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HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludableObjetivos generales a nivel de contenido• Presentar la sexualidad desde una visión amplia que contemple los aspectosculturales, sociales y biológicos que pueden influir.• Trabajar la prevención del VIH y otras ITS de forma positiva desde el marco de lapromoción de la salud, tanto desde su vertiente emocional como física, tomando laresponsabilidad individual como punto de partida.• Construir un concepto de sexualidad desde el respeto por las decisiones,sensaciones y deseos propios.• Destacar la importancia de la capacidad de escucha, la comunicación y el respetoen las relaciones interpersonales.• Dar una información básica y útil sobre el funcionamiento de los órganos sexuales,el embarazo y los métodos anticonceptivos.Objetivos generales a nivel metodológico• Ofrecer un espacio donde los/las participantes se sientan cómodos/as para hablar,poder resolver dudas y visibilizar falsas creencias en torno a la sexualidad y laprevención del VIH.• Trabajar con elementos pedagógicos dinámicos que faciliten la participación,promoviendo que la demanda surja del grupo.• Trabajar transversalmente las diferencias de género y de identidad sexual.• Presentar situaciones con que los/las participantes se puedan identificar.• Potenciar los recursos personales para llevar a la práctica las propias decisiones.• Obtener el grado de satisfacción ante la Acción Educativa.3


HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludableObjetivos específicos vinculados a los contenidos que se tratan en cada uno delos 6 talleresObjetivosContenidos1º Taller• Establecer el funcionamiento de ladinámica de las próximas sesiones.• Facilitar que los/las asistentes sedesinhiban y tomen confianza.• Consensuar una definición del conceptosexualidad, a partir de la cualtrabajaremos.• Reconocer los sentimientos que nosdespierta la sexualidad.• Reconocer los cambios experimentadosen el propio cuerpo y sobre la visión de lasexualidad.• La sexualidad, un concepto pluridimensional: elplacer, los sentimientos y las emociones, losposibles riesgos a gestionar y sus soluciones.• Concepto en constante evolución, necesidad detener en cuenta la diversidad de vivencias yaprendizajes.• La sexualidad como una forma de comunicacióne intercambio de placer entre personas.• Los cambios en el desarrollo del cuerpo:diferencias entre personas, edades y sexos.• Recordar los aspectos más importantesde la sesión anterior.• Identificación de sentimientos positivos ynegativos.2º Taller• Promover que se verbalicen aspectospropicios y no tan propicios en elmomento de tomar decisiones.• Facilitar la expresión de sensaciones,deseos y dudas sobre la sexualidad, lasrelaciones de amistad y de pareja.• La capacidad de expresar lo que sentimos y lasdificultades a la hora de decir “no”.• El apoyo y la ayuda de las personas próximas.• El género en la relación de pareja: la importanciade los roles sexuales.• La importancia del respeto en las relacionesinterpersonales.• La comunicación como un instrumentoindispensable y posible solución en la mayoría deconflictos.• Identificación de los miedos y/o dudas que sepueden vivir en las relaciones de pareja.…ObjetivosContenidos4


HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludable3º Taller• Recordar los aspectos más importantes delas sesiones anteriores.• Situar y conocer las partes de los órganosreproductores del hombre y la mujer.• Aclarar dudas sobre la sensibilidad y elfuncionamiento sexual del hombre.• Dar información útil para conseguir mayoresconocimientos del propio cuerpo y unasrelaciones sexuales más satisfactorias.• La importancia del conocimiento del propiocuerpo: reconocimiento de sensaciones yrespeto por el propio cuerpo.• Los cambios en el desarrollo del cuerpo:diferencias entre personas, edades y sexos.• El cuidado y la imagen de nuestros cuerpos:la higiene.• Conceptos fisiológicos básicos de lasexualidad masculina: zonas erógenas, lamasturbación y el orgasmo.• Los mitos sobre la sexualidad masculina.• Recordar los aspectos más importantes delas sesiones anteriores.• El cuidado y la imagen de nuestros cuerpos:la higiene.4rt Taller• Aclarar dudas sobre la sensibilidad y elfuncionamiento sexual de la mujer.• Dar información útil para conseguir mayorconocimiento del propio cuerpo y unasrelaciones sexuales más satisfactorias.• Consensuar cuál es el ritmo habitual en quese dan los distintos contactos sexuales y cuáles el espacio más idóneo.• Conceptos fisiológicos básicos de lasexualidad femenina: zonas erógenas, lamasturbación y el orgasmo.• Los mitos sobre la sexualidad femenina.• Características del ciclo menstrual y elembarazo• Las prácticas sexuales: diversidad deprácticas para el intercambio de placer.• Relaciones sexuales alternativas a lapenetración vaginal.• El consentimiento, respeto por las propiasdecisiones y las del otro/a.• El marco en que se dan las relacionessexuales entre una pareja: intimidad yespacio íntimo.5


HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludableObjetivosContenidos• Recordar los aspectos más importantes de lassesiones anteriores.• Conceptos básicos relacionados con laprevención de embarazos no planificados.5º Taller• Aclarar dudas y ofrecer informacióncontrastada necesaria para la prevención delVIH, otras ITS y embarazos no planificados.• Aportar conceptos clave sobre el VIH/sida.• Distinguir entre prácticas de riesgo detransmisión del VIH y otras prácticas sinriesgos.• Conceptos básicos relacionados con las ITSy de manera específica sobre el VIH/sida:detección y mecanismos de transmisión.• La prevención del VIH/sida teniendo encuenta la reducción de sus riesgos.• Recordar los aspectos más importantes de lassesiones anteriores.• Habilidades técnicas en la colocación de lospreservativos.6º Taller• Fomentar el aprendizaje de habilidadespersonales y técnicas en el uso de lospreservativos para pene y para vagina.• Evidenciar dificultades o facilidades paraadoptar hábitos sexuales más saludables.• Incluir el preservativo como medio para hacerla salud compatible con las relacionesplacenteras.• Prácticas de la correcta colocación delpreservativo.• Habilidades personales y sociales: losprocesos de la negociación del condón.• La variedad de recursos preventivosdisponibles.6


HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludableMetodologíaEsta intervención se basa fundamentalmente en la utilización de dinámicasparticipativas de grupo, dada su eficacia a la hora de incidir sobre los conocimientos,creencias, actitudes y conductas del grupo al que van dirigidas.Relación de las técnicas usadas en las dinámicas de cada uno de los 6talleres1er TALLER - LA SEXUALIDAD y LOS SENTIMIENTOSDinámicaTécnicad1¿Qué entendemos por sexualidad?Definición de la sexualidadLluvia de ideas yconstrucción colectiva de conceptosd2Los cambios del cuerpoEl paso de niños a adultosTrabajo en grupos ypuesta en común con imágenes de apoyo2º TALLER – LOS SENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONESDinámicaTécnicad3Sentir que sí, sentir que noIdentificar situaciones que nos hacen sentir Sí o NoVisionado de un audiovisual y rueda deaportacionesd4El caso de Núria y ManelLos sentimientos en la parejaRole-playing y debate dirigido3º TALLER - CONOCER EL PROPIO CUERPO Y EL DEL OTRODinámicaTécnicad5El juego de las palabrasIdentificar y situar los órganos reproductoresTarjetones y trabajo en gruposd6El funcionamiento sexual del chicoHigiene, zonas erógenas y orgasmoImagen de apoyo y explicación4º TALLER - CONOCER EL PROPIO CUERPO Y EL DEL OTRO IIDinámicaTécnicad7El funcionamiento sexual de la chicaHigiene, zonas erógenas y orgasmoImagen de apoyo y explicaciónd8Las prácticas sexualesMarco de relación en que se dan y el espacio idóneo Construcción colectiva de conceptos5º TALLER - EL VIH/SIDA Y OTRAS ITSDinámica¿Qué son las ITS?¿ y el sida?d9 Conceptos clave sobre las infecciones detransmisión sexualPrevención de embarazos no planificados, eld10VIH/sida y otras ITSLos métodos preventivosEl juego del counsellingd11 Identificar si existe riesgo en diversas situacionesTécnicaVisionado de un DVD yconstrucción colectiva de conceptosConstrucción colectiva de conceptosRole-playing y debate dirigido6º TALLER – EL USO DEL PRESERVATIVODinámicaTécnicad12El preservativo para pene y para vaginaHabilidades técnicas para el uso de los preservativos Los gigantes encantados: práctica decolocación y modelajed13Kit sensorialRecursos materiales para hacer sexo seguro ypersonalAproximación lúdica a los materialespreventivos7


HABLEMOS DE LA SEXUALIDAD Y VIH/SIDA en la Unidad de Apoyo a laEducación Especial: Promoción de una sexualidad saludableEvaluaciónLos instrumentos de evaluación utilizados son:• Análisis del contexto, mediante la reunión de preparación con los responsables,previa a la intervención, para obtener información sobre el grupo participante.• Evaluación del proceso (o satisfacción) mediante un breve cuestionariocompletado por los/las participantes en finalizar la Acción Educativa.• Revisión y evaluación interna, durante la realización de las actividades, porparte del equipo de Formación y Prevención de SIDA STUDI mediante undiario de campo.• Coordinación con el equipo educativo de centro durante la realización de lasactividades.• Retorno de un informe que recoge información cualitativa de la respuesta delgrupo ante las actividades y aquellos aspectos a destacar de la evaluación deproceso. Este documento se da a conocer en finalizar la Acción Educativa, enuna reunión con los/las responsables del grupo para que puedan darlecontinuidad al trabajo empezado.SIDA STUDIAsociación declarada de utilidad públicaBisbe Laguarda, 4 – 08001 BarcelonaTel: +34 93 268 14 84 - Fax: +34 93 268 14 84www.sidastudi.orgLicencia Creative Commons. Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 España8

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