La televisiva y sanguinaria evaluación sólo podrá frenarse con una combativa LUCHA SINDICAL.

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SI EL GOBIERNO ESCUPE PROMESAS DE BONOS
O REPRESIÓN, PROMETAMOS NOSOSTR@S
ABONAR A NUESTRA DIGNIDAD Y CONCIENCIA DE
CLASE.
A pesar de las declaraciones en las que se alardea que un infladísimo 33%
de la membresía magisterial se registró para ponerse al servicio de lo que será
el proceso punitivo que formalice el desempleo y la precariedad laboral para
quienes sobrevivan a este, el censo no oficial pero confiable de las bases del
MDTEO estiman que este porcentaje es menor al 20. Lo que se traduce en que
más de un 80% no sólo ha hecho temblar al régimen, sino además, lo han hecho
mostrar sus diversas facetas desesperadas ante la presión del poder financiero;
facetas que van desde la más cómicas hasta las más sanguinarias, pues ya han
sido varios los berrinches del estado por querer completar durante dos años la
fase inicial del proceso de evaluación. Dos años llevándose su lección dada por el
magisterio, teniendo que reconocer que sus cantos de sirena no han funcionado
ante la firmeza y combatividad de la CNTE. Hoy se burlan de la dignidad del
profesorado, mostrándole el garrote en la mano derecha, y bonos y premios en la
izquierda. Peña y Nuño por un lado, Gabino y Moisés por el otro, han demostrado
ser parte del mismo juego y representar los mismos intereses empresariales que
vienen detrás de la reforma educativa, teniendo en medio siempre las armas,
fuerzas represivas, gendarmería, policía estatal y demás bestias guardianes de la
propiedad privada, disfrazadas de benevolencia (como si necesitáramos de esta).
En sus desesperados pasos han querido mover
cielo, mar y tierra para tratar de desgastar y
desmovilizar las conciencias del pueblo trabajador.
No han podido. Además de los varios aplazamientos
de la evaluación, han enviado hostigantemente
notificaciones para que la disidencia se presente
a ella, pero en el magisterio no encuentran la
respuesta que buscaban. La lógica y la razón no
habitan en el Estado, ya que pretende rogar y
convencer después de que criminaliza, persigue y
encarcela a la militancia de la Coordinadora tal cual
lo demuestran las detenciones y encarcelamiento
de Roberto Abel Jiménez García, Othón Nazariega
Segura, Efraín Picazo Pérez y Juan Carlos Orozco
Imagen del Profesor Roberto Abel
Matus por cometer el pecado divino de pertenecer
Jiménez García donde se evidencian
signos de tortura cometidos por la a un gremio que lucha no sólo contra las reformas
gendarmería. estructurales, sino contra la miseria, el despojo, la
guerra y la muerte que embisten contra las y los
explotadas(os). Esto demuestra que la tortura y las irregularidades jurídicas del

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empresariado contra quienes protesten están a la orden del día, pero cuando se
trata de hacer pacto con el narcotráfico (la más grande empresa mexicana) su ley
se vuelve maleable según los intereses, llegando al punto de armar teatros que
simulen fugas y elecciones.
Bajo este sistema la única ley que es inmutable es la del dinero. Si de rendir
cuentas se trata, el gobierno se las rinde no sólo a la burguesía nacional, obedece
también a los llamados trasnacionales. Al firmar nuevos Tratados de Libre
Comercio, por ejemplo el TPP (Acuerdo de Asociación Transpacífico) -el cual
prioriza la introducción de mercancías provenientes del exterior- lo único que
puede ofrecer México a las grandes potencias es depurar la industria agrícola
y fabril que pudiese haber en territorio nacional, así como generar mano de
obra barata para el armamento y transporte de que las mercancías que piensen
seguirse importando, pero primero hay que reordenar la mano de obra ya
existente ¿y cómo? pues castigando a la que es más férrea y congruente. Para
poder reducir las demandas y el descontento de la clase obrera y el campesinado
pobre, hay que desbaratar a los referentes más combativos, como el sindicalismo
democrático. Al menos esas son las intenciones. Uno de estos referentes es la
CNTE, la cual no se ha dejado mangonear fácilmente por los gobiernos que
representan a la burguesía.
Así repartió televisores digitales el
gobierno federal en Oaxaca.
