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Para construir el Flipbook, debes seguir estos pasos - CineHistoria

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AutómatasDatos generalesP<strong>el</strong>ícula: La invención de HugoNombre de la actividad: Autómatas<strong>Para</strong> trabajar: individualmente, en grupo o en casa.Resumen: Esta p<strong>el</strong>ícula cuenta con un actor inesperado: unautómata capaz de hacer maravillosos dibujos. Los autómatasson figuras mecánicas que imitan la forma y los movimientosde una persona o un animal y que su<strong>el</strong>en <strong>construir</strong> r<strong>el</strong>ojeros. Sumecanismo interno es similar al de los r<strong>el</strong>ojes y pueden hacercosas asombrosas como cantar, bailar, columpiarse en un trapecio,escribir poemas o incluso (supuestamente) jugar al ajedrez.El autómata que recibe Hugo de su padre es capaz de dibujar.Los alumnos, utilizando materiales reciclados, deberán diseñary <strong>construir</strong> su propio autómata. <strong>Para</strong> <strong>el</strong>lo deberán aplicar técnicasy leyes de las poleas, levas y engranajes sencillos para quesu autómata realice los movimientos deseados.Duración aproximada:Preparativos: 5 horasAutor: David BenitoVisión pedagógicaObjetivos• Valorar la importancia d<strong>el</strong> medio natural.• Desarrollar la creatividad, la diversión y <strong>el</strong> aprendizaje a travésde talleres.• Iniciarse en la construcción de automatismos.• Desarrollar habilidades o destrezas básicas.• Aprender a trabajar individualmente y en grupo.• Conocer y valorar la importancia d<strong>el</strong> reciclaje.• Entender que a través de poleas y diversos engranajes colocadosadecuadamente se puede lograr un resultado exitoso.• Aprender leyes mecánicas.• Desarrollar habilidades motoras finas y gruesas, la lateralidad,la percepción espacial y la psicomotricidad.Competencias desarrolladas• Razonamiento matemático• Conocimiento e interacción con <strong>el</strong> mundo físico y natural• Digital y tratamiento de la información• Social y ciudadana• Cultural y artística• Seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida• Autonomía e iniciativa personalwww.eula.eswww.hugo-lap<strong>el</strong>icula.es

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