Las Funciones Ejecutivas - Universidad del Norte

cognitivas y comportamentales requeridas para la interacción efectiva en un contextosociocultural.En la región Atlántico de Colombia Lewis, S.; Barceló, E. y Moreno, M. (2006) definenlas funciones ejecutivas como las habilidades o capacidades cognoscitivas de orden superior,que le permiten a un individuo solucionar un problema o conseguir un objetivo. Desde estaperspectiva las funciones ejecutivas requieren la capacidad de observar en forma critica esteproceso, revisar las estrategias de solución, corregir los errores y modificar las acciones ycomportamientos que se requieran para solucionar un problema u obtener un objetivo, estasfunciones sólo logran su madurez a partir de los 16 años bajo unas condiciones biológicas,sociales y ambientales adecuadas.Las funciones ejecutivas son consideradas desde diversas perspectivas conceptualescomo unas funciones cognitivas superiores encargadas de procesos cognitivos, conductuales ymorales de un sujeto que conllevan la resolución de un problema, la consecución de metasacadémicas y la adaptación comportamental de un sujeto en un contexto sociocultural.A partir de los planteamientos de los diferentes autores expuestos, las funcionesejecutivas se inician desde el nacimiento y alcanzan su máximo desarrollo de los 6 a 8 años,pero sólo se alcanza un totaldesarrollo hasta los 16 años, dependiendo del desarrollo dellenguaje interior, la aparición de las operaciones formales y la madurez de la zona prefrontal delcerebroREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASVergara, C. (2008). El aprendizaje escolar y sus dificultades. Una lectura psicoanálitica,Revista Electrónica de Psicología Social «Poiésis» (16), 01-07Ardilla, a. y Rosselli, M. (2007). Las Funciones Ejecutivas a través de la Vida. RevistaNeuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias Abril 2008, Vol.8, No.1, pp. 23-46Lopera, F. (2008). Funciones Ejecutivas: Aspectos Clínicos. Revista Neuropsicología,Neuropsiquiatría y Neurociencias, (8), 59-76