En días recientes se vio de forma
indiscriminada el reparto de televisores
digitales en Oaxaca, a través de los cuales le
harán creer a la sociedad que el magisterio
democrático se ha vuelto loco por recibir
gases, toletazos y tortura al no presentarse
a una evaluación laboral. La línea editorial
deshumanizante de los medios comerciales
ha sido trazada con premeditación: “todo se
valdrá mediáticamente para la clase dominante
a partir del 14 y 15 de noviembre”. Así se
demostró con la desaparición de 43 normalistas de Ayotzinapa y el asesinato de
3 personas por manos del Estado en la noche de Iguala, tratando de vincularles
falsamente con el crimen organizado. Hace días repitieron la misma “hazaña”
filtrando una llamada telefónica descontextualizada de algunos normalistas de
Ayotzinapa para repuntar la misma farsa y de nuevo poder reprimir “justificada”
y sanguinariamente a las bases de dicha normal la tarde del 12 de noviembre,
durante la cual fuerzas policiales persiguieron a más de 100 normalistas que
se dirigían a Chilpancingo, rompiendo cristales de los vehículos en los que se
trasladaban y disparando gases lacrimógenos a menos de 5 metros de distancia,
por lo cual resultaron 13 detenidos y decenas de heridos (varios de ellos
hospitalizados en diferentes sanatorios de Guerrero). Argumentando el rescate
de las unidades que la misma policía destruía.
En su afán por a ubicar maestras y maestros sumisas(os) frente a grupo, que les
sirvan para reproducir la falta de conciencia, emociones, crítica y sensibilidad en

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la niñez; la élite comunicacional y empresarial
pretende utilizar las mismas herramientas en
Oaxaca y en entidades donde el magisterio
pretenda resistir. La guerra de baja intensidad
inició con términos descalificativos que se
reproducían día y noche en medios oficiales
y no oficiales: “pozoleros”, “delincuentes”,
“vándalos” y demás. No innovan, solo
reinventan modas pasadas, poco ha faltado
para regresar al viejo invento de que quien
se asumiera como luchador social era
Reciente agresión contra normalistas de
Ayotzinapa por policía de Guerrero.
“come-niñ@s”. Son los mismos métodos de siempre, recordemos que a Villa
y Zapata los ponían en carteles donde ofrecían elevadas recompensas por su
captura; en el 2006 la radio “ciudadana” llamaba a la sociedad a no participar
en las movilizaciones de la APPO, alegando que los simpatizantes de esta eran
violadores, portadores de peligrosas enfermedades que venían por las mujeres
y a destruir la armonía familiar. Poco ha quedado de aquél discurso en el actual
contexto de un país donde mueren más de 7 mujeres al día, hay más de 25
mil desaparecid@s y 150 mil cadáveres que mucho le tendrían que reclamar
a quienes en ese entonces lanzaban dichos ataques y hoy son responsables
directos o indirectos del presente clima de muerte y violencia, como lo confirma
el asesinato del profesor Guillermo Cordero Audelo, entrenador deportivo y
miembro agremiado a la sección 22, baleado por un cantante de narcocorridos
sin intervención de la gendarmería, demostrando con ello que se encuentra
hospedada en lujosos hoteles para estar al pendiente de los llamados a represión
que dicten sus patrones.
En medios de comunicación masiva también se ha promocionado al “nuevo”
y militarizado IEEPO, al igual que las falsas preocupaciones de Gabino Cué por la
no asistencia a la evaluación y los fuertes llamados a perder el supuesto miedo
que las bases le tienen a la estructura sindical e intentar convencernos que en
dicha evaluación se encuentra la solución a todos nuestros males. Se anuncian
bonos y oportunidades para quienes presenten el examen, pero no anuncian la
represión, como tampoco las modificaciones hechas hace unos días al régimen
de pensiones que condicionan con la evaluación la cantidad y calidad del retiro de
futuras y futuros jubiladas(os); en esos mismos medios que satanizan la protesta
poco se anuncia la actual libertad de grandes criminales como El Chapo, Ulises
Ruiz, Daniel Camarena Flores y ahora Bulmaro Rito Salinas; a veces cabe el cinismo
para pregonar el terror y decir que hay suficiente gendarmería para reprimirnos
(así de bipolar y convulsivo es el mensaje). Han querido fragmentar por diversos
métodos al movimiento magisterial y social para el momento decisivo en las
calles, pero el magisterio sabe cerrar filas ante dichos ataques y de paso taparles
la boca. Este debe también mantener la experiencia y las tradiciones de lucha más
eficaces. Como en años anteriores, en las últimas jornadas se han emprendido
tácticas de difusión cultural en mítines políticos, plantones pedagógicos, foros de
denuncia, calendario alternativo al oficial (a pesar de los descuentos de castigo)
en exigencia de la libertad de los presos y contra la reforma pseudoeducativa;

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pero ello no será suficiente, las bases conscientes saben que llegará el momento
de pasar a la acción, como lo demuestra el posicionamiento por el paro si
continua la evaluación y los castigos.
