escuela de Odontología John F.KennedyPROGRAMA DEL CURSO:- INTRODUCCIÓN: Manejo inicial <strong>del</strong> paciente traumatizado.- PREVENCIÓN DE LAS LESIONES TRAUMÁTICAS.- PREVENCIÓN EN DEPORTES: Uso <strong>del</strong> Protector Bucal Individual.- PREVENCIÓN DE TRAUMATISMOS EN PACIENTES DE RIESGO.- FÉRULA: Diferentes materiales para su confección.- LESIONES DE LOS TEJIDOS BLANDOS: Sutura de labio con isobutilcianoacrilato. Uso de adhesivos tisulares.- EXAMEN RADIOGRÁFICO DEL PACIENTE TRAUMATIZADO: Diferentesangulaciones y uso de placas radiográficas.26


- FRACTURAS CORONARIAS:- Fisuras de esmalte.- Fracturas de esmalte.- Fracturas coronarias sin exposición pulpar.- Fracturas coronarias con exposición pulpar: Pulpotomía parcial (Técnica deCvek)- FRACTURAS QUE INVOLUCRAN CORONA Y RAÍZ:- Fracturas corono-radiculares.- Fracturas radiculares.- LUXACIONES DENTARIAS:- Concusión- Sub-luxación- Luxación extrusiva- Luxación lateral o palatinizada- Intrusión- Avulsión y reimplante dentario- Tratamiento inmediato y mediato- SEQUELAS POSTRAUMÁTICAS- Reabsorciones radiculares, diferentes tipos:- Reabsorción inflamatoria.- Reabsorción por reemplazo.- Acción <strong>del</strong> hidróxido de calcio.- TRATAMIENTO DE DIENTES CON PULPA NO VITAL QUE NO HANTERMINADO SU APEXIFICACIÓN.* INICIO: Viernes 26 de Mayo, de 19 a 23 hs.Sábado 27 de Mayo, 9 a 13 hs.,15 a 19 hs.* COSTO: $ 1.500.* LUGAR de REALIZACION:Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica27


BIOPSIA(Curso de nivelación, teórico clínico 62 hs)* DICTANTES: Dra. Myriam Pérez; Dra. Laura Cosetti; Dr. José Crestanello* MODALIDAD: Teórico y práctico* OBJETIVOS: Que el cursante pueda realizar una completa EVALUACIÓN DELPACIENTE Y REALIZAR biopsias. Destacar la necesidad de una revisión sobreel diagnóstico previo de la enfermedad, las técnicas quirúrgicas e interpretaciónde los informes de laboratorio.* PROGRAMA GENERAL:Día 1: Teórico1-Introducción a métodos de diagnóstico de lesiones en el área buco-maxilar.2-Estudio <strong>del</strong> paciente (H. Clínica).Diagnóstico presuntivo.Día 2: Teórico3-Oportunidad de la realización de la biopsia.Indicaciones y contraindicaciones.Factores favorables y desfavorables.4- Técnicas <strong>del</strong> acto quirúrgico, revisión.5- Demostración práctica.Día 3: PrácticoEstudio <strong>del</strong> paciente, con lesión de mucosa.Historia clínica.Solicitud de exámenes complementarios.Ateneo para revisión de los casos estudiados.Día 4:Realización de la biopsia.Reunión para comentarios sobre técnicas realizadas.Problemas surgidos y posibles soluciones.Día 5. Teórico y prácticoControl <strong>del</strong> paciente.Interpretación de los resultados.Discusión de los casos y de sus resultados29


801 Tour Erlangen NordUNI, LEHRSTUHL BIOTECHNIKWas Sie schon immer über Proteine wissen wolltenExperimentieren Sie mit Insulin und lernen dabei dieTechnik der Proteinkristallisation kennen. RöntgenaufnahmenIhres Körpers kennen Sie – Aber wie sieht dasRöntgenbild eines Proteinkristalls aus? Tauchen Sie einin die dreidimensionale Welt der Proteine und erfahrenSie etwas über deren molekularen Aufbau. Darüber hinausberichten wir über neueste Verfahren des computergestütztenProteindesigns, das u. a. eine große Rolle beider Entwicklung von Medikamenten spielt.Experiment, Führung, 18:00-01:00, alle 30 Min.,Dauer: je 30 Min., max. 10 Besucher, Haus 4, EGUNI, ZENTRALINSTITUT FÜR MEDIZINTECHNIK (ZIMT)Die Ideen der Medizintechnik-Ingenieure von morgenWie stellen sich Medizintechnik-Ingenieure den OP derZukunft vor? Wie sieht ein nachhaltiges Krankenhausaus? Mit Fokus auf grünen Krankenhäusern in Entwicklungsländernund OPs der Zukunft präsentieren Medizintechnik-Studentenihre Ideen. Die Besucher werden TeilAusstellung,18:00-01:00 Uhr, Foyerder Jury für den Wettbewerb um das beste studentischePoster. Einen ersten Eindruck verschaffen Sie sich unterwww.zimt.fau.de/lndw13/.Medizintechnik an der FAU50 Institute – 3 Fakultäten – 2 Studiengänge: Das ist der Kernder Medizintechnik an der FAU Erlangen-Nürnberg. Zusätzlichzu den beiden Medizintechnik-Studiengängen werdenauch in anderen Studiengängen medizintechnische Schwerpunkteangeboten. Das Zentralinstitut für Medizintechnikbün<strong>del</strong>t diese Aktivitäten. Gewinnen Sie Einblicke in diemedizintechnische Forschung und Ausbildung an der FAU.Infostand, 18:00-01:00 Uhr, FoyerMedizintechnik zum Anfassen – berührungslosIn der Gestensteuerung liegt die Zukunft für die Bedienungder Geräte im OP und anderen Bereichen. LernenSie anschaulich und spielerisch den Umgang mit dieserTechnik kennen. Sie können ohne Maus und Tastaturallein durch die Bewegung Ihrer Hand und einzelner Fingergeschickt am Computer 3D-Objekte bewegen undandere Befehle geben. Die Vielfalt der Möglichkeitenerleben Sie an einem medizinischen Beispiel.Mitmach-Aktion, 18:00-01:00 Uhr, FoyerVIVAGO OYVivago einzigartige SicherheitslösungDie Vivago-Uhr ist eine finnische Innovation, die dasLeben von Senioren sicherer macht und die Kontrolleihres Wohlbefindens erleichtert. Im Unterschied zu herkömmlichenSicherheitslösungen gewährleistet Vivago inallen Situationen die notwendige Hilfeleistung und liefertden ganzen Tag über vielseitige Daten zur Beurteilungdes zukünftigen Pflegebedarfs.Vorführung, Ausstellung, 18:00-01:00 Uhr30


