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44Informe de la Reunión de Buenos Aires, Argentina
Condiciones requeridas para llevaradelante un cambio en la formaciónde médicos hacia la APSConclusiones de los trabajos de grupoLos distintos grupos debatieron este tema en función de una guía suministrada que contemplaba cuatropreguntas: 1) ¿Cuáles son las principales condiciones políticas, administrativas o pedagógicas, que debentomarse en cuenta para lograr una transformación curricular que implique un cambio de paradigma de laeducación médica que incorpore a la APS como eje sustantivo? 2) ¿Ha realizado su institución algún intento en esadirección? ¿Qué estrategias han utilizado para avanzar en el cambio? 3) ¿Cuáles han sido las dificultades y los retospara avanzar en la implementación de los cambios definidos? y 4) ¿Cuáles son las necesidades fundamentalesidentificadas para realizar este cambio?Para fines de este relato, se resumen las conclusiones de todos los grupos partiendo de cada una de las preguntas.¿Cuáles son las principales condiciones políticas, administrativas o pedagógicas, quedeben tomarse en cuenta para lograr una transformación curricular que implique uncambio de paradigma de la educación médica que incorpore a la APS como eje sustantivo?• Una condición fundamental es establecer una adecuada articulación y gestión institucional entre launiversidad y los servicios de salud y la confluencia de una voluntad política de todos los sectores involucradospara aplicar los cambios educativos. Es necesario comprometer la voluntad de todos los actores para lograrla colaboración y participación que permita orientar la formación médica hacia la APS.• El rol de las universidades, de sus facultades y escuelas de medicina, sustentando como principio elderecho a la salud es vital como argumento y contribución para construir las condiciones y los escenariosque hagan posible los cambios institucionales. Resulta relevante favorecer la participación de todos lossectores sociales, incluyendo a diversos grupos comunitarios, potenciando procesos de democratizaciónde la educación médica. Una cuestión central es caracterizar y determinar cuáles son los dispositivos másadecuados que permitan crear las condiciones y espacios para el desarrollo pleno de los conocimientos yaptitudes de los estudiantes orientados hacia la APS.• Dentro del ámbito universitario es importante caracterizar quiénes son los grupos de interés y cómo launiversidad moviliza sus capacidades de liderazgo para cubrir expectativas y demandas, al mismo tiempo queestablece alianzas con los ministerios de salud, las comunidades y las organizaciones no gubernamentales.Todo ello privilegiando el trabajo colaborativo y buscando ubicar a diferentes sectores políticos frente a suresponsabilidad de responder a las necesidades de las comunidades y de diferentes grupos sociales.• El desarrollo de reformas institucionales que contemplen los procesos de gestión y administración, así comouna creciente participación de los docentes, estudiantes y la comunidad para promover cambios en lasestructuras de las cátedras y departamentos.• Modificaciones en los procesos de admisión en la carrera de medicina, incluyendo entrevistas realizadaspor docentes y eventualmente representantes de la comunidad, en las que los estudiantes realizarán suEducación médica hacia la APS renovada y libros de texto45
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