Es necesario que discutamos y analicemos lo que vendrá después del 14 y
15 de noviembre, por algo la clase empresarial y sus representantes pretenden
ejecutar la evaluación en diferentes etapas. Bajo la actual crisis sostenida por
ellos, bastará un movimiento que den en falso para sacrificar sus “avances”
generados desde la militarización y la creación del nuevo IEEPO. Sigue siendo
necesario el fortalecimiento en comunidades, el vínculo con madres y padres
de familia, voltear a ver otros procesos honestos de lucha y autodefensa,
pero sobre todo generar un banco de actividades contundentes coordinadas
y simultaneas. Debemos recordar que lo único que ha traído la alianza con el
oportunismo electoral son puñaladas por la espalda, así lo demuestra hoy Gabino
Cue. Los compañeros que se encuentran actualmente encarcelados y quienes
son perseguid@s injustamente en algún momento escucharon o corearon la
consigna “si tocan a un@, tocan a tod@s”. La mejor forma de reivindicarla y
liberarles es con la movilización efectiva en las calles. Se le han dado lecciones
al sistema, pero este debe entender que la siguiente podrá ser más sólida y
organizada; que más allá de aspirar a recibir bonos y fortalecer nuestros salarios
estamos dispuestos a fortalecer y abonar en nuestra conciencia de clase.
Desde este medio responsabilizamos a los diversos grupos empresariales,
gobierno federal y local de toda forma de criminalización, amedrentamiento,
provocación y represión desatada por sus fuerzas policiales. •
¡AL GOBIERNO NO LE IMPORTA A LOS PUEBLOS EDUCAR, LE IMPORTA
LA POLICÍA Y LA FUERZA MILITAR!
¡DONDE HAYA INCIDENCIA DE LA CNTE Y LAS CONCIENCIAS SE
ENCUENTREN FIRMES Y DISCIPLINADAS, LAS REFORMAS NO PASARÁN!
¡LIBERTAD A L@S PRES@S POLÍTICOS DE LA CNTE!
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“Reforma educativa” y guerra sucia
contra el magisterio.
Ajal
El pasado 29 de octubre el movimiento magisterial estaba inmiscuido
nuevamente en otra jornada de lucha, como lo ha venido haciendo desde hace
más de 30 años. Desde el día 26 de octubre trabajadores y trabajadoras de la
educación y organizaciones mantenían un acordonamiento al “nuevo IEEPO”,
esto en el marco de la acción global por Ayotzinapa, y también como medida
de presión para exigir una mesa de negociación que pudiera solucionar algunos
problemas gremiales, entre ellos, la falta de pagos de muchos trabajadores y
trabajadoras que se aglutinan en la CNTE quienes arbitrariamente fueron objeto
de despidos por parte del Estado. De quienes se tenían más de 2 años con los
salarios retenidos y salieron a la calle a exigir su pago correspondiente. A modo
de solidaridad y convencidos de lo justo de las demandas, profesorado de base y
organizaciones sociales salieron a apoyar la lucha que se llevaba a cabo. Personas
combativas, precisamente como los 4 compañeros recientemente detenidos. El
acuerdo de las bases fue alargar la actividad de protesta indefinidamente, hasta
lograr un diálogo con el Estado. En ese contexto, el miércoles en la noche, el
movimiento social fue a descansar brevemente de la jornada de lucha, con el
bombardeo mediático agudizado por los medios oficiales desde que “el gobierno
del cambio” recibió la orden de quitarse la careta y asumir una postura más
represiva contra el movimiento magisterial y el movimiento social, que desde
el 2006 ha marchado parcialmente artículado pese a grandes obstaculos. Sin
embargo, alrededor de la 1 de la mañana del 29 de octubre nos enteramos que
el terrorismo de estado empezaba a actuar como en los años más álgidos de la
guerra sucia.