CURSO DE ORTODONCIADiagnóstico y Mecánica(Sistema Damon y Arco Recto Tradicional)* DICTANTE: Dr. Alfredo Nappa.* MODALIDAD: Teórico Práctico Clínico (84 hs)Cantidad de sesiones: 12.* AREA DIAGNOSTICA:BIOTIPO- Biotipo facial, sus implicaciones en el crecimiento y en el tratamiento.ESQUELETAL- Estudio esqueletal transversal, vertical, antero posterior y de simetríaDENTARIA- Estudio y diagnóstico dentario transversal, vertical, antero posterior y de simetría.1. Análisis de la arcada dentaria inferior2. Análisis de la arcada dentaria superior3. La discrepancia diente- hueso y sus soluciones4. La discrepancia dento-dentaria y sus soluciones.Debemos diagnosticar en base a la forma <strong>del</strong> arco que presenta nuestro paciente,o debemos darle una segunda oportunidad?FUNCIONAL- El balance o desbalance muscular con su etiología y las consecuenciasmorfológicas derivadas de ello.- Examen gnatológico.- Montaje de casos en articuladores S.A.M y PANADENT.ESTÉTICA«Todo empieza por la cara» (Dr. Dwight Damon)- Los 17 puntos más importantes en estética facial y dentaria.- Repercusión en la estética de los tratamientos Ortopédico-Funcionales ,Ortodónticos y Ortodóntico-QuirúrgicosMECÁNICAEn esta área mas allá de tratar las etapas y secretos <strong>del</strong> arco recto tradicionalse enfatizará en el Sistema Damon (arco recto con brackets autoligables pasivosy arcos de alta tecnología)31


Dicho sistema en los últimos 2 años ha sido el de mayor incremento a nivelmundial debido a los sorprendentes resultados clínicos obtenidosHistoria y presente <strong>del</strong> desarrollo <strong>del</strong> Arco Recto y Aparatos Preajustados. Lasprescripciones más comunes.FILOSOFIAMo<strong>del</strong>os y prescripciones: Mo<strong>del</strong>o Damon 2, Damon 3 y D3 MX; Técnica deapertura y cierre en cada uno de ellos; Ejercicios en macromo<strong>del</strong>os y Typodontos.Ventajas en inconvenientes en cada uno de los mo<strong>del</strong>os.- Prescripción Standard- Prescripción con mayor torque antero-superior; en que caso utilizarla.- Prescripción con mayor torque antero-inferior; en que caso utilizarla- Variación <strong>del</strong> torque en brackets caninos superiores e inferiores, en que casoutilizarla.ARMADO DEL SISTEMA1. Los mejores materiales para la adhesión de tubos y mo<strong>del</strong>os Damon 2 y Damon 3.2. Referencias mesio-distales, verticales y de paralelismo al eje.3. La variación de referencias entre los mo<strong>del</strong>os Damon 2 y Damon 3.4. El control vertical en el armado; cómo y donde adherir tubos y brackets en mordidacubierta y mordida abierta.5. Cómo pegar brackets o tubos sobre porcelana, acrílico o metal.6. Variantes y excepciones en el pegado convencional de tubos y brackets.7. Errores mas comunes que conducen al descementado.BASES BIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO DENTARIO- La adaptación funcional posterior como respuesta a las fuerzas generadas porla combinación de un bracket autoligable pasivo con arcos de alta tecnología.- Los 6 factores que hacen variar la relación carga-deflexión.- La fricción, su incidencia en el nivel de fuerzas empleado en el tratamiento y losfactores que inciden en ella.ETAPA INICIAL DEL TRATAMIENTO- Objetivos- Arcos de sección redonda niti-cobre de alta tecnología empleados en la etapa.- La razón de los «Stops»- Las dificultades que suelen surgir en ésta etapa y como superarlas.- Herramientas, consejos para la inserción <strong>del</strong> arco en ésta etapa.- Periodicidad de la consulta y duración de la etapa.ETAPA INTERMEDIA- Objetivos: El «corazón y el alma» <strong>del</strong> Sistema.- Arcos rectangulares niti cobre de alta tecnología empleados.- Porque la corrección de rotaciones se produce en ésta etapa.- Comparativo de etapas de alineado y nivelado en Arco Recto tradicional conSistema Damon.- Periodicidad de la consulta y duración de la etapa.32


