Descargar PDF - Informe sobre Desarrollo Humano en Bolivia

mapa4Potosí: brecha de género en latasa de término bruta a 8° deprimaria según municipio, 2005Fuente: Elaboración conbase en información del SIE.59 La tasa de término a 4° desecundaria se define como lacantidad de alumnospromovidos del 4° grado desecundaria durante la gestión,respecto a la población de 17años, que se considera comola edad oficial para egresar dela secundaria.Brecha de género en la tasade término bruta a 8º de primariamás de 19 puntosa favor de las niñasentre 1 y 19 puntosa favor de las niñasentre 1 punto a favor de las niñasy 1 punto a favor de los niñosentre 1 y 9 puntosa favor de los niñosmás de 9 puntos afavor de los niñosEn el departamento de Potosí, entre 2001 y 2005,la brecha de género en la TTB 8P fue desfavorablepara las niñas. En este periodo, el indicador permanecióconstante y significativamente superioral promedio nacional. En 2005, la brecha fue de8,9 puntos porcentuales, mientras que la cifraregistrada para Bolivia fue de 0,3 puntos porcentuales(cuadro 9). Este comportamiento revela unasituación persistente de desventaja para las niñasen el nivel educativo primario de Potosí.A pesar de que las tasas de cobertura de primariase ampliaron significativamente desde 1992 enPotosí, éstas no privilegiaron de manera equitativael acceso de los niños y de las niñas a la escuela.La brecha de género en la TTB 8P desfavorablepara las niñas podría reflejar la percepción sobrelos retornos de la educación de las mujeres y la divisióndel trabajo infantil en las áreas rurales, asícomo la falta de una oferta educativa que incentivela permanencia de las niñas en las escuelas.En comparación con los restantes ocho departamentosdel país, Potosí presenta la brecha de educaciónprimaria más alta entre niños y niñas, endetrimento de estas últimas. Por su parte, el departamentode La Paz presenta una brecha muy cercanaa cero, mientras que los departamentos de SantaCruz, de Tarija, de Beni y de Oruro registran tasasfavorables para las niñas (véase el gráfico 30).El análisis municipal del indicador para el año2005, pone en evidencia una situación muy heterogéneaen Potosí. En 29 municipios —de un totalde 38 en el departamento— se registraron brechasde género en la TTB 8P favorables para los varones.La mayoría de estos municipios se encuentran enlas provincias de Nor y Sur Lípez, Daniel Campos,Saavedra y Linares, así como de la región de NortePotosí. En contraposición, sólo en siete municipios del departamento se registró un indicadorfavorable para las niñas, entre los cuales los municipios Atocha, San Pedro de Quemes,San Antonio de Esmoruco y San Agustín registraron brechas de más de 19 puntos porcentuales,mientras que las brechas de género en los municipios de Chaquí, Caiza D y Potosí nosuperaron los 2 puntos porcentuales favorables a las niñas. En los municipios Uyuni y Porco,ambos en la provincia Quijarro, se logró cerrar la brecha de género en la TTB 8P , ya queel indicador es inferior a un punto porcentual (véase el mapa 4).Brecha de género en la tasa de término bruta a 4° de secundariaLa brecha de género en la tasa de término bruta a 4° de secundaria 59 se define como la diferencia,en puntos porcentuales, entre la tasa de término bruta a 4° de secundaria de losvarones y la de las mujeres. Al igual que en la brecha de género en la TTB 8P , una diferencianegativa significa que existe un mayor porcentaje de mujeres que concluye la escuela,OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO: POTOSÍ69