Guerra sucia contra el magisterio
Othón Nazariega y Efraín Picazo
mantenían su actividad sindical a altas
horas de la noche, ya que eran por su
cargo, responsables de vigilar el éxito de la
actividad realizada por la sección 22. Roberto
Abel Jiménez caminaba y dialogaba con
camaradas del movimiento social. “Vamos
a seguir en la lucha” decía, animando a los
compañeros y las compañeras. Según declaraciones de sus familiares*, Roberto
abordó su automóvil rumbo a una reunión para ser seguido poco después por un
comando de personas fuertemente armadas quienes lo detuvieron y golpearon
mientras trataba de huir. Luego de la detención de Roberto, el movimiento social
se puso en alerta. Othón, sectorial de periferia, temiendo por la vida de Roberto

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decidió ir en su búsqueda pero fue también detenido. En otro punto de la ciudad
Efraín Picazo mantenía su trabajo organizativo en la toma del IEEPO cuando
comenzó el desalojo. Coordinó el repliegue en lo que trataba de encontrar a sus
compañeros. Poco después fue detenido con un familiar, quien junto con Picazo
fue encañonado, para después ser abandonado en un terreno baldío. Por último,
en otra región del estado de Oaxaca, el Istmo de Tehuantepec, personas vestidas
de civil irrumpieron violentamente en la casa de Juan Carlos Orozco Matus
sacándolo semidesnudo de su domicilio, habiendo maltratado a sus pequeñas
hijas y a su esposa quien tiene un embarazo de 5 meses.
¿Detenciones al azar?
Cuatro compañeros detenidos, poco después
del desalojo del IEEPO y una incertidumbre
tremenda se vivía la madrugada del jueves, pues
lo que se sabía de los compañeros solo era que
habían sido levantados por personas fuertemente
armadas, sin ninguna identificación oficial,
golpeados y desaparecidos. Las detenciones
no son un hecho de aplicación de justicia, es el
intento del estado por descabezar al movimiento, pues de los 4 compañeros
detenidos, 3 forman parte de la estructura de la sección 22 -el reconocimiento
que hacen compañeros y compañeras de la importancia al interior de la sección
22 coincide en que los 3 cumplían la función de operativizar las actividades que
emanaban de las asambleas estatales, rebasando en muchos casos la capacidad
de la dirigencia-. De Roberto, aunque no tiene un cargo en la estructura, es
posible decir que es un luchador social completamente comprometido, que en
más de una ocasión ha encendido los mítines no solo de la sección 22, sino
que además acompañado de su guitarra, interviene en más manifestaciones,
como en las acciones globales por Ayotzinapa, o el aniversario de la lucha
de la comunidad de Álvaro Obregón en el Istmo de Tehuantepec. Los cuatro
compañeros cumplen con todos los méritos de ser considerados un ejemplo de
luchadores incansables, con una trayectoria extensa tanto en el trabajo dentro
de las aulas, como el trabajo sindical. El objetivo del estado al detenerlos, es
asesinar al movimiento, cortarle las manos y la cabeza. Por si alguien dudaba
de esto, el estado se encargó de reafirmarlo al girar la orden de aprehensión
contra otras 3 docenas de doCNTEs más, siendo vari@s de ell@s considerad@s
por gran parte del profesorado y movimiento social, figuras importantes en la
lucha contra la reforma educativa en Oaxaca, entre ellas Norma Cleyver Cruz
Vázquez**, representante de la región de Valles Centrales. Norma lleva luchando
durante cuantioso tiempo contra la apatía, la burocracia y otros vicios sindicales.
Ha logrado sostener e inyectar de vitalidad la lucha magisterial, junto con las
bases comprometidas y sus compañeros Othón, Picazo, Roberto y Matus. Desde
el 29 de octubre ha tenido que resguardarse ya que la PGR inició un operativo
para detenerla junto a un aproximado de 30 personas más pertenecientes al
magisterio.