CONTROL DE ANCLAJE- Definición <strong>del</strong> anclaje- El valor proporcional de las unidades dentarias- Control vertical: medios para lograrlo- Control antero posterior en casos de extracciones- La fricción selectiva- Microimplantes: El gran auxilio en casos críticos- Elásticos: El empleo de elásticos en un sistema de baja fricción. Las etapas <strong>del</strong>tratamiento en que se utilizan elásticos. Diferentes tipos de elásticos empleados(dirección diámetro y fuerza)MECANICA MAYOR- Objetivos de la etapa- Arcos empleados- 2 caminos para obtener la forma personalizada de arco.- La razón de los «Tie Back»- El cierre de espacios por deslizamiento y con baja fricción.- Comparativo con cierre de espacios en el arco recto tradicional(D.K.L o Postes)- Cierre de espacios con anclaje máximo, medio o mínimo.- Apertura de espacios para restauraciones, prótesis o implantes.ARCO INFERIOR- La expansión autolimitante por la basal y la musculatura <strong>del</strong> paciente.- La gran similitud transversal <strong>del</strong> arco inferior entre los casos postratamientoDamon con los casos ejemplo no tratados, <strong>del</strong> Dr. Andrews.- Análisis personal que permite calcular previo al tratamiento la ganancia enlongitud de arcada por expansión y protrusión que producirá el Sistema Damon.ARCO SUPERIOR- El gran impacto sobre el tercio medio de cara.- Los diferentes caminos en la expansión superior (funcional, sutural,dentoalveolar, quirúrgico)- Certezas e interrogantes en la expansión superior con Sistema Damon.COORDINACIÓN TRANVERSAL INTERARCADA- Su importancia- La repercusión en las correcciones verticales, antero posteriores y deasimetría funcional.- Contención.- Comprobación <strong>del</strong> impacto <strong>del</strong> sistema en estética facial , forma de los arcos,posicionamiento dentario y salud periodontal.- Casos clínicos explicativos.- Tips, pequeños secretos y consejos en el armado y la mecánica.33


DETALLES Y FINALIZACIÓN- Objetivos de la etapa- Arcos empleados- Detalles funcionales y estéticos en esta etapa- Contención.IMPACTOS- Estética facial- Posición dentaria y forma de arco- Posición lingual- Salud periodontal- Menos consultas y menos aparatología auxiliar* INICIO: 5 de Junio* DIAS: 1º Lunes <strong>del</strong> mes.* COSTO: 12 cuotas de $ 6.000.34


DIAGNÓSTICO PLANIFICACIÓN Y TRATAMIENTO DENIÑOS CON ALTERACIONES DE FORMA , NÚMERO,POSICIÓN Y/O ESTRUCTURA DENTARIA.(Curso de actualización)12 hs.* DICTANTE: Dr. Horacio Fiorestti.* MODALIDAD: Teórico-clínico.* OBJETIVOS:El curso busca determinar los INSTRUMENTOS ESENCIALES DEL DIAG-NOSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO de niños con patologías variadas y decompleja resolución.* AGENESIAS DENTARIAS.* SUPERNUMERARIOS.* DIENTES CONOIDES.* TRANSPOSICIONES DE GÉRMENES.* HIPOPLASIAS E HIPOCALCIFICACIONES.* FRACTURAS DENTARIAS.Analizando los tratamientos realizados, las múltiples causas que determinaronla selección de los mismos y su evolución al cabo de los años de seguimientode las personas tratadas, surgirán los elementos esenciales buscados.* PROGRAMA:Teórico:1) Presentación de objetivos.2) Determinación de los factores etiológicos.3) Diagnóstico y Plan de Tratamiento.4) Terapéutica empleada y Rehabilitación.5) Evolución y seguimiento.“Éxitos” y “Fracasos”.Su análisis.6) Conclusiones.35


CIRUGÍA DE IMPLANTES YPRÓTESIS ÓSEOINTEGRADASCurso teórico clínico350 horas* DICTANTES: Dr. Juan Carlos Abarno, Dr. Rodrigo Abarno, Dr. Jorge Aguerrondo,Dr. Guillermo Castro, Dr. Francisco Maglione, Dr. Alvaro Manduca, Dr. AníbalNarvaja.· Profesores Invitados Nacionales· Profesores Invitados Extranjeros* MODALIDAD: - Teórico-Clínico con atención de pacientes.- Seminarios, Ateneos, Conferencias y Clínica.- Trabajo en equipo.- Temas transversales de interrelación con otras disciplinas odontológicas,médicas y anexas.* OBJETIVOS:Capacitar en técnicas y conceptos para el uso de implantes en la rehabilitaciónbucal, abarcando tanto el conocimiento de las bases biológicas que sustentanesta técnica multidisciplinaria, así como la ejecución práctica <strong>del</strong> tratamientoquirúrgico y de rehabilitación protésica <strong>del</strong> paciente desdentado parcialy total.Objetivo educacional:Que los participantes adquieran capacitación en la instalaciónquirúrgica de implantes y en la confección de prótesis* CARGA HORARIA: 350 horas aproximadamente* Comienzo: 3 de Agosto, 2006* Días: Primeros Jueves y Viernes de todos los meses de 9:30 a 17:30 y tercerosJueves de algunos meses de 19:00 a 22:00* NÚMERO DE PARTICIPANTES: · máximo 14· mínimo 10* COSTO: 20 cuotas de $ 6800.-* LUGAR DE REALIZACIÓN: Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> Católica37


* METODOLOGÍA:El curso se desarrollará en dos años académicos en los cuales se realizaránclases teóricas, seminarios, talleres de trabajo pre-clínicos y demostracionesprácticas para preparar al alumno para la cirugía de instalación de implantesy luego para la rehabilitación protésicas sobre los implantes instalados porellos mismos. Adicionalmente al alumno deberá preparar una monografía otesis relativa a un tema específico de la especialidad.- ACTIVIDAD DOCENTE:- Clases teóricas sobre los fundamentos y técnicas para la cirugía y prótesissobre implantes.- Demostraciones por circuito cerrado de TV- Conducción de seminarios de discusión de temas relacionados a la especialización- Talleres pre-clínicos quirúrgicos para el aprendizaje de las técnicas quirúrgicasnecesarias para la instalación de implantes- Talleres pre-clínicos protésicos con reconocimiento de los componentesde los sistemas de implantes empleados en el curso para la rehabilitaciónprotésicas de los pacientes- Se orientará a cada alumno en las diferentes actividades clínicas (quirúrgicasy protésicas)- ACTIVIDAD <strong>del</strong> CURSANTE:- Estudiar y participar en los seminarios de discusión profundizando los temastratados y asignados.- Atención clínica de pacientes que comprenderá la instalación quirúrgica <strong>del</strong>os implantes y luego la rehabilitación prótesica- Realizar trabajos de investigación clínica y/o monografía con revisión bibliográfica.* FORMA DE EVALUACION:- Evaluaciones:Durante el curso se realizarán evaluaciones <strong>del</strong> aprendizaje de cada participanteasí como de la forma en que se está desarrollando la enseñanza. Habráautoevaluaciones de cada paso clínico con la finalidad de desarrollar laautocrítica, el espíritu de observación y la aceptación de los comentarios ajenos.- Evaluación final:- Presentación de los casos terminados tratados en el curso- Análisis de la actuación individual y su aprovechamiento durante el curso.- Monografía38