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Es importante mencionar que las detenciones y las órdenes de aprehensión se
han llevado a cabo antes de la aplicación de la evaluación en el estado, pues todo
indica que con estas estrategias de represión, quieren ser dispersadas las fuerzas
del movimiento. El 14 y 15 de noviembre ha sido anunciado por Gabino Cué***
(hasta el momento en que se redacta la presente información) como la fecha
para que las evaluaciones sean realizadas, blindadas además por un despliegue
policiaco después de ser aplazadas en varias ocasiones. El estado ha declarado
la guerra frontal y ha dado además los primeros golpes con la detención de los
compañeros, pero eso no debe ser un signo de derrota, sino lo contrario. Si se
quiere parar la evaluación no será con incertidumbre o derrotismo, será con el
convencimiento que un trabajo como el realizado por Norma, el resto de base
y cuadros intermedios con órdenes giradas en su contra, y los 4 compañeros es
posible hacerlo. Solo podrán descabezar al movimiento si el magisterio sigue
esperando nuevos líderes y no convierte la lucha en un movimiento de masas
organizadas. Es momento de
salir a las calles enarbolando
las consignas de libertad
sin negociación de los 4
compañeros, cese de las
órdenes de aprehensión y no
a la evaluación, alimentadas
por las consignas de la
clase trabajadora. Las bases
conscientes, junto a sus
representantes medios,
Norma, Othón, Picazo, Matus
y sindicalistas como Roberto
han trazado el camino. •
*http://www.cencos22oaxaca.org/fotografia-y-video/video-testimonios-de-familiares-de-los-presospoliticos-noviembre-de-2015/
**http://www.noticiasmvs.com/#!/noticias/pgr-ira-por-otros-tres-maestros-de-la-cnte-enoaxaca-612
***http://m.excelsior.com.mx/nacional/2015/11/11/1056641

LA LUCHA DE LA CNTE, UNA LUCHA
CON MUCHOS RESULTADOS.
En defensa de la CNTE y la sección 22.
Noctámbula Franco
La CNTE surge como una organización
de masas conformada por trabajadoras y
trabajadores de la educación democráticxs del
país, independientemente de la burguesía y su
estado, del charrismo sindical y de cualquier
organismo político, es decir, no es propiedad
de nadie más que de los trabajadores y las
trabajadoras. Son muchas las secciones que
aglutina la Coordinadora. Una sección, y una de las más fuertes, la sección 22 el
modelo sindical de dicha sección muestra su fuerte asociación por el aprendizaje,
su compromiso, no solo por la defensa de la educación, pues en más de una vez
dejó claro su compromiso con la clase trabajadora de la ciudad y el campo, tal
como sus principios como CNTE le dictan. El Movimiento Democrático de las
Trabajadores de la Educación ha sabido arrancar los derechos a los gobiernos
estatales y federales a través de la movilización y la protesta en diversas minutas
de acuerdos, logros importantes para la vida política, económica, educativa,
laboral y sindical. Como ejemplo de logros de la CNTE está la jornada de lucha
de 1999, donde logró detener la municipalización de la educación gratuita en
nuestro estado y al mismo tiempo conquistó el derecho a los libros de texto
gratuitos para los alumnos y las alumnas de educación secundaria de todo el
país. Como resultado de la movilización del movimiento de la sección 22 se
logran la obtención de uniformes, zapatos y útiles escolares gratuitos.
Entre otros de los logros de la férrea resistencia de la CNTE deberá reconocerse
también la cancelación de algunas de las aberraciones pedagógicas y políticas de
los gobiernos recientes, entre ellas el Acuerdo por la Calidad Educativa firmado
por Gordillo y el gobierno panista, la prueba Enlace, la evaluación universal al
magisterio -todas ellas hoy aprobadas por el gobierno capitalista en turno y
frenadas por mucho tiempo gracias a la movilización que a dicho gremio le ha
costado persecuciones, detenciones, desapariciones, despidos y otros “castigos”,
además de un perjuicio incalculable a la educación de los niños, niñas y jóvenes
mexicanos (¡tan defendidos por Televisa!)-. También está entre sus logros la
eliminación de algunas de las absurdas pretensiones iniciales de las actuales
reformas impuestas por medios legales e ilegales. Los gobernantes y los medios
a su servicio nada dicen, en cambio satanizan a quienes les han denunciado y
combatido las políticas del estado represor.
Ante la creciente manifestación y por las muestras de repudio contra la
reforma laboral educativa en todo el país, el Gobierno estatal y Federal han
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iniciado la fabricación de cargos en contra de la estructura y la base magisterial
de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. En primer lugar
Oaxaca con 4 órdenes ya ejecutadas pero con muchas más aun por ejecutar
como es el caso de la esta entidad y en la de Michoacán, dando muestra con ello
de una política represiva, fascista.
En defensa de la CNTE, sección 22.
Una de las consignas de la CNTE ha sido y es: contra las reformas estructurales
aprobadas por quienes entregan el país a la burguesía internacional, quienes
saquean nuestros recursos naturales y explotan a la clase trabajadora. Las contrareformas
más lesivas y dañinas que se han implementado hasta el momento.
Lo que pretende hacer el estado capitalista es un golpe semejante al que
dio Felipe Calderón al Sindicato Mexicano de Electricistas con la desaparición
de Luz y Fuerza del Centro. Pretenden fulminar a la sección 22 para así terminar
con los derechos de todas y todos los trabajadores, no solo de la educación,
la fulminación del sindicalismo democrático y de base es ahora la prioridad de
la burguesía. Para el gobierno es factible la creación de los sindicatos blancos
en donde su dominio y el control sobre de la clase trabajadora es más fácil,
como el caso del sindicato de los petroleros cuyo máximo líder Carlos Antonio
Romero Deschamps obedece a sus propios interés de la clase domínate a la
que él pertenece.
La desaparición de la sección 22 significaría un golpe duro a la clase
trabajadora, no solo de la educación, los otros sindicatos democráticos o en
proceso de democratización serán más fáciles de desaparecer y con ellos los
derechos ganados por la clase trabajadora. La lucha sigue. Las y los trabajadores
de la CNTE valoran sus logros, han reafirmado el sentido de sus empeños de más
de 30 años, y tienen claro que no han sido inútiles ni les falta justificación ¿Quién
puede negar hoy que sus batallas han sido y son necesarias y valerosas respuestas
a la antidemocracia y corrupción impuesta por los gobiernos capitalistas? ¿Cómo
ignorar las valiosas lecciones que nos dan? ¿Cómo ignorar el despertar de
la conciencia de miles en todo el país que reclaman una verdadera reforma

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educativa y el respeto a sus derechos laborales básicos? ¿Cómo no mirar que
luchan por tirar todas las reformas estructurales?
En ese sentido la unidad de la clase trabajadora de la ciudad y el campo tiene
que ser más fuerte ahora y no ceder. El estado apuesta a que, si desmovilizan
en Oaxaca a la sección 22 con una acción punitiva, el resto de trabajadoras y
trabajadores del país se doblegará. El estado opresor usa todo sus medios para
infundir el miedo y es normal sentirlo de algunas cosas pero en la actualidad
este es uno de los factores más utilizados por la política capitalista internacional
y nacional para satisfacer los intereses económicos y políticos •
Gobierno de Oaxaca, apología
del régimen porfirista.
Winmay
Se deben releer los pasajes históricos de México para comprender lo que
actualmente acontece en este país. Leer sobre las luchas obreras y campesinas
por la exigencia de condiciones laborales más dignas.
Uno de los antecedentes de las huelgas, los movimientos sindicales y
comienzos de la propia revolución mexicana se describe a continuación, sin
encontrarnos lejos de una realidad política actual, pues las crisis que hoy sostiene
el gobierno tienen similitudes con algunas de tiempos anteriores a los nuestros.
Casi nada alejadas a las que provocan las dignas luchas que actualmente el
magisterio (la CNTE) debe librar en las aulas escolares y en las calles.
Huelga de Rio Blanco
Durante la Dictadura Porfirista se prohibió a las y los trabajadores que formaran
organizaciones o iniciaran cualquier manifestación para defender sus derechos
laborales, castigándose con multas e inclusive prisión a quienes desobedecieran.

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Pese a esta situación y a lo ocurrido en Cananea, 6 meses después, otra
importante huelga estalló. Durante enero de 1907, en la región de Orizaba,
en el Estado de Veracruz, en las fábricas textiles de Río Blanco, trabajadores y
trabajadoras se declararon en huelga por las malas condiciones de trabajo a
que les sometían; entre las que se encontraban jornadas continuas de 14 horas,
salarios condicionados con multas, y control sobre las actividades que realizaban.
En busca de una solución, nombraron como árbitro de la problemática
al Presidente Porfirio Díaz, quién favoreció al empresariado, ordenando la
reanudación de labores en las fábricas el 7 de enero de 1907.
El mismo día 7 de enero en Río Blanco, cerca de dos mil, entre trabajadores
y trabajadoras operarios(as) agrupados en el Círculo de Obreros Libres, se
amotinaron frente a la fábrica, lanzado piedras e intentando quemarla, pero la
policía montada lo impidió, entonces saquearon y quemaron la tienda de raya
propiedad de Víctor Garcín. Un empleado de la tienda de raya dio muerte a uno
de los trabajadores huelguistas.
La reacción de la clase obrera fue atacar con piedras y amotinados incendiaron
la tienda de raya, dando muerte a los dependientes. Por órdenes de Porfirio Díaz,
el ejército al mando del general Rosalino Martínez disparó contra el proletariado,
el cual tuvo que huir a Nogales y a Santa Rosa. De regreso a Río Blanco, los
amotinados fueron interceptados por más fuerzas federales que dispararon
también contra mujeres y niños. Se estima que 800 personas fueron asesinadas.