* PROGRAMA DEL CURSO:Módulo 1.“Diagnóstico, plan de tratamiento e instalación de los implantes”1 - Teórico: basado en conferencias y seminarios donde los cursantes expondránlo estudiado y se dialogará sobre los conceptos <strong>del</strong> tema <strong>del</strong> día. Habráparticipación directa <strong>del</strong> cursante.2 - Práctico (talleres: en que se ejecutarán pasos clínicos o de laboratorio.3 - Manejo <strong>del</strong> software de tomografías dinámicas: permitirán al cursanterealizar las simulaciones quirúrgicas con un programa interactivo antes de lacirugía real.4 - Clínica quirúrgica: instalación de los implantes.Módulo 2.«Biología de la oseointegración y fundamentos de la prótesissobre implantes»- Teóricos y seminariosMódulo 3.«Prótesis sobre implantes»- Dedicado a la clínica y al laboratorio para la confección de la prótesis sobrelos implantes. Se iniciará una vez que los pacientes tengan oseointegradoslos implantes.- Módulo 4.- (opcional) -- Estadía de una semana sin costo en los cursos de postgrado de la Facultadde Odontología <strong>Universidad</strong> Sagrado Corazón de Baurú, Brasil y otra en laFacultad de Odontología <strong>Universidad</strong> Nacional Andrés Bello en Santiago deChile.* PROGRAMA ANALÍTICO· IntroducciónOseointegración. Fundamentos biológicos y biomecánicos.Criterios de éxito. Predecibilidad de resultados.Exitos y fracasos. Seguimiento longitudinal.Prótesis implanto soportadas. Indicaciones. Contraindicaciones.39


· Diagnóstico y Plan De TratamientoEstudio <strong>del</strong> caso. Semiología. Documentación clínica y de laboratorio.Imagenología.Evaluación <strong>del</strong> paciente. Estudio integral. Psicología.Indicaciones y contraindicaciones.Planeamiento quirúrgico - protésico. Anatomía aplicada. Selección de los implantes.Planeamiento y diseño de la prótesis.Aspectos biomecánicos. Oclusión.Criterios para la selección de los casos. Factibilidad de la solución con implantes.Oportunidad de la instalación de los implantes.Periodoncia e implantes.Ortodoncia e implantesErgonomía y organización <strong>del</strong> trabajo con implantes:Opciones. Coordinación. Cronograma. Costos. Presentación <strong>del</strong> caso.· Etapa QuirúrgicaPreparación <strong>del</strong> sitio. Tejidos duros y blandosInjertos óseos y gingivales. Uso de membranas.Instalación de implantes. Técnica quirúrgica. Instrumental.Bioseguridad básica.Colgajos y suturasComplicaciones quirúrgicas· Etapa ProtésicaComponentes protésicos. Selección de pilares.Interrelación clínica - laboratorio. Ajuste pasivo de los componentes protésicos.- Prótesis sobre implantes:· Individuales, parciales, completas.· Cementadas y atornilladas.· Fijas y removibles.Rehabilitación <strong>del</strong> desdentado total: Prótesis completa fija desmontable, prótesishíbrida, sobredentaduras. Utilización de la piezografía.Provisorios.Estética y fonética en prótesis implanto soportadas.Evaluación de resultados. Documentación. Metodología.· Complicaciones y FracasosQuirúrgicos y protésicos. Análisis de las causas. Soluciones. Casuística. Metodología.· Seguimiento y Mantenimiento. Organización40


* MATERIALES QUE DEBERÍA TRAER EL ALUMNO:Para la fase clínico-protésica el alumno deberá proveerse de los drivers correspondientes* MATERIALES QUE DEBERÍA PROVEER LA FACULTAD:Todo el instrumental y material necesario para las distintas etapas clínicas(quirúrgicas y protésicas).41


O D O N T O P E D I A T R IAAtención Integral de Niños y Adolescentes(Curso de perfeccionamiento teórico-clínico.)(150 hrs.)* COORDINADOR: Dr. Horacio Fiorestti* DICTANTES: Dr. Horacio Fiorestti y Colaboradores.Conferencistas Invitados:- Dra. Andrea Constant (Psiquiatra Infantil)- Dr. José Pedro Corts (Odontólogo)- Sra. Sandra Chaibun (Fonoaudióloga)- Dr. Manuel Da Fonte (Anestesista)- Dr. Orosmán Moraglio (Odontólogo)- Dr. Gustavo Parodi (Odontólogo)- Dra. Vilma Puyo (Odontóloga)- Dr. Gonzalo Solla (Anestesista)* MODALIDAD: Teórico-Clínico con atención de pacientes.* OBJETIVOS:Capacitación <strong>del</strong> cursante para:1.- Profundizar en el tratamiento odontológico de niños y adolescentes, creandoestrategias para llegar al adulto sano.2.- Introducir al niño y su familia a una atención odontológica integral que lepermita recuperar y/o mantener niveles de Salud aceptables.* OBJETIVOS EDUCACIONALES:a).- Lograr el manejo de la relación Odontólogo – Niño – Familia, con serenidad,seguridad y respeto.b).- Reconociendo al paciente-niño una unidad biológica y social única, indivisibley dinámica, implementar soluciones propias o adecuadas ante cada situaciónodontológica.c).- Describir, ejecutar y evaluar las acciones correspondientes a la prevencióny tratamiento en niños y adolescentes de:c1.-caries dentalc2.- enfermedades periodontalesc3.- disgnasias de manejo odontopediátricoc4.- traumatismos dentariosc5.- anomalías dentalesc6.- procesos inflamatorios e infecciosos.d).- Desarrollar destrezas que le permitan realizar las diferentes técnicas propuestas.42