Durante dos noches, testigos vieron plataformas de ferrocarril con cadáveres
apilados que fueron arrojados al mar. Porfirio Díaz y el General Rosalino Martínez
eran agasajados por los dueños de las fábricas, honrando (según ellos) a Porfirio
Díaz con el título de “Héroe de Paz”.
El 9 de febrero sólo se presentaron a trabajar 5,512 trabajadoras y trabajadores
de entre 7,083 de esa zona, la diferencia fue de 1,571 faltantes, los cuales habían
sido asesinados, heridos o desplazados. Cerca de 223 trabajadores varones y 12
trabajadoras mujeres más fueron encarceladas.
Estos dos acontecimientos conmovieron al país entero e inspiraron los
movimientos que culminaron con el inicio de la Revolución Mexicana en 1910.
En la peor época del régimen porfirista México tenía “paz”, pero el precio incluía
la tiranía y la supresión, supresión de toda forma de manifestación y organización,
la misma supresión que significó masacre para las y los “huelguistas”; masacre
perpetrada por la propia presidencia de la república. En su claro afán de “Paz,
orden y progreso” como lema utilizado por Porfirio Díaz durante sus años de
dictadura.

¿Gobierno del cambio?
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El tiempo ha demostrado que la clase trabajadora
fue traicionada por los actuales gobernantes, al
mantener la misma actitud que sus antecesores.
El claro ejemplo lo da el gobernador del Estado
de Oaxaca: Gabino Cué, un personaje que hacía
alarde sobre un cambio verdadero en la forma de
gobernar dentro de la entidad.
Un cambio que desde su campaña política impulsó con el lema “Paz y progreso”
haciendo apología del propio slogan político que utilizó el dictador Porfirio Díaz.
El señor Gabino Cué, tuvo que traicionar sus intenciones de un “buen gobierno”
o un gobierno de “izquierda”, desde el momento que mantuvo intocables a los
autores intelectuales y materiales de los asesinatos, torturas, desapariciones y
más atrocidades de lesa humanidad cometidos contra la Asamblea Popular de
los Pueblos de Oaxaca y contra el magisterio digno de la sección 22, durante el
paro y las movilizaciones sociales ocurridas en el año de 2006.
Gabino Cué y el gobierno federal actúan de la misma manera que los peores
regímenes políticos, toda vez que pretenden imponer la “paz” echando mano de
la estrategia militar y policiaca para perseguir, criminalizar, torturar y encarcelar a
luchadores sociales. Tal como ha ocurrido en los últimos días del mes de octubre,
en donde detuvieron a cuatro profesores de la sección 22 (Othón Nazariega
Segura, Roberto Abel Jiménez, Efraín Picazo Pérez y Juan Carlos Orozco Matus),
quienes se encontraban en su férrea lucha por la abrogación de la “reforma
educativa” y de las “reformas estructurales”; además que dichos docentes,
como una gran capa del magisterio al que han bautizado de dicidente desde
la participación que tienen en diferentes comunidades se oponen a diversos
devastación de trasnacionales contra el territorio y los recursos naturales. Luchas
dignas que las bases democráticas de la CNTE junto a organizaciones sociales,
han librado en los diferentes Estados de la república, con la finalidad de evidenciar
a un sistema de gobierno que ha optado por defender a la clase parasitaria en
el poder: la burguesía.
El gobierno federal y estatal en su clara desesperación intentan dar lecciones
de escarmiento al magisterio. Giran órdenes de aprehensión contra dirigentes
sociales, magisteriales y estudiantiles para acallar la ola de protestas. Las
“autoridades educativas” por su lado han decidido imponer una serie de
evaluaciones a las y los docentes, con el claro objeto de encontrar justificaciones
para los despidos masivos que podrían avecinarse. El magisterio, el estudiantado y
las organizaciones sociales saldrán a las calles toda vez que el gobierno pretenda
despojarnos de derechos laborales y humanos. Toda vez que se tengan que
defender los sueños de una vida digna, igualitaria y justa entre quienes habitamos
este país, consolidándola como lo legítima que es ante los ojos del mundo. •

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EL ESTADO LOS LLAMA PELIGROSOS,
ESTE ES EL PERFIL Y LAS ARMAS DE LOS
DOCENTES OAXAQUEÑOS.
CENCOS 22 – PRENSA Y PROPAGANDA
Los docentes detenidos arbitrariamente por el Estado fascista cuentan con un
perfil considerado en las esferas de este gobierno como un peligro para la nación
porque han despertado conciencias de lucha social y popular. Los que ahora son
considerados por el Estado como “peligrosos” cuentan con las siguientes armas
y perfil:
• Profesor Roberto Abel Jiménez García:
Licenciado en Ciencias Sociales, egresado de la Escuela
Normal Superior Federal de Oaxaca, Licenciado en Derecho
por la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca
(UABJO). Los conocimientos y formación adquirida la
ha compartido con muchas generaciones de jóvenes
estudiantes de la región de la Costa, específicamente en la
Secundaria General “Juana de Asbaje” en Zicatela, Puerto
Escondido, así como en diferentes escuelas secundarias de
la región de Valles Centrales, su centro de trabajo actual es
la Escuela Secundaria General “Genaro V. Vásquez”. Con 26
años de servicio se ha destacado también por su habilidad
en la ejecución de instrumentos musicales compartiéndolo
con sus estudiantes. Su pasión por la lectura lo ha llevado a tener en su domicilio
una gran cantidad de textos de diferentes temas, lo que le ha permitido también
una formación política basada en la defensa de las causas mas justas. Activista,
político destacado por su convicción y principios.
• Profesor Othón Nazariega Segura:
Licenciado en Educación Primaria egresadado de
CRENO, Licenciado en Educación Secundaria con la
especialidad en Matemáticas, Maestría en el área de
Computación, a sus más de 13 años de servicio ha
trabajado en la Sierra Sur en la zona de los Loxicha,
en los Valles Centrales en San Baltazar Chichicapam
y diversas comunidades de los Valles Centrales,
actualmente es docente de la Escuela Primaria de
la colonia Lomas de San Jacinto. Su pasión por el
deporte lo ha destacado en el futbol y basquetbol entre otras disciplinas además
de ser un excelente jugador de ajedrez. Desde su formación como estudiante se
ha destacado por su activismo político en defensa de la educación pública y el
normalismo sumándose a diversas causas de la lucha social lo que le permitió
fuera nombrado por la base trabajadora como representante del Sector Periferia
en el Comité Ejecutivo de la Seccion XXII.
• Profesor Efraín Picaso Pérez: Licenciado en Educación Física egresado
del CRENO, Licenciado en nivel medio superior en la especialidad de Geografía
en el área de Educación Física. Deportista destacado en futbol, es un docente

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responsable de su labor. Su carisma y amor por la labor
docente, le hizo ganarse la simpatía de sus compañeras
y compañeros de toda una base trabajadora que lo
eligieron para quedar como representante del Sector
Estatales por la región de los Valles Centrales de la
Sección XXll. Demostró su honestidad y responsabilidad
para desempeñar su función, siempre retomando las
ideas de las bases. Esta característica lo ha hecho un
líder en defensa de los derechos de los trabajadores de
la educación.
• Profesor Juan Carlos Orozco Matus:
Ingeniero en Sistemas Computacionales egresado
del Instituto Tecnológico del Istmo, también cuenta
con la Licenciatura en Educación Secundaria en la
especialidad de Matemáticas, profesor con 10 años
de servicio y experiencia frente a grupo en el nivel
de Secundarias Generales. Trabajó en la Secundaria
General en la región de la costa, población de Río
Grande; actualmente labora en la Secundaria General de Santa María Huamelula
en el Istmo de Tehuantepec. Se ha destacado como activista social en contra
de la injusticia. Dentro de la Sección XXII, representa al Sector Salina Cruz. Estos
son los perfiles de personas formadas académica y políticamente, son armas
poderosas en contra del Estado, porque personas con este perfil y convicción,
son capaces de transformar conciencias y enfrentar al estado con la razón. •
¡¡LA FORMACIÓN, EDUCACIÓN, RAZÓN, CONVICCIÓN Y CONCIENCIA
SOCIAL, ARMAS PODEROSAS QUE EL ESTADO TEME DESPIERTEN
CONCIENCIAS EN TODO EL PUEBLO!!
¡¡POR LA LIBERTAD DE NUESTROS PRESOS POLÍTICOS, NI UN PASO
ATRÁS!!
¡¡PORQUE VIVOS SE LOS LLEVARON, VIVOS LOS QUEREMOS!!
¡¡PRESOS POLÍTICOS, LIBERTAD!!
¡¡ ALTO A LA CRIMINALIZACIÓN DE LA PROTESTA SOCIAL!!