e).- Lograr reconocer la importancia y aplicación <strong>del</strong> Trabajo en Equipo.* PROGRAMA Y ACTIVIDADES.El curso se instrumentará de la siguiente manera:A-ETAPA PREPARATORIA.B-DESARROLLO TEÓRICO PRÁCTICO.B1)- Contenido Teórico. (Programa)B2)-MetodologíaC- ACTIVIDAD CLÍNICA.D- VISITAS PROGRAMADAS.E- EVALUACIÓN FORMATIVA.A.-ETAPA PREPARATORIA.Los participantes tendrán a su disposición al comienzo <strong>del</strong> curso toda la bibliografíaespecífica y actualizada sobre los temas que se desarrollarán de acuerdoal programa propuesto.B.-DESARROLLO TEÓRICO PRÁCTICO.B1)- Contenido Teórico. (Programa analítico)I. La Salud <strong>del</strong> Paciente PediátricoI.1 Dimensión Biológica y Social <strong>del</strong> Odontopediatra.I. 1.1 Fundamentos para el manejo de la situación y atención odontológica.I. 1.2 Introducción y preparación <strong>del</strong> niño para acceder al tratamientoodontológico.Dra. Andrea Constant: Rol <strong>del</strong> psiquiatra infantil en el equipo de saludodontopediátrico.I. 1.3 Elementos de psicología evolutiva.I. 1.4 Áreas <strong>del</strong> desarrollo.I. 1.5 El paciente preescolar, escolar y adolescente. Características desu comportamiento.I.1.6 Valoración de la primera entrevista:· Actitud de los padres· Prevención de conductas inapropiadas· Errores frecuentes. Factores de modificación.I. 1.7 Principios de enseñanza – aprendizaje involucrados en modificaciónde comportamiento.I. 1.8 Técnicas clínicas de modificación de conducta.I. 1.9 La búsqueda de una relación paciente – profesional – padres positivay sustentable.43


I. 2 La Urgencia en Odontopediatría.· Concepto y definición· Análisis y discusiónI. 3 Los Procesos Fisiológicos <strong>del</strong> Crecimiento y Desarrollo. Su Valoracióny Evaluación.I.3.1 Sistema Estomatognático.· Componentes Anatómicos· Componentes Funcionales· Evolución y Desarrollo de las Funciones <strong>del</strong> Sistema.II. Diagnóstico y Pronóstico de las Enfermedades mas prevalentes. Su importanciadentro de un mo<strong>del</strong>o médico de atención.II. 1 La Información Diagnóstica como guía de acción. Métodos.· La Histórica Clínica. Un instrumento dinámico.II. 2 Epidemiología. Evolución.II. 3 La Enfermedad Caries Dental.II. 3.1 Definición. Síntomas y Signos.II. 3.2 Agentes Etiológicos:· La macro y micro estructura <strong>del</strong> esmalte dentario. Avances en su biologíay dinámica.· Microbiología. Colonización y nichos microecológicos. La ventana deinfectividad.· Sustrato dietético. Papel de la sacarosa y otros edulcorantes. Tiempode interacción en la cavidad bucal.· Saliva. Su papel regulador en una enfermedad de interfase. Testsmicrobiológicos y salivales.II. 3.3 Diagnóstico de Riesgo a nivel individual y comunitario. Su elaboracióny evaluación. Pronóstico.II. 4 Las Enfermedades Gingivo – Periodontales.II. 4.1 Definiciones. Síntomas y Signos.II 4.2 Agentes Etiológicos.II 4.3 Rasgos clínicos y patológicos.II.4.4 Diagnóstico de Riesgo. Su elaboración y evaluación. Pronóstico.II. 5 Alteraciones de los procesos de Crecimiento y Desarrollo.II. 5.1 Clasificación.II. 5.2 Etiopatogenia.II. 5.3 Rasgos clínicos y patológicos de las disgnasias. Su pronóstico.III. Tratamientos para la Salud <strong>del</strong> Paciente Pediátrico. Terapéutica, Preventivay Rehabilitadora.44


III.1 Control de la progresión de la Caries Dental y las Enfermedades Gingivo– Periodontales.III. 1.1 Promoción y Educación para la Salud.· Métodos de revelado y control de las enfermedades. Medios mecánicos.Medios químicos. Agentes Antimicrobianos.· Fluorterápia. Sistémica y Tópica. Soluciones. Geles. Tipos. Usoindividual y profesional. Mecanismos de acción. Costo, beneficios yriesgos.· Nutrición, dieta y condiciones bucales. Historia dietética. Asesoramiento.· Enseñanza a los padres.III. 1.2 Procedimientos restauradores de los tejidos furos dentarios y susfundamentos biológicos.III. 1.2.1 Particularidades en ambas denticiones.Dr. José Pedro Corts y Dr. Gustavo Parodi: Operatoria Dental Moderna.Técnicas.III. 1.2.2 Tratamientos biológicos (no invasivos).· Modificación de la macroestructura <strong>del</strong> esmalte. Remo<strong>del</strong>ado ypulido. Sellantes. Evaluación.· Modificación de la microestructura. Cicatrización de lesiones.Evaluación.III 1.2.3 Tratamientos quirúrgicos (invasivos).· Principios cavitarios en odontología adhesiva y convencional enambas denticiones.· Materiales usados en protecciones y restauraciones.· Criterios para su selección.· Evaluación.III. 1.3 Diagnóstico y tratamiento <strong>del</strong> órgano dentino – pulpar.III. 1.3.1 Aspectos histológicos en dientes temporarios en permanentesjóvenes. Respuesta pulpar a caries, procedimientos mecánicosy bio – materiales.III. 1.3.2 Diagnóstico de la alteración pulpar. Pruebas objetivas ysubjetivas.III. 1.3.3 Tratamiento de las lesiones profundas de caries en ambasdenticiones.· Consideraciones generales.· Procedimientos clínicos.· Indicaciones y contraindicaciones.· Pronóstico y evaluación de cada técnica.III. 1.4 Tratamientos preventivos e interceptivos de las dignasias de manejoodontopediátrico.III. 1.4.1 Importancia <strong>del</strong> diagnóstico integral.Fonoaudióloga Sandra Chaibun: Diagnóstico y tratamiento dedisfunciones <strong>del</strong> sistema estomatognático.45


III. 1.4.2 La necesaria interrelación ortopedista – fonoaudiólogo –odontopediatra.III. 1.5 Control de la percepción y la reacción al dolor.III. 1.5.1 Consideraciones básicas de farmacoterapia en el pacienteinfantil. Dr. Manuel Da Fonte y Dr. Gonzalo Solla: Sedación y AnestesiaGeneral en Odontopediatría.III. 1.5.2 Analgésicos – AntinflamatoriosIII. 1.5.3 Anestésicos Locales.III. 1.5.4 Técnicas de Anestesia Local. Tópicas. Infiltrativas, terminalesy tronculares.III. 1.5.5 Sedación consciente y Anestesia General. Mecanismo deacción. Vías de administración. Indicaciones y Contraindicaciones.Integración <strong>del</strong> Equipo de Salud.III. 1.6 Traumatismos dentales y sus complicaciones.III. 1.6.1 Repercusión a nivel familiar e individual. Manejo de la situaciónodontológica.III. 1.6.2 Diagnóstico. Historia clínica.III. 1.6.3 Dentición temporaria. Tipo de lesiones dentarias y de lostejidos de soporte. Tratamientos. Evaluación.III. 1.6.4 Dentición permanente. Tipo de lesiones dentarias y de lostejidos de soporte. Tratamientos. Evaluación.III. 1.7 Procesos inflamatorios infecciosos y tumorales.Dr. Orosmán Moraglio: Procesos Inflamatorios Infecciososy Tumorales. Cirugía Bucal.III. 1.7.1 Etiopatogenia.III. 1.7.2 Tratamiento Farmacológico y Quirúrgico de los ProcesosInfecciosos.III. 1.7.3 Tumores y quistes mas prevalentes. Diagnóstico y Tratamiento.III. 1.7.4 Manifestaciones bucales de enfermedades sistémicas.III. 1.8 Cirugía Bucal en Niños.III. 1.8.1 Exodoncia de dientes temporarios y permanentes jóvenes.III. 1.8.2 Procedimientos quirúrgicos especiales. Anquílosis. Inclusión.Supernumerarios. Germectomía. Descubierta y frenectomíalabial y lingual.III. 1.9 La Salud Bucal como resultado de la elaboración implementacióny ejecución de planes orientados a diferentes sectores de la comunidad.Dra. Vilma Puyo: Planificación en la atención colectivizada de niños yadolescentes.III. 1.9.1 Mo<strong>del</strong>os de atención.III. 1.9.2 Fundamentos y estrategias.· En la atención individual.· En la atención de grupos de personas.46


B2)- MetodologíaEl curso se basará en la EVIDENCIA CLÍNICA. El estudio y análisis <strong>del</strong>a bibliografía aportada en cada tema por el equipo docente, se enriquecerápor la presentación de pacientes niños que hemos atendido y documentado suevolución promedialmente 15 años, siendo muchos de ellos hoy padres, quesiguen en atención con sus hijos.Será muy importante analizar y discutir los diagnósticos y tratamientosrealizados, sus variables y condicionantes, los “éxitos” y “fracasos” obtenidosdesde visiones prospectivas y/o retrospectivas, sin adoptar ningún tipo de criterioprefijado.Lo que proponemos en definitiva es que a través <strong>del</strong> estudio de situacionesparticulares, podamos llegar a elaborar Principios de alcance Generalen OdontopediatríaLa participación <strong>del</strong> graduado deberá ser activa en todo momento.Durante el desarrollo <strong>del</strong> curso y también por correo electrónico, los participantesrecibirán material de pacientes con situaciones clínicas reales para suestudio y resolución. Al final de cada unidad temática se realizarán evaluacionesformativas, que se basarán en la realización y discusión de los diagnósticosy planes de tratamiento en búsqueda de las mejores soluciones a lassituaciones clínicas planteadas.Los participantes actuarán en grupos pequeños, sus conclusiones seránpresentadas por un relator, moderadas por el docente y discutidas por loscursantes. Las conclusiones formaran parte de la documentación <strong>del</strong> curso.C – ACTIVIDAD CLÍNICA.LOS CURSANTES REALIZARÁN LA ATENCIÓN INTEGRAL DE LOSPACIENTES ASIGNADOS.ACTIVIDADES:1) SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PACIENTES SEGÚN SUS NE-CESIDADES. Será realizada previamente por los docentes.2) ASIGNACIÓN: Será programada cuali y cuantitativamente de acuerdo a losobjetivos <strong>del</strong> curso.3) Los cursantes elaborarán la Historia Clínica ( Diagnóstico, Pronóstico yPlan de Tratamiento) de cada paciente asignado, que será presentada discutiday evaluada en la modalidad de ateneo clínico.4) Tratamiento: Cada cursante avanzará en la realización de lo programadobajo supervisión y evaluación docente.5) Programación <strong>del</strong> control periódico y mantenimiento: Propuesta por elcursante siendo evaluada y avalada por el docente.47


D - VISITAS PROGRAMADAS.Aparte <strong>del</strong> horario teórico-clínico los cursantes visitarán en forma programadalas clínicas de la Facultad de Odontología de la <strong>Universidad</strong> Católica(Odontopediatria 4º año y Cariología 2º y 3º año) así como un consultorioclínico Odontopediatrico, con la finalidad de poder observar, estudiar y evaluarla asistencia y atención brindada a los pacientes.E- EVALUACIÓN FORMATIVA.La evaluación comprenderá todos los aspectos <strong>del</strong> proceso educacional,los de planificación y las personas (docentes, administrativos y estudiantes)Pretendemos desarrollar una evaluación que le permita al estudiantealcanzar las metas fijadas dentro <strong>del</strong> contexto educacional planteado.Se realizará una evaluación continua y sumativa en todas las actividadesa desarrollar.* DURACIÓN: 1 año (17 sesiones)* CARGA HORARIA: - Total Curso Teórico-Clínico: - 136 hrs.- Teóricas: 84 hrs.- Clínicas: 52 hrs.(2dos. y 4tos. Sábados de 9 a 18hrs.)- Visitas programadas: 14 hrs.Total: 150 hrs.* COMIENZO: Sábado 12 de agosto de 2006* PARTICIPANTES: 8 mínimo/28 máximo* COSTO: 10 cuotas de $ 3.950.-* LUGAR de REALIZACIÓN: Clínica e Instalaciones de la Facultad deOdontología de la <strong>Universidad</strong> CatólicaQué expectativas le genera realizar el curso?Tengo como expectativas aprender a tratar a los niños de la manera en queellos se merecen. Poder tener conceptos claros y fundamentalmente aplicablesa la realidad socio-económica que estamos viviendo actualmente.Aprender a no tener miedos ni ansiedades cuando debemos afrontar al pacienteniño y todo su entorno. Estar de alguna manera seguros de que lo queestamos haciendo es lo mejor para cada caso en particular.48


Cursante año 2001Estamos convencidos de que la educación de adultos debe, entre otros requisitos,estar centrada en el estudiante, pues ellos son los que representanel futuro y la posibilidad de que sigamos mejorando.Por lo expresado, y por considerarla una síntesis tan exacta como concisa <strong>del</strong>os objetivos que busca cumplir este curso, es que trascribimos las expectativasque tenía al comienzo <strong>del</strong> mismo una colega cursante.La evaluación que realizamos <strong>del</strong> mismo, cursantes y dictantes (que está adisposición de los interesados en consultarla) nos reveló que cumplimos conlos objetivos propuestos, dándonos mucho ánimo y ganas de seguir superándonos.49


PERIODONCIA CLÍNICA:ALTERNATIVAS Y SOLUCIONES TERAPÉUTICASCurso de Perfeccionamiento Teórico Clínico (140 Horas)* DICTANTES: Dres. Elías Haskel, Lucy Trigo e Invitados especiales* MODALIDAD:El curso se orienta al tratamiento integral de los pacientes periodontales medianteel entrenamiento preclínico y clínico en las diferentes modalidades decirugía periodontal.Se desarrolla como una guía de autoaprendizaje en forma de seminarios, talleres,ateneos y asistencia clínica.La selección y distribución de los pacientes así como la programaciónindividualizada de sus planes terapéuticos, se adecua a las necesidades yposibilidades de cada inscripto.* OBJETIVOS:- Desarrollar la capacidad de diagnostico clínico y los criterios para evaluar losriesgos individuales, que pueden determinar el éxito o fracaso terapéutico.- Reconocer el impacto de la patología medica sobre la enfermedad periodontaly las repercusiones de la infección periodontal en diferentes estados sistémicos.- Discernir alternativas y definir pautas para una decisión ética y consensuadade un plan de tratamiento de salud bucal integral.- Conocer los recursos técnicos disponibles en la actualidad, para lograr lacuración y reconstrucción anatómica, funcional y estética de los tejidosperiodontales.- Analizar las indicaciones, posibilidades y oportunidad de la colocación de implantesen los pacientes periodontales.- Definir pautas individualizadas para conocer, valorar y mantener la saludperiodontal.- Desarrollar criterios para la utilización clínica de medicaciones y fármacos deuso periodontal y sus posibles riesgos y beneficios.* CARGA HORARIA: Total 140 horasAgosto 2006-Junio 2007.2dos. y 4tos. jueves de 10 a 18 horas.* COSTO: 10 cuotas de $ 3.950.* NUMERO DE PARTICIPANTES: Mínimo: 8Máximo: 1450


* METODOLOGÍA:a) Seminarios de discusión. Sobre los temas incluidos en el programa, con bibliografíaque se entrega previamente y que se desarrollan en base a preguntas,consideraciones y opiniones de los cursantes. Los dictantes orientaran la discusión,aportaran su experiencia personal y definirán un concepto general yactualizado de cada tema.b) Ateneos clínicos.- al inicio <strong>del</strong> tratamiento. Cada cursante presentará sus historias clínicas, lasque serán analizadas y discutidas en el grupo. Orientación final y conclusiones<strong>del</strong> equipo docente.- al finalizar los tratamientos. Análisis autocrítico de los resultados terapéuticosy valoración de la respuesta tisular.c) Entrenamiento prequirúrgico en mandíbulas de cerdo. Diseño de colgajos, técnicasmucogingivales, técnicas de osteoplastia, trasplantes óseos, suturas.d) Asistencia clínica. Todas las técnicas periodontales que el caso clínico requiera.El cursante deberá presentar el planeo quirúrgico de cada zona y las técnicasquirúrgicas serán dirigidas y apoyadas por el equipo docente.* FORMA DE EVALUACIÓNa) Dedicacion: asiduidad y puntualidadb) Cumplimiento de las normas de bioseguridadc) Participación en la discusión de los seminarios.d) Fundamentacion <strong>del</strong> diagnostico y programación de un plan de tratamientointegrado de salud bucal.e) Precisión y prolijidad de los tratamientos quirúrgicos.f) Análisis critico de los resultados terapéuticos.* TEMARIO GENERAL- Búsqueda informática especifica.- Análisis critico de la información.- El paciente periodontal, su patología y sus necesidades. Determinación <strong>del</strong>riesgo individual.- Medicina periodontal, patología médica e interacciones farmacológicas.- Los medicamentos en el tratamiento no quirúrgico de la enfermedad periodontal.- Bioseguridad en periodoncia.- Modalidades y técnicas quirúrgicas. Diseños y suturas de colgajos. Entrenamientoclínico.- Cirugía curativa y cirugía reconstructiva.- Estética gingival.51


- Urgencias en el paciente periodontal.- Trauma periodontal: un tema polémico y actual.- Periodoncia en el adulto mayor. Factores a considerar.- Oportunidad de los implantes en el paciente periodontal.Incorporación al arsenal terapéutico; nociones básicas.- Prótesis en el paciente periodontal. Bases conceptuales.- Programas periodontales en servicios comunitarios.AL FINALIZAR EL CURSO, EL GRADUADO SERÁ CAPAZ DE:- Diagnosticar el curso de evolución y los riesgos de recidiva de los pacientesperiodontales tratados.- Enfocar el tratamiento periodontal en un contexto medico integrado- Solucionar emergencias periodontales y de patologías combinadas.- Tratar las bi y trifurcaciones radiculares afectadas.- Conocer las técnicas de regeneración periodontal y de estética gingival.- Conocer técnicas de conservación y regeneración o sea, aplicadas a la colocaciónde implantes dentales.- Decidir la posibilidad, conveniencia y oportunidad de la rehabilitación con implantesdentales en los pacientes periodontales.- Presentar y redactar el informe de su caso clínico a los colegas y médicosinvolucrados en un equipo de salud integrado.- Controlar y manejar las variaciones de la salud periodontal en el mantenimientoa mediano y largo plazo.MATERIALES QUE DEBERÁ TRAER EL CURSANTE: bandeja quirúrgica coninstrumental básico de cirugía periodontal.MATERIALES QUE PROVEE LA CLÍNICA:Instrumental de examen, historias clínicas, anestesia y todos los materiales quirúrgicosy no quirúrgicos descartables.52


2) CONSULTORIA EN PERIODONCIASERVICIO DE ASESORIA, DIAGNÓSTICO Y TUTORÍA TERAPÉUTICA.* DOCENTES: Dres. Elías Haskel y Lucy Trigo.* OBJETIVOS:1- apoyar al colega en forma directa y personal en el estudio, diagnostico, valoración<strong>del</strong> pronostico, definición terapéutica y discusión de sus pacientesperiodontales.2- ofrecer la posibilidad de realizar los tratamientos periodontales que el colegaconsidere necesarios, en la clínica de nuestra facultad y con la dirección yayuda de los docentes.3- asistir al colega en el control de las posibles complicaciones y su manejo terapéutico.4- integrar esta asesoria con las otras especialidades a efectos de lograr la rehabilitaciónintegral de los pacientes.* METODOLOGIA:1) el colega presenta a su paciente, el cual es estudiado en conjunto con el equipodocente. se deberá llegar a un diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento.se plantearan alternativas terapéuticas, de acuerdo a las necesidades ycondiciones de cada paciente. los casos más complejos serán analizados enínter consulta con las cátedras correspondientes. el colega recibirá un informefinal escrito y toda la documentación <strong>del</strong> estudio.2) si el colega que consulta quisiera realizar total o parcialmente los tratamientoscorrespondientes en la facultad, estos serán tutelados y controlados por elequipo docente.HORARIOS: A concretar en cada caso.53


EL TRATAMIENTO ENDO-RESTAURADORCURSO DE ACTUALIZACIÓN TEÓRICA( 8 horas)* DICTANTES: Dr. Consolonadich, WilhemDr. Corts, José PedroDr. Laborde, José CarlosDr. Parodi, GustavoDr. Raggio, Guillermo* Fecha de realización: Noviembre 2006 (a confirmar)* Lugar de realización: FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UCU* Costo <strong>del</strong> curso: $ 1.000.-Programa de 8 horas1.- INTRODUCCION· Filosofía de rehabilitación Preventiva, Conservadora y Estética de las estructurasnaturales2.- EL TRATAMIENTO ENDODONCICO Y LA ESTETICA· Indicaciones <strong>del</strong> tratamiento endodóncico· Rehabilitación de piezas dentarias con gran destrucción coronaria con conservaciónde la vitalidad pulpar; aspectos endodóncicos, aspectosrehabilitadotes.· Principios Endodóntico-Restauradores· Accesos Endodónticos Típicos y Alternativos para restauraciones anterioresestéticas· Preparación Biomecánica Mecanizada· Técnicas de Obturación; situación actual· Consecuencias <strong>del</strong> tratamiento endodóncico3.- FUNDAMENTOS DE LA RESTAURACION DE PIEZAS DENTARIASDESPULPADAS· El valor <strong>del</strong> Remanente Dentinario· ¿Qué es el “Efecto Zuncho” y cómo lo contemplamos en las restauraciones ?· ¿Restauraciones coronarias totales o parciales ?54


· Los Pernos Radiculares … ¿necesarios o perjudiciales ?· Los problemas de corrosión4.- TECNICAS RESTAURADORAS DE LAS PIEZAS DENTARIAS TRATADASENDODONTICAMENTE· Sin pernos radiculares. Distintos Materiales y Técnicas Directas eIndirectas· Con pernos radiculares. Compatibilidad de las técnicas estéticas adhesivas,con la utilización de pernos radiculares:· adecuación de los Colados Clásicos· ¿prefabricados de Titanio, Fibra o Cerámicos?· indicaciones y protocolos de utilización para las piezas dentarias anteriores yposteriores5.- EVALUACION Y CONCLUSIONES(Noviembre a confirmar fecha